《信息技术教学能力研究》工作报告

篇2:初中物理实验教学研究课题研究工作报告

　　初中物理实验教学研究课题研究工作报告

　　一、开题会议

　　《初中物理实验教学研究》课题立项后，在县教研室、学校聂校长及各领导的悉心指导下，由李__老师负责召开了《初中物理实验教学研究》开题会。通过开题会议使课题小组成员明确了课题提出的意义，确立了课题研究的方法和理论基础，明确了通过课题研究所要达到的目标：从教师教的角度以20**版义务教育物理课程标准所确定的课程目标，即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标为基准，通过边研究边实践的方式研究物理实验教学设计优化，物理课堂中的实验活动的原则和切入点，物理实验课堂的组织与实施具体方式方法，让学生通过实验活动感受物理学之美，体验实验的乐趣，感受成功的喜悦，激发学生学习物理的兴趣；从学生学的角度研究以问题解决为中心，培养学生善于发现问题，提出问题的能力和勇于探索的精神，敢于创新实践的能力，培养学生敏锐的观察能力，培养学生实际动手操作能力，培养学生不折不绕敢于克服困难的意志力以及实事求是的科学态度，培养学生合理处理信息的能力，培养他们交流合作，共同提高的能力，培养学生初步掌握研究物理问题的方法，体验物理学和人类社会的关系，体会用物理学为人类社会服务的意识；从课程的角度来说，通过课题研究丰富校本教材。

　　通过开题会议，确定了课题研究要解决的问题：1.进一步促使教师观念的变化，提高对物理实验重要性的认识；2.改变目前实验教学的开展方式，如何让更多的学生参与到实验活动中来；3.形成初中物理实验有效开展的策略。

　　明确课题研究的步骤和措施，并进行人员的分工，明确责职：

　　1.课题研究负责人：李__

　　2.理论研究负责人：苏__、孟__

　　3.实践研究负责人：李__

　　4.课题实验管理负责人：陈__

　　二、研究过程

　　（一）时间规划：本课题总体时间约为1年（20**年9月～20**年7月）

　　（二）研究步骤和措施

　　1．课题研究的准备（20**年9月～20**年10月）

　　（1）全体课题组成员广泛搜集中外物理课堂教学改革的理论及实践资料，每个成员都花较长时间系统学习这些理论及资料，摘录重要理论和实践经验，提升理论水平，清除认识误区。增强了对搞好物理课堂教学改革的认识。

　　（2）讨论方案的概念界定，内容，实质，明确课题研究的方向。根据方案的要求进行小范围试点，论证方案的可行性，积累经验，掌握基本的数据信息。

　　（3）课题组成员及全体物理教师集中研讨，提出改进意见，并由负责理论研究的老师苏__和孟__进行撰写理论研究的成果，以指导我们今后的课题研究工作。

　　2．课题实验（20**年11月～20**年4月）

　　（1）课题组成员按照分工，通过研究教材、集体备课、上试验课、实验操作、正误分析、调查方案、撰写案例、考查对比等环节进行了大量的实践。[由234范文Http://Www.234fw.Com/精心为您提供]

　　（2）活动的开展。发动更多的学生积极地、热情地、全身心地参与到活动中，指导教师则更要在课题方案的设计与提出，自身的参与，过程的调控，小组的分工与合作上精心准备，积极投入，研究探讨上下工夫。

　　（3）由负责实验研究的李__老师对个案进行分析、整理，以教案设计的形式形成实验教学的有效模式。

　　3．汇报成果阶段（20**年5月）

　　课改教师汇报各种研究成果，包括论文、材料、数据等。进行广泛的交流和反思，并由z和z老师进行课题研究过程是的创新实验资料进行整理，以丰富我校的校本教材。

　　4．修改完善阶段（20**年6月）在大量数据、案例、实验基础上，对已形成的研究成果提出评价和修改意见。并由课题负责人撰写结题报告。

　　5．上交专家评审（20**年6月）

　　6．进行课题结题报告

篇3:马沟中学校长教代会学校工作报告

　　沟马中学校长教代会学校工作报告

　　勇立潮头 奋发图强 开创沟马中学教育教学新局面

　　各位代表、同志们：

　　沟马中学历经五十多年的办学实践，教育教学成果显著，积淀了丰厚的校园文化，形成了独具特色的马中精神和校训，马中品牌在全区具有较高的知名度。但随着新课程改革的逐步实施，学校办学理念相对滞后、教学质量不能持续保持在高位、学校的社会影响力逐步下降等问题逐一暴露在我们面前。我们马中人能正视不足，积极思考学校的发展新定位，重新制定发展总目标和落实新措施，抓住学校转型这一机遇，奋发图强，认真查找学校办学方面的差距，着力思考解决教育理念落后、教育方法陈旧、教学手段单一、队伍建设乏力等方面的突出性问题，经过几年的努力，取得了阶段性的成果。现在我代表学校向大会作工作报告，请予审议，并请各位代表提出意见。

　　一、近三年来工作回顾

　　在上级主管部门的正确领导下，在全校教职工的通力协作之下，学校扎实践行“高效、低耗，和谐、进步”的盐都教育发展主题，大力实施“四名”工程，积极推进新课程课堂教学改革，努力打造义务教育优质均衡发展的高地，各项工作进位争先。主要成绩表现在：

　　一是办学理念进一步明晰。学校“十一五”期间提出了“一切服务于学生未来发展”的办学理念，秉承“凝心聚力、顽强拼搏、打造特色、勇争一流”的马中精神，学校各项管理工作上了台阶，精细化管理经验被全区推广。“十一五”后期，省****了义务教育优质均衡改革发展示范区建设意见，与之相适应，我校提出了“为了学生的发展而发展学生”的办学宗旨，追求“学生舒心、家长开心、领导放心、社会称心”的办学理想，校训“路在脚下”成了我校师生不断进步的思想动力，“学生发展和教师专业成长同步”成了学校发展的重要举措，“办学理念先进，教学质量一流，特色特长鲜明，校园环境优美，教学设备精良，地方干群满意”成了学校发展的目标，进一步形成“人人成功，个个快乐”的办学理念。

　　二是民主管理进一步加强。自20**年秋学期始，学校首先依据教育法、教师法等法律法规，****了沟马中学学校章程，修订了各项管理制度，编写了《沟马中学学校制度汇编》，对学校包括行政管理、教育教学管理、总务后勤管理、环境管理、教师学生管理等方面的管理要求进行了严格的规范，做到用制度约束一切教育教学行为，使教育教学行为有章可循。其次是成立了教职工代表大会，发挥教代会的作用，让每一位教职工都能共同参与学校管理，共谋学校发展大计。每学年中涉及到的招生、教师聘任、教师评优晋级、绩效考核、校内维修、大额财务支出、学校规划等重大校务，一律执行校委会先会办，由教代会审议通过后实施，有效地保障了学校管理的民主性，充分调动了全体教职工参加学校管理工作的积极性。

　　三是办学行为进一步规范。我校全面贯彻党和国家的教育方针，深刻理解规范办学行为的重要意义，严格执行省“五严”规定，从办让人民群众满意的教育的现实需要出发，坚持依法办校、从严治教，促进学校建设步入规范化轨道。严格按照课程计划，开齐上足教好规定课程，注重学生知识、能力、品行、身心健康等全面发展，坚持面向全体，注重每一个学生的发展，着眼于学生的终身发展，突出学生能力的培养和综合素质的提升。几年来，我校学生在各级各类比赛中频频获奖，20**年7月，我校学生参加区初中学生篮球比赛获（女子组）第五名，20**年10月，我校学生参加中小学生“阳光伙伴集体绑腿跑”，初中男子组、女子组均获团体三等奖，20**年3月份，我校学生参加区中小学生跳绳、踢毽比赛，获（初中组团体）第二名，以zz等为代表的几十名同学，分别在区中小学中华经典诗文朗诵比赛、区中小学生独唱、独奏、独舞比赛、省中学生信息学奥林匹克竞赛、市“校讯通杯”征文比赛、区中小学生运动会等各种赛事中荣获多种奖项，学校近几年连续获得体育人才输送先进单位荣誉称号，得到主管部门及社会干群的一致好评。我校教师严格执行教学“五认真”，精心备课上课，严格控制学生作业量，严格控制学生在校集中教学活动时间，严格规范考试，注重学法指导和教学设计，取得了较好的成绩。我校10届初中毕业班实绩和今年八、九年级的实绩居于全区先进行列就是明证。加强学籍管理，严格控辍控流等方面我校的成绩也是大家有目共睹的。

　　四是德育功能进一步放大。我校每学期都根据学生实际制定切实可行的德育工作计划，学校工作计划中都含有德育工作的目标及措施。校支部、政教处、团委等职能部门能精心设计、组织德育活动，班主任、任课教师都能立足班会、课堂，运用各种活动载体，抓实学生的思想教育，学校德育工作成绩喜人。校园文化布置德育气氛浓厚，三风、守则、“八更”目标、标语、条幅、名人名言、名人挂像等随处可见，文明教育、感恩教育、守法教育、爱国教育等活动贯穿学生学习始终，大力促进了学生良好品德的形成。20**年底，我校启动了德育校本教材的编写工作，目前校本教材《路在脚下》已经投入了使用，该教材的创编填补了我校自编教材的空白，同时必将对我校的德育工作产生积极的影响。

　　五是教学质量进一步提升。教学质量是学校的生命线，是学校的中心工作。近几年来，我校终于走出质量的低谷，实现了高位运行。20**年喜获区初中教育教学质量二等奖，20**年初中教育教学工作会议上又传喜讯，我校七、八年级教学质量稳居区第一板块。综观成绩的取得，得力于教学的有效管理，得力于教师的辛勤付出，得力于同学们的刻苦努力。在执行“五严”规定的大背景下，学校及时调整策略，首先在人事上进行了调整，把组建年级组、班级教师团队的权利交还给一线教师，实行学校确定年级组长，年级组长聘用班主任，年级组长和班主任共同聘任教师的三级聘任制，实行团队绩效捆绑考核，有效地调动了教师工作的主动性；其次是用好绩效考核这一杠杆，实行优绩优酬，有效地激发了教师工作的积极性；第三是加强教师之间的合作，加大集体备课、教研的督查和考核力度，实现教学资源共享、教学信息互通，发挥备课组团队的集体智慧；第四是组织好小班授课的学法研讨与交流，寻找提升教学质量的新增长点。

　　六是课改力度进一步加大。面对新课程改革大潮的到来，我们清醒地认识到转变教师观念的重要性。教师要牢固树立“以生为本”的观念，要在教学过程中用自己的实际行动体现“以生为本”，使学生在潜移默化中形成“以人为本”的理念，为他们将来终身发展打下坚实的基础。为此，我校利用暑期学习时间，分别特聘了邹思凯和赵维坤两位特级教师为我校全体教师做了专题讲座。为了改变传统的授课模式，我们组织了30多位教师赴如皋实地考察了“活动单导学”课堂，为推进课堂改革，促进我校新型课堂模式的形成做好了准备。为了在全校推广“活动单导学”模式，我们还组织了率先进行课改的七年级部分教师为全校教师开放课堂，展示我校课改的新成果。我们还注重课改经验的总结，让课改成绩突出的教师走上讲坛，现场解说课改的做法和体会，让“变苦学为乐学”、“ 师导生学”等先进理念成为大家的共识。目前，随着我校教育现代化的进一步推进，各种现代化教学媒体进入课堂，教学手段的多样化必将会促使我校的课堂改革进入一个全新的局面。

　　七是队伍建设进一步优化。从校级领导班子到中层管理干部，都能牢固树立“管理就是服务”的观念，他们中多数是从事学校各级管理工作十多年的经验丰富的中青年同志，也有竞聘上岗、得到认同的管理新兵。实践证明，这是一支思想上有活力，工作上有创新，管理上有办法的强有力的领导集体。从班主任队伍来看，经过3年的各类培训，站在班主任岗位上的都是具有很强班级管理能力的教育骨干。从教师业务素质来看，绝大多数教师都能胜任一门或几门学科的教学工作。他们中有市、区学科带头人2人、区教学能手1人、市、区教坛新秀4人，还有众多的校级名师，他们在市、区各级各类教学技能大赛中频频获奖，为学校争得了荣誉。如孙加雨校长在基础教育改革中成绩突出，被评为盐城市基础教育课程改革先进个人；陈群、陈梦飞两位老师在市青年教师会教中获一等奖；顾信艳、王国荣、蒋娟三位老师在区青年教师会教中获一等奖；陈群、王琴两位老师在区有效课堂教学特色课观摩展评中获一等奖；近几年来晋升中高级职称教师无论是数量还是质量上都有新的突破。这是一支师德过关、技术过硬 、作风顽强的业务团队。从后勤服务来看，后勤人员敬业精神强，乐于奉献，工作负责，得到师生及家长的一致好评。

　　八是安全工作进一步到位。安全是学校工作的底线。学校在上级主管部门的指导下，专门成立了安保处，完善了相关工作制度，明确了安全责任，配备了相关器械，落实了安保措施及工作规范。校园安全实行督查制度，每月由安保处牵头，由学校安全领导小组相关责任人负责校园全方位的安全检查，发现问题及时落实整改，把安全隐患消灭在萌芽状态。班级每周在安保处的指导下，认真开展安全教育活动，确保学生人身安全、行车安全、用电安全等教育常抓不懈。学校还定期组织全校性的消防、紧急逃生等安全演练，切实提高师生的紧急避险和自救能力。

　　九是财务管理进一步完善。完善了财务管理制度，学校的一切涉及钱财物的活动都有严格的规范流程，现金、实物保管、采购均实行专人负责制，大宗采购必须是3人以上集体行动，实行报批一支笔等，从根源上杜绝了违纪行为的发生。严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规，严禁超标准收费或巧立名目乱收费。实行校务公开，所有收费项目及重大财务支出等项目均须在校务公开栏公示，保证了工作的透明度，接受群众的监督。定期进行学校财务审计，学校理财小组有权监督学校的财务收支情况，并把审计结果向教代会汇报。

　　十是招商引资工作取得实质性进展。我校每年都向局勤工办提供有价值的招商信息。今年5月份，我校徐翠兄老师从上海和广东东莞引进民声电子科技盐城有限公司和联恒电子科技有限公司入驻盐城中小创业园，已完成一期投资5500万元，预计产值1亿元，利润3000万元，提供就业岗位300个，为区教育系统招商工作作出了积极的贡献，使我校招商引资工作取得了实质性进展。

　　三年来，学校的工作在取得了显著成绩的同时，也存在不足，有些问题的解决还需更长的时间和更多的精力。主要表现在如下几个方面：

　　1、全员管理的意识还需进一步加强。要牢固树立“人人都是管理者”的观念，这是学校对每一位教职员工的要求。但实际工作中存有不到位现象，部分教职工对参与学校管理还有抵触情绪。一种表现为“教师只要教好书就行”，是典型的守旧思维，对新形势下教师的职责理解不到位；一种表现为“天塌下来有高个子顶着”，属于推卸责任型，缺少应有的工作责任心；一种表现为“该我的事情我做”，有点事不关己高高挂起的意思，缺少了全局意识。学校不是哪一个人的学校，我们还是要多点责任心。把工作当做事业来做，事业会越做越强；把事业当做工作来做，我们的事业会越做越小。学校做大做强，需要我们共同努力。那些学校办着招收不到好生员的历史值得铭记和反思。

　　2、德育工作的实效性还需进一步增强。我校的德育工作就常规来说基本到位，但距离有特色还有较大的差距。就德育的实效性来看，对学生进行德育工作是做了，但对德育复杂性方面的研究还有缺失，德育方法不多。德育过程中如何发挥学生的积极性、主动性方面做得还不到位，如何变学生的被动地接受教育为主动地自我教育方面的实践还较少。

　　3、教学质量的高位运行任重道远。学校在发展，质量在提高，这是不争的事实。但是，我们也应该看到，学校的教学质量还不够稳定，还不能持续保持在高位。课堂改革轰轰烈烈，但还没有完全形成自身的特色。我区提出了“三性五要素”主体性教学模式，我校在此教学模式下刚刚起步尝试，还没有形成富有校本特色的、稳定的、师生共同认可的教学模式。教师有效课堂人人达标活动已将结束，但教师课堂的有效与高效还大有提升空间。

　　4、规范与安全工作还需常抓不懈。规范及安全工作整体较好，但偶尔还有执行不力的情况，安全工作的硬件投入还需进一步加大，安全意识还需进一步加强。

　　几年来的学校工作，成绩是主流，我们也收获了几点基本经验，这些经验将会在今后较长一段时间作为学校工作的指南。

　　1、学校工作支撑点在教师，落脚点还在教师。只有教师的发展才能有学校的发展。

　　教师是立教之基、兴教之本、强教之源。教师发展是学校发展的关键因素。学校的中心工作是教育教学工作，教育教学质量的高低又是本系统及社会评价学校优劣的主要依据。没有敬业的教师支撑着的学校要想有好的质量是不可想象的。学校要想发展，就必须为教师的成长提供适合的空间和土壤，使教师甘愿为之奉献一生。在教学工作中要坚持“三让”，即让名师有决策权，有成就感；让更多的教师有话语权，有幸福感；让所有的教师有知情权，有认同感。只有留住了教师，发展了教师，才能得到他们更多的奉献，才能使学校走上可持续发展之路。

　　2、规范的办学行为、全员质量意识是学校办学质量提升的关键。

　　严格执行办学规范，就会不走弯路，就会不犯错误或少犯错误，就能保证学校的办学方向，促进学校和谐发展；反而言之，办学行为失范，就会产生矛盾，出现问题，必将阻碍学校的发展。办学行为规范不是学校发展的终极目标，它是学校追求办学质量提升的良好而又必要的基础环节。学校办学质量能否提升的另一个关键在于是否树立了全员质量意识。全员质量意识包括两个方面，一是全体教师要有质量意识，要把追求教育教学质量的最优化作为工作的目标；二是全体教师要有面向全体学生的意识，要平等对待每一位学生，不歧视后进生，促使每一位学生都能得到发展。显而易见，全员质量意识的确立对于学校办学质量的提升起着决定性的作用。我们严格按照教学规范办事，牢固树立全员质量意识，一定会迎来办学质量质的飞跃。

　　3、扎实推进课改，发挥学生学习的自主性是质量提升的新的增长点。

　　以前的授课模式不是没出过好实绩，但那时的学生的发展是被动的发展，学生高分低能的情况普遍存在。推进新课改，教师首先要转变观念、转变角色，把握好主导地位，发挥好主导作用，充分发挥学生学习的自主性，教给学生学习的方法，切实引导学生由“要我学”向“我要学”转变，由“死读书”、“读死书”向“好读书”、“读好书”转变，促进“学生自主发展”。学生学会了学习，积极主动地学习，教学质量的提升指日可待。

　　二、今后几年学校工作的指导思想、奋斗目标及具体措施

　　基本指导思想

　　认真落实党和国家的教育方针政策，坚持20**，坚持依法治教，积极推进素质教育。坚持以“安全、优质、满意”为办学目标。牢记“路在脚下”的校训，坚持“以人为本”观念，坚定“人人成功，个个快乐”理念。深化教育教学改革，扎实开展教育教学科研，提高教师的教育艺术和教学水平，形成具有校本特色的教学模式。教师要做学习型教师，学校要做发展型学校，教育教学质量能高位运行。

　　奋斗目标

　　以构建现代学校制度为核心，以规范化、精细化、人本化的学校管理，实现学校良性的可持续发展。扎实推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，将素质教育贯穿于教育教学的各个环节，促进学生的健康成长。增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识，全面提高教育教学质量，鼓励教师创新教育教学方法，走名师之路，真正实现教师学生双向同步发展。全力打造沟马中学教育品牌，形成具有校本特色的人才培养模式，提高学校的知名度。

　　具体措施

　　1、学校管理工作

　　明确办学方向，坚持制度管理，形成管理特色。学校要实现健康、快速、可持续的发展，必须要客观地认识校情，理清思路，准确定位。坚持正确的办学方向，必须要有完善的管理机制。要牢固树立向管理要质量、靠管理求发展的观念，进一步探索现代学校的管理思路及方法，采取“请进来”、“走出去”两步走，一方面听取专家的意见和建议，一方面放开视野，不断学习，认真反思，在实践中不断总结，形成具有特色的管理模式。

　　增强效益意识，坚持依法治校，提高执行力度。认真执行党和国家有关教育方针政策，加强政治学习，提高全员的法制意识，在学校管理和教育教学等各项管理中自觉规范办学行为，做到有法必依，依法治校。学校管理干部尤其要学会并善于依法处理教育工作中遇到的各种实际问题，提高依法行政的能力和水平。全体教职员工要能够切实改进工作作风，从根本上去除对事业不负责、对群众利益不关心、对工作不尽心的思想，要牢固树立管理出效益的意识，真正承担起岗位职责，提高执行力，培养雷厉风行的工作作风。

　　提高服务意识，强化民主管理，追求管理高效。以服务教育教学工作为中心，建立高效的管理体系，各部门既分工明确，又团结合作。继续完善教职工代表大会制度，不断推进民主管理进程，提高教代会参与学校管理的能力。重视党、团、工会等组织的建设工作，发挥其引领作用，倡导全员参与管理，构建和谐管理、自主管理的新局面。继续推行全程值班考核制度，对德育工作、教学工作、校园安全、环境卫生、后勤服务等各条块工作进行全程量化督查考评，发现问题及时记载和反馈并落实限时整改。

　　2、教育工作

　　更新德育方法，营造德育氛围，构建“全方位德育”环境。以全员德育、全程德育实践为基础，在传统德育模式下，逐步推行“体验德育”、“实践德育”实验。以校园文化为载体，营造德育的良好氛围；以课堂教育为主阵地，主导学生形成良好的世界观；以班会为重要阵地，教会学生自我教育的方法；设立“感恩教室”，陈列爱党教育、爱国教育、社会公德教育等实践材料，让学生在实践中体验，在体验中实践，培养学生自我德育的主动性。

　　明确德育工作主题，锻造德育队伍，提升德育能力。遵循德育工作规律，搭建主题教育平台，将德育主题有序贯穿于每学年、每学期、每月、甚至每周的活动之中。同时，加强德育活动实效性方面的评估和研究，以研讨促培训，促进德育队伍专业水平的提升。

　　健全德育激励机制，重视德育评估功能，增强德育的实效。从学校、教师和学生三个维度出发，把德育与教师的评优奖惩、职务晋级、职称评聘等紧密挂钩，与学生的先进评比、素质评定等有机结合，建立起有利于调动师生积极性、有利于提高师生素质、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。

　　3、教学工作

　　坚持“质量立校”不动摇。质量是学校的生存线，是学校工作继德育之后的又一个重点，是目前乃至今后相当一段时间里社会关注、群众期望、教师追求的热点。学校的教学质量目标是高位运行。全体教师要时刻关注质量、想方设法提高课堂教学的有效性；年级组要加强集体备课的指导，加强业务活动的交流；教务处要加强教学活动的调研，强化教学过程的管理。

　　坚持“教学规范”不动摇。严格执行省“五严”规定，严格执行课程计划，严控学生在校学习活动时间，关注学生身心健康，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

　　坚持“实践创新”不动摇。高度重视新课改工作，坚持教科研制度。教科研研究内容要立足校情，加强“自主、合作、探究”学习模式的研究，重视鼓励学生自主学习，鼓励学生充分发展自己的特长。采取“问题即课题”的小课题研究模式，着力解决好改革中遇到的难题，迈小步，不停步，循序渐进，逐步形成具有校本特色的教学模式。

　　4、队伍建设

　　创建和谐的领导集体。做学习型领导集体，在实践中学习党的方针政策和教育理论，掌握教育改革的前沿思想；做专家型领导集体，学校班子成员要不断提高研究、指挥、决策和协调能力，力争成为某一方面的权威；做实干型领导集体，班子成员结合到具体部门，结合到具体年级组、具体教研组，扎实推进学校各项工作，全面深化素质教育。

　　打造优质的师资队伍。加强师德修养，加强周六教师的学习管理，不断提高教师的政治素质和业务素质。大力弘扬正气，形成制度育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人和爱岗敬业的良好氛围。增强队伍的全员管理意识、全员质量意识。完善管理机制，严格执行规范管理，提高教师参与管理和主动管理的积极性。

　　加强教师成长目标管理。加大教师业务培训的投入，不断提高教师的业务技能和教科研能力。帮助明确个人发展目标，制定好教师个人成长规划，鼓励教师朝着“名师”方向努力，促进教师队伍的可持续发展。

　　5、后勤工作

　　全体后勤人员要加强学习，提高服务意识，提升服务水平，为广大师生提供更优质的服务。进一步健全后勤岗位工作责任制，从学校工作需要出发定岗、定责，使每一位后勤人员都明确自己的工作职责，做到事事有人管，事事有记录，事事有落实。

　　各位代表，同志们，学校的进步离不开你们的齐心协力，学校的发展是我们共同的责任。我们有理由相信，只要我们团结一心，继续发扬“凝心聚力、顽强拼搏、打造特色、勇争一流”的马中精神，我们学校的明天必将更加辉煌灿烂！

　　谢谢大家。

篇4:溆浦一中学校工作报告

　　浦溆一中20**年学校工作报告

　　各位代表：

　　现在我作学校工作报告，请予以审议，并请列席人员提出意见。

　　一、20**年学校工作回顾

　　过去的一年里，我们在县委、政府的正确领导和市、县教育行政主管部门的具体指导下，以“zzz”重要思想和20**为指导，以深入贯彻党的**大精神，迎接省示范性普通高中复查为契机，全面执行党和国家的教育方针，全面实施和推进素质教育，深入落实全县教育教学工作会议精神，坚持“以人为本、全面发展、张扬个性、追求卓越”的办学理念，紧紧围绕“搞好一个评估、实现两个面向、坚持三个依靠、紧抓四个进一步”开展工作，较好地完成了预期的工作目标任务。

　　归纳起来有以下几个方面的成绩值得总结和肯定：

　　（一）突出教学中心，不断提高教学质量

　　1、认真落实教学常规。

　　一年来，学校不断加大教学常规管理，坚持“五听、六备、七查”。 听课方面，落实 “五听”，即听教学设计是否合理、听课改观念是否落实、听双边互动是否到位、听教学效果是否突出、听评课议课是否认真；备课方面，突出“六备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备后记反思”；常规检查方面突出“七查”，即查师德师风是否端正、查坐班纪律是否严肃、查集体备课是否经常、查教案书写是否认真、查作业布置与批改是否科学、查辅优补潜是否开展、查反馈意见是否整改等，并将检查情况及时通报，鼓励先进，指出不足，并限期整改，并据此评选奖励优秀教师及教研组。

　　2、积极推进素质教育。

　　一是全面落实国家课程方案。学校开齐了课程，全面开设必修课、选修课，积极创造条件开设信息技术课和研究性学习课，重视实验教学和学生实践活动。学校、教师积极开发课程资源，并努力用新课程的理念指导教育教学实践。二是各项工作步入了素质教育的发展轨道。为进一步树立以人为本的教育观，加强对学生创新精神和实践能力的培养，学校设立了多种形式的选修课，为学生发展提供了广阔的空间。教师努力改变传统的教学方法，精心培育一种平等、合作、相互尊重的师生关系，着力落实学生主体地位，促进学生主动发展，全面提高学生素质。三是有计划有组织地开展经常性的学科兴趣小组和科技活动，并定期或不定期地组织学生参加劳动实践和社会实践并有情况记载，使学生身心得到健康发展。

　　3、稳步提高教学质量。

　　通过抓常规、促素质等工作的有效开展，学校的教学质量稳步提高。20**年高考，我校高考本科自然上线突破400人，其中一本70人，二本166人，全校本科上线率超过50%，与去年同期相比上升了近11个百分点；在参考总人数减少42人的情况下，二批以上本科自然上线总人数增加了77人，再创历史新高。高二年级参加全省学业水平测试，全校总合格率达82.55%，跻身全省合格示范性高中行列，其中刘旼旼同学个人总分居全市第一。

　　（二）优化育人环境，不断提高管理品位

　　1、安全稳定常抓不懈。

　　学校坚持“积极预防、科学预防”的方针，强化管理，狠抓落实，把创建安全稳定工作作为学校发展规划的一项重要内容，坚持“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人、安全育人”，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，扎实开展安全稳定工作，优化组织机构，召开多次专题会议，强化目标管理和责任追究，学校、年级、班级、物业齐抓共管，教学、食品卫生、水路电路、交通、人身财产、防火防盗等安全工作常抓不懈，确保了师生安全，一年来，未发生安全责任事故，为师生营造了一个安全稳定的工作、学习和生活环境，为教育教学的正常开展奠定了坚实的基础。

　　2、办学条件不断改善。

　　投入48万元拆除了锅炉房，建成了包括教学楼、学生公寓楼、办公楼的饮用水系统和学生公寓楼的热水供应系统；投入120万元用于外校门翻新和图书馆加固改造；投入114万元为每位教师配置了手提电脑；拆除“五四楼”，投入108.05万元进行校园文化总体规划和建设，修建了五四广场。贷款1000万元，修建塑胶跑道、体育风雨活动室，目前，专家论证、项目报批和图纸设计已经完成，后续工作正在抓紧进行。

　　3、校园文化建设深入开展。

　　本学年，学校组织了各类有益师生身心健康的活动，既丰富了广大学生的课余生活、激发了学生的兴趣爱好，也开阔了广大教师的视野、提高了教师的业务水平，对学校的教育教学工作起了极好的促进作用。特别是09年校园文化艺术节和首届十大歌手大赛的开展，档次之高、参与人员之多，社会影响之大，在一中可以说是走出了开拓创新的一步，为营造浓厚的校园文化氛围做出了有益的贡献。

　　（三）强化队伍管理，有效提升队伍素质

　　1、干部队伍建设得到加强。

　　学校严格按照“三过硬、五带头”（“三过硬”即要求领导班子成员做到思想过硬、作风过硬、专业素质过硬。“五带头”即一是带头讲政治，二是带头讲学习，三是带头讲团结，四是带头讲纪律，五是带头讲奉献。）的要求开展工作，把学校领导班子建设成了一个组织信任、群众信赖、团结奋斗、开拓创新的领导集体。一是加强了干部队伍的思想政治学习，学校干部带头开展深入学习实践20**活动，召开了高标准的民主生活会；二是组织学校干部认真开展自查自纠，克服懒散作风；三是根据上级要求，学校领导以身作则，深入教学第一线，狠抓校风、教风、学风建设，一心扑在工作上，处处高标准、严要求，为师生树立了良好的榜样。

　　2、教师队伍素质得到提升。

　　一年来，学校在教师队伍建设方面，做了大量工作：一是引导教师更新理念，努力提高育人水平。在具体的教育教学过程中，要求每位教师要尽到教书育人的责任、关怀爱护的责任，建立起平等和谐的师生关系。二是狠抓了师德师风建设，严格规范教职工从教行为。学校认真贯彻落实教师职业道德“十要十不准”的规定，要求教师对照要求，自查自纠，防微杜渐；严格落实对违规教师的处罚力度，促进了良好教风的形成。三是制定了教师业务培训规划，引导教师逐步实现由经验型向科研型、由替代型向主导型、由灌输型向培养型的转变。积极组织教师参加全国、省、市骨干教师培训和其他业务培训。支持教师参加学历提高教育与研究生课程学习，鼓励教师撰写教研论文。对新任教的青年教师，采取“一帮一”带徒弟的制度，开展新老教师“结对”拜师学艺活动，在一定程度上促进了青年教师的成长。四是选派各学科优秀教师参加各类教学交流活动，组织教师积极参加各类教学比武，鼓励促进教师成长。全年有12位教师在省、市、县教学比武中获奖，6位教师获得省、市、县级荣誉称号，这些成绩的取得标志着我校已经形成了一支业务水平高、教学能力强、教学效果好，在全市乃至全省有一定影响的教师队伍。

　　3、人事制度改革得到推进。

　　为了进一步优化教师队伍，强化学校内部管理，激发办学活力，增强教职员工责任心和危机感，积极推进依法办学，充分调动广大教职员工的工作积极性，提高办学效益，在全校范围内继续开展人事制度改革，采取班主任竞聘上岗，教职工先全员下岗、再聘任上岗的办法，合理安排教职员工的工作。改革的推行，进一步优化了教师队伍配置，提高了工作效率，学校面貌焕然一新。

　　（四）抓实专项工作，落实职责任务

　　1、学习实践20**活动深入开展。

　　学校按照县教育局学习实践20**活动领导小组安排，成立了学校学习实践工作领导小组，设置了学习实践阵地，结合学校实际工作，围绕“大干新三年，实现新跨越，一中怎么办”这个思路，狠抓规定动作落实，学习实践成果得到了上级领导好评，浦溆红网首页作了专题报道。

　　2、创建文明卫生县城工作扎实有效。

　　20**年是我县创建文明卫生县城关键的一年，各级领导十分重视，各界群众十分关注。学校成立创卫工作领导小组，不断强化学校内部管理，狠抓校园亮化、绿化、净化、美化工作，积极配合上级主管部门，认真组织学生参与县城卫生整治活动，校园和县城责任区卫生工作得到了各级领导的好评，并被作为先进典型加以宣传。

　　3、预防甲流感工作作落到实处。

　　学校把预防甲流感工作当做政治工作来抓，成立了预防领导小组，制订了工作方案和紧急预案，明确了分工，落实了责任，由于措施得力，学校至今未发生一例甲流感。

　　4、扶贫支教工作成效突出。

　　学校出台了支教工作方案，出台多项优惠政策鼓励优秀教师下乡支教。由于部署周密，工作开展十分顺利。学校选派了三名骨干教师赴两丫坪中学专职支教。

　　5、党风廉政建设不断加强。

　　学校成立党风廉政建设领导小组，对照目标管理责任书，自查自纠，防患未然，着眼长效机制建设，通过目标管理、民主监督、述职述廉等活动，圆满完成了党风廉政建设工作。

　　6、迎接省示范性普通高中复查工作圆满完成。

　　学校高度重视，成立了领导小组，分工协作，进一步规范办学行为，不断改善办学条件，狠抓资料归档，进一步提高课堂教学质量，在县委、政府和县教育局的大力支持和具体指导下，全力以赴，忘我工作，学校顺利通过省示范性普通高中复查。

　　一年来，学校先后获得了教育部、省、市有关部门授予的“全国青少年主题教育集体优秀奖”、 “省第二十八届科技创新组织奖”、“市教学质量目标管理显著进步奖”“县教育系统综合目标管理一等奖”、“县教学质量一等奖”等荣誉称号。这些成绩的取得，是县委、县政府和县教育局的亲切关怀、正确领导和具体指导的结果，是广大教职员工共同奋斗、辛勤劳动的结果。在这里，我代表学校，向全体教职员工、离退休老教师，向所有关心学校建设和发展的各级领导及社会各界人士，表示衷心的感谢！

　　各位代表，在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，影响学校建设和发展的困难与问题还不少。突出表现在作为县域的龙头学校，学校连续几年都没有学生考入清华、北大，教学质量与各级领导、社会各界的期望还有一定的差距；作为省级示范性普通高中，至今还没有特级教师；由于办学经费有限，给学生公寓安装空调等举措未能按期实施。同时，学校各部门工作也还存在管理上的漏洞与不足。我们的管理水平和创新意识有待进一步提高，示范带动作用、服务意识都有待进一步增强，对于涉及部分老师晋级、评优等切身利益的问题还没能有效解决。这些问题的存在，势必将影响一中的长远发展，学校将在今后的工作中切实予以解决。

　　二、今年工作的主要目标任务

　　各位代表，20**年对于学校而言，是事关教学质量能不能继续大幅提升并出现亮点的关键一年，也是事关学校能不能从此走向复兴之路的转折之年，更是事关学校能不能保持良好发展势头、以实际行动为学习实践20**活动交上一份满意答卷的一年。为积极应对现代教育新形势，学校确立新的发展方向和发展思路，即紧紧围绕 “大干新三年，实现新跨越，一中怎么办”这个思路，坚持“以人为本、全面发展、张扬个性、追求卓越”的办学理念，面向一切学生，面向学生一切，科学谋划，超常规发展，力争实现“三大突破”（即教学质量的突破、校园文化建设的突破和办学品位的突破）。

　　（一）实现教学质量的突破。具体来讲，高二学业水平测试要突破省示范性普通高中平均水平，确保进入合格行列，力求进入先进行列；高三高考要突破清华北大空缺、重本太少的瓶颈，确保每年有一人考取清华北大，力求实现“一（100名重本）二（200名二本）三（300名三本）”的质量目标；各学科竞赛要突破获奖人数偏少、获奖档次偏低的现状，全面提升学生素质。

　　（二）实现校园文化建设的突破。物质文化建设要突破设计品位过低、文化含量不够的局限，全面规划，科学设计，适度超前，努力做好“五四”文化广场建设、“求实”文化广场改造、塑胶操场和风雨活动室的修建工作，充分发挥环境育人功能。精神文化建设方面，要突破活动随意、参与人数少、规模小、影响小的不足，以“魅力一中”系列文化艺术活动和“知父母情，报养育恩”育人活动为平台，着力营造良好的校园文化氛围，积极打造文化校园亮点和育人亮点。

　　（三）实现办学品位的突破。管理上彻底消除人管人、管死人的机械性、落后性，提升管理品位。继续倡导把先进的管理理念内化为教职员工的自觉行动，继续深化人事制度改革，不断完善多劳多得、少劳少得、不劳不得、优劳优得的管理机制。校风建设上，积极倡导勤勉、务实的工作作风，大力弘扬优秀知识分子以天下为己任、持节守正、追求真理和人格独立的优良传统，让整个校园充满浓厚的知识、文化、理想氛围，坚决摒弃不学无术、投机取巧、见利忘义、假公济私的庸俗作风，不断加强纯正校风建设。办学行为上，既要推进办学社会化，也要实现办学化社会，要逐步实现课堂开放、管理开放、决策开放。既要让家长参与学校办学，了解学校办学、支持学校办学，也要一流的办学质量、育人环境、管理水平、办学特色回报社会，实现办学的根本目的，让文明成果、优秀文化走进千家万户，从而感染、影响千家万户的生活，真正把学校建设成为浦溆的亮点、怀化的亮点乃至整个湖南的亮点。

　　三、主要做法和要求

　　要实现“三大突破”，今年要着力做好以下几方面的工作。

　　（一）强化一个中心（即强化教学中心地位）。

　　一是靠健全完善考评奖惩机制来引导教学。计划在原有考评制度的基础上，进一步提高教学业绩特别是高考、学业水平业绩和培养学生各方面特长业绩在具体评价中的比例，不断提高一线教师特别是一线名特优教师的待遇，重奖、特奖为教学质量提高作出重大贡献的人员。

　　二是靠推进教学改革来促进教学。在引导教师自觉运用教学新理念、现代化教学手段的基础上，以办学社会化、办学化社会为目标，以推进教学向社会开放活动为突破，着力优质课、优良课随堂化、日常化。

　　三是靠提高教研教改学术水平来推动教学。争取承办更多的省、市、县学科教研活动，进一步加大省市级课题立项、研究、结题力度，着力推广汇报课、比武课、示范课教学经验，进一步加强与市内外、省内外名校的教学交流，取长补短，不断提升教学水平。

　　四是靠优化管理来服务教学。在管理上努力实现三个“有利于”的目标，即管理制度要有利于开展教学来制定，管理措施或方法要有利于教学效率来运用，管理服务要有利于增强教学后劲来实施。

　　（二）增强两种意识

　　一是要增强团队合作意识。充分发挥备课组、教研组、年级组集体作战能力，决策出台来源集体讨论，决策落实依靠集体自觉，努力达到目标共同、成果共用、风险共担、利益共享的合作境界。

　　二是要增强创新意识。立足自身实际，充分发挥个人创造性，敢于打破束缚手脚的条条框框，敢于否定前人旧说，敢于挑战权威，不断增强教书育人方面的创新能力，特别是要努力实现教案、课件、教学设计、作业布置、试卷内容、教学论文或课题的原创性。通过创造性运用他人成功经验，自觉摒弃一切依赖他人，一切仰仗资料，全盘复印或复制他人成果的不良做法，逐步形成自身特色。

　　（三）提高三种能力，实现“三化”目标。

　　在领导班子建设方面，今后要继续着眼提高三种能力，即科学决策能力、沟通协调能力、凝心聚力能力。一是要提高科学决策能力。学校领导要带头搞学习，及时掌握先进文化知识，不断更新知识结构；大兴调查研究之风，全面了解掌握学校发展现状和师生具体情况，拓宽视野，加强外部交流，着眼未来发展，确保决策的正确性、有效性和可持续性。二是要提高沟通协调能力。要把自己置身于全校师生之中，走近师生，走进心灵，主动了解师生想法，关心师生生活，倾听师生呼声，理解师生工作、学习，推心置腹沟通，身体力行协调，确保学校决策落到实处。三是要提高凝心聚力能力。一靠行动凝心聚力，要从学大局出发，模范带头，多干少说。二靠人品凝心聚力。清正廉洁，多予少取，让利于师生，让名于他人，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨。三靠威信凝心聚力。要熟悉业务，精通业务，努力实现从教书育人的外行到内行、从内行到专家、权威的转变，弱化行政领导，强化业务指导，真正成为全校师生的主心骨、排头兵。

　　在教师队伍建设上，要继续着眼实现“三化”目标。即优化结构、强化师德、深化学养。一是要强化师德。要注重用新的师德标准来衡量教师的日常工作，通过建章立制认真开展职业道德建设，定期举行考评、考核，努力促进教师职业道德水平的提高。在教师评优晋级上继续实行师德师风表现一票否决制。对有偿家养家教及其他败坏教风、学风的行为，学校一经发现或经举报查证，轻则责令立即改正，重则解聘待岗，调离浦溆一中。二是要优化结构。要继续全面落实竞聘上岗制度，全员下岗，重新竞聘，双向选择，从源头上确保教师队伍优化。进一步建立教学岗位准入制度，在动态管理中促进教师队伍优化。凡低年级进高年级任教的教师必须经过专业水平测试合格后方能上岗，上岗后必须上好汇报课、比武课、优质课才算过关。三是要深化学养。认真落实“一、三、五、十”成长目标--即“一年合格、三年优秀、五年骨干、十年名师”，尽快成立专门选拔培养教师的组织机构，按照公开、公正、公平的原则选出真正有潜力、有能力、有实力的教师作为名优特教师培养对象，创造条件，提供方便，成熟一个，推出一个，引导教师逐步从合格走向优秀、从优秀走向骨干、从骨干走向名师、从名师走向特级。按照师资培训方案以及与之配套的考评体系要求，督促教师不断加强业务学习；通过补贴、奖励、提高评优晋级标准等手段激励、促进教师报考在职研究生，积极申报特级教师。同时还可以通过开展师徒结对、青年教师汇报课、教研组比武课、教学指导组听课评课等教学实践活动推动青年教师不断提高课堂教学水平。

　　各位代表，20**年，学校面临的任务十分繁重，压力很大。但机遇与挑战并存，压力与动力同在。我相信，有上级领导的亲切关怀和大力支持，只要全校教职员工齐心协力，密切配合，团结奋进，努力拼搏，我们就一定能够克服一切困难，再创浦溆一中新的辉煌，实现浦溆一中的伟大复兴！

　　谢谢大家！

篇5:溆浦一中工会工作报告

　　浦溆一中20**年工会工作报告

　　各位代表、同志们：

　　我受学校第八届工会委员会的委托，向大会作工会工作报告，请各位代表审议。

　　一、20**年工作回顾

　　20**年是我校工会工作在探索中前进、在创新中发展的一年。学校工会在党支部和上级工会的领导下，在校行政大力支持下，坚持以党的**大精神为指导，认真履行工会工作职责，动员和组织广大工会会员，团结全校教职工，紧密结合学校实际，筹划建设高水准省级示范性高中的战略目标，紧扣围绕中心、服务大局、切实维权、构建和谐的主线，深入开展“民主、和谐、健康、活力”教工之家建设活动，充分发挥工会的党政联系教职工群众的桥梁纽带作用，积极推进学校民主政治建设，为学校改革、发展和稳定做出了积极贡献。

　　（一）加大师德师风建设力度，努力提高职工队伍整体素质。

　　提高教职工素质，发挥主力军作用是工会工作服从服务学校中心工作的重要任务。学校的首要工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。我们工会积极配合党支部、行政的工作开展行之有效的师德教育，着力提高教师的思想素质和业务素质。在20**理论的指导下，在浦溆县教育局党委的部署下，我们开展了深入学习实践20**活动以及进一步改进工作作风的活动等。在一系列的活动中，首先，我们加强了政治理论的学习，让每一个会员树立正确的人生观、职业观。组织教职工读书学习，推进校园文化建设，营造良好的育人环境和工作环境，用文化来凝聚人，塑造良好的教师品格。可以说，我们每一位教师都具有强烈的主人翁意识和关注一中兴衰发展的忧患意识。他们立足本职，忘我工作，积极进取，争创一流的时代风采和崇高品质。其次，工会积极配合学校开展教研教学活动和教学比武活动，努力提高全体教师的业务水平。依靠教育科研来推动学校的教学工作，提高学校的教学质量，提高学校的知名度。20**年5月，学校工会组织教科室和各工会小组开展了青年教师教学技能大比武活动，涌现出一大批深受学生欢迎教学能手。浦溆一中20**年教育教学成绩是突出的。特别是，一中教师教育教学能力和水平在省级示范性高中复评中得到了专家们充分肯定。这些成绩的取得要归功于辛勤的劳动、顽强地拼搏和无私的奉献的全体教职工们。

　　（二）强化“全心全意依靠教职工办学”的观念，积极推进学校民主管理、科学管理和依法治校的进程。

　　浦溆一中工会认真贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学的方针，坚持“年代会”制度，推动学校民主、科学、法制建设向纵深发展，民主管理已成为学校管理体制的重要组成部分，并取得显著的成果。一是学校教代会建设向纵深推进。坚持年会制度，三年来共召开了四次教代会，每次会议的主题和讨论的问题都是学校改革发展中的大事或与教职工切身利益密切相关的问题。审议并以无记名表决方式通过了各项制度方案。闭会期间，工会认真履行职责，经常讨论学校以及与教职工有关的重大问题。为充分反映教职工的意见和建议，校工会每年都把代表们在代表团讨论时提出的意见和建议进行系统的梳理，为行政决策提供咨询和帮助。二是教代会向规范工作、落实职权、提高质量方向深化。为加强教代会规范化、制度化、程序化建设，校务公开、民主评议、代表培训、考核评价、无记名投票表决、建档等项工作制度逐步得到落实和优化。凡涉及学校改革发展和涉及教职工切身利益的岗位聘任方案、奖励政策等都提交教代会审议通过。教代会的职权得到进一步落实，工作程序日趋规范，会议质量、实效、层次和水平进一步提升。三是以教代会为基本载体推进校务公开。校务公开是加强民主建设的重要举措。学校工会以教代会为基本载体，坚持从实际出发，从教职工最为关心的问题入手，配合学校推进校务公开工作的深入开展。坚持校务公开工作向教代会报告制度，学校财务预决算、招投标、校园基本建设、教职工岗位聘任等内容在学校教代会上向代表书面报告；对教职工关注的热点、重点问题，每次大会都安排校务公开专题发言，接受代表的审议和监督。20**年，我们对教职工关心的问题如评职、评先、学校行政帐目等进行了监督和公示，进一步接受和听取全校师生及人们群众对学校工作的意见和建议。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

　　（三）突出维护职能，维护教职工合法权益，充分发挥工会组织在推进和谐校园建设中的作用。

　　维护教职工合法权益是工会的基本职责。教师是学校办学的主体，工会工作紧紧围绕学校的中心任务，以提高教职工素质为核心，努力在实现教职工个人全面发展中履行工会维权职能，为人才强校战略的实施，推进和谐校园建设发挥积极的作用。

　　--完善诉求表达机制，切实维护教职工合法权益。实行全员聘任制是学校一项重要的人事制度改革。工会监督聘任过程、协调化解矛盾，坚持聘任工作公正、合理、规范。妥善协调处理，有效维护了教职工平等择岗的劳动权、在公正公平的分配制度下取得劳动报酬的经济权，维护了学校聘任工作的稳定有序和积极和谐劳动人事关系，营造了和谐校园，促进学校各项工作的顺利开展。在工作实践中我们深刻体会到，工会履行维权职责，既要积极主动，更要做到依法、科学，需要有机制和制度作保障。为此，20**年我们又修订了教职工校内申诉制度，进一步完善了教职工诉求表达机制，为维护教职工合法权益探求新的途径。

　　--加强人文关怀，关心教职工生活。关心教职工生活是工会的一项重要工作。20**年学校维修了图书馆，每一间办公室装配了空调，修建了五四文化广场，给每一个会员配备了笔记本电脑。极大地改善了教职工学习、工作和生活条件。在学校行政的支持下，学校工会坚持“五必访”和助贫帮困送温暖活动，坚持为教职工做好事、办实事、解难事，把党和组织的关怀温暖带给广大教职工。重大节日如三八妇女节、教师节、重阳节、春节都给教职工们包括离退休同志递上慰问金，送去祝福。教职工遇有婚丧病残事件，工会牵头，党政领导都去慰问探望。

　　--开展群众性文体活动，增进教职工身心健康。为缓解教职工紧张的工作负荷和压力，增强教职工体质，活跃教职工文化生活，增强教职工凝聚力，学校工会结合本校实际组织开展了丰富多彩、健康向上的文体活动，打造了学校特色文化。20**年学校工会组织了篮球比赛、拔河比赛，秋季登山比赛、教工运动会、元旦节卡拉OK比赛等多项活动。这些活动激发了广大教职工团结一致、同舟共济、奋勇拼搏的斗志，培养了集体荣誉感，展示了一中人“拼搏、奉献、敬业”的精神风貌。

　　（四）深入开展“民主、和谐、健康、活力”教工之家建设活动，工会自身建设得到加强，工会工作整体水平得到提升。

　　深入开展“民主、和谐、健康、活力”教工之家建设。着力以民主政治建设、思想道德建设、团队精神建设、先进文化建设、教职工维权机制的建设为主要内容，深入开展“民主、和谐健康、活力”教工之家建设活动，进一步夯实了工会工作基础，增强了基层工会的活力。目前，全校已经形成党政工共建“教工之家”的良好格局，

　　在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，工会工作与党组织的要求和广大教职工的期望还有一定的差距，还存在一些问题和不足，主要是：（1）理论水平需进一步提高，主动、科学、依法维护教职工权益的意识、机制、方法还需进一步探索。（2）工会工作的载体、活动形式需要不断探索创新，工会组织对学校建设和发展的作用还需进一步发挥。这些都有待在今后的工作实践中加以改进。

　　二、20**年工会工作的思路和建议

　　浦溆一中工会工作要坚持以***理论和“20**”重要思想为指导，认真贯彻落实党的**大精神和20**，紧紧围绕学校中心工作，准确把握工会是党领导下的教职工群众组织的自身定位；突出维护教职工的合法权益；大力推进民主政治建设；积极创建先进的校园文化；努力提高工会工作的整体水平。在建设和谐校园和实现人的全面发展中进一步发挥工会组织的作用，动员和组织广大教职工为实现浦溆一中高标准省级示范性高中的目标而奋斗！

　　（一）不断完善教职工代表大会制度，继续推进学校民主政治的建设。

　　教职工代表大会制度是教职工参与学校民主管理、民主决策和民主监督的基本制度和重要形式。在学校管理体制改革中，要继续重视和加强教代会制度的建设。坚持行政领导向教代会报告工作制度，坚持把重大问题和与教职工切身利益相关的问题提交教代会审议的制度，认真听取代表的意见和建议，不断提高提案工作的质量和办结效率。要使代表真正拥有行使审议建议权、审议通过权、审议决定权和民主监督权的权利。认真履行教代会执委会和各专门委员会的职责。分发挥教代会在推进学校科学决策、民主决策、依法办学中的不可替代的重要作用。

　　以教代会为基本载体，积极推进校务公开工作的开展。要坚持校务公开报告制度，逐步扩大校务公开的内容和范围，保障落实教职工对学校重大事务的知情权、参与权和监督权。要做到实时公开，切实提高校务公开工作的时效、质量和水平。以增强干部和群众的民主意识、廉政意识和监督意识，促进工作作风的转变。

　　（二）紧紧围绕学校“育人”中心，努力提高教职工队伍的整体素质。

　　建设一支高素质的教师队伍，既是学校发展的需要，也是教师自身全面发展的内在要求。工会工作要坚持以人为本的理念，主动关心教职工的工作、学习、生活状况，反映他们的呼声要求，维护他们的合法权益，满怀热情地为教职工素质提高和成长发展搭建舞台，在实现教职工个人的全面发展中充分发挥工会组织的作用。

　　要强化人才强校目标和质量兴校观念，大力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的校园氛围。要以岗位练兵、教学技能比赛、业务交流、技能培训等各种活动形式为载体，提高教职工的教学、科研水平和业务工作能力。要进一步开展好五月份以“教书育人、争做名师”为主题的教学技能比武培活动，培养忠诚党和人民教育事业的富有使命感和责任感的合格的优秀教师，形成爱校爱生的精神风尚和师表风范。要关心青年教师的成长成才，为青年教师展示才华、成长发展营造良好的环境。

　　（三）努力维护教职工合法权益，积极推进和谐校园的建设。

　　要认真履行维护教职工合法权益的基本职责，组织教职工学习宣传《教师法》、《工会法》、《劳动合同法》等法规和文件，增强教职工的法纪观念和维权意识。在学校管理体制改革的进一步深入进程中，要认真探索劳动争议调解和维权监督保障机制建设的新课题。关注学校改革中可能出现的新矛盾，做好教职工来访工作，加强现实问题和实际困难的协调解决，及时处理、化解在管理和劳动分配上可能出现的种种矛盾。要努力营造一个具有真正意义的“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序”的和谐的校园环境，促进学校的改革、发展、稳定和各项事业的和谐发展。

　　要关心教职工生活和健康。加强人文关怀；做好教职工慰问、帮扶工作。计划给每一位教职工做一个健康普查。积极争取行政的支持，添置相关器材，努力创造条件，建好教工活动中心。广泛开展群众性的校园文化体育活动，舒缓教职工紧张的压力，增强学校的凝聚力，促进学校的和谐和校园的文明建设。要根据教职工的需求，开展“情系教工、服务会员”活动。为教职工做好事、办实事、解难事。

　　（四）切实加强工会自身建设，努力提高工会工作的整体水平。

　　为适应浦溆一中发展的需要，工会要以改革精神加强自身建设，努力把工会建设成学习型、服务型、创新型的组织。工会委员们应统一思想认识，坚持以人为本，协助落实学校党政工作计划。保持政令畅通，充分发挥工会的桥梁纽带作用，促进学校和谐发展。

　　要加强理论学习和培训，组织专题研讨，积极探索一中工会工作的特点，全面提高理论素养和工作本领。拓宽工会工作的活动空间，不断提高工会工作的质量。

　　要切实加强作风建设。要加强组织建设，要成立工会办公室，配备专人，加强工会工作力度。工会组织和工会干部要增强群众观念，密切联系群众，深入基层，坚持以职工为本，关心群众疾苦，主动依法维护教职工的政治权益、经济权益和精神文化权益，加强对教职工最关心的问题的调查研究，努力提高工会服务教工、服务基层的水平。

　　要深入开展“民主、和谐、健康、活力教工之家”建设活动。建家工作要注重创新发展，不断丰富内涵和有效载体，倡导和谐文化，培养和谐理念，树立和谐精神，共建共享和谐校园。增强工会组织的活力和教职工的向心力、凝聚力、战斗力。

　　各位代表，推动科学发展，促进一中和谐，任重道远。我们坚信，在校党支部和上级工会的领导下，在学校行政的大力支持下，新一届工会委员会决不会辜负全校教职工的期望。只要我们依靠全体会员，不断完善学校的管理制度，使之更具时代特征、更具人文精神，在“理解”的氛围中举全校之力，同心同德，朝着我们共同的目标奋斗，我们的一中必定会更加和谐，更加强大。

　　谢谢大家。