年度上学期实验初中学校工作计划

篇2:年度外国语小学家长学校工作计划

　　20**学年度外国语小学家长学校工作计划

　　一、指导思想：

　　以“zz”重要思想为指导，认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。全面贯彻党的教育方针，继续深化教育改革，全面推进素质教育，不断探索德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，为办人民满意的教育、为造就德、智、体、美、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人而努力。

　　二、工作目标：

　　1、通过家长学校的有效形式，向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。

　　2、系统讲授不同年龄学生课，心理发展特点规律，帮助家长掌握科学的教育方法和技能。

　　3、搭建家庭、学校、社会相互交流的平台，面向新世纪，共同促进学生身心健康发展。

　　三、组织机构

　　1、校长：z

　　2、书记、德育校长：z

　　3、组织委员：z

　　4、成员：①各班班主任；

　　②学校优秀教师；

　　③聘请有关家教专家；

　　④教子有方的有经验的家长。

　　⑤各班级选举的学生家长代表

　　四、主要工作内容与措施

　　（一）加强领导力度，搞好队伍建设

　　1、成立学校家庭教育领导小组，加强领导力度，保证全年工作的顺利开展。

　　2、成立新一届家长委员会，并充分发挥作用，让他们积极参与学校的教育与改革。对学校工作、家长学校工作进行监督、评估。

　　3、每班推举3名家长组成班级家长委员会，其中每班一名家长参加年级家委会，同时也是校级委员会成员，定期举行活动，参与班级、学校的教育与管理。

　　4、加强自身学习，掌握家庭教育及办好家长学校的理论。

　　5、家长学校工作由分管校长负责，德育处具体负责实施。

　　（二）认真组织教学，提高研究水平

　　1、宣传*中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

　　2、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

　　3、努力提高家长学校讲师的教学水平，建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍，提高办学水平。

　　4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

　　5、聘请专家讲课。

　　6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

　　（三）完善学校管理，提升学校品位

　　充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育，继续深化家庭美德礼仪示范生和社会公德示范生的评比工作。

　　（四）开辟多种渠道，夯实"家长学校"的管理

　　*中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出："关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。"因此，建立健全"家长学校"的管理，显得尤为重要。

　　1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校以成立家长委员会为契机，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　2、落实"家长学校"的上课时间。原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

　　3、精心挑选"家长学校"的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。

　　4、保证"家长学校"的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

　　（五）采用多种形式，丰富"家长学校"的活动

　　1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

　　2、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

　　3、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

篇3:市中心小学上学校工作计划

　　市中心小学20**上学校工作计划

　　20**年是全面贯彻落实党的**大精神的开局之年，也是加快推进教育现代化建设的关键之年，根据市教育局20**年上半年教育工作要点，结合我校实际情况，现制定我校20**年上半年工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以理论、“20**”重要思想和20**为指导，认真贯彻落实党的**大大精神和*z市委十二届四次全体（扩大）会议精神，以“改革，创新，责任，担当”为要求，以“学有优教”为目标，着力提升教育发展水平，着力提升队伍建设水平，着力提升素质教育水平，着力提升教育服务水平，着力提升效能建设水平，切实增强教育综合实力，努力办好人民满意的教育，为z更高水平推进率先基本实现现代化提高人力支撑和知识贡献。

　　二、思路及重点工作

　　紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

　　三、具体工作要求

　　（一）坚持20**，再创安全文明平安校园。

　　安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。

　　1.要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，并层层签定责任书，坚持上好安全第一课，搞好安全教育月活动。认真执行《中小学公共安全指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》，定期开展安全大检查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。

　　2.要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

　　（二）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。

　　围绕德育工作目标：德育机制网络化。以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校等，发动家长全员参与，依托社区和学生实践基地，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。德育管理人本化。全面开展师德师风建设，尊师爱生，形成全员德育氛围。德育工作全程化，主题班、队会系列化。关注困难生、潜能生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。本学年主要做一下工作：

　　1.从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。完善《班主任工作量化考核方案》，加大对班主任自我提高的支持力度，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中，端正“德育与教学”的认识，使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。

　　2.进一步贯彻落实《*中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作。以“做应该做的事，做有道德的人”为目标，根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，真正做到人人皆知、人人践行，促进学生身心健康发展，切实提高德育工作实效。

　　3.健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度。着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁教室卫生整洁环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不追逐打闹，不高声喧哗，不吃零食，不损坏公物，不进网吧。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。加强学生各活动兴趣小组管理，发挥学生文明督察队的作用，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。

　　针对深化改革给青少年思想道德建设带来的新情况新挑战，学校关工委要不断解放思想，创新关工委理念、思路、平台、措施和机制，探索发挥“五老”作用，参与青少年道德养成教育，做培育和弘扬社会主义核心价值观的积极倡导者和大力推行者。

　　（三）坚持质量立校，加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。

　　依据五年规划的教学目标：坚持按教育教学规律办事，积极开展教学研究活动；坚持面向全体学生，因材施教，培优补差，分类推进，注重学生个性发展；坚持开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法、学法研究和实践，使学生能够主动、健康地成长。积极开展课程改革研究，开发羽毛球校本课程，建立适合学生发展的课程和评价体系；坚持质量核心不动摇，努力提高教师的业务水平，提高课堂教学的有效性，轻负高质，为学生提供更优质的服务，使学生在各方面有较大发展。充分发挥学校关工委“五老”作用，邀请退休老同志来校指导羽毛球训练工作。

　　1．建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。尤其抓好备课组的备课、作业检查，期末考务、考风、考后分析，示范课、教研课、随堂课、推门课、复习课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。

　　2．不断完善教研组常规量化管理细则、学生课堂满意度评价办法、教学绩效考核制度，并使所有教学评估结果与评优评先挂钩。加强对集体备课的考勤、内容及质量的追踪，重视各组的“教学公开课”及磨课议课活动，推进优秀教研组、创建及评选活动，使“校本教研”有明显进步。本学年主要做一下工作：

　　（1）加强学习和研讨，切实提高教育教学水平。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。

　　（2）加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求，开足开齐课程。加强师资队伍建设，定期开展教研活动，加强教学研究，提高教师业务素质；继续开设校级、班级兴趣活动，创设学习氛围，激发学生学习的兴趣，举行适合各年级学生的兴趣比赛，努力提高学生的综合素质。

　　（3）聚焦特色，走特色化内涵发展之路。

　　加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，开展羽毛球、气象、科技特色教育，创建学校群体特色。制定切实可行的特设活动工作计划，完善各项工作制度，通过知识教育、竞赛、专题讲座、兴趣小组活动等，培养学生的意识和创新能力。各兴趣小组要加强训练，积累经验，提高竞技水平。

　　（四）体卫艺工作落到实处

　　1.实施每天一小时阳光体育活动

　　落实每天一小时阳光体育活动，把这项活动纳入班级评比和班主任、体育教师、任课老师的工作考核内容。每天体育活动时间：大课间25分钟、课间操5分钟、眼保健操10分钟、体育课或体育活动课或校本羽毛球课每天安排1节40分钟。每天体育活动时间共80分钟。学校举行春季田径运动会、冬季三项比赛、冬季长跑晨练、羽毛球竞赛等活动，并组队参加市级以上的各项比赛；体育教师每学期进行学生体育成绩考查、每年做好体质健康标准测试；任课老师配合班主任做好体育活动的考核。体育活动情况将计入学生发展报告书。

　　2.做好“体育、艺术2+1”工作

　　成立由校长任组长，其他班子成员及教师组成的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由教导处、少先队等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动的重要性，有计划，有备课，将该项工作纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术2+1项目”实施的成绩与教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项活动的正常进行。

　　3.艺术活动力求丰富多彩

　　积极组织各类校级、班级兴趣小组，组织学生参加各级各类活动及比赛，校级合唱队参加z市大合唱比赛，争取好成绩，组织举行学校六一文艺汇演等。

　　（五）队伍建设。

　　加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《八项规定》等，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票否决制”。

　　深入开展创先争优活动。借助“专家讲坛”、“教师论坛”、和“学习赛坛”，分层面进行政治、业务、综合素质测试，积极参加教育系统开展的各类业务技能比武活动，不断提高创先争优能力，让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。

　　加强学习培训，提高教育教学水平。制定学习培训计划，创新学习培训模式，健全评学、考学制度，把学习培训作为教师考核的重要内容。

　　在新的一年里，我们中心全体教职工将鼓舞士气、凝聚人心，齐心协力把学校办成领导放心、孩子乐学、家长满意、教师幸福的家园。

篇4:东庭小学第一学期学校工作计划

　　东庭小学第一学期学校工作计划

　　指导思想：

　　以理论和“20**”重要思想为指导，牢固树立和全面落实20**，全面实施素质教育，扎实开展各项工作，办好人民满意的学校，促使学校各项工作再上一个新台阶。

　　工作要点：

　　1．加强教学常规管理，提高课堂教学效率，提高教育教学质量；深入开展读书活动，加强校本教研，促进教师专业成长。

　　2.少先队工作以班级特色活动为载体，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强学生的综合素质。

　　3．工会工作要围绕学校中心工作，切实行使工会各项职能，积极参与学校校务监督，规范民主管理，加强工会自身建设，不断增强工会组织的吸引力和凝聚力。

　　4．后勤工作以服务师生为宗旨，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平。

　　主要工作：

　　一、教学工作

　　（一）立足规范求创新，科学管理促发展

　　1．课程管理：严格执行课程计划，开齐开足规定课程。不准私自调课，不准私自让课占课。严格控制作业量，两科作业时间一二年级不得超过半小时，其他年级不得超过一小时。教导处进行不定期抽查，因作业问题家长反映到学校的扣除当月教学常规10分。教研组统一单元测试，不得私自组织学生统一购买教辅用书及资料。

　　2.学籍管理。细化电子学籍和档案的管理。任何学籍和档案的变动按照管理规则执行。班主任要及时汇报本班学生转出情况。充实并完善全校学生电子档案及通讯录。

　　3．教研组管理：教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。实施《教研组月量化考核》办法，从教研组活动规范、教学常规管理监控有效、课题研究、教学成绩以及临时性工作等方面进行考核。具体做好以下常规工作：（1）加强随堂听课，发现问题及时指正。（2）按时组织教研活动，活动前充分准备，活动过程中人人参与，活动后及时总结反思。（3）集体备课以教材分析为主，做到备课、上课、进度、作业、测评五统一。

　　重点做好二次备课工作，在集体备课的基础上重点写“创新设计”，二次备课要求钢笔书写，字迹工整，有结合本班实际的教学创新点。教龄在5年以内的教师写详案，项目齐全，过程详尽，准确把握教材。（4）组织教师上好组内研讨、校内公开课。

　　学校行政人员实行推门听课制度，分管教学的副校长、教务处、科研处负责人每学期听课不少于30节。教研组内相互听课至少两周一节，要有听评课记录。科研处、教导处进行检查、听课，没有组织听课的在教研组月考核中扣分并通报。（单周三语文，双周三数学，单周二英语、科学，双周二音体美，计算机、生存能力听课前提前一周通知。教研组长提前一周上报上课教师的名单及课题到科研处）

　　4．音、体、美、计等综合学科的教学管理。积极开展丰富多彩的兴趣活动。多媒体教室要充分利用并及时维护，借助现代信息技术，加大上课容量，提高上课效率，提高教学质量。计算机课要组织学生认真详实填写使用记录。本学期开始进行非考试学科教学质量评价改革，根据学科特点取消“三率”考核形式，分别从随堂听课、教学质量检测、参加上级活动获奖成绩三个方面对该学科教学质量进行综合评价。

　　5.年级组管理：年级组长肩负着凝聚团队力量、组织常规活动、营造和谐氛围、处理临时工作、记录组内考勤等事务性工作。本学期校领导将深入基层，加强听课指导，及时解决问题。（苏校长一二年级，刘校长三四年级，于莉五六年级，梁主席综合年级组）分管校领导每月至少组织一次年级组座谈会。

　　（二）强化过程求务实，民主管理促提高

　　1.严格教学常规管理制度。铃声前进课堂，不拖堂，不随意进出课堂，不上无准备的课，（随堂听课后及时检查教案，如有后补现象扣除当月教案常规检查全部得分）不体罚变相体罚学生。坚持上课点名制度，无故不到的及时告知班主任，关注学困生，耐心辅导学生，制定并落实学困生帮扶计划。教导处每月通过抽查、问卷等形式进行检查，纳入教研组量化。

　　2.认真组织好单元检测、期中、期末考试质量分析。学校建立教学成绩跟踪档案，把各年级各班的成绩进行纵向、横向双向比较，学期末对于成绩进步大的班级进行适当奖励。学校对与年级标准分差距较大的班级进行将跟踪听课。单元测试卷要在考后两天时间内批阅、分析完毕，及时关注学困生，每次单元测试后要及时采取措施（谈话鼓励、家长跟进、一帮一等措施）。

　　3.根据学科特点组织竞赛活动，数学重点考察学生“计算能力”竞赛，语文学科“亲情作文大赛”和“阅读能力比赛”，英语组举行“演讲比赛”、科学组举行“科普知识竞赛”。（学科组长组织）教师平时要加强指导，力争通过竞赛的平台培养一批优秀学生。

　　4.用心“备”作业，精心“批”作业。教研组长认真“备”作业，各班大致统一布置作业，同一教研组记录一本有价值的《快乐作业高效学习周记》，不布置批改不了的作业，不布置机械性作业。不给家长布置作业，不能让家长看作业。

　　5.继续开展家长义工活动，家长义工活动的报名、活动记录要在年级组长处登记，重大活动要提前告知学校并留资料。学期末学校统一组织优秀家长义工表彰会。（期末上交家长义工活动记录表）

　　6.写字课。上好写字课（周一下午第三节课），教导处进行不定期检查，做到有教师指导，有当堂课的练习记录，违者在当月教学常规中每次扣5分。

　　7．学前班。重视学习习惯和学习兴趣的培养。任课教师要严格按照课程表上课，课间两位老师要交接好，确保学生安全。每天不得多于一节电视课，由班主任掌握。

　　8．毕业班。要寻找差距，采取措施，提高成绩，各学科齐头并进。精心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间，全面提升教学质量。

　　（三）低耗高效重科研，文化引领促内涵

　　1．扎实开展课题研究。开展好正在研究的课题，组织教师研究校级课题“后进生转化”。各班要对问题孩子和学困生做好跟踪转化记录，按时到阳光小屋和学生交流，并做好资料的积累。

　　2.注重校园文化建设。班级文化有特色，班级名片有个性，文化展板有亮点，书香班级有氛围，读书活动有创新。用好班级图书角和诚信小书架，利用好班级文化墙展示班级特色文化。

　　3.深入开展读书活动。按照《一路书香一路行--阅读指导手册》扎实开展读书活动。上好周五的大阅读课，第一节为阅读指导课，第二节为自主阅读课，学校每周组织学生到阅览室阅读。学期末各年级要按规划要求展示有特色的读书成果。

　　4.继续开展师徒结对活动。教研组长按时督促，徒弟要先听后讲，教学进度要慢于师傅，随时请教，避免遗漏知识点。

　　5.开展“新教师汇报课”和“同讲一堂课”活动，教研组自定课题。

　　（四）专业成长谋发展，卓越团队促和谐

　　1．抓好师德师风建设，严守学校各项制度，坚决杜绝有偿家教，向学生推荐学习资料等一些有损教师形象的现象。

　　2．加强业务学习和基本功训练。继续坚持双周六教师读书活动，（读书笔记要求正反两面）。每周一页钢笔字由教研组长统一交教导处展示，期末进行钢笔字和粉笔字比赛。9月底联合二屯镇中心小学开展迎国庆教师朗诵比赛。（40岁以下教师参加，其他自愿，要求脱稿、配乐、自选，时间按在五分钟以内，请提前着手准备）

　　3．建立适合教师专业成长的评价体系。为促进学校青年教师的专业成长，激发教师的自我发展意识，实施《北园小学教师专业成长发展性评价方案》。

　　4．继续评选“月度人物”。以“做幸福的北园人”主流文化为引领，表彰、宣传感人事迹。

　　二、少先队工作

　　1.做好日常的组织管理工作

　　指导大队委员会做好日常工作。定期上好队课。做好学校执勤与升降旗工作。继续完善少先队大队部值日制度。9月初，3-5年级推荐检查员由大队部进行培训并佩戴标志上岗。课间实行本班学生执勤制度，要求：每班课间安排一名检查员，负责维持本班学生课间秩序。学校安排专门检查员进行检查，并计入百分制检查得分。少先队执勤员将每天检查结果两周进行一次汇总，评选文明班级。对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决，不予评选。

　　开学第一个月定为纪律强化月，学校领导和体育组每天不定期抽查，对课间追逐打闹的同学第二天在黑板公示，月末计入班主任量化。

　　2.发挥好少先队宣传阵地的作用

　　（1）班级每月按主题更新板报，少先队定期进行评比。

　　（2）少先队仍将继续按时开播“红领巾广播站”，各中队辅导员认真组织学生收听并辅导好红领巾广播的正常活动，确保广播有实效。

　　（3）充分利用好班级室内外壁报，向队员进行队知识宣传教育、活动展示和作品展览，要求每学期至少更换两次，学校将定时组织检查评比。

　　（4）继续开好“北园青少年讲坛”，四至六年级分别组织主题活动。

　　3.加强对中队辅导员的培训和管理

　　本学期工作的重点是加强学生的行为习惯养成教育，因此针对这方面的活动及常规检查工作也将作为辅导员工作的考核重点。根据学校的实际情况制定出详细的班级管理细则，并根据此细则，对班主任实行量化管理。少先队也将每月定期召开辅导员工作会议，有针对性、实效性地开展学习讨论、经验交流，加强辅导员老师之间的合作。

　　4.结合“教师节”“中秋节”“国庆节”“建队日”几个重大节日开展富有新意的活动，通过丰富多彩的少先队活动，提高少先队员的整体素质。今年是建国、建队60周年，9月底将举行征文比赛、“我爱我的祖国”班级歌咏比赛。

　　5.以每月评选“文明中队”、“中队之星”为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的日常行为习惯，提高自我管理能力，展示新时期少先队员的精神风貌。

　　6.班班建特色社团，每班自选一项特色，正副班主任共同负责，利用劳动课开展综合实践活动，并在室内壁报中进行作品展示，做到班班有特色，人人有特长。

　　7.加强学生体育锻炼，保证活动时间，增强学生体质。十月中旬进行田径运动会，十一月进行冬季常规趣味比赛、冬季长跑比赛。

　　8.对学生进行法制、安全等教育，提高学生生存能力。

　　9．继续开展好以下常规活动：百分制常规检查活动、光荣升旗中队活动、单周四进行主题中队活动、双周四电影课活动、中队队会观摩活动、走廊展板、室内外壁报、板报评比活动。

　　10．课外活动。每天的课外活动时间按要求进行活动，大队部检查，班主任组织学生统一或分组活动，教室内不许以任何理由留学生，结果记入百分制检查。

　　三、工会工作

　　1．协助党政领导抓好师德师风建设，深入群众做好教职工的思想工作，通过寓教于乐的活动，真正引领教师成为教书育人，为人师表的现代型教师。

　　2．学校管理民主化，鼓励全体教职工为提高办学水平献计献策，积极参与学校管理，充分发挥教工大会参政议政功能，坚持校务公开制度。

　　3．组织教职工开展有益身心健康的活动，使教工文体活动特色化。教师工会活动要做到经常化，力求体现小型化、即时化的特色，让全体教职员工全员参与，活跃身心，张扬个性。

　　4．要认真做好教职工的关怀和慰问工作，始终把教职工的利益放在首位，急教职工之所急，想教职工之所想，使困难教职工能感受到组织的温暖。

　　5．开展“争创文明和谐办公室”活动。明确评比细则，定期开展评比活动，以创建活动进一步推动学校精神文明建设。

　　6．组织丰富多彩、健康向上的文体活动。通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动。工会每月月底安排一次小型化、即时型的文体活动，在活动中相互交流沟通，增进友谊和团结。

　　四、后勤工作

　　1．规范后勤工作。充分发挥后勤人员的智慧和力量，分工明确，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量，健全规章制度，实现管理“科学化”。

　　2．创建节约型学校。不断提升师生节约意识。继续实行办公室的低值易耗物品实行以旧换新制；班级物品学校统一配备扫帚、笤帚、拖把、粉笔，其余物品由班主任在班费中列支；所有的维修必须先到总务处填写维修申请单，经学校同意后方可实施。

　　3.加强学校硬件建设。配和上级部门进行校舍的勘探、加固工作，装修改造展室、小会议室、美术活动室和学校供暖系统，18个教室安装多媒体教学设备，更换校园网设备，做好学校东侧平房屋顶的维修，操场、车棚和快乐体育园地进行油漆粉刷等工作，不断改善办学条件。

　　4．抓好“综合治理”， 推进学校安全稳定工作的法制化、规范化和制度化。继续落实学校安全工作一票否决制和安全责任追究制。加大校园巡视力度，建立健全学校安全隐患台帐，对发现的安全隐患作及时彻底的维修、排除。认真落实安全保卫制度，对学生及外来人员进出校门要认真履行登记手续。与少先队联合做好安全影片的播放和安全法制讲座，通过升旗仪式、广播站、黑板报、橱窗等阵地来加强宣传教育的力度，营造“人人讲安全，处处要安全”的氛围。开展自救演练活动，设计消防展板，6个电表箱设计用电安全展板，楼梯划线并设立警示图，使广大师生不断增强安全意识，提高自我保护能力。

　　5．做好学校绿化工作，及时除草、除虫、施肥、整枝、修剪等日常管理和养护，预防治理美国白蛾，安排花坛布置，教师办公室盆花的配置及会议会场、临时绿化需求的环境美化，确保校园环境净化、美化、绿化，提高校园品位创设优美的育人环境。

　　6．为教育教学服务，加强日常管理、维修、检查等措施。严格按照《北园小学财产管理制度》用最少的钱办最好的事，按程序操作，做到购物入库造册，领物登记，期末盘存。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立财产保管使用责任制度。加强各功能室及体育活动设施、设备的使用管理、检查和维修工作，做好仪器借还登记工作。继续实施专业教室使用申请制度，及时做好记录，搞好量化，提高管理水平。加大班级财产物品的检查力度，对安装多媒体的教室实施周检查制度，真正使学校财物达到物尽其值，物尽其用。

　　7．加强财产物资管理，开源节流，增收节支。准确完成上级下达的各类统计报表的填写上报工作，按上级要求认真做好学校预算编制和学校大额支出审批工作，不断提高预算执行和财务管理水平，多渠道争取资金，提高资金使用效益。

　　8．做好学校综合服务。做好出租房的安全使用管理和检查，按时收缴房租和水电费。

　　做好师生医保、平保、校方责任理赔投保工作，做好各类成人考试的考务工作，为退休教师办理手续等工作。

　　新的一学期我们已经整装待发，20**年是建国60年，又是我校建校20周年，学校的发展面临着前所未有的机遇，全体教职工一定要把握机遇，奋发图强，为打造一个处处彰显现代化气息、充满人文精神的书香北园而团结努力。相信只要我们的团队凝聚起力量，就一定会开创新的辉煌。

篇5:中心小学社区教育与家长学校工作计划

　　中心小学社区教育与家长学校工作计划

　　一、指导思想

　　以党的“**大”精神为指导，全面贯彻落实20**，以提高家长综合素质和加强家庭道德教育为重点，努力办好家长学校。广开社会育人渠道，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。深化小公民道德建设和“双合格”家庭教育宣传实践活动，大力普及家庭教育知识和开展家庭教育理论研究，不断推进家庭教育工作向规范化、科学化、社会化方向发展。

　　二、工作任务

　　1．大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭（单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等）在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。

　　2．注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家庭教育空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。

　　3．营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。

　　4．组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建设。

　　5．发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。在力所能及的范围内，根据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教育提供必要的帮助和支持。

　　6．稳固壮大家庭教育骨干队伍。建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。

　　三、具体要求与措施

　　(一)抓好组织落实，建设一支强有力的家教队伍。

　　1．建立健全家庭教育领导小组，明确其职责分工。

　　2．精心挑选，组建好家长委员会组织机构。把优秀的能热心善做家校工作的社区老干部、学生家长吸纳到家长委员会领导成员中来。

　　3．推进家庭教育骨干队伍建设工作。把培养好讲课教师队伍作为一项重要基础工作来抓，不断稳固壮大家庭教育专家队伍、讲师团队伍、宣传工作队伍、专兼职工作者队伍和社区志愿者队伍，更好地发挥他们在传播家庭教育知识、提高家庭教育水平中的示范、辐射和带动作用。有计划、有重点地培训一批家庭教育工作骨干，并注重针对留守、流动人口家庭儿童的家庭教育内容的开发和骨干培训。

　　（二）抓好理论学习，推进家庭教育宣传实践活动。

　　1．因地制宜，开展各种宣传活动。家长学校以推进未成年人思想建设为主线，以小公民道德建设和“双合格”家庭教育宣传实践活动为载体，继承发扬尊老爱幼、邻里和睦、遵纪守法、遵守社会公德等良好的乡风民俗；破除封建迷信和陈规陋习，倡导移风易俗、崇尚科学、健康向上的生活方式。

　　2．率先学习，拓展家校学员的普及率。为了使家校学员了解当前形势下家庭教育的重要性，每一位家长学校的讲课教师应率先学习，掌握新知识，新理论，使我们的家庭教育指导工作，具有科学性和实效性。

　　3．加强家庭教育理论研究。组织开展对家庭道德教育工作的现状，以及单亲家庭、留守儿童家庭、新居民儿童家庭的家庭教育状况调研，据以指导新形势下的家庭教育工作实践，为科学决策提供依据，不断提高家庭教育工作指导水平。同时，组织教师和动员家长学校学员总结经验，广泛撰写、征集家庭教育有关论文，积极向各专刊推荐。

　　4.充分利用好宣传媒体，如板报、网站、告家长书、学习材料等，为社区居民、教师、学生创设共同受教育平台。在校网站上建立家教栏目，以提高家教的科学性和实效性，使学校和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和社区教育达到“合力”，调动全社会各方面的力量，支持和关心教育事业的发展，努力营造有利于青少年及幼儿健康成长的育人环境。

　　（三）建立表彰制度，促进评选优秀家校学员工作。

　　1．每学年组织优秀家长召开交流会，对积极参加家长学校活动，在家教工作中取得一定成绩的好家长进行评优，发给荣誉证书，并举行大会进行表彰。

　　2．开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。

　　（四）强化家校联系，共商教育下一代对策。

　　1．学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果，与家长亲切交谈，共同探讨研究教育下一代的方法，从而进一步提高学校在社会上的信誉。

　　2．家长学校工作要有针对性。根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校为同步培养好当代未成年人而积极工作。

　　(五)重视档案管理，切实提升家长学校的办学档次。

　　建立档案管理制度。对家长学校的资料积累工作做到“八有”：有家长学校组织机构及领导职责分工，有家长学校工作的各项常规制度，有家长学校工作会议记录，有讲课教师的讲授文稿，有家长学员参加活动的原始签到表，有家校活动中的摄影照片存档，有家长学校工作教学计划和总结，有关家长学校的各种文件、信件、通知、表册等都严格分类加以整理存档，并实行规范化管理。

　　（六）开展多种活动，丰富家长学校教育内容。

　　1．充分利用好多媒体辅助教学和网络教育手段。组织家长观看学校的电视教育录像，从而了解学校的教育教学发展，共同提高教育子女及自身的综合素质。

　　2．举行“向家长开放日”活动。组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好学生，使孩子养成良好的道德行为和学习习惯。

　　3．举办“好家长先进经验报告会”，聘请家庭教育专家、学校教育专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区的居民进行讲学，建立家庭教育热线，广泛传播家庭教育知识，启迪和引导学生家长、社区居民树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教子方法。

　　总之，我们要针对学校和社区的实际，想学生所想的，讲社区居民、学生家长想听的，按家长的需求，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，才能从实质上提高家校活动的质量，达到受教育的目的。