醴陵四中下学期目标管理考核方案

篇2:班级目标管理考核实施方案

　　班级目标管理考核实施方案

　　班级目标管理考核结果是作为评选先进班集体和模范班主任的主要依据之一，能否建设一套公平、公正、合理的评价机制不仅能提高班务工作质量，而且能促进教育教学任务的胜利完成，根据原有的规定，结合现在实际，特规定此办法：

　　第一章 总则

　　一、班级目标管理考核遵循过程与结果并重原则，通过质量检查、管理记录等方式，对班级常规工作及非常规工作等方面，采取定性与定量相结合的办法进行考核。

　　二、班级目标管理考核由各职能部门具体负责，教师、学生共同参与完成。考核要求及时、全面、准确，划等评分要有依据、有标准。不分等次，没有差异的考评视为不负责任。

　　三、班级目标管理考核结果作为评选先进班集体和模范班主任的主要依据。

　　第二章 考核方式、机构、职责、分工

　　一、班级管理考评方式--以值周检查巡查登记以及德育部门考核相结合的方式，形成周、月、学期考核。值周工作由值周班和值周教师完成，要求每天检查，随时反馈（班级门口的考核表），周未汇总并公布。

　　二、考核机构（成员）：

　　（一）设立值周组，负责每周值周检查具体工作。

　　值周组长：由学校行政领导、教研组长担任，全面负责当周值周工作，安排分工，督促指导值周人员上岗，核实检查结果并进行周一的值周反馈。

　　值周教师：负责本周各项工作。从早、无自习、课间秩序、教室卫生等项目检查并督查班级整改。

　　值周班学生：采取由政教处统一安排轮流值周制度，每周四中午由政教主任安排培训，以班主任为核心做好学生的各项工作布置。佩带标志上岗，从早上门口仪表检查、出操、眼保健操、环境卫生等项目进行检查。

　　三、值周考核工作人员职责：

　　（一）值周组长：严格按照《教师值周工作方案》办事，全面负责、督促、指导组员工作，检查到岗情况；宏观检查校园秩序，核实值周人员值周本上的检查结果；每周要负责反馈常规考核内容，填好《“和乐”班级周星级评定考核表》，在例会和晨会上向全体师生反馈后交政教处存档。

　　（二）值周教师、学生：根据职能部门、值周组长的分工，认真履行自己的职责，各项检查应及时、到位、全面、准确，划等评分应客观公正，有标准、有依据、扣分应注明原因，检查结果应于当周星期五离校之前交给值周组长进行汇总。

　　四、项目分工：

　　（一）政教处负责集体活动及常规考核和非常规考核中所有项目及考核结果的汇总、公布。

　　（二）值周组长负责值周老师和值周班的考核结果汇总。

　　（三）值周班班主任负责各组学生检查结果的考核汇总。

　　第三章 考核项目及具体说明

　　一、计算公式

　　期末考核得分 =月考核*0.6＋教学质量*0.2＋期末班级工作检查*0.2+月行规奖励分

　　（月考核=周考核＋班级活动及材料＋奖励－行规抽查）

　　二、各项说明

　　(1)周考核

　　项目指标要点权重具体工作的说明备注

　　周考核1、卫生125分按卫生要求进行打分

　　2、纪律100分

　　3、出操30分1、 班主任下班2分；（教师评分）2、 学生队列做操做到快、静、齐，3分（教师评分）； 学生评分标准见《值周班方案》

　　4、眼保健操 25分按眼保健操要求进行打分

　　5、水电25分按水电要求打分

　　6、文明礼仪每例扣1分

　　7、课间纪律 每例扣1分

　　8、自行车乱放或者未放在规定地点，每辆扣1分

　　9、考勤每迟到一人扣1分，没旷课一节扣2分

　　10、大扫除10分根据大扫除要求进行评分，未及时上交大扫除表扣0.5分.教师和学生各占5分。

　　周考核=（卫生+纪律+出操+眼保健操+水电－文明礼仪－课间操－自行车-考勤）÷值周天数+大扫除

　　（2） 月考核

　　项目指标要点权重具体工作的说明备注

　　月考核1、周考核71分当月中四个星期的周考核的平均分

　　2、班级管理班会课6分根据一个月的班会课统计次数情况进行加分

　　学习园地5分按主题每月评比，由学生评分

　　活动16分1、每周三、五的阳光活动得分（5分）

　　2、指当月内学校组织的有关比赛。各班在有参加的条件下，按一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，鼓励奖1分进行汇总，根据获奖得分情况分三个等第，以9分、7分、5分进行加分

　　3、班级自行组织的有特色教育活动（事先需上报政教处备案，酌情加分）

　　3、行规抽查10分指由德育处根据阶段性工作需要开展的全校性学生行为规范大检查。每例违规月考核总分扣2分，直到10分扣完为止。

　　4、表册2分指各处室定期要求上交的各类表册情况，比如晨检

　　5、奖励值周班绩效考核分10分指值周老师对值周班级的一周值周情况的整体评价

　　各班星级情况每一次被评为五星级的班级在月考核里加上3分

　　好人好事根据好人好事的程度酌情加分

　　月考核=周考核＋班级活动及材料＋奖励－行规抽查

　　（3） 学期考核

　　项目指标要点权重具体工作的说明备注

　　学期考核A60分月工作目标管理权值

　　B20分指班级教学质量评价权值

　　C月行规奖励分

　　D：期末班级工作检查D1:计划总结1分及时上交计划、总结各0.5分

　　D2:差生转化1分指个案和家访情况各0.5分

　　D3:班会课2分指班会课材料上交情况

　　D4:表册3分指学期末各处室要求上报的各类表册上交情况

　　D5:会议出席3分班主任会议1分；学生会议2分

　　D6：校派公务3分指校各节期间承办比赛项目的班级，按完成情况记分

　　D7:财产管理4分学期结束时，由政教处和总务处组织检查

　　D8:获奖3分指获得区以上的获奖情况

　　D9:违纪指有文件公布的处分学生，每例扣1分，扣至5分为止

　　学期考核=A+B+C+D

　　第四章　考核结果

　　一、学期末，以各段在一学期目标管理考核累计总分排序，中学按1：1：1比例评定A、B、C三等;小学按1：2：1比例评定A、B、C三等。

　　二、每周考核结果（*）以年级为单位分为三级：* ＜70.2，三星级；70.2≤*＜70.5,四星级; * ≥70.5,五星级。

　　三、每月行规考核结果（*）以年级为单位分为三级：* ＜285，行规达标班级；285≤*＜289, 行规示范班级; * ≥289, 行规优秀班级。

　　四、年度考核总得分：年度考核总得分=第一学期总计分+第二学期总计分。

　　第五章 其他

　　本方案解释权属校长室。

　　z塘尾学校

篇3:百合小学学期老师目标管理考核细则

　　百合小学学期老师目标管理考核细则

　　年级组：姓名：

　　项目考核内容计分依据自评分考核分负责部门

　　一、基本技能（20分）1、本科毕业记4分，专科毕业记2分。　　办公室

　　2、普通话、计算机证件达相应水平记6分，一项未达相应水平扣2分（普通话文科二甲，理科二乙，计算机高级）。坚持讲普通话，使用文明用语

　　3、教师资格证记3分。

　　4、有学校校本培训合格证记3分。

　　5、中级职称记4分，初级职称记2分。

　　二、过程考核（100分）师德修养根据学校《教师过程管理考核制度》进行考核：每月考核分相加/月数=本项所得分　　德育处

　　出勤守岗

　　德育常规

　　教学常规

　　三、教师评价（30分）年级互评1、同年级组内互评10分，以0.2分为差距，各人分数不同，个人所得分以年级组内去掉一个最高分和一个最低分的平均分为准。　　　支部

　　管理评教2、学校行政组成员、年级主任、教研组长、学生专干、教务专干评价10分。要求所记各人分数不相同，个人所得分以去掉一个最高分和一个最低分的平均分为准。

　　四、奖励部分（50分）1、论文获奖考核。论文获国家级特、一、二、三等奖分别记5、5、4、3分，获省级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分，获市级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分，获县级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分。教师征文、作业、校本培训、读书心得体会获校级特、一、二等分别奖2、2、1分。　　　教学部

　　2、教师技能（赛课、演讲、业务考试、试卷选评、教师基本功赛等）竞赛获奖考核。教师技能竞赛获国家级特、一、二、三等奖分别记8、8、6、4分，获省级特、一、二、三等奖分别记6、6、4、3分，获市级特、一、二、三等奖分别记5、5、3、2分，获县级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分，校级特、一、二、等分别记2、2、1。参加上级赛课校级选拔赛的奖1分，校内外交流示范课奖2分/节。校级经验交流每次记2分。

　　3、辅导学生征文获奖考核。辅导学生征文获国家级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分，获省级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分，获市级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分，获县级特、一、二、三等奖分别记1、1、0.5、0.5分，此项累计最高计5分。

　　五、奖励部分（50分）4、教师个人荣誉考核。①获县级以上个人荣誉由行政讨论根据情况奖2-4分。②获校内单项荣誉（优秀教师、优秀年级主任、优秀教研组长、优秀学科带头人、优秀班主任、常规工作先进个人、优秀成长日记等）奖2分，优秀辅导老师奖励按国家、省、市、县级分别记4、3、2、1分。　　　教学部

　　5、生活数学、计算机竞赛获奖考核（英语口语折半记分）。获国家级特、一、二、三等奖分别记6、6、4、3分，获省级特、一、二、三等奖分别记5、5、4、3分，获市级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分，获县级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分。

　　6、科技创新大赛（小发明、小制作、科学论文、科幻画）获奖考核。获国家级特、一、二、三等奖分别记6、6、4、3分，获省级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分，获市级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分，获县级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分。

　　7、常规科技竞赛（“三模”竞赛、“七巧”科技竞赛）考核。获国家级特、一、二、三等奖分别记6、6、5、4分，获省级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分，获市级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分，此项累计最高计6分。

　　8、宣传报道考核。在刊物上发表文章按国家级、省级、市级、县级和校级分别记6、5、4、3、2分（简讯类折半计分），其它类型的宣传报道按国家级、省级、市级、县级和校级分别记5、4、3、2、1分（简讯类折半计分）。

　　9、辅导学生体艺竞赛获奖考核。获国家级特、一、二、三等奖分别记5、5、4、3分，获省级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分，获市级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分，获县级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分。

　　10、招留生工作考核：招生：完成招生任务，计2分，超额完成招生任务，计4分；留生：不奖不罚，计3分，三等奖（流失3人）计4分，二等奖（流失2人）计5分，一等奖（0-1人）计6分。注：招生以20**春季招生为准。留生以20**年开学初各班留生情况为准，班主任和副班主任参评。

　　11、教学质量奖：在学校统一组织的考试中获一等奖加5分/次，获二等奖加3分/次。

　　12、其他奖励：学校因临时工作需要设置的奖励，按当时奖励设置计分。