C阳二中春季学校工作计划

篇2:信北小学春学期学校工作计划

　　北坎小学20**年春学期学校工作计划

　　上学期我校在探索“最美教育”之路上取得了一点成绩，得到了上级领导和当地干群家长的认同。本学期我校将在上学期开展的“感动校园--寻找身边最美教师、最美学生”的基础上将有进一步的发展，着力打造“最美教育”这一特色品牌，围绕这一中心工作将成立四个项目组针对性开展四个方面的工作：

　　1、最美校园打造，

　　2、最美教师打造，

　　3、最美学生打造，

　　4、最美课堂打造。

　　通过实践来提供例证，丰富最美教育的内涵，形成一定的理论架构，支撑最美特色品牌的创设，向周边村小辐射与之共享最美教育的研究成果。

　　一、紧抓打造“最美教育“中心工作不放松

　　（一）四个项目的重新定位与分工

　　1、最美校园打造这个项目由总务处、政教处、少先队负责。最美校园打造就是对学校的环境进行美化，对班级的文化氛围创设、物品摆放、师生仪容等进行统一要求，消除学校内部的安全隐患，确保无卫生死角，全天候保证校园内洁净与美化。具体负责人z。

　　2、最美学生打造侧重加强学生的习惯养成教育，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，通过“最美学生”评比和红领巾监督岗两个平台，对学生进行引领管理与。前者是从正面树立典型，引领学生也就是告诉学生应该做什么；后者是从制度上规范学生日常行为，也就是告诉学生不能做什么。

　　本学期亟待解决的是：①完善最美学生评比与评价机制，制订完善可操作性的评价标准，同时对班级开展最美学生的评比活动进行考核与评比；②进一步完善“红领巾监督岗”的管理办法，形成班校互动的红领巾监督网络；③将过程性材料及时进行归档，形成富有特色的学生常规管理资料。具体负责人z，z协助。

　　上述两个项目的总负责人是z校长。

　　3、最美教师打造通过树立典型，借以弘扬优秀教师精神，培育教师职业幸福感，进而带动整个教师群体，形成一种你追我赶的进取氛围。20**年秋学期的最美教师评比由于处在刚刚启动阶段，随意性太大，评比标准缺失，没有引进竞争，基本上推荐谁就是谁。本学期我们将拟定一个大致的评比框架作为标准，然后下发评比标准到各年级组，再由年级组推荐人选进行评比，必要时可以进行述职，闪烁自己的亮点，宁缺毋滥。还有“最美教师示范岗”的作用要充分发挥起来，不能是挂在门口的一块牌子。同时要在评比过程中加强教师队伍建设，完善最美教师评比材料，做出特色，打响品牌。具体负责人于水。

　　4、最美课堂打造使师生融合在一种快乐和谐的氛围中，教师激情洋溢，学生轻松愉悦，目标达成高效，不时从课堂上传出个性见解、欢声笑语。首先我们应对最美课堂的界定、评价的标准、实施的步骤、最美课堂的展示方式等等都应该提前酝酿，做到有令可行。具体负责人z，z协助。

　　上述两个项目的总负责人是z主任。

　　（二）四个项目的有关思考

　　四个项目组负责人必须根据初步计划进行深入细致的思考：1、思考本项目组的任务、要求、评比标准等等，并形成一整套详实可行的活动实施方案（字数不少于2000），即一些具有指导性的纲领性的文字材料；2、思考本项目组本学期拟开展的活动，包括活动载体、活动要求、活动形式（可以分为学校层面、班级层面）、实施步骤，同样要制订出具体活动方案；3、总结与反思上学期该项活动取得的那些成绩、存在的那些不足、需要改进强化的地方、需要放大的地方。

　　二、两支队伍建设两手抓，两手都要硬

　　（一）加强班子队伍建设求实效

　　上学期班子团结进取、积极向上、得到了全体师生的认可。本学期提出新的要求：

　　1、加强学习，谨言慎行，团结协作，加强自身的道德修养，具有高度的政治觉悟。必须树立“教育服务”的意识，摒弃沿袭的吃吃喝喝的惯性，要甘于奉献吃苦吃亏。在行风建设中不能出一丁点问题。本学期厉行节约，节省每一分钱，把钱用在教学上。可招待可不招待的一律不招待，可加班可不加班的工作用餐一律不用餐，必须加班完成的工作时用餐标准以盒饭为限，一律不得饮酒。

　　2、严格执行《z镇北坎小学班子成员工作要求》，遵守学校各项制度，率先垂范，以身作则，起好模范带头作用。上学期班子成员大部分能够根据要求保质保量完成本职工作，但是部分未达到既定目标。本学期必须对自己严格要求，对己负责，对集体负责。本学期由梁明全校长对班子成员值日情况、考勤情况、工作完成情况进行考核，每月出一份简报，值日迟到或早退一次者每次扣30元。由王大海负责排班，从2月16日执行。做事之前要认真思考，坚持原则，不乱表态，不能突破做人的底线。

　　3、时刻绷紧教学质量这根弦。班子成员在质量上必须靠前，对于取得第一名的的奖励100元，最后一名的罚款50元，在绩效工资中予以兑现。决不允许班子成员中出现最后一名，只有质量过硬，讲话才有底气更能服众。要学会在忙中求质量，在效率上、学生参与、学习兴趣、薄弱环节做足文章。

　　（二）、强化教师队伍管理，洼地崛起有保障。

　　1、规范教师的教育教学行为。严格考勤，每月出一期《考勤简报》，考勤纳入绩效考核。对学校出台的《北坎小学教师工作纪律要求》、《北坎小学教师课堂教学常规》要认真督查，杜绝体罚或变相体罚行为，严禁向学生托销有关资料等等有违师德的行为。

　　2、对于教师的教学六认真管理要敢于动真碰硬。平时教学六认真要坚持每周抽查与每月月查相结合，每次检查必须详细记载，及时通报。对检查中发现的问题要组织人员进行剖析辅导改正。尤其要加大对技能常识科学科的检查。本学期要迎接县教学视导和学科抽测，因此一切从头，一切从严。z负责语文、品德，庄加洋负责数学、科学，杜官付负责英语、音体美。

　　3、加大对课前准备与多媒体使用检查力度。

　　4、对知识点过关监督检查管理必须到位。

　　5、加强早读课的检查与监控。

　　三、后勤工作必须为前勤服务

　　1、物品采购规范操作：①所有人外出采购或网购或者用工等等，必须事先申请，经校长同意后方可进行，采购是必须两人以上，决不允许一个人独自采购或是先斩后奏；②在校园商店购买办公用品的，超过30元以上的必须申请，决不允许在商店拿无关教学的物品。

　　四、本学期主要工作

　　1、迎接县教学视导检查（z z）

　　2、迎接县“亮丽校园”百校行（z z）

　　3、三年级现场作文比赛与学科质量调研（z）

　　4、特色项目活动展示（zz）

篇3:南阳小学春学期学校工作计划

　　南坎小学20**年春学期学校工作计划

　　一、指导思想

　　以党的十八届三中全会精神为指导，以质量建设为重点，确立“质量立校”、“科研兴校”、“特色创校”的发展战略。紧紧围绕学校县“十二五”教育发展规划及教育局“积极创建区域教育现代化”的工作目标，以规范办学行为为主要抓手，以轻负担高效率为目标追求，以全面提高教育教学质量为中心，打造优质教育亮点，努力使我校成为办学品位高、特色鲜明的县城名校。

　　二、工作目标

　　1.以绩效考核为基础，进一步创新机制，大力完善与改进学校各项管理制度，规范学校管理，完善管理过程，充分调动广大教师的积极性、主动性。

　　2.进一步规范办学行为，提高教育教学质量。严格执行省厅“五严”规定，积极开展有效课堂教学实践研究，立足课堂教学，继续构建有效教学模式，不断提高课堂教学效益，打造有效课堂，大力提升教学质量，力争学年教学目标考核荣获全县B类中心小学综合奖。

　　3.注重德育实效。认真贯彻落实*中央国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》，开展行之有效的德育活动，关注留守学生，使学生文明、自信、健康、活泼、彬彬有礼，成为有理想、有道德、有知识的一代新人。

　　4.抓实教育科研。扎实做好学校有关课题的研究工作、校本课程的建设工作和课程改革的推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长。

　　5.坚持安全第一。强化安全管理，提高师生安全意识，结合“万名教师访万家”活动，着力打造平安、文明、洁净、和谐的校园环境，维护校园稳定。

　　6.持之以恒地开展“书香校园”和“数学乐园”建设工作，进一步打造办学特色，放大办学成果，弘扬学校个性，促进品牌建设。

　　三、工作措施

　　（一）以生为本，扎实抓好思想道德建设

　　1.坚持德育为首，把对学生的思想教育放在学校工作的首要位置。建立德育工作领导小组，政教处、少先队大队部、班主任、任课教师、学生家长形成立体式德育工作网络，全方位、多层次做好育人工作，做到学生的思想工作时时有人管，处处有人抓，不留空白。充分发挥学校德育工作的主渠道作用，利用晨会、班会、国旗下讲话、黑板报、橱窗平台，对学生进行直接或潜移默化的思想教育，积极探索学校德育工作的新思路、新方法，切实增强德育工作的针对性和实效性，为学生的终身发展奠定基础。

　　2.以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，大力开展“德育工作宣传月”、“常规教育月”等活动。举办讲座、报告会，组织学生走访、参观，慰问孤寡老人，让学生亲身感受改革开放以来我国所发生的巨大变化，激发学生爱党、爱国、爱人民的高尚情操。

　　3.大力实施校园文化建设，精心布置校园环境。继续办好学校宣传栏、橱窗、板报、教室文化角。针对学生思想实际，结合学校中心工作，定期更换内容，做到内容丰富，特色鲜明，富有教育性。继续办好校园红领巾广播站并定期播出，组织开展手抄报评比活动，对学生进行有效的教育熏陶。

　　4.重视学生心理健康教育。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。关注特殊学生，定期召开特殊学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度和班主任培训，加强班主任和学生干部队伍建设。

　　5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长委员会工作例会，制订家长委员会工作条例，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园专栏、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

　　（二）引领学习，打造优秀教师群体

　　1.抓好教师的政治理论学习和师德教育，不断提升教师的政治素养与政策理论水平。认真组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及省“五严”规定等法律法规，规范教师的教育行为和工作方式，坚决制止赌博、体罚学生、索礼索请等现象，自觉抵制有偿家教，努力做到依法执教。

　　2.抓实教师的师德师风与职业道德建设。继续扎实抓好师德教育事件活动，认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习身边的先进模范人物，以心育人。大力弘扬爱心献给学生、本领献给岗位、责任心献给事业的现代教师精神，时时处处以教师职业道德自律，以优秀教师为榜样和努力方向，不断地完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同伴。

　　3.抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。全体教师必须切实转变观念，树立全新的教学观、教育观、人才观和质量观，从关注生命、关注学生发展的高度去看待和评价自己的教育教学工作，花时间研读教育专着、精读教育杂志，写好学习笔记与读书心得，争做学习型和研究型教师。

　　4.坚持科研兴教、科研兴校、科研兴师。以教科研为先导，着力打造一支引领教学、学科带头的教科研队伍。大力倡导科研之风，重视发挥教科研的引领作用，落实教科研常规。认真组织教师培训，积极参与教研室、教科所及教育学会的课题申报工作，努力提高立项课题的过关率；认真做好省市县级立项课题的研究工作，继续推进“以学定教”课堂教学模式的研究，实现师生共同发展的目标。充分发挥电子白板的互动功能，逐步形成教科研工作重实际、有成效、辐射面广的教科研特色，将研究成果真正服务于教育教学工作。及时收集优秀教学论文、案例、教学设计等资料，编辑出版教科研成果专辑。

　　（三）聚焦课堂，提高教育教学质量

　　1.认真落实课程计划，严格执行教学常规，规范教学行为，开齐开足课程。学校“三表”上墙并上网公示，接受学生、教师、教育行政部门和全社会的监督。

　　2.细化教学流程管理与监控。加强课堂教学的研究，进一步规范行为，认真落实县教研室关于教学管理的相关规定，在提升精细化管理水平上下功夫，进一步优化教学全程管理；深化有效教学研究，努力构建优质高效的“活力课堂”。加强集体备课的管理和指导，根据县局教学进度，落实日常教学工作。突出抓好备课、上课、作业等重要环节，防止不备课上课、作业批改不及时等教学事故的发生。认真做好学困生的个别辅导工作，坚持因材施教，分层辅导，做到对象、时间、地点、内容、方式“五落实”。教导处定期、不定期地对教师的教学工作进行全面检查和随机抽查，及时反馈汇总，并召开教学工作例会，分析问题，及时整改。

　　3.积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，并取得优良的成绩；继续加强南坎片内的横向交流，组织骨干教师到村小送教，在教科研活动中提升课堂教学质量。学校各教研组通过研讨、交流、课例分析等多种形式，广泛开展各类教科研活动，促进教师从经验型向科研型转变。

　　4. 认真贯彻落实*中央国务院《关于加强青少年体育工作，增强青少年体质的意见》和《学校艺术教育工作规程》情况，不断加强学校体育卫生、艺术教育工作。牢固树立“健康第一”的理念，积极开展“大课间”和“阳光体育”活动，确保学生每天1小时的体育活动时间得到落实。

　　5. 规范功能室管理，责任落实到人。充分运用创建成县教育现代化工作的成果，进一步开放学校微机房、图书阅览室、实验室等；认真组织师生科学、规范、高效、经常地使用学校现有的教育教学设备，通过督查、整改，真正发挥设备的育人功能。鼓励教师积极参加“教育论坛”、“电子备课室”活动，力争主动生动地发展。

　　（四）常抓不懈，养成良好行为习惯

　　1. 德育为首，注重德育工作的实效性。强化德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现德育，处处蕴涵德育，人人都是德育工作者的理念。

　　2.以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。宣传落实《小学生日常行为规范》《学生在校一日常规》等，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。每天的值日教师和红领巾监督岗要认真做好检查和监督工作，让学校的校风变为师生的习惯行动。

　　3.以少先队活动为立足点，不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。各中队要认真按大队部的要求，组织好常规性的教育活动，讲究活动的效果，扩大活动影响，充实活动内涵，结合节日系列活动，丰富学生生活，寓教育于活动之中。

　　（五）防患未然，提升校园安保水平

　　深化“平安校园”创建成果。上好“安全第一课”和“开学第一课”，进一步完善各类安全应急机制，推进学校安全工作规范有序进行。安全工作步步跟进，安全隐患定期排查。坚持经常性的安全教育、生命教育，开展防震减灾、交通安全、防火防盗、卫生防疫等常规安全教育活动和必要的应急演练，提高师生安全意识和自救、自护的能力。

　　继续实行班子负责制，能处理的问题必须及时处理，不能处理的问题必须及时上报校长室。全体教师要有“大安全”观，时刻关心每一位学生的思想动态，及时捕捉安全信息，及时教育、引导、疏导、解决学生的思想问题，把安全隐患消灭在萌芽状态。

　　（六）加强监督，不断优化后勤保障

　　1. 完善财务制度，规范收费行为。严格执行市县教育局收费规定，明确收费项目和标准并按规定公示到位。对允许收取的代办费，优秀教育报刊的征订等，必须要在学生自愿的基础上按实收取，严禁任何人擅自向学生收费或搭车收费，严禁向学生推销教辅资料，确保全学期无一起乱收费的有效投诉。切实加强收入管理和支出管理，定期稽核财务帐目，坚持财务公开，努力把有限的办公经费用在刀刃上，并发挥最大效率。

　　2.继续贯彻落实中央“八项规定”要求，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，全校师生人人讲节约，树立主人翁意识，坚决制止浪费水电等不良现象，提高物品能源的使用效益。

　　新的学期已经起步，新的工作已经启程，新的挑战和机遇在等待我们，让我们以满腔的热情、昂扬的斗志、奉献的精神投入新的学期，同心协力，求真务实，抢抓机遇，开拓创新，再创南坎小学新的辉煌！

篇4:王屋小学创建平安学校工作计划

　　秀王小学创建“平安学校”工作计划

　　创建“平安学校”是构建和谐社会不可缺少的基础工程，是广大家长和师生员工的迫切愿望。为认真贯彻落实上级党委、政府关于深入开展新一轮平安建设有关精神，进一步做好学校的安全防范工作，确保广大师生安全和维护学校稳定，为教育事业又好又快发展提供良好的治安环境保障，根据市教育局《关于继续深入开展“平安学校”创建活动的实施意见》，结合我校实际，特制定《秀王小学创建“平安学校”工作计划》。

　　一、指导思想

　　以党的**大和十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕构建平安z、和谐z的大局，在上级党委、政府的统一领导下，以优化教育环境为目标，以建立健全平安建设长效机制为核心，切实维护学校正常的教学秩序，确保师生生命财产安全，大力开展创建平安学校活动，使我校师生的安全感进一步增强，为广大师生创造良好的育人氛围。

　　二、创建目标

　　1．通过创建“平安学校”工作，进一步建立健全校园安全防范机制，使学校教育秩序稳定。

　　2．保持在校学生无严重刑事案件发生，加强法制教育、道德教育，降低在校学生违纪事件的发生率，进一步增强师生的安全感。

　　3．师生各种矛盾纠纷得到及时有效化解，加强预防工作，把矛盾化解在萌芽之中。

　　4．认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的训练，结合小学生行为规范达标、雏鹰争章等活动，大力开展“平安校园”、“文明班级”等评比，使校园文明程度进一步提高。

　　5．健全综治网络和队伍，优化校园周边环境，进一步健全门卫值班制度。

　　6．进一步搞好学校法制教育，发挥法制副校长的作用，使广大学生的法制观念和法制意识进一步增强。

　　三、工作措施

　　1．利用网络、会议、黑板报、校园广播等手段广泛宣传创建平安校园的工作，提高广大教师对创建工作的思想认识。成立学校创建工作的领导班子，研究制定具体工作计划。

　　2．扎实开展普法教育和依法治教工作，以提高师生的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，不断拓展学校法制宣传教育的形式。坚持不懈地开展“校园拒***”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。每学期举行法制讲座、交通安全讲座各一次。确保教师和在校生无违法犯罪，实现“零犯罪校园”目标。

　　3．深化落实维护学校教育稳定工作，进一步落实维护学校稳定工作的领导责任制和责任追究制，及时研究解决维稳工作中的重大问题，及时准确向上级部门报告有关创安维稳的有关信息，做到不瞒报、漏报，对发生事故将从严查处。及时妥善处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，虚心听取家长对学校办学的意见和建议。

　　4．认真搞好校务公开、政务公开。严格规范教育收费制度，提高学校领导办事透明度，切实保障家长的知情权。

　　5．强化学校治安防范工作。加强学校内部管理，做好事故的防范工作。门卫安排专职保安人员一名，确保门卫24小时有人值班，进一步健全门卫制度，严格控制外来人员进出学校，落实来人来访登记制度。经常检查学校各重点防范场所的消防安全设备、防盗报警器，做到人防与技防相结合，保证设备的正常使用，及时上报安全工作自查月报表。每学年组织不少于一次的应急演练，维护学校师生生命及学校财产的安全。

　　附件：

　　z市z镇秀王小学“平安学校”

　　创建活动领导小组成员名单及分工情况

　　组长：z 负责学校“创安”全面工作

　　副组长：z 负责学校“创安”宣传组织工作

　　z 负责学校“创安”协调工作

　　成员：z 负责学校“创安”具体工作

　　z 负责学校“创安”评比工作

　　z 负责学校“创安”教育工作

　　z 负责学校“创安”台帐工作

　　z市z镇秀王小学

篇5:南阳小学第二学期学校工作计划

　　阳向小学20**第二学期学校工作计划

　　一、指导思想

　　时间飞逝，转眼间我们又迎来了20**新的学年，本学期我校在区局各级领导的高度重视、关怀和支持下，认真贯彻落实党的**大和市基础教育工作会议精神，因地制宜，在迎接国检、实施结对共建，促进教育优质均衡发展，突出学校特色建设，推进义务教育标准化建设，深化课堂改革，打造阳光课堂，加强校本内涵建设，提升师资素质和教学质量等方面认真积极部署与安排，努力创造亮点，打造学校特色品牌。

　　二、具体目标

　　1．发展内涵，打造品牌。我校本学期继续加强校园文化建设，积极申报义务教育现代化学校，以此为契机提升办学水平和教学质量，积极申报并通过市语言文字规范化示范校创建与验收工作。围绕市课程基地申报，积极开展校本特色研究活动，将国际数棋社团、古诗文诗韵唱读社团和薪火社团，红黄蓝美术社团做实、做大、做强，积极创建校园文化，不断提升校本特色档次。

　　2.提优补差，提升质量。努力做好提优补差工作，进一步加强教学质量跟踪监控，不断增强质量立校的意识，认真积极应对各学科的质量调研、质量抽测监控，不断提升学校教学质量。

　　3．结对共建，加快校际融合。成立结对共建领导小组，制定详实的两校“结对共建”实施方案。依托名校建国路小学的优质教育资源，探寻我校特色发展，打造品牌的最佳途径，从教育理念更新，学校管理提升、师资力量培养、教学资源共享、办学条件改善、学校特色文化建设等领域为交流途径，努力实现教学、教科研、德育、优质资源等全方位对接，探索与优质学校互助共进的新模式，推动优质教育资源共享，促进共建学校在教育理念、教育资源、管理制度和发展成果等方面的快速提升。

　　4．课题引领，提升科研。积极参加各类比赛活动，积极开展全员读书活动，青年教师人手一个课题，注重过程研究，撰写论文积极参加各项大赛。

　　5．落实到位，积极备战国检。学校领导非常重视迎检工作，不仅成立迎接国检领导小组，还分工到人，责任到人，不仅建立详实丰厚的迎检台账，还有效落实各项准备工作，投入大量资金开发软件硬件、扩大学校教学资源和扩建教学设备，做好充分的迎检准备。

　　三、具体工作和措施

　　（一）抓人文管理,促学校发展。

　　规范学校管理,是突出学校教学中心,深化教育改革,提高教育教学质量的保障,为此做好以下工作:

　　1.规范办学行为，巩固创建成果。

　　成立规范办学行为领导小组，确保将规范办学行为工作落到实处，全面实施国家课程计划，开足、开齐课程；严格督查，及时整治。要求各教研组、集体备课组根据“十禁”规定，结合实际，迅速开展自查自纠行动，做到早行动、早落实、早见效，并与学校签订杜绝有偿家教保证书。学校成立督查小组，认真开展规范办学行为专项督查和随机督查，及时发现和督促整改存在的问题。学校将通过家长委员会、家长座谈会等多种形式，接受公众、家长和媒体的监督，引导家长从关注单一方面的升学率转向关注学生全面的素质培养。为规范办学行为，深入实施素质教育营造良好环境。

　　2.加强师德建设，壮大教师队伍。

　　加强党风廉政建设，对全体党员干部、教职工进行党风廉政建设不少于4课时，加强教师队伍建设，年内开展师德培训不少于10课时，完成教师心理健康专项学习任务。教师梯队建设有规划有措施有成效。坚决杜绝、严肃整治有偿家教，对违反规定者给予处分，在评先评优中实行一票否决；情节严重、影响较坏的，按奖惩条例追究当事者责任。

　　3.强化安全教育，打造平安校园。

　　①加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行完全禁烟、安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、晨会、班会、宣传栏、校园广播等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。继续加强与公安、武警、消防、科协、环保、社区的联系，调动社会力量参与未成年人教育，加强学生成长记录袋的管理，并注意发挥其作用。

　　②加强安全工作，建立安全责任制度，人防、物防、技防建设落实到位，加强行政值周、值日护导教师工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。

　　③坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。开展平安校园创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病的防控工作，高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。教育学生不坐无安全保障接送车。

　　（二）抓常规管理，提教学质量。

　　1.落实教学常规，达成课堂高效。

　　抓好常规教学的落实是提高教育教学质量的重要环节和基本途径,为此我们做到:落实教学常规细则要求,真正做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”,本学期，学校将对月教学质量考核进行修改和完善，加大对教师课堂教学质量的监控，继续采取“室外课检查制”、“领导随堂听”、“提前一分钟候课制”，“随机抽查制”“课堂随机检测制” “教学常规管理每日巡课制度”，“校内月视导制度”，加强课堂常规检查力度，同时加强对教师的“备、教、改、辅、考、评、研、行”环节质量监控，通过校内月视导和随机抽查检测的方式提高课堂教学质量和学生学科学习质量，增加学科教学的时效性。

　　2.优化考核制度，促进教学质量。

　　①做好各年级各学科教学质量阶段性检测，学校每月一次对教学进行抽评调研,摸清底子,及时反馈和总结，并做好跟踪和诊断，对于教学质量出现下滑的班级和学科采取回头看制度，以此促进教师提优补差力度和整体提高年级的教学质量，②制定“教学质量开放月活动”方案，教学质量对家长和校际间老师开放。③开好两会,期末考后总结会和质量跟踪试卷分析会,要求有详细会议记录。除做好教研室期末的统考统评外,继续做好小学语文、数学,特别是英语学科的抽评调研工作,并把抽评成绩作为评估教师、学校工作的重要内容。

　　3.重视弱势课程，加强提优补差。

　　①坚持提优补差，利用周二至周五下午两节课后小课时间进行补差。②重视我校数学弱势课程，经常性的领导听课，并及时进行当堂质量跟踪。此外利用教学常规的督导和一学期两次大规模的专项视导相结合提升教学质量。③坚持对音体美小学科考察科目质量的评估,尤其是科学学科实验操作的督导评估。④坚持对期末和平时抽考工作的督导检查,及时把好质量检测这一关,确保检测的真实性、实效性。

　　4.培养优质师资，促进专业发展。

　　本学期我校以“教师专业技能大赛”为契机，结合市“333名师青蓝工程”的实施精神，开展校内“333阳光名师”打造活动：及打造“校阳光骨干教师”、“校阳光学科带头人”、“校阳光名师”三级梯队。加强各层面教师的梯队培养，通过校内 “青年教师基本功系列竞赛”“青年教师微课评比”“师徒结对翻转课堂赛课”“阳光课堂同课异构”“心理健康教育优秀案例评选”等活动开展，互听互评，互学互动，不断提升青年教师专业技能，此外重视课题申报与研究，以课题研究拉动青年教师积极撰写论文与教学案例，参加市“五四杯”评比和案例评比，加强各学科教研组和备课组活动建设，通过集体备课、上课、说课、评课等校本培训，加强团队建设，努力推陈出新，积极参加市区教研组活动成果评比。努力构建主体参与、自我反思、同伴互动、专业引领的专业发展的研训模式，以此加快教师专业化发展的步伐。

　　（1）倡导集体备课制度，体现研究性。

　　为了突出教师个性化思考亮点，加强教师间集体备课的真实性有效性研讨性，改变以往走形式和无序化，学校教务处出台了《备课组“阳光课堂”教学亮点微课设计》，要求教师针对新授课一课某个教学环节或者某个教学片断进行亮点构想和教学片断亮点设计，制作成微课课件然后在备课组交流、研讨，记录备课组意见，再次设计后发到校邮箱，大家资源共享用到课堂教学中。

　　（2）开展同题异构活动，注重实践性。

　　为了充分发挥学科教研组研讨的功效，切实开展学科组的特色主题活动，挖掘并发挥教师的个性化潜能，持续提高我校的教育教学水平。本学期我校在教研组活动中继续以“‘阳光课堂’同题异构研讨活动”为抓手，通过组织全体教师上课、说课、评课、撰写教学反思等专业技能研训，提升青年教师专业技能。为此，我校完善了“‘阳光课堂’同题异构研讨活动”方案，要求45周岁以下同年级同学科教师人人申报课题，由教务处统一安排上课时间与课次，教研组长带领组员按时听课并及时记录。教研组活动时上课的教师首先要进行说课，接着同教研组听课的教师人人参与评课，研讨课的优缺点，大家集思广益，共同碰撞智慧的火花。最后上课教师针对教研组评课意见撰写教学反思，力求人人有担子、有压力，人人上好课、说好课、评好课。

　　(3)改进评课与反思,力求独创性。

　　本学期，为了让每位教师从不同角度解读教材，选择不同的教学策略、教学资源，达到多层次、多角度“激活”阳光课堂的研讨目的。我们在教师评课与教学反思等方面继续实施《“‘阳光课堂’同题异构精彩回眸》、《“‘阳光课堂’同题异构反思手稿》。通过以上备课、上课、说课、评课、反思一条龙研训措施和制度，要求教研组加强常态研讨，教务处平时加强管理和检查。从而努力提升青年教师专业化水平。

　　（4）教育教学结对共建，谋求共同进步。

　　每周安排教师参与到建国路小学的集体备课、教研组活动，随班停课、校际间同课异构，将我校的青年教师融入到建国路小学优质的教师团队中去，把学习的触角深入到名校教师的一言一行中去，深刻感受名校教师团队的求真务实的教学态度和刻苦钻研的教学精神，以及提优补差的拼搏作风。在常态课与平时补差工作中体会名校优秀教师团队的团队精神和教学实力。在教研组活动的同时，每学年共同体成员校轮流承办一至两次大型互助式公开教学研究活动，以提升教师的课堂教学的驾驭能力和对教材研读的教学素养。加强实验室、功能室、图书室建设，组织专用室教师跟岗培训，学习名校先进的实验教学理念和规范的实验操作流程、图书室先进管理经验，提升专职教师的专业水平。

　　（5）加强学科质量跟踪，力求真实性。

　　本学期教务处加大课堂监控力度，制定“课堂教学随机点课制”，及教务处不打招呼，随机点课，听课。除了掌控课堂的真实教学动态外，还实行课后质量跟踪调查，对当堂课教学的知识点进行质量跟踪监测，力促教师转变教学行为和教学方法，坚持以课堂教学为主阵地，向40分钟课堂要质量；对待毕业班教学，我们做到张弛有度，有计划进行学科教学考核、评价。此外，学校重视对小学科的质量评估与监督。加强科学、艺术、体育和信息技术等综合学科的教学管理。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务之外，还在各个学科的特色建设上用心思考，大胆探索。本学期对美术、音乐、体育、科学、微机等学科进行两次质量跟踪调研。要求学科教师严格规范教学，提高学生学科学习质量，增加学科教学的时效性。

　　此外，教务处建立并将实施 “校长及分管领导每周抽查作业量”制度。做好作业情况调查问卷，真正做到高质量，轻负担。本学期教务处严格作业布置和批改要求，单周抽查一次课堂作业，双周抽查一次家庭作业量，每月普查一次作文批改情况，语文小练笔随机抽查。教务处还随机抽查学生每天的体育活动内容，确保每生每天1小时的锻炼活动时间。

　　（三）营造读书氛围，提升教师素养

　　本学期，我们将紧紧围绕区教育局20**年工作目标，继续落实海州区教育系统“365全员读书实施方案”。布置教师读书任务，每月教科室开展一次读书沙龙研讨，为青年教师购买知网充值卡，便于教师阅读教学专着和大量文献检索，要求青年教师每月上交一篇质量较高的读书笔记并将采取交流、评比、检查、奖励等方式，促进教师热爱读书，培养教师阅读兴趣和习惯，提升教师素养，把教师“读书工程”真正落实到实处。

　　通过与建国路小学“结对共建”，同步制定青年教师队伍建设三年发展规划和培训计划，开展学科教学能力培训，在教师专业发展方面互帮互助，在取长补短中和谐共处，深入合作，在师徒结对、名师培养、青蓝工程、教育科研等方面深入开展学习与交流。借助共同体名师资源和科研资源优势，每学期开展一次到两次共同体师德报告会、教科研沙龙研讨、基本功大赛、论文选题、课题研究等教育教学活动，交流先进教育理念、教学方式和科研方法，提升我校教师业务能力和科研水平。

　　（四）促养成教育，创德育品牌。

　　我校一贯以德育为先，注重学生养成教育，不仅建立“三养成”教育领导小组，制定方案，不断完善机制，建立全员参与、全员育人的工作机制，自上而下，层层落实，把学校作为“三养成”教育的主阵地，以期达到“广大学生参与活动有充分的时间，对学生的教育引导有丰富的载体、学生自我展示有广阔的空间”的目的。重点落实在三点上：一是抓好学生习惯养成教育。平时扎实开好《品德与生活》课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。二是以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班根据学生的实际，以“主题教育月”、“主题教育周”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。三是着力整合渗透，不断形成德育特色。学校、家庭、社会相互配合，充分发挥教育合力。坚持“三位一体”的教育格局，以学校为主阵地，积极采取措施向家庭、社会延伸，切实取得社区、家长的支持、配合与督促，增强育人合力。本学期我校以“薪火社团”引领，建立“雷锋车--薪火相传”德育活动基地，形成全社会共同参与、家长通力配合、关心支持青少年健康成长的良好环境。

　　（五）配齐教学资源，注重设备有效使用

　　在迎接国检的准备工作当中，对于教学资源和教学设备建设，我校均已经落实到位，完善更新了校园网络、计算机网络教室，电子阅览室，更换了鸿合三代电子白板7台，结合我校原有的7套电子白板实现学校交互式白板全覆盖，更换了高清实物展示台13台。本学期重点放在教师对电子白板有效使用上，学校将定期对教师进行电子白板使用培训，教务处组织两轮轮电子白板专题研讨课，加强对电子白板使用的监督与管理。

　　（六）开展课程基地建设，加强学科教室创建

　　本学期我校将建立语文课程基地，将结合我校全国教育信息技术研究“十二五”规划立项课题 “利用信息技术开展学生个性化自主作文的研究”为抓手，结合我校校情生情，着力在校园网站上开发“神采飞扬、我心阳向”网络习作平台，在这个平台里，拟设有“我要投稿”、“自主天地”、“梦想剧场”、“体验大冒险”、“赛事闯闯闯”等专栏。组织学生报名投稿，参加各项竞赛，自评互评作文，获得成功体验。该交流互动平台使得语文课程实施更加系统化、网络化、制度化、情趣化，促进语文教学资源研发、拓展以及学科间知识的整合。通过让学生操作计算机，进入习作网络平台，获取信息，主动探究，运用网络，学习习作，师生、生生交流批改，提高学生习作水平，提升教学质量，使学生在信息化海洋里扬起自主作文的风帆。

　　为了推进课堂教学改革，注重学生素质培养，严格贯彻市教育局学科教室创建工作相关精神，依据校情生情，因地制宜，我校将扩建校舍，建设书法教室和美术专用室，引领学生在学科教室里充分张扬个性，积淀文化素养。并制定行之有效的校内选课走班实施方案、制度和课程超市选课指导体系，设计了国际数棋班、古诗唱读指导班、诗配画指导班、硬笔书法、英语歌谣、模型制作、小合唱团、花样跳绳、科学实验、电脑绘画等10门具有选择性、开放性的课程，定在周四和周五下午第二节课，采取学生走进“课程超市”，根据兴趣爱好自选菜单模式，重新编排班级，开设学生个性化课程，引领教师运用个性化的教学方法策略和技术，来丰富学生体验，发展学生的综合素养和个性潜能，考虑到学生对选课走班课程的多选择性，在安排课程时顾及到学科整合和创新。

　　（七）做好后勤服务，改善办学条件。

　　1.按时参加各级安全工作会议，及时向学校领导及师生汇报，传达会议精神，加强安全工作信息沟通，加大安全工作的宣传力度，安全教育与学校整体工作紧密配合。完善突发事件应急预案。

　　2.加强岗位安全责任制，每学年与教师签定“安全责任书”。 进一步强化安全工作规章制度，配合学校做好安全工作，牢固树立学校安全第一的思想，做到时时牢记安全，处处注意安全，事事重视安全，防范胜于救灾，责任重于泰山，确保校园的安全工作落到实处。认真抓好学生假期后进校的安全教育工作，认真抓好本学期开学时的“安全教育周” 工作，做到天天讲安全，事事保安全。进一步严格常规值日工作，严格执行中午、晚上清校制度，严格门卫制度。加大管理力度，严格班主任跟班制度，确保学生在校参加各项活动安全、课间安全、交通安全。本学期将组织全体学生每月听一次安全教育专题讲座，增强防范意识，提高学生自我保护 能力。

　　3.本学期学校将加大安全工作的检查力度排除事故隐患。按期对学校各类设备、用火、用电等进行安全检查，做好记录及时向领导汇报检查情况，及时消除安全隐患。每月组织后勤人员开会，总结日常工作及安全工作方面的情况。

　　4.加强平安校园工作，做好学校的安全保卫工作，强化门卫责任，确保校园安全。门卫工作直接关系到校园的安全工作，本学期我们将严格门卫制度，对门卫工作要从严要求，定期组织他们学习门卫管理制度、校园治安管理制度、外来人员管理制度、治安人员工作职责，定期抽看他们填写的来客登记簿，确保除本校职工外，其余人员进入校园必须履行登记手续，无关人员一律不得进入校园，在校时间学生出校门。严禁机动车辆进入校园，教育教职工进入校园后，摩托车和自行车推入车棚。

　　5.严格学校值班制度，加强校园与周边的安全防范，保证学校教育教学工作。

　　（八）加强内涵建设，打造校园品牌

　　为了进一步加强校本课程的开发与实施，促进学校内涵发展和特色创建，本学期我校继续围绕经典诵读，以古诗词为主题建立文化墙和古诗长廊，营造浓郁的书香氛围，组织三至六年级学生积极参加区局诗歌大赛，在校内举行一次选拔比赛，努力取得好成绩，重点打造经典诵读诗韵社团、我们将古诗文唱读系列活动与区局倡导“经典诵读进校园”活动相整合，进一步将校本特色做精、做细、做实、做强，此外继续开展国际数棋社团、红黄蓝美术社团、综合实践薪火社团活动，通过活动加强社团建设，打造校园文化品牌。

　　在这一学期，我们全体师生将上下一心，用我们集体的智慧，同心同德、励精图治、知难而进、坚持不懈，用我们的实际行动为阳向小学的发展打下坚实的基础，实现新的跨越。

　　市阳向小学