大扬附中开创党建工作新篇章工作总结

篇2:大扬附中党建工作总结发言稿

　　大扬附中党建工作总结发言稿

　　身体力行抓党建 全心全意谋发展

　　尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！

　　20**年9月，经上级党委批准，我校成立了*扬大附中委员会，下设一个总支部（*扬大附中东部分校总支部）、四个支部，并成立了*扬大附中纪律检查委员会，健全了学校党组织。三年多来，我校党委高度重视党建工作，始终“围绕发展抓党建”“抓好党建促发展”，学校党委督导保障有力、党员教师模范力行，学校综合考评连续四年名列市直中学前列。

　　回首我校党建工作的历程，我深知抓党建工作的重要与艰辛。套用一句现成的话：“一把手”抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职。下面是我在党建工作中的几点体会，希望与大家分享。

　　一. 勤勉学习葆先进--做一个与时俱进的思想者

　　教育发展需要眼光，发展教育需要胆量，学习、思考才是不竭的能量。一直以来，我珍惜每一个学习的机会，努力创造学习机会，汲取营养，丰厚自我。我坚持每天读书看报、笔记摘录：努力学习政治理论，加强思想道德修养；认真钻研业务理论，提高业务工作能力；执着恪守教育信念，努力实现教育理想；积极思考教育的问题、思考发展的问题，并带领、指导、记录教师的思考。对政策法规的深刻解读、与名家大家零距离的碰撞、和兄弟学校的切磋交流以及对教育教学的反思总结，使我越来越具有竞争的意识、时代的观念、超前的思维和战略的头脑、敢于担当的勇气，也使我工作更得心应手、高屋建瓴。更令我自豪的是，在我校，读书、学习也早已制度化、常态化，喜爱读书、勤于思考蔚然成风，一批具有开阔的视野、开放的心态、创新的意识、奉献的精神的党员教师正逐步成长、成熟起来，他们已成为附中发展的中坚力量。

　　二. 率先垂范当楷模--做一个身先士卒的力行者

　　学校是培养人才的摇篮，而人才培养的关键在教师，党员干部和教师的率先垂范作用至关重要。“打铁先得自身硬”，作为学校“一把手”兼党委副书记，我始终注意把“抓自身”作为“抓班子”和“抓党员”的前提与保障，身先士卒、身体力行。我时时告诫自己：再忙再累, 严格要求自己这根弦不能松，倾听群众的呼声不能少，和师生的感情不能淡。同时，我也常常提醒自己以及党委成员、党员教师：共产党员的特质就是“先锋与楷模”，扬大附中的党员就应是扬大附中发展的先锋，带领扬大附中师生自强不息、追求卓越，创造了附中校史上的非凡业绩。党员教师永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权，不得谋求任何私利和特权。目前，在我校的各个主要岗位上，党员干部和党员教师，均是学校的骨干力量，他们带头搞好教学教研教改，带头上好每一节课，带头组织、辅导学生开展课外活动与学科竞赛，在教学和后勤工作中争奉献、创先进。

　　三. 民主管理促和谐--做一个肝胆相照的协调者

　　一个校长代表了一所学校，但并不意味着校长一个人领导一所学校。学校发展的引擎是领导集体，领导集体的合作决定着工作的效率，而如何合作，这绝不仅仅是个技术问题。多年来，我本着“民主和谐、共谋发展”的态度，树立“以人为本”的理念和民主集中制的原则，积极在学校倡导“思想对思想的启迪、文化对文化的熏陶、人格对人格的凝聚、情感对情感的交流”的工作质态，努力营造“以情感人的关爱磁场，以人育人的教育磁场，以机制引导人的激励磁场”。加之，学校党委民主生活会、党员组织生活会、党风廉政建设责任制等配套措施的施行，使得校务公开、民主监督落到了实处。公生明，廉生威。科学、民主、人文化的管理，给扬大附中带来了党政一盘棋、干群一条心、家校一股绳的和谐局面，教育的合力正在形成。

　　以上几点，非是经验之谈，而是工作体会，是我本人在党建过程中的反思和总结，也是不断努力和完善的方面，希望各位领导和同仁批评匡正。

篇3:北郊中学党建工作总结

　　郊北中学党建工作总结

　　近年来，郊北中学党委在市教育党工委的正确领导下，以“20**”重要思想和20**为指导，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，大力加强党组织自身的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，以创建学习型党组织为抓手，建设一支善于学习、乐意奉献、团结实干、积极进取、务实奋进的党员队伍和干部队伍，在学校二次创业中发挥了政治核心作用和监督保证作用，不断提高学校发展的竞争力和创造力，实现了学校的跨越式发展。

　　一、健全机制，勇于实践，组织队伍建设上台阶

　　规范管理，充分发挥好基层组织作用。根据学校的实际情况，选举了初高中及离退休党支部和党小组负责人，指导他们独立开展工作。设立党员学习室，完善学校党建网，认真开展好专题组织生活和民主生活会。坚持对干部的考核、检查制度，选拔任用好干部，用挂职、参加高级研修班、工作上压担子、多岗位锻炼等形式提高干部能力，用谈话沟通、问题警示、工作提醒等方式帮助干部成长。学校领导班子整体素质好、熟悉教育，有前瞻的观念、服务的意识、实干的精神，凝聚力和战斗力强，在师生员工中威信高，不仅连年获得“团结、廉洁、开拓”好班子称号，09年底还被评为20**-20**年度局属学校理论学习中心组示范集体。

　　注重实效，组织安排好系列实践活动。安排党课学习、心得交流、知识竞赛和外出参观，丰富学习形式；在党员中开展“党员示范岗，为党添光彩”活动，发挥党员的先锋模范作用，增强荣誉感和责任心，接受群众监督；关爱弱势群体，积极开展“让教育充满爱”系列活动，开展赈灾捐款和对溧阳上沛镇东陵村的结对扶贫活动，携手《常州晚报》“周末关爱”，走进社区帮扶；加强依法治校，推进校务公开，通过教代会、家长委员会、校长信箱、“书记有约”等形式，发挥民主监督作用，增强学校管理的透明度，得到了社会的普遍认可。20**年度，学校被评为市“校务公开工作先进单位”和“依法治校示范校”。

　　二、开拓进取，无私奉献，党建品牌活动显特色

　　学校党委扎实推进主题为《“三一”亮品、校园先锋》的党建品牌建设，以“三个一”工程为载体，本着实际、实用、实效的原则，有力加强了党组织建设，使支部的战斗堡垒作用进一步发挥，使广大党员成为推动学校科学发展的先锋模范。具体做法为：

　　一支一垒：创建先锋党支部，做到“一个支部一堡垒”。支部活动规范化，规范活动特色化，特色活动精品化。初中支部建立党建活动项目制，大项目对接小项目。由党员申报领衔活动项目，“学生校长助理团”组织活动，党支部做好小主角的幕后大导师，形成一系列经典活动。高中支部以青年业余党校促优秀学生成长，小课堂碰撞出大思想。从高一至高三循环式教育，有制度，有效度，并与党建、团建、德育工作相结合，促进了学校推优入党工作。

　　一岗一旗：创建党员示范岗，做到“一个党员一面旗”。给每位党员颁发一块先锋示范牌，把牌子放在桌上，将示范落在行动上。岗位设置分为教学先锋党员示范岗、德育先锋党员示范岗和服务先锋党员示范岗。全体党员争做教书育人、学习修养和爱生奉献的先锋，争当教学改革的引领者和“减负增效”的行动者，坚持开展“168”爱生帮困帮扶帮教活动，树立起了一面面旗帜。

　　一卡一化：创建党员先锋卡，实现党建工作电子化。创建党员先锋卡，记载党员目标管理、组织活动和民主评议等内容，这既是党员的成长档案，也是党员的成绩单。利用现代技术手段打造“电子党建”品牌，将支部建在网上，活动刻在盘上。建立可随时选唱的革命歌曲、优秀影片电子资源库和“党员先锋卡”电子管理库，电子党建的交互成为了党员的工作方式。

　　20**年6月，我校获局属单位党建品牌一等奖第一名。通过党建品牌创建活动，干部队伍素质和能力全面提高，争做校园先锋成为全体党员的共同愿景和自觉行动，实现了以党建品牌促进党建工作、以党建工作促进学校的科学发展。

　　三、求真务实，凝心聚力，指导群团工作创佳绩

　　学校党委历来关心和重视工会、团委、学生会、民主党派的工作，把他们作为学校建设的一支重要力量。根据学校的中心工作，提出指导性意见，供他们在工作中参考，尊重和支持他们的组织建设工作。学校的各种群团组织活动多样，内容新颖：定期组织教工排球赛、篮球赛，“三八”妇女节外出活动、退休教师外出参观、成立学生自主管理委员会、组织“爱心义卖”和“身边的希望工程”、民盟民进组织的外出参观学习活动等。

　　加强对工会工作的领导，坚持教职工群众座谈会制度，坚持学校重大事项向教职工通报制度，进一步完善和规范校务公开、教代会等民主管理制度。关心教职工的身心健康，切实维护教职工的合法权益，支持工会开展各类文体活动。20**年我校教师合唱团获局属单位合唱比赛一等奖，女教工舞蹈队获局属单位排舞比赛第一名。继续做好退管工作，关心离退休老同志的学习生活和身心健康，尽力为他们排忧解难，多办实事；定期向他们通报学校工作，征求他们的意见和建议，20**年度我校被评为“市教育系统老龄工作先进集体”。定期举行民主党派座谈会，充分发挥民主党派成员在学校管理、教育教学工作中的积极作用。

　　加强对共青团工作的领导，进一步完善党建带团建工作机制，关心重视团干部的健康成长，支持团组织开展好各类生动活泼的思想教育活动；切实加强教工团支部的建设，发挥教工团员在教育教学工作中的积极作用，努力争创省市“五四”红旗团委。努力办好中学生业余党校，指导校团委做好“推优”工作，引导青年学生成长、成才，20**年至今，我校已经发展了12名学生党员。20**年度学校团委获市学校“五个有”优秀团组织、优秀青年文明号、市首届教育系统共青团实事项目奖。今年“五四”，校团委又被评为市“四个好”示范团组织。

　　回顾过去，我们收获颇丰；展望未来，我们豪情满怀。我校党委将在上级领导一如既往的关心指导下，进一步以20**统领全局，深入学习贯彻十七届四中全会精神，团结一心，勤奋工作，注重内涵，强化特色，抓干部队伍强素质，抓民主管理建机制，抓廉政建设正风气，为学校发展再立新功，为常州教育事业再创辉煌做出更大贡献！

篇4:潜江中学党建工作总结

　　在过去的一学年，江潜中学党委坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，认真贯彻落实党的**大精神，坚持不懈地抓党的组织和队伍建设，深入扎实地开展党员教育活动，促进学校各项工作向前发展。

　　一、以人为本，营造和谐校园环境。

　　“以人为本”，就是完整而全面地关怀人的发展，提升人的道德，塑造完美的人格品质。学校党委坚持以此为着力点，努力营造和谐的人文环境氛围。

　　1、把师德建设作为教师队伍建设的核心。

　　发展教育事业，教师队伍建设是关键，而师德建设又是教师队伍建设的核心因素，并最终体现在教师的思想作风建设上。师德建设的状况如何，将影响到全体青年学生乃至整个民族的素质。师德兴则教育兴，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。为此，我们在暑期政治学习中开展了“教师形象”大讨论，组织学习《公民道德建设实施纲要》，重温教师职业道德规范，结合每学期组织的一次学生评教情况，在调查分析的基础上拟出了“江潜中学十要十不准”进行 对照检查，号召全体教师，尤其是党员干部要增强三种意识，即服务意识、规范意识和科研意识。让全体教师认识到，作为教师既要以学问教人，又要以道德范人，“教师无小节，处处是楷模”，教师只有具备思想真、品德美、情感善，才能为人师表。

　　2、把教师的作风建设作为校风建设的关键。

　　高中学生处在世界观形成时期，教师的作风直接影响了学生的学风，因此，作为教师，首先需要的是忠诚党的教育事业和实是求是的思想作风和工作作风，而不是虚伪和自命不凡；第二是与人合作，尊重他人；第三，作为人民教师，要有甘当铺路石、甘当人梯的精神，全心全意为学生服务；第四，教师应正确对待荣誉、地位和物质利益，尤其在市场经济条件下，在各方面条件不优厚、社会收入反差较大的情况下，亦应刻苦做学问，注重学习，热爱读书，自我修炼，自我约束，把自己锤炼成师德高尚，学问高深的人，才能形成良好的学风和校风。为此，我们在全体教师认真讨论的基础上制订了“江潜中学教师形象要求（讨论稿）”，开展读书修身活动，使学校教师对“应该怎样做”，有了更明晰的要求，因为这些规矩是在学习讨论的基础上产生的，是发自教师内心的需要，所以较之原来学校的各种制度，少了些硬性，但更容易被广泛接受，更能转化为全体教师的自觉行为。

　　3、把校园文化建设作为思想作风建设基地。

　　一是突出教育性，重视环境育人，学校把建设长廊文化、教室文化、宿舍文化作为育人的隐性课程，分派专门人员负责布置，并定期检查，学校还定期召开各类讲座，增强了师生的安全卫生、文学及科技等意识；二是突出艺术性，提高师生的审美品位，学校举行了书法、书画展评活动，征文演讲活动，课本剧表演活动，陶冶师生情操；三是突出人文性，充实德育内涵；四是突出时代性，加强校风建设，通过在学生中开展“养成教育”、“世界观教育”，开展青年志愿者活动，举行“成人宣誓”仪式，救助贫困学生献爱心等活动，调动师生社会责任感，启发学生成人意识，推进作风建设，促进良好素质的形成。

　　二、以民主集中制为核心，加强学校领导班子建设。

　　加强党的建设，根本还是领导班子建设。我们坚持民主集中的原则，建立健全了“一月一次党群联系制度”、“每月一次党员学习制度”、“民主评议制度”等一系列规章制度，从制度上确保党委工作的规范性和民主性。认真抓了“每周一次党委校长办公联系会议”，对学校的一周工作进行总结评价，对下段工作进行 具体布署安排，每次都把“领导作风、团结协作、科学决策”作为对照检查内容，开展批评与自我批评，还邀请各年级支部书记列席会议，一来跟党委提意见，把教学第一线的师生的意见及时反馈上来，二来让这些年轻的支部书记参加党委民主生活会得到实践锻炼，下去后开好各支部民主生活会，校领导班子团结协作，分工配合，大事集体议，小事都通气，不指责、不拆台，拧成一股绳，使党委的政治核心作用和战斗堡垒作用得到充分发挥。

　　三、以校务公开为突破口，加强党风廉政建设。

　　学校校务公开栏把学校人事制度改革的难点、教职工普遍关心的热点和党风廉政建设的关键点作为校务公开的重点，突出抓了五项公开，即学校发展规划和办学目标公开、人事制度改革公开、财务管理公开、招生事务公开、教职工普遍关心的事项公开。同时根据行政职能和工作内容，确定了各处室公开的范围和具体内容，划定专业公开栏版面，“公开栏”根据各项收费、择校生招生、评先、晋级、入党、提干、贫困生学杂费减免、教师工作情况等学校常规工作的运行状态，同步刊示相关内容，成为联系教师、学生和社会的桥梁和纽带，成为改善校风、教风，加强行风建设的主阵地。此外，学校严格执行民主理财制度，民主选举民主理财小组，建立治理商业贿赂的长效机制。在基建、承包、采购、推销资料等方面实行阳光作业，加大监督机制，堵住腐败源头。这样学校各项工作的透明度更高了，教职工参与管理的渠道更宽了，密切了党群关系，增强了领导威信，增强了领导班子的说服力和感召力，促进了学校工作的健康发展。

　　四、以锻造先进性为目标，加强党员队伍建设。

　　党员干部是学校的灵魂，其价值取向、道德情操、兴趣爱好、决策艺术乃至生活作风无不影响着全体师生，左右办学方向和事业的向前发展，如何更好地增强党员的先锋意识，永葆先进性，是学校基层党组织的重要任务。

　　1、抓读书学习，提高党员素质。

　　学校制订了详细的学习计划，主要学习教育政策法规，教师职业道德规范，“20**”重要思想，“*中央关于改进和加强党的作风建设的决定”，国务院《关于基础教育改革与发展的决策》以党的**大报告等。学习做到定时间定内容，有笔记有心得。党员缺乏活力，是新时期党员工作突出问题，为了激发党员活力，焕发党员精神，我们改变以往政治学习中“你说我听”“你念我记”的作法，采取思想政治工作与教育教学工作相结合，以年级支部为主要活动单元，把政治内容与相关的业务内容挂起钩来，组成一系列问题式讨论，用业务学习拉动理论学习，让党员充分发表意见，展开讨论，活跃思维。用党组织活动的活泼性，党员思维的活跃性，激发党员教师内在活力，让党员在平凡的教书育人活动中充满朝气，不忘记“我是一个党员”，在活动中显示党员的先进性，锻炼和提高党员的政治素质。

　　2、抓活动，铸造党员实力。

　　学校是先进文化的传播阵地，教师是理想信念、科学知识的传播者和领路人，作为党员教师除了要具备良好的政治素质，还必须有教书育人的实力。很难想象一个教育教学的门外汉，能在学校的教育教学岗位上体现其先进性。因此，增强党员实力是显示党员先锋模范作用的前提基础。我们把支部建在年级，让教学业务相近，教学对象相似的教师能在知识上共同切磋、共同提高，选配高学历、年富力强的教学骨干任支部书记，他们在政治上和业务上都是牵头羊，让党员担任研究课、示范课教学，让党员担任班主任，在第一线的教育科研、教学及管理上几经磨励，成长为业务上的行家里手，让党员担任学科活动、年级活动的主体成员，吸收掌握现代教育观念和教育理念，让教师党员担任业余党校教员，重温誓词，实行教学相长，通过各中活动，锤练党员队伍，展示党员风采，将提高党员业务素质、思想素质、理论素质有效地整合一体，党员教师在具体的教育教学活动中，铸造实力，为保证党员的先进性奠定坚实的基础。近年来，我校每年均有3-4名优秀青年教师和5-7名品学兼优的学生加入中国共产党。

　　3、抓评价，树立党员先锋形象。

　　党建工作的最终目标是提高学校办学质量，办学质量的高低要依赖每个教师教学的高质量。为了准确地客观地了解教师教学情况，我们在树立正面典型，完善常规检查，建立自评互评制度的基础上，还引入学生评教评学机制，让学习的主体对教师进行评价，为此我们印制问卷进行调查，印制评价内容及标准，对每个班主任和任课老师进行定性、定量评价打分，在评价过程中有关教师一律回避，按评价分数由高到低排出名次，对评分落后的教师党员进行诫勉谈话，记录在案，对不合格的责令限期整改，保证了党员的先进性，促进了严谨教风和良好的校风的形成。

　　五、以学生党校为阵地，培养共产主义事业接班人。

　　中国的未来在于青年，青年的培养造就在于学校。作为跨世纪人才培养的高中学段，担负着重大的历史史命和职责。基于这种认识，学校党委始终把培养造就社会主义改革开放事业接班人放在首要位置。青年学生正处在长身体，长知识的特定阶段，是世界观、人生观逐步形成的时期，可塑性很强，学校党委一是根据时代的要求和青少年的特点，进一步加强党的基本路线教育；加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育；加强民主、法制教育；加强中华民族的民族精神、民族气节和传统美德教育，增强民族自尊、自信和自强精神。旗帜鲜明地反对拜金主义、享乐主义和个人主义，抵御资本主义和封建腐朽思想的侵蚀，引导青少年树立正确的理想、信念、人生观和价值观。二是注重具体行为习惯的养成教育。从一点一滴做起，培养良好的文明行为和道德规范，在反复多次的实践和训练中，使良好的行为规范在青少年身上扎下根来，成为他们的自觉要求。

　　认真开办学生党校，探索学生党校教育规律，是我们不懈努力的工作目标。通过这几年的接力性研究，初步完善了党校教育内容序列化。高一年级：主要利用党校开课议式，由党校校长宣讲党校学习目的和要求，初步了解党的基础知识，熟悉校纪校规，结合学生生活中具体、熟悉、生动的生活素材和对象，将共产主义理想信念和德育目标具体化，层次化，党校学习对象与系统认知水平适应，与德育的现实性层次适应，从可教处努力，提高党校教育的实效性。高二年级：由辅导员组织系统讲解党的知识，重点放在传授理想道德认知，使道德理想认识升华为理想信念，并进一步转化为道德理想行为，即“由知到信，由信到行”，在生活实践、交往中不断检验和强化其理想体验和感悟，进一步把握社会的是非，善恶标准，理解人与自然，人与社会的关系，构建合理的生活方式和价值观念体系，初步确立为共产主义理想奋斗终生的人生观和世界观。高三：掌握党的理论知识，形成良好行为习惯，树立远大理想，获得一定适应生活改造生活的能力。总之，我们根据青少年学生特点和认知规律，提供 感知 善恶，激发情感，锻炼意志，调整行为，强化信念的循序渐进的学习和认识空间，对学生形成优良品质起到巨大作用。今年6月28日又有八名同学光荣地加入了中国共产党。

　　回首过去的一年，我们认真贯彻上级党委精神，扎实地开展了许多工作，取得了成绩，也存在一些不足之处。新年的号角已经奏响了，我们将在今后的工作中，克服困难，扬长避短，奋然前行，用更加优异的成绩向全市人民交一份满意的答卷。

　　江潜中学党委

篇5:浏阳一中党委年党建工作总结

　　学校党委围绕“基层组织建设年”部署和学校“稳定、发展、创新、提质”的工作主题，以创先争优为抓手，以组织建设和队伍建设为重点，着力推进科学党建、魅力党建和阳光党建，较好地发挥了党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，推动了学校各项事业科学发展。本年度，学校党委被评为阳浏市教育系统先进党组织，高三党支部被评为长沙市先进基层党组织。

　　一、切实加强党组织自身建设

　　学校党委坚持以“基层组织建设年”为重点，按照“党要管党”原则，切实加强党组织的自身建设，增强了党组织的战斗力和凝聚力。

　　--加强党委班子建设。学校党委坚持以创建“五好”班子为目标，切实加强班子自身建设，努力提高班子成员的感召力、凝聚力和公信力。党委班子坚持以20**引领全局，团结务实，勤勉工作。带头学习，不断提高思想政治素养，自觉接受上级党委领导，严格执行上级文件精神，确保政令畅通；带头落实党风廉政建设责任制，讲大局、讲原则、讲党性，清正廉洁，令行禁止，自觉维护党的利益。党组织书记切实履行管党责任制，党委与行政密切配合，相互协作，着眼学校发展大局，全力服务行政工作，较好地发挥了党组织的政治保障作用和监督作用。

　　--优化支部班子配备。认真做好了所属党支部设置调整，将党支部建在年级部和学校管理一线，增强了支部工作的针对性，使党支部成为团结引领广大教师履行教书育人崇高使命、高质量完成教育教学任务的战斗堡垒。认真组织了党支部换届选举，支部书记由学校处室主任和校务委员兼任，形成了坚强有力的支部班子，确保了党组织建设各项工作任务落实。

　　--开展五好支部创建。围绕“基层组织建设年”重点，认真做好了基层党组织分类定级工作，组织开展了“五好”（支部班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好）支部创建活动，增强了基层支部组织建设活力。各支部围绕创建目标，较好发挥了党支部工作的主观能动性和创造性，增强了党组织的战斗力，促进了学校各项工作发展。高三党支部在创建过程中积极配合年级部工作，高考成绩斐然，一本、二本上线率创历史新高，居四（县市区）一中第一名，高三党支部被评为长沙市先进基层党组织。

　　--落实党员教育活动。邀请市教育局党委书记黄家声、市政府法制办陈虎、市委党校校长刘丹分别作了师德教育、法制教育和学习**大精神辅导报告，组织党员干部收看了**大开幕式，观看了两部党员教育专题片，参观了***故居并种植了*校友纪念林，分支部组织党员外出参观了西柏坡、武汉辛亥革命纪念馆等革命纪念地，书记和校长坚持为党员和青年党校学员上党课，班子成员认真参加了市委中心组学习。通过系列教育活动，提高了党员的思想政治素养。

　　--做好党员民主考评。围绕创先争优组织了党员民主考评，通过自评、互评和党外群众民主测评，对每一个党员进行了考评定级，评选表彰了36名优秀党员。同时，在考评中对党员中存在的问题认真开展了批评和自我批评。

　　--深化党建“双培工程”。成立了“双培工程”领导小组，切实抓好了青年党员教师的业务培训，建立了师徒结对关系，成立了青年教师读书会，召开了青年教师“我读书，我快乐”学习交流会，一批青年党员教师迅速成长，今年我校14人参加阳浏市第16届课堂教学评优复赛，其中有9人为党员教师、2人为入党积极分子。各党支部积极引导优秀教师、特别是优秀青年教师积极向党组织靠拢，有易国强、张明清、罗斌、易扬志、张先祥、何光强、喻中祥、杨强、石颖等9位优秀教师向党组织递交了入党申请，成为入党培养对象。同时，学校党委大胆启用优秀青年党员教师担任学校中层干部，今年暑假中层干部调整时，选拔了5位优秀青年党员教师充实到中层干部队伍。

　　--积极推进党务公开。把党务公开和校务公开紧密结合起来，通过各级会议、党务公开栏、校园网和教师QQ群、家长短信平台等途径及时将党委和行政的重大决策决定和工作方案、事关教职工或家长切身利益的重要事项，在不同层面进行公开。做到了学校重要工作都能从网站上查到，从教师QQ群第一时间知道。同时，学校重大决策前，党委都要召开不同层面的教职工座谈会征求意见和建议。如年初制定工作计划时分别召开了6次座谈会，确定设岗定级方案时，召开了5次座谈会。本年度，学校被评为长沙市校务公开先进单位。

　　--办好青年党校。成立了青年党校校务委员会，由学校党委副书记刘炼任青年党校校长，选聘了学校党委委员、党支部书记和优秀党员教师担任教员，确保了青年党校教学计划的落实。上学期第22期青年党校培训班有151名学生结业，下学期第23期青年党校培训班有148名学生参加了培训。

　　--做好党员发展工作。本年度发展了6名学生党员。同时，确定了18名学生和9名教师作为入党积极分子培养，分别建立了成长档案，每个入党积极均安排了一名党委委员和一名党员联系人，负责进行教育引导和考察。

　　--做好党务日常工作。一是认真组织召开了领导班子民主生活会，邀请了市委组织部陈国强副部长出席指导，会议准备充分收效好。二是认真收缴党费，全年收取并上交党费15142元，全体党员均做到了按时交纳党费。三是全年上报或在校园网发表了党建信息20多条。四是认真做好了党建资料的收集整理和入档工作，学校档案室设立乐党建档案专柜。五是建立了入党积极分子成长档案。

　　二、认真组织系列党组织活动

　　本年度，学校党委根据年初工作计划和上级党委安排部署，重点组织了下列主要活动。

　　创先争优活动。围绕创先争优召开了系列座谈会，进行了问卷调查，收集了各类意见和建议50余条，绝大部分意见和建议得到了很好的解决；开展了党员公开承诺，对党员践诺履诺情况进行了领导点评。

　　微型党课竞赛活动。通过各支部初赛，全校有5名党员参加了微型党课复赛，分设一、二、三等奖进行了表彰奖励。

　　知党爱党颂党活动。一是结合校园文化节，组织了教师合唱比赛和学生合唱比赛，比赛要求每个代表队必唱一首红歌，学生合唱团参加长沙市红歌比赛获得了一等奖，教师合唱团参加长沙市教育系统合唱比赛获得了中学组第一名。二是组织了祭扫烈士墓，缅怀先烈教育活动；三是出了庆七一和党的**大精神宣传刊两期共8版。四是召开了以知党爱党为主题的革命传统教育主题班会。

　　庆七一表彰活动。举行了庆七一表彰大会，表彰36名优秀党员。表彰会上，党委书记陈耀文为全体党员上了一堂党员纯洁性教育党课。

　　道德讲堂活动。组织了三期道德讲堂活动，通过唱一首红曲、学一个模范、讲一个身边的故事、诵一段经典、学一点知识、发一次善心，让广大教职工受到一次生动的教育，阳浏电视台进行了专题报道。

　　“三联系三示范”活动。根据学校实际，拓宽了党员“三联系三示范”活动内涵。具体作法是：每个党委委员联系一个支部，每个党员干部联系一个高三毕业班、每个党员联系一个贫困学生；全面推进了党员示范岗和党员示范课活动，全年推出了党员示范课20余堂。

　　党员志愿服务活动。以联成社区为依托，建立了党员志愿服务基地，组织了义务植树、义务清扫阳浏城等党员志愿服务。

　　党组织结对共建活动。学校党委与淮川、荷花街道各学校党支部及新文学校、特殊学校党支部建立了结对共建关系，每个学期对各学校党建工作进行了一次指导，召开一次结对共建联席会，全年组织了四次结对共建活动，分别是微型党课竞赛活动、道德讲堂活动、**大精神学习报告会和中小学校长论坛。

　　帮扶送温暖活动。组织了春节为贫困教师和贫困学生献爱心、送温暖活动，慰问了6名贫困教师和100名贫困学生。组织了为患重病教师曾芳爱心捐款活动，捐款近10万元。全国助残日开展了与特校学生手拉手献爱心活动，捐献了爱心款1万元。

　　三、努力创建党建特色工程

　　为了密切党群、干群关系，增强党组织的凝聚力，20**年学校党委率先提出在全校开展“谈心工程”，通过实施收到了良好的效果，得到了各级领导的充分肯定，市教育局党委在全市予以推广。本年度在总经验的基础上，从求实效，办实事、解决实际问题出发，进一步深化了谈心工程内涵，在继续做好一对一个别交流谈心的基础上，重点从七个方面予以落实。一是召开不同层面的教职工座谈会，党委班子成员与教职工代表面对面交流谈心，将学校工作决策和发展思路与教职工交流沟通，充分听取他们的意见和建议，全年召开了各类座谈会12个。二是通过“家长工作日”，与家长进行全方面的交流沟通，搭建了一个家校沟通的新平台。三是由工会牵头对离退休教职工进行全面走访，向每位退休教职工发放了联系卡，作出了“有困难找工会”的承诺。四是组织专人对贫困生家庭进行一次普访，全面了解了贫困生的家庭情况和学生本人思想动态，将学校关爱和温暖送到了每一个贫困生家庭。五是对在工作中存在问题的教职工实行诫勉谈话制度，将问题解决在萌芽状态，以此促进其成长与进步。六是对有心理问题的学生实行心理老师咨询指导谈话，帮助这些学生克服心理障碍，以健康的心态投入到学习生活中去。七是对违纪学生根据违纪情节实行四级（班主任、年级部、教育处、校级领导）教育谈话，深入了解学生的思想状态，切实做好转化工作。

　　四、积极推进党风廉政建设

　　认真落实了党风廉政建设责任制和上级有关廉政建设的规定，学校党委与班子成员、中层干部签订了廉政责任状，严格执行了“三个禁止”和“八个不准”规定和一把手“三个不直接分管”制度，切实规范了“三公”经费开支、严格执行了公开招投标制度和集中采购制度。深入开展了师德建设年活动，认真落实了长沙市教师“十不准”和“阳浏一中个教职工八条承诺”，严肃治理了乱办班、乱收费、有偿家教等，进一步规范了教师行为，增强了教书育人的责任感。认真开展了廉政文化进校园活动，组织观看了专题教育片，举行了廉政知识竞赛，召开了主题班会。

　　五、全面加强了群团组织建设

　　进一步强化了“党建带工建、党建带团建、党建带妇建”等工作，凝聚各方力量为学校发展建功立业。学校工会认真履行工会“维护、参与、教育、建设”四大职能，加强了校务公开和民主管理，努力为教职工办实事和排忧解难，充分发挥了桥梁和纽带作用，学校教工之家连续保持了省优秀教工之家称号。共青团组织加强了团员思想政治教育，开展了丰富多彩的团组织活动，学校团委被评为长沙市五四红旗团委。妇委会认真开展了女职工活动，切实维护了女职工合法权益，充分发挥了女职工的“半边天”作用。同时，学校党委注重发挥民主党派人士参政议政、民主监督作用，全年召开了两次民主党派人士座谈会，组织了一次民主党派人士外出教育考察。

　　六、着力构建和谐校园文化

　　校园文化是一个学校的灵魂，学校确定了文化立校、依法治校、名师兴校、质量强校的发展战略，切实抓好了校园文化建设。本年度重点做了七个方面的工作。一是以城乡环境综合整治为契机，深入开展了两型校园创建活动，进一步优化了校园环境，强化了师生环境意识，成功创建长沙市两型示范学校，获评全国环境教育示范单位。二是继续开展了优秀传统文化进校园活动，重点进行了《论语》诵读活动，举行了班级经典诵读比赛。三是开展了文明餐桌行动，成立了领导小组，制定了实施方案，印发了倡议书，进行了宣传教育，收到了良好效果。《阳浏日报》对文明餐桌行动进行了专版典型推介。四是举行了学生读书节、社团文化节和校园文化节三大主题文化活动，展示了师生才华，营造了良好的校园文化氛围。五是深入开展了“争做雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”为主题的系列学雷锋活动。六是以规范学生仪表仪容为重点，持之以恒开展了学生文明礼仪养成教育，凸现了学生良好的精神面貌。七是继续开展了创建文明单位活动，保持了湖南省文明单位称号。

　　一年来，学校党建工作取得了较好的成绩，促进了学校发展，但与上级党委的要求仍存在一定差距。在新的一年里，我们将坚持以20**为指导，深入贯彻落实**大精神，努力开创学校党建工作新局面。