教师节演讲稿：我选择我喜欢

篇2:教师节演讲稿：做妈妈一样的老师

　　教师节演讲稿：做妈妈一样的老师

　　各位领导，各位老师：

　　大家下午好，今天我演讲的主题是：做妈妈一样的老师。之所以选择这个主题，是因为从今年开始，我也正式跨入妈妈的行列。当然我还有一个重要的身份，那就是教师。所以，新学年，就从做妈妈一样的老师重新开始吧。

　　妈妈和教师，两个看起来不同的社会角色，却在我们女性教师的身上得到双重诠释。世界上对于妈妈和教师的赞美非常之多，我想，不管是怎样的赞美，不管是多么美妙的文字，做妈妈和做教师是有共同点的，那就是爱。

　　新生命的到来，让我欣喜，让我胆怯，欣喜的是经过十月怀胎的辛苦，我的女儿终于呱呱坠地，对于新生命的到来，我是一个新手，吃什么样的东西可以增加宝宝的营养，用什么样的尿布不伤宝宝的皮肤，我都要斟酌再三。而让我胆怯的是，我们都是父母的孩子，如今初为人母，我会照顾好这个宝宝吗，她的成长路上又会有怎样的坎坷......我不是先知，我唯有做的是给她全部的爱。希望她健康快乐成长。

　　新学期，我重新踏入新的校园--西区，面对新的学生，看着他们那一双一双充满希望与渴望的眼睛，我又想到了我的女儿。是啊，家长们把天真烂漫的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任，我们又怎么能不全身心地去爱他们呢？

　　回往过去的教学经历，我经常会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，在教学中，我总想着如何将知识点讲到即可，如何不让课堂出乱子即好，因为如此经常感到很累，很烦。现在细想，究其根本我想我还是缺乏对于学生的爱，我考虑的大多是从自己的利益和需要，学生需要什么适合什么我很少考虑或者根本不考虑。如果我能对待学生像对待自己的孩子那样，结果又会是怎样呢，如果我是这些孩子我希望得到老师怎样的关爱呢。这次重回校园，面对新的学生我的心中总会涌起一种强烈的责任感：是的，这样的生活应该要有所改变了，我应该让我的学生在我的课堂里快乐的学习着，我应该做一个妈妈一样的老师，给她们真真的爱，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

　　俗话说：教师的活儿是良心的活儿，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我想我也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。

　　教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

　　通过这几年的教育实践，我也能真实地感受到--当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚，更为重要的是我能看到自己与学生们一同成长，这也是一种成就感。所以在今后的教学生涯中，我要当一名有爱心的教师，做妈妈一样的老师！最后我仅代表自己，祝福在场的领导和各位同仁，祝你们教师节快乐！谢谢！

篇3:教师节演讲稿：我们的未来

　　教师节演讲稿：我们的未来

　　大家下午好！我是来自于理化生组的蔡育新老师，我演讲的题目是《我们的未来》。

　　我校是合肥市唯一一所以教育家陶知行命名的学校，也是一所在实实在在贯彻和践行陶知行教育思想的学校。

　　我不是深谙陶知行教育思想的人，我只粗略地读过和了解陶知行的主要思想要义和部分实践做法。我非常赞同“生活即教育”，因此，我个人认为学生走进被围墙圈着的象牙塔，既是来接受教育的，也是来享受生活的。我想一个学校只知道想着法儿适应应试教育，是不人性的，不人道的。可贵的是，我校正是在应试教育的大环境下仍然尽可能地做着朝向陶知行所希望的那样的教育。

　　在现行教育环境下贯彻和落实“生活即教育”，应该就是要通过各种活动让学生学有所获、学有所乐、学有所造，就是既要传授科学文化知识，还要教授生活本领、生存本领，要让学生不仅学得幸福，还要生活得幸福。这里，我要歌功颂德几句：我也曾是一名学生身经十几年的教育，也看到过很多学校的教学生活枯燥乏味、没有生机，直到这几年才发现只有合肥市知行学校是在传统、常规的教学之间隙愣是挤出那么一丁点儿时间来办点“生活即教育”“以文化人”的东西来，正是读书节、艺术节、教师节、趣味运动，以及其它的应时应景的活动，使得知行走出了一条不仅分数强校、文化也强校的道路来。三年来，知行学校之所以生源和口碑突飞猛进，正是因为我们在教学、分数、文化、生活、社团等各方面逐渐地融进了学校、学生、家长三位一体的特色活动，才使得知行在合肥的东方独秀一枝。

　　20**年春天，有人告诉我说，王健林在临泉东路边上、二十埠河西岸画了一个圈，我不相信，怎么可能？这里是贫民窟啊？8月份的一个星期天的礼拜日，我惊讶地发现瑶海万达还真的不打招呼奇迹般地破土动工了；后来，记不得是哪位知情人士告诉我说，瑶海万达是冲着一个名校去的，这个名校就在它的侧南方向仅200步的地方，这是地球上目前为止唯一一所和万达走的最近的九年一贯制学校，这个学校居然有180名教师追随陶知行足迹，孜孜不倦、废寝忘食地奋斗在第一线，居然还没有一位倒下去，居然这个名叫“合肥市知行学校”的学校正在筹划更大更高更广更深远更旷古的发展宏图。

　　我无法窥测以袁方正同志为核心的知行学校领导班子正在胸怀怎样的鸿鹄大志，但从“让经典教育成为教育经典，让幸福教育成就师生幸福”的信条中多少能够探微袁校长内心的些许教育梦想。每一个知行人也都隐约而又强烈地感觉到这所学校不仅将是学照常上、试照常考，更将是加快步伐、着力打造一朵思想引领学校、文化强盛学校、书香气息氤氲学校、人文环境美化学校的教育奇葩。

　　这里，我希望我们的学校坚定不移地继续并深入推进地走以活动而不是应试带动教育，以文化而不是分数发展学校，以创造思想而不是因循守旧武装头脑，以琅琅书声而不是死记硬背沐浴心灵之路，使我们的学校是一所经得起专家考察、家长评点、时间检验的学校。

　　也许是我的认识苑囿，我总是固执地认为当前有许多所谓的“名校”都是依靠抓分数而“名气”起来，这些“名校”除了在课堂上千方百计地榨取应试教育的分数之外，在生活、文化、思想、内涵上根本没有什么建树和值得深思的东西，若有，也是在功利思想的作用之下附庸一点风雅。但我相信大起点、大发展之后的合肥市知行学校将是一个有爱心、有良知、悲悯天下、关怀未来、有无尽责任感的正能量聚合体。

　　北大之所以是北大，哈佛之所以是哈佛，知行之所以是知行，正是因为他们都不约而同地把时代、文化、民族、人的责任设定为一切工作的出发点、着力点、目标、准绳......甲午海战之后，小藤首相问天皇：“两亿五千万两白银怎么使用？”天皇说：“全部给教育!”我相信总有那么一天，强大13亿人口大国的将是更多地依赖于教育；我相信总有那么一天，会冉冉成长几所学校，它们将挺起整个中华民族的脊梁，如剑桥之于英个累时，如哈佛之于阿麦瑞肯，如北大之于“五四”前后的China......我相信总有那么一天，在基础教育领域，会有一所叫“知行”的学校是真正地践行了“知行合一”“创造生成思想”......

　　这里，是人文回归的万山之巅；这里，是人性之光普照的一马平原；这里，是孕育崇高思想的纯净摇篮，是输送高尚人才的熙攘站台；这里，是让每一个待过或者路过的人都不白来一遭的精神乐园......这里，塑造灵魂；这里，敬畏生命；这里，诞生思想；这里，传承文明；这里，成长的每一个都是高高大大真真善善的人！高天在上，厚土在下，天耀中华，地佑知行！

　　领导、专家、评委、老师们，如果您也是一位有教育担当的人，我为您祈福！如果您是一位常怀祈福之心的善良之人，请祈福在我们熟知的东方将会诞生一座真正培养人性，以“爱”“满天下”的精神圣殿！

　　领导、专家、评委、老师们，我的演讲结束了。感谢您的聆听。谢谢！

篇4:教师节演讲稿：爱心传递颂园丁深情款款忆师恩

　　教师节演讲稿：爱心传递颂园丁 深情款款忆师恩

　　亲爱的队员们：

　　又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，大队部代表全体少先队员捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！

　　队员们，你可曾记得：

　　老师，在我们遇到困难时，用一句鼓励的话，让我们坚定决心，鼓足勇气。

　　老师，在我们取得成绩时，用一句赞美的话，让我们激动不已，信心百倍。

　　老师，在我们受到挫折时，用一个和蔼的微笑，一句循循善诱的开导，让我们找回了自信。

　　现在，教师节到了，我们又该以以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？就让我们在感动之中迎接第30个教师节的到来吧！让我们打开记忆的闸门，寻找你与你的老师间最难忘的感动故事。校园网站将专门开设《老师，我想对您说......》专栏。欢迎同学们投稿，上传最令自己感动的时刻，最令自己感动的故事，那可以是一篇文章，也可以是一首诗，更可以是一句感激的话......

　　就让我们拿起笔，用真诚搜索心底深处那些可亲可敬的老师们，在网络上记录下那些让我们深深感动的老师们，他可能是你的班主任，你的数学老师，你的美术老师......。赶快行动，教师节，让我们一起在口店二小校园网站上传递你的感动吧！

　　二小少先队大队部

篇5:教师节演讲稿：深情款款忆师恩

　　教师节演讲稿：深情款款忆师恩

　　亲爱的队员们：

　　又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，大队部代表全体少先队员捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！

　　队员们，你可曾记得：

　　老师，在我们遇到困难时，用一句鼓励的话，让我们坚定决心，鼓足勇气。

　　老师，在我们取得成绩时，用一句赞美的话，让我们激动不已，信心百倍。

　　老师，在我们受到挫折时，用一个和蔼的微笑，一句循循善诱的开导，让我们找回了自信。

　　现在，教师节到了，我们又该以以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？就让我们在感动之中迎接第30个教师节的到来吧！让我们打开记忆的闸门，寻找你与你的老师间最难忘的感动故事。校园网站将专门开设《老师，我想对您说......》专栏。欢迎同学们投稿，上传最令自己感动的时刻，最令自己感动的故事，那可以是一篇文章，也可以是一首诗，更可以是一句感激的话......

　　就让我们拿起笔，用真诚搜索心底深处那些可亲可敬的老师们，在网络上记录下那些让我们深深感动的老师们，他可能是你的班主任，你的数学老师，你的美术老师......。赶快行动，教师节，让我们一起在z二小校园网站上传递你的感动吧！

　　z二小少先队大队部