海州高中文明班级考核方案
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- 2023-12-03
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州海高中文明班级考核方案
为了加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，增强集体荣誉感，营造良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，依据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校有关制度，制定本文明班级考核方案。
一、考核内容与方式
以班级为单位，由年级管委会考核班风学情、纪律、卫生常规、文化成绩等；由后勤部考核宿舍管理等；由学生部考核校园文明常规、清洁区卫生、室内卫生、跑操、车辆管理、主题班会与晨会等；各相关职能部门考核重大活动等内容。
由学生部每月汇总各项考核成绩，以总分高低为序，各年级取排名前一半的班级，另对有特殊贡献的班级酌情加分或晋升一档，授予当月“文明班级”称号，颁发流动红旗，学期末汇总每月的文明班级考核成绩，作为先进班集体、优秀班主任、十佳班主任评选的一项重要依据。
二、考核细则
1、年级管委会考核（30分）
本项考核由年级管委会负责，包括具体考核项目、考核细则的制定与考核结果公示。每月底将考核结果汇总到学生部。
2、后勤部考核（20分）
本项考核由后勤部负责，包括具体考核项目、考核细则的制定与考核结果公示。每月底将考核结果汇总到学生部。
3、学生部考核
1）校园文明常规（10分）
学生部与年级管委会协同，每月一次，进班级检查学生的仪容仪表。平时由值班干部、学生部、校园文明督导团在校园里巡查各项文明常规等。
评分原则采取扣分制。每项扣分当天通知所涉及班级的班主任。月底汇总。
2）清洁区卫生（5分）
本项考核由学生部与文明督导团共同进行。（只涉及高一、高二年级）
校园文明督导团的成员每天上下午跑操期间进行卫生检查。（检查过程中如发现没有打扫卫生的班级或卫生死角没有打扫彻底的班级，及时通知班主任或班级卫生委员整改）检查结果当天公布。月底汇总。
3）室内卫生（5分）
本项考核由学生部与文明督导团共同进行。
校园文明督导团的成员每周抽查2--3次，检查时间为跑操期间。检查结果当天公布。月底汇总。
4）日常跑操（10分）
本项考核由学生部、校园文明督导团共同进行。
校园文明督导团的成员每天上下午跑操期间进行检查。检查结果当天公布。月底汇总。
5）跑操比赛（5分）
跑操比赛每月举行一次，由体育组教师评分。考核结果于比赛的次日公布，并汇总到学生部。
6）车辆管理（5分）
本项考核由学生部与文明督导团共同进行。考核分两部分：
（一）校园文明督导团的成员每天上下午跑操期间进行检查，对不按要求张贴车贴、不按规定位置停放的车辆加锁处理并开具违纪通知单，班主任对车主进行教育整改后，在其违纪通知单上签字确认。此项评分原则采取扣分制，月底汇总，体现在当月文明班级考核结果中。
（二）因车辆管理采取各班级轮流值周制度，校园文明督导团的成员每天上下午跑操期间对轮值班级的车辆管理情况进行检查。检查结果当天公布。因每周的考核数据只涉及到值周班级，故本项考核不体现在月度文明班级考核表里，而纳入学期末的文明班级考核。
7）主题班会（5分）
本项考核由学生部与文明督导团共同进行。检查时间为每月一次学生部或年级规定主题的班会课。检查结果当天公布。月底汇总。班主任必须认真组织、开展好主题班会课。
8）晨会与其他大型*、疏散演练等（5分）
本项考核由学生部与文明督导团共同进行。检查时间为每周一晨会、其他大型*及疏散演练等期间。检查结果当天公布,月底汇总。
4、相关职能部门考核
重大活动（10分）
本项考核由各项重大活动的组织部门负责，包括具体考核项目、考核细则的制定与考核结果公示。考核结果当月月底汇总到学生部。如当月无重大活动，则本项考核不体现在文明班级考核表中。
（注：现有的重大活动中，体育节与艺术节由学生部负责考核，科技节由教学部负责考核，读书节由科研部负责考核。如有其他重大活动，相关事宜另行通知。）
三、特别说明：
1）学生有在教育主管部门组织的各种学科及特长类比赛中获得市一等奖、省二等奖及以上表彰，或在校内外重大活动中表现突出、表现出良好的道德风尚、为学校赢得荣誉的，在当月文明班级考核中可相应提升一个格次。（见义勇为、拾金不昧-----一旦查出弄虚作假立即取消当月文明班级荣誉称号）
2）每月文明班级考核中，艺体班的考核成绩位居年级第10至12名的，可提升一个格次。
3）在学校相关部门组织的活动中，乐于奉献、效果突出的班级，将依据实情酌情加分。如学生部组织的体育节、艺术节活动中被录用的优秀剪影、活动感想，一份加0.1分；借助相关渠道引入社会资源能为活动提供免费场所、活动奖品等，文明班级考核提升一个档次。
4）学期末获得先进班集体表彰的班级，适当增加“优秀学生干部”名额。
5）学生有严重违法违纪行为的，除依据《江苏省州海高级中学违纪学生处理暂行规定》处理外，取消其所在班级当月评选文明班级资格。
6）学生有严重违法违纪行为的，不上报学生部或给学校声誉造成恶劣影响的，在其所在班级当月文明班级考核总分中扣2分，并取消其所在班级当月评选文明班级资格。
附： 各项考核标准：
年级管委会考核：
高一：
1.纪律（6分）2.卫生（6分）3.就寝（6分）4.出勤（6分）5.文化（6分）
高二：
1.纪律（7分）2.卫生（7分）3.就寝（7分）4.出勤（7分）5.文化（7分）
加分项目：帮忙打扫班级卫生区以外地方、穿校服、班主任在年级值班期间表现、好人好事等。
高三：
1.常规纪律（6分）2.室内卫生与走廊（6分）3.宿舍纪律（6分）4.文化成绩（6分）
5.班主任管理（6分）
后勤部考核（20分）（男女生宿舍各10分，考核细则如下）
1、床上物品（2分）
（1）被子未叠，每个床扣0.5分，扣完为止。
（2）床上物品未摆放整齐或者未按要求摆放，每个床扣0.2分。
（3）空床上物品未摆放整齐，每个床扣0.5分。
2、洗刷用品（1分）
（1）牙具（牙杯、牙刷和牙膏）、毛巾、水壶、脸盆、桌面未摆放整齐，每项扣0.2分，扣完为止。
（2）桌肚未清理整齐，扣0.2分。
3、地面（1分）
（1）地面未打扫，扣1分。
（2）打扫不干净或者地面有杂物，扣0.2分
（3）有口香糖等污物，扣0.2分
（4）宿舍门框边地面或垃圾筐摆放处未拖干净，扣0.5分。
（5）床下地面未清理干净，每个床位，扣0.2分。
4、衣物鞋子（1分）
（1）除雨天外，在室内挂晾衣物，扣0.5分
（2）鞋子（橱下或者床下）未摆放整齐，扣0.5分
5、垃圾（1分）
（1）垃圾未倒，扣1分。
（2）垃圾未清理干净，扣0.5分
6、橱子（1分）橱门未关，每个扣0.2分，扣完为止。
7、用电（1分）离开宿舍后空调未关，每次扣0.5分；灯未关，每次扣0.5分。
8、纪律（2分）
（1）有晚间熄灯后讲话、用手机等现象，扣2分。
（2）有使用明火、乱接电源等现象，扣2分。
（3）有打架、斗殴等现象，扣2分。
（4）有吸烟、喝酒等现象，扣2分。
（5）有破坏公物等现象并造成较坏影响，扣2分。
（6）有其他影响他人休息、危害他人安全等违反相关制度的现象，扣2分。
学生部考核：
1、校园文明常规（10分）
1）学生在校园内骑车的，每人次扣所在班级0.1分。
2）学生在校园里有乱扔垃圾、破坏公物、说脏话、随地吐痰等有违《中学生日常行为规范》的不文明行为的，每人次扣所在班级0.1分。
3）学生有穿奇装异服、化妆、烫发、染发、佩戴首饰（挂件等）、男生留长发或怪异发型、女生穿高跟鞋等有违《中学生日常行为规范》的不文明行为的，每人次扣所在班级0.1分，经督促后限时整改不到位的扣0.5分。
2、清洁区卫生（5分）
1）清洁区打扫彻底、干净的班级得5分。
2）清洁区打扫不彻底、不干净的班级得3.5-4.5分；
3）忘记打扫或拒绝打扫的班级得0分；
4）垃圾未放在校外指定地点的，或在校园内随手丢垃圾的，每次扣1分。
3、室内卫生（5分）
1）教室地面、窗台、窗玻璃等洁净（2分）；
2）讲台、书橱、课桌、洒扫用具等摆放整齐（2分）；
3）教室屋顶、墙壁、走廊天花板等无灰尘、蜘蛛网等（1分）。
4、日常跑操（10分）
1）队列的整齐度（步伐、间距）（4分）
2）队列的精神面貌（服装、口号）（2分）
3）队列的纪律（集合、行进间与解散：快、静、齐）（4分）
5、跑操比赛（5分）
1）队列的整齐度（2分）；2）队列的密集度（1分）；
3）队列的速度（与前后班级距离）（0.5分）；4）队列的精神面貌（口号）（0.5分）；
5）队列的纪律（集合速度，过程中纪律）（0.5分） 6）班主任随队管理（0.5分）。
6、车辆管理（5分）
1）每月汇总成绩部分：
学生非机动车辆不按规定贴车贴的、不按规定区域停放的、停车超出规定区域的，查实每人次扣车主所在班级0.1分；将自行车、电瓶车停放到教职工停车区域等，查实每人次扣车主所在班级0.15分。
2）每学期汇总成绩部分：
值周班级同学按时到岗情况（2分）；值周班级所在年级车辆摆放整齐度（3分）。
7、主题班会（5分）
学生部或年级确定主题并要求统一开展的主题班会课，形式可以多样，但时长不得少于20分钟，时长不足按未开展处理。如因特殊情况不能开班会课，提前向学生部请假并约定补开班会课时间的，该次评分成绩空缺，直到补开班会课时检查评分。
1）没开班会课，且没有提前向学生部请假的，得0分。
2）开展班会课，白板或投影展示班会主题，组织且活泼有序，得基础分2.5分。
3）班主任到场的，加0.5分。
4）主题班会成功开展，且能提供详细方案和影音资料的，1分。
4）自主申报并成功召开主题班会观摩课的（以学生部公布的开课日程为准），加1分。
8、晨会与其他大型*、疏散演练等（5分）
1）晨会、其他大型*、疏散演练等集合速度1分；
2）晨会、其他大型*、疏散演练等过程中纪律3分；
3）本班级学生、教师、家长等承担晨会国旗下讲话、其他大型*公众讲话的，每次加0.5分，如班主任或本班任课老师和学生一起参与的另加0.5分。
wWw.234fw.com 234范文网篇2:北龙港小学网站投稿和宣传工作考核办法
龙北港小学网站投稿和宣传工作考核办法
为进一步加强我校网站更新和对外宣传工作，推动我校文化教育事业和谐发展、进一步提升学校的知名度和社会影响力，现根据区教育局宣传工作考核办法和上级有关信息宣传工作的文件精神，就教育信息和宣传工作制定如下考核办法。
一、考核对象
各职能处室、兴趣小组、社团组织和个人。考核工作实行硬性任务和奖励性积分两块进行，具体为：各职能处室、兴趣小组、社团组织按时间节点必须在校园网站完成一定数量的投稿任务；中层干部每学期至少在校级以上网站上发表教育信息4篇，（可一稿多用，但必须刊登、发表）不能按时完成宣传报送任务的将予以批评；个人（处室负责人须完成自身任务）可根据教育主管部门指定的网站、报刊发表宣传学校的文章，按记分规定予以积分，并以此作为评选当年的教育宣传先进个人的依据。
二、考核范围
（一）硬性任务完成情况。
（二）教育宣传（报刊、电视、网站）稿件刊播情况。
（三）有效防范教育、教学工作负面报道被媒体刊播及化解情况。
三、计分及奖惩办法
（一）计分办法
1. 硬性任务完成情况计分：各职能处室、兴趣小组、社团组织必须每周向网站通讯员上传一篇有价值、内容健康、能被网站录用的图文稿件，（字数至少超过200字，图片不超过5张）符合要求的计基础分6分，未完全达到要求的酌情减分，未上报信息的不得分。
2.教育宣传（报刊、电视、网站）稿件刊播情况计分：
A.教育宣传稿件在《盐都教育网》、《盐都政府网》上发表的（不少于200字），每篇计2.5分;在《盐都报道》上发表的，200字以内每篇计5分，超过200字的每篇加1分；在盐城市教育局主管的《小学校园文化》、《盐城教育网》上发表的，200字以内每篇计8分，超过200字的每篇计10分；在江苏省教育厅主管的《江苏教育报》、《江苏教育》、《江苏教育新闻网》、《阅读》、《未来科学家》、《初中生世界》、《小学生数学报》、《早期教育》、《现代特殊教育》、《江苏教育研究》上发表的，200字以内每篇计12分，超过200字的每篇计15分；在国家教育部主管的《中国教育报》、《中国教师报》、《人民教育》、《中小学校长》、《基础教育参考》上发表的，200字以内每篇计20分，超过200字的每篇计25分。在其它教育类报刊上发表的按相应级别折半计分。
B.教育宣传稿件在《盐阜大众报》、《新华日报》、《人民日报》上发表的，每篇分别计5分、10分、20分。在其他同级报纸上发表的折半计分。
C.在盐都电视台播出的新闻稿件，3分钟以内每篇计3分，超过3分钟的每篇计5分；在盐城电视台、江苏教育电视台、中央电视台播出的新闻稿件，每篇分别计10分、20分、30分。
D.同一信息，被多个媒体录用，不重复计分，以最高分计算。
E.配合省市组织的集中主题采访活动每次计10分。
4.任何因教育教学工作出现失误引来媒体进行负面采访、政府网站发帖反映和家长或社会人士前来学校责问查实的，当年不得参加任何的评优晋升，奖励性绩效酌情扣减。
5.教育教学研究文章不列入教育宣传考核计分。
6.由学校通讯员对所有稿件统一计分，任何人不得无辜干扰和阻碍。
（二）奖惩办法
1.宣传工作和奖励性绩效相联系，特别是和管理岗位津贴相联系，
2.教育宣传工作成绩纳入年度考核评比，对成绩显著的职能处室和先进个人给予表彰奖励；凡造成一定影响的负面报道，实行一票否决制，取消表彰资格。
教育宣传稿件刊播情况统计表
处室（姓名）：
同一稿件按级别最高的计算，不重复计分。
龙北港小学
篇3:搬经中学英语教师度考核评优个人小结(3)
经搬中学英语教师20**年度考核评优个人小结(3)
本人，zz，高中英语教学一线教师，自20**年8月工作至今，已有八年，从事班主任工作三年。在这风雨打磨，阳光普照的八年里，我勤勤恳恳、一丝不苟地把自己的青春与热忱倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。下面，结合自身这八年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、投身教学改革，勇于探索实践
我树立终身学习理念，拓宽知识视野，不断提高专业素养和教育水平。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，坚持运用学校所提出的“361”自主合作探究教学模式，教给学生独立学习的一条途径。
我还注重学生多元智能的开发。在早读课上，充分激发学生的非智力因素，开发其语言智能；挖掘其运动智能；开发其人际交往智能；激发其内省智能。由此，高效的英语早读课堂便油然而生。
二、积淀班级文化，塑造班级灵魂
班级文化是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。“用明确的目标激励学生，用七彩的活力感染学生，用无比的激情唤起学生，用至善的美德感化学生，用独特的创新吸引学生，用奇妙的智慧启迪学生，用深厚的文化丰富学生，用道德的良知引导学生，用美好的行动打动学生。”这正是我所运用的积淀班级文化、塑造班级灵魂的途径。这样的班主任会对学生具有百般的感化力与感召力。试想一个班级要是有了这样一位班主任，那无论是班级的任何工作肯定都会开展得游刃有余。这样的班级肯定是平行班级的佼佼者，其他班级的楷模，全校师生的骄傲。
三、严格要求自己，奋力追求卓越
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，勇于探索教育规律。我常向同科老师学习，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我分别在20**年和20**年向外地及临县多所学校的高中英语老师开设了富有感染力的公开课，深受听课老师们的好评。
除此以外，我积极申报学校的社团指导工作，并有幸成为校绿色环保小分队的指导老师。我们开展了“从我做起，让世界再多一点绿”等一系列环保活动，充分提高了大家的环保意识，更加爱护我们美丽的校园！
在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我也逐步成功地实现着自我提升：20**年，获得英语本科学历，并取得学位证书，自此，我便是一位物理、英语双本科学历拥有者；前后三篇论文分别荣获南通市班主任工作专业委员
会20**年年会评比叁等奖、20**年江苏省陶行知研究会论文评比贰等奖、20**年南通市第七届教师专业成长优秀论文贰等奖；20**年，我自学了国家心理咨询师课程，通过了国家三级心理咨询师考试，获得了证书；20**年，我申请成为如皋市未成年人成长指导中心的一名志愿者，并参加了如皋市组织的“全市中小学班主任暨心理健康教育培训”活动，受益匪浅；20**年，我参加了“如皋市高中英语优秀课评比”活动，荣获贰等奖。
回首这八年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师，平凡而优秀的知识女性。
篇4:搬经中学英语教师度考核评优个人小结(2)
经搬中学英语教师20**年度考核评优个人小结(2)
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
一、思想品德方面:
作为一名教师，我严格要求自己，在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
本学期我担任高二（12）、（15）班的英语教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为中心。
2、制定帮教方案。对差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。
四．教科研和继续教育方面:
我能积极参加学校和市里组织的各种培训。我所撰写的论文“立足成才让高中英语课堂灵动起来”以及“英语课堂教学评价的思考”发表在省级期刊《成才之路》上。
五、工作业绩方面:
本学期我任教的两个班的英语的考试成绩在稳中求进，取得了不小的进步。
回顾一年来的工作，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，在今后的工作中我将不断研究教学动态，以适应新形势，争取百尺竿头更进一步!
篇5:搬经中学语文教师度考核评优个人小结(2)
经搬中学语文教师20**年度考核评优个人小结
时光如驹，日月如梭，回首一瞥，我已工作将近九个年头。细数工作点滴，付出与收获、欢乐与辛劳俱在。
在过去的一年里，我承担了两个班的高二语文教学。高二（3）班，高二（10）班。3班学生的语文成绩整体较薄弱，在当时的整个理化班中是最低的。针对这种情况，临上课时，我就有意识的提前到班级，组织他们为接下来的语文课做好准备。久而久之，学生们就养成了预习的好习惯，没有踏着上课铃才走进教室的，也没有长久在外逗留的现象。因为后进生的人数较多，而这也是影响班级语文成绩的直接原因，所以在课堂上，我特别关注这些学生的学习方法，及时给予提醒与改正，适时的让他们在课堂上展示自己，予以赏识与表扬，增加他们学习的信心。必要时，我还找个别同学交流，探讨语文学习的方法、方式。于是，在第一次的全市联考中，3班就以第一名的成绩稳居榜首；在以后的几次联考中，两个班级的成绩也是名列前茅的。
在这一年里，我积极的参加各种教研活动，交流教学方法与心得；期间发表了两篇专业论文，一篇教育论文，获得了二等奖。
教师的岗位注定是平凡与不平凡的统一。必须耐得住辛劳，受得住挫折；且不断的充实完善自己，才能挑好肩上这付教书育人的重担。