滨淮初中教育现代化宣传标语

篇2:世业实校创建市教育现代化先进学校汇报材料

　　业世实校创建“市教育现代化先进学校”汇报材料

　　一、学校简介

　　我校创办于20**年，是一所由原z区业世中心小学、z区业世中学合并而成的九年一贯制学校。学校地处风景秀丽的省级旅游区---业世旅游度假区，雄伟的润扬大桥将学校与市区紧密相连。在教育教学实践中，学校坚持“团结和谐、人和校兴”的人文精神以及“做人比成才更重要”的育人理念，以“笃实”为校训，培养学生具有敦厚诚信的品格，吃苦耐劳，创新实干的精神，老老实实做人，踏踏实实做事。学校形成了“勤奋踏实文明进取”的校风；“爱生敬业严谨创新”的教风；“乐学善思刻苦求真”的学风。

　　二、学校现状

　　（一）校容校貌极大改善，办学条件全面提升。

　　以创建“镇江市教育现代化先进学校”为契机，我校投入一千四百多万元，完成了校安工程、校园综合改造、校园文化建设和教学仪器设备的更新添置，校容校貌发生了翻天覆地变化。我校现有教学班19个，学生739人，教职工70人，专任教师62人。校园占地面积30361平方米，生均39.8平方米；校舍建筑面积9743平方米，生均12.6平方米；绿化面积5800平方米，生均7.8平方米；学生活动场地总面积9743平方米，生均12.8平方米。

　　按照《江苏省中小学教育技术装备标准》“十二五”版Ⅰ类标准，学校建有理、化、生实验室各1个，音乐教室2个，舞蹈室1个，美术教室2个，劳技教室2个，史地教室1个，科学实验室1个，另外还配备了篆刻室、象棋室、少先队活动室、生物标本室各1个。能按要求开展各类实践活动，保证消耗材料供应。图书室设有师、生阅览室，藏书25229册，生均图书34.1册。班班配备多媒体，计算机网络教室3个，计算机资料及工作室、软件制作室和校园网络管理中心各1个。学生用电脑123台，生机比达6：1。新建了塑胶操场，300米环形跑道，篮球场、排球场、足球场齐备；室内乒乓球馆1个，室外乒乓球台9张。学校重视“三通两平台”建设，100M光纤接入互联网，100%教师建立了“网络学习空间”。学校有完善的安监系统，配备了专职保安人员及安保器械。配备了学生接送车，有教师跟车管理。校园师生安全有保障，家长满意度高。

　　（二）队伍建设常抓不懈，专任教师快速成长。

　　由于地域等因素，我校35周岁左右教师占比达70%。为了加快提高教师的教学能力，加速教师专业化成长，我校特别重视以爱岗敬业为核心的师德教育，坚持每周一例会制度，加强教育法规学习，增强教师为人师表、教书育人的责任感和使命感。加强业务理论学习和专业技能培训，坚持专家引领，骨干示范，师徒结对，“请进来、走出去”多种方式，以教研组集体备课和同伴互助的小教研模式，促进同学科教师的共同进步和青年教师专业化成长。近三年，我校教师培训经费人均都在600元以上，其中20**学年，达到人均883元，占学校公用经费9.88%。通过努力，目前已经建成了一支素质优良、结构优化、富有活力的教师队伍。

　　配齐、配足学校专任教师及卫生保健教师等教学辅助人员，满足开齐开足规定课程的需要，努力实现教师专职化向专业化发展。学校现有4名图书管理员，科学专任教师（实验员）2人，信息技术专任教师2人，劳技课程实践专任教师1人，美术专任教师2人，音乐专任教师2人，体育专任教师4人，卫生保健教师1人。

　　专任教师学历比例符合省中长期教育规划纲要序时要求。全校教职员工本科以上学历85.7%，专任教师本科率达96.7%（其中小学专任教师本科率88.6%，初中专任教师本科率100%），研究生率11.3%。现有县级以上骨干教师22人，达专任教师35.5%，市级以上骨干教师5人，占骨干教师总数22.7%。（不包括在今年暑期区教师流动中，转出市学科带头人1名，区骨干教师3名。）

　　教师教学理念先进、教学风格鲜明。专任教师每年开设过公开课、示范课、研讨课的比例达85.7%。专任教师三年内在县（市、区）以上各类评课、竞赛中获奖比例年均达43.5%。教师参与教科研工作热情高，年级组普遍有教科研课题（校级以上），学校也制定了相应的措施。近三年，本校人员主持或参与11项市级及以上教学教科研立项课题，现在正在进行研究的市级以上课题9项。92.5%的教师有个人研究专题，在校园网等媒体发表教育教学经验总结、论文和获奖作品多篇。其中，耿昌福老师参加江苏省化学实验技能课比赛获得省一等奖，参加镇江市教科研成果评比获得市一等奖。

　　（三）制度建设落到实处，学校管理精细高效。

　　全面落实《江苏省中小学管理规范》，制定了校本常规管理实施细则，各管理岗位责任明确，督促检查考核机制健全。在管理实践中，逐步形成了“激励、优化、精细、高效”的学校管理理念，精细化管理初见成效。学校三年发展规划通过专家认证，20**-20**年度工作通过了区教育局督导评估。民主管理制度健全，实行多种形式校务公开。成立了家长委员会，聘请了业世镇人大代表、政协委员，以及相关部门负责同志为学校“行风监督员”，对学校教育教学工作进行监督、评估、指导，家长、社区全面参与学校管理。

　　学校高度重视章程制定，广泛听取师生对学校管理和发展的意见和建议，拟订了学校章程草稿，在教师代表大会上提交修改。章程制定的过程是反思的过程，是学习的过程，更是提高的过程，这不仅使办学行为得到了全面的规范，还大大加快了我校依法治校的进程。在此基础上，我们完成了《业世实验学校制度汇编》，涵盖了学校生活的各个方面。

　　严格按照省市区学籍管理相关规定，坚持免试就近入学，规范招生，均衡编班，没有分重点班、特长班、实验班等违规和各种变相违规行为，助学工作有长效管理机制。学习困难学生、随班就读残疾儿童少年享有个别化教育指导。

　　（四）德育活动丰富多彩，素质教育卓有成效。

　　德育网络健全，各类专题教育活动丰富多彩。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长的德育工作领导小组，以班主任为骨干，政教处、团委、少先队组织为依托，健全了组织机构，明确各自职责。学校以课堂教学为主渠道，以主题活动为载体，切实加强对学生社会主义核心价值观的教育。利用国旗下讲话、班团队活动、社会实践、读书节、体育节、科技节、艺术节活动实施常态教育，规范学生行为，学校顺利通过市“学生行为规范示范学校”复评工作。

　　我校十分重视校园文化建设，营造浓厚的育人氛围。学校建有安全走廊、法制走廊、传统节日和古诗词长廊；楼梯过道设计了不同主题的图片展示：教师办公楼有“师路花语”、“以德修身”、“教学相长”等专题，教学楼则安排了“宜人教育”、“美丽家园”、“共同成长”等专题，让每一面墙面说话，师生身在其中，潜移默化地受到影响，真正做到环境育人、文化育人。

　　严格执行课程计划，开足开齐各类课程。科学有序开发具有地方特色的校本课程，《桥韵》、《业世故事》、《江洲新貌》等校本课程具有业世地方特色。体艺工作扎实有效，严格落实1小时“阳光体育”活动，强化体艺“2+1”专项教育活动，并形成学校“排球”特色项目。94.7%以上的学生掌握2项体育技能和1项艺术技能。每年举办1次综合性运动会，每年12月份，举办“校园文化艺术节”，开展丰富多彩的文体活动，师生参与面达100%。田径队、乒乓队、中国象棋队、合唱队、排球队、足球队展示了学生风采。排球队，足球队代表丹徒区参加镇江市比赛，均取得较好名次。

　　学校还开设20多个类别的学生社团，内容丰富、形式多样，100%的学生、83.8%的教师参与。与高桥、江心联合举办的“三岛教育论坛”有特色、有成效，获得市教育部门高度赞扬；参与第一片区教学研讨活动成绩显著，在全区起到带头作用；和句容春城、天王中学校际交流，取长补短、相得益彰。

　　以综合素质和能力作为评价基本标准，不断完善学生学习评价策略，形成具有校本特色的《学生成长考评手册》。为不同的学生设置不同奖项，“学习标兵”、“优秀督导队员”等面向学生的各类奖励，覆盖面达到100%。每学期期中、期末进行学生评教工作，“学生最喜欢的教师”评选活动深受学生欢迎，同时也激励了教师。

　　（五）教学质量稳步发展，办学成绩有口皆碑。

　　教育教学质量是学校生命线，是学校获得社会认可、百姓满意的最重要因素。

　　我校学生综合素质评价优良率达98%，三年来没有违法犯罪现象。学生学业合格率达99%，国家体质健康测试合格率达90%以上、优良率达40%以上。

　　教师制定个人三年专业发展规划，学校有完善的校本培训制度，保证了教育教学质量可持续发展。我校教师敬业奉献，刻苦钻研，长期获得社会好评；陈宝兴、耿昌福等骨干教师不仅在全区起到学科引领作用，而且在全市有一定知名度。学校教育教学质量一直稳居全区前列，尤其20**年重点高中录取率（优秀生）达到43%，“补知识、补态度、补方法、补信心”（四补）办学经验多次在区、片和兄弟学校交流。

　　办好人民满意学校，为业世百姓子女造福，业世实验学校成为业世小岛一道靓丽风景。近三年，学校先后获得“镇江市数字化校园”、“镇江市A级食堂”、“镇江市语言文字规范学校”、“镇江市关工委工作常态化建设合格学校”等荣誉称号，镇江电视台、《京江晚报》、镇江教育信息网等新闻媒体多次报道我校活动和办学业绩。

　　各位专家，教育现代化绝不单纯是教育内容和教育装备的现代化，更需要学校内涵发展，办学理念，教师队伍，教育管理的现代化。我们一定以此次创建为新的奋斗起点，凝心聚力谋发展，同心同德铸辉煌。

　　感谢各位领导、专家对业世实验学校的关心、支持！欢迎你们对我校工作热情帮助，悉心指导！

篇3:市教育现代化初中学校自评报告

　　市教育现代化初中学校自评报告

　　自评报告包括4个部分：

　　1、学校概况和办学理念；

　　2、学校近三年来围绕推进教育现代化所做的主要工作、重要举措和成绩；

　　3、目前尚存在的主要问题和不足；

　　4、学校进一步发展的目标任务和主要措施。报告应条理清楚，重点突出，字数在2500左右。

　　z市堰宝中学创建现代化初中工作报告学校概况我校地处茅山老区，位于新四军四县抗敌总会所在地--堰宝镇，创办于1948年底。六十年的励精图治，薪火相传，学校面貌日新月异，办学条件日臻完善。

　　目前，学校占地面积50000平方米，校舍面积15254平方米，绿化面积13500平方米。现有教学班级13个，学生544名，教职员工58名，专任教师50名。专任教师学历合格率为100%，本科学历比例为67.3%；中学高级教师14名，中学一级教师20名，中学二级教师13名；多年以来，学校秉承“以人文底蕴为教育之根，让人人得到爱的浸润”的办学理念，确立了“创有文化品位的现代学校，为学生未来打下坚实基础”的办学目标，以“厚德明理、求真益智”为校训，倡导“爱国守纪、勤奋创新”的校风，“博学谨严、诲人不倦”的教风，“好学深思、一丝不苟”的学风。

　　近年来，学校抢抓机遇，乘势而上，着力于校园改造和设施设备的更新，着眼于学校内涵的发展，着重于办学特色的彰显,紧紧围绕素质教育这一核心，不断提升现代教育理念，不断提高教育管理水平，加快教师队伍建设的进程。学校坚持科学规划、精心打造，校园内教学楼、综合楼、师生餐厅、学生公寓等主要建筑布局合理，安全保障体系完备。20**年学校按照二类标准配备教学设施设备，现建有计算机网络教室2个，课件制作室1个，学生用机76台，教育教学用计算机共55台，其中教师专用机37台，多媒体教室13个，物理、生物实验室各2个，化学实验室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室各1个，理化生实验室、音乐教室均配置了多媒体，每一个班级、科室均接入校园网,目前学校正对照省十二五装备建设新标准重新规划和建设学校信息化平台,更新添置各功能室装备,努力达到省一类标准。建立了图书计算机管理系统，电子阅览室，现有藏书34183册,每年人均图书新增1册以上。

　　主要工作及措施

　　一、坚持德育为首，依法治校学校一贯重视德育工作，牢固确立“育人为本”的思想。学校按照《中学德育大纲》的要求，遵循德育工作的规律和中学生身心健康发展的规律，加强领导，全员参与，积极有效地开展学生思想政治工作。把思想教育落实在教育、教学、管理、服务的全过程。法制教育是学校德育工作的基础工程，知法守法是学生思想素质中的基本素质。我校从1990年被确立为z市依法治校试点学校以来，学校法制宣传教育逐步走向制度化、规范化、经常化的轨道。通过举办法律法规知识竞赛，组织模拟法庭、开展法制征文、演讲比赛，观看法制影片等。多形式、多渠道、多层次法制宣传教育，在广大师生中形成学法、知法、守法、用法的生动局面，增强了师生的法制意识和法律素质。省市报刊和电台电视台先后报道我校普法宣传的做法和成效，学校成为区青少年法制教育基地，被评为“省法制宣传教育先进集体”。我们以“加强青少年法制宣传，提高学校依法治校水平”为主题，积极申报z市特色学校，现已通过z市特色学校特色项目的验收。学校坚持依法治校，严格执行教育法规，切实减轻学生负担。实行收费公示制度，采取层层落实、自查自纠的措施，学校无乱收费现象，学校执行就近入学制度，均衡分班，无实验班、重点班。我校认真学习和贯彻执行省教委关于素质教育的十项要求《江苏省中小学管理规范》和《江苏省关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，学校制定了《规范办学行为的规定》，成立了以校长为第一责任人的规范办学行为指导小组，签订了规范办学行为责任书，做到严格执行课程计划，足额开齐各门课程。严格的规定、严密的操作，使“轻负担，高质量”在全体教师中形成共识。

　　二、坚持以教学为中心，突出质量立校学校坚持以学生发展为本，全面推进素质教育，实施课堂教学素质化，提高课堂教学效益。课堂教学是教学工作中心环节，是提高教学质量，实施素质教育的关键。我校按照市、区教育局制定的中小学教师教学常规，结合本校实际，制定了教学“五认真”的具体要求和考核细则，以讲学稿为载体，做到“议、写、补、思”四个环节，推行集体备课。从而使教学过程既遵循层次性原则，又能更好地实施良性互动，促使学科教师之间均衡发展，全面提高教学质量。我校毕业生学科素质连续三年在全区名列前茅，成为家长信赖、学生向往的热点学校。20**年上半年我校通过了z市行为规范示范校的验收。学校十分注重学生创造能力培养和个性张扬，按照素质教育的基本要求，严格执行上级开全开好活动课程文件精神，确保活动课程课时和质量。积极推进教育质量提升工程，努力打造校本化的教育教学质量保障体系。

　　1、深化教育教学改革，不断提升质量。以课题研究为抓手，细化“预习展示--合作探究--问题质疑--分层训练--当堂反馈”为主线的“五环节”教学模式的操作性研究，构建符合学科特点的常态课教学模式，在课堂有效性和推广上有突破；启动法制教育市级课题的研究，在特色教育上找准契入点；提炼操作模式和教学经验，高质量地完成省级“演示实验中的探究性学习”课题结题准备工作；不断改进班主任工作考评办法，在“三风”建设方面争取新的成效，争创z市行为规范示范学校。

　　2、狠抓教育教学管理，促进质量提升。紧紧围绕质量提升这一中心，通过目标引领、规范管理、课堂创新、评价改革、校本教研等举措，建设具有宝中特色的全面、高效的教育质量保障体系，确保我校教育质量处于全区的前列。加强分管工作的计划性，学期初制定切实可行的分管工作计划，突出整体推进与重点突破的项目，每月重点工作有实施项目的方案，月末有总结反馈，工作措施明确，富有成效。树立“善谋实干，主动作为”的管理作风，深入一线，靠前管理，注重平时管理信息的积累、反馈、评价、公开，及时对照学校工作规章进行绩效考核登记。加强对教学工作全过程的监控，夯实教学基础性环节，树立在教学“五认真”中做实、做精、创新、高效的典型，发现问题，及时整改。集中精力，瞄准目标，挖掘潜力，确保毕业班教学和管理在稳定中逐步提高。

　　3、以优良师资，支撑教育教学质量。强化师资建设，打造活力团队。在全校开展以“争当专家型领导，争做魅力型教师”为主题的教师队伍建设活动，激发广大教师爱生乐教、主动学习、善于研究、勤于实践，以优良的教学业绩赢得家长信任、学生信赖、同行认同。大兴学习、研究之风，以读书学习提升理念，以岗位研讨提升师能，以团队协作保证教学质量稳步共进。启动青年教师学历提升工程，推行青年教师有效课堂教学过关制度和骨干教师、中老年教师教学展示制度，加强互听课，把集体备课、课堂观摩、课后评议、反思提炼的过程做扎实做精致。加大对教师学习进修的投入，围绕质量提升，合理使用办学经费。

　　4、坚持特色兴校，依法治校，以青少年法制教育为学校特色建设的项目，确定研究课题，设计教育课程，建成校园法制宣传教育长廊、中学生模拟法庭，实施宣教活动，逐步积累校园法制文化建设的经验，营造特色教育的声势。

　　5、积极推进数字化校园建设，争创现代化学校。努力建好数字化教学、管理平台，组织全体教职员工学习、使用现代化的教育教学管理方式和教学、教研方式，提高学校教育现代化的技术水平和办学效益。对照十二五教育装备和管理现代化的要求，更新和完善各功能室的设施设备，突出创建z市现代化初中学校的良好氛围，高质量地通过市级评估验收。

　　6、加强校园文化建设。学校成立了校园文化建设工作室，负责校园文化建设的总体设计与管理，积极开展丰富多彩的校园文化活动，提升师生内在的精神力量，以活动为载体使学生、教师、教育资源的有意义的互动中获得体验、感悟、熏陶和认知。组建校艺术团、校篮球队、校乒乓球队、绘画兴趣班、“溪亭”文学社、青年之声广播台等文化阵地，积极组织活动，培养学生的兴趣，拓展学生的全面素质。以校本教材“厚德”的实施为依托，充分挖掘校本资源、地方德育资源，拓宽学生德育实践活动的渠道。成立学校特色建设领导小组和特色建设课题组，以法制教育宣传活动为抓手，提升学校特色建设水平。学校每年举行秋季田径运动会、各年级足球、篮球等小型比赛。举办文娱会演、演讲比赛、书画比赛、征文、知识竞赛和系列读书活动。生动活泼、有声有色的课外活动，充分发挥了学生的创造性，发展了学生个性、爱好和特长，全面提高了学生素质。近年来，学生在全国、省、市、区各类竞赛活动中有多人次获奖。

　　7、科学管理，主动作为。学校有健全的教育教学管理网络和制度，学校实施“行政巡课制度”和“教师月常规考核制度”，以“三三三”工程为抓手，通过“三大活动”、“青蓝工程”等活动，对教师教育、教学、教科研等方面都有具体要求，鼓励青年教师积极参加各级各类的基本功竞赛和评优课活动，实施几年来，已有一批青年教师脱颖而出，成为学校和区里的教学骨干教师，其中市级骨干教师3人，区级骨干教师8人，校级骨干教师20人。教科研活动正常开展。现有省级课题1个，市级课题2个，区级课题3个，各教研组都有自己的课题。

　　在z市现代化初中的创建过程中，学校的队伍建设、内部管理、素质教育、办学效益等方面迈上了一个新的台阶。我们将与时俱进，更新观念，顺应潮流，深化改革，强化特色，走可持续发展之路，不断提高素质教育的实施水平，不断提升学校的办学品位，使我校成为一所高品位、高质量、有特色的现代化学校。

篇4:宝堰中学创建市教育现代化初中实施方案

　　堰宝中学创建市教育现代化初中实施方案

　　一、指导思想

　　为促进义务教育更健康、均衡发展，按照20**的要求，立足我校实际，充分重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代化的办学水平，使学校在办学条件、素质教育、课程改革、教育质量等方面得到实质性的提高，从而高质量、高标准通过镇江市教育现代化初中的验收，加速学校的持续、稳定发展。

　　二、组织机构和工作要求

　　（一）“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz

　　职责：全面负责创建工作的策划、协调和监督。

　　（二）“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：开展创建工作的各项活动和检查。

　　工作小组下设以下各组：

　　1、“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作材料小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：负责创建工作的材料准备。

　　2、“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作教学小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：负责创建工作中各学科的课堂教学、教师备课、学生作业等准备工作。

　　3、“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作常规管理小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：负责创建工作中教师、学生的常规教育管理；校园的环境卫生、安全教育管理。

　　4、“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作后勤保障小组

　　组长：z

　　组员：z

　　职责：按争创要求，添置相关设备，管好、用好各专用室的设备及教室的媒体，学校教育教学资源及信息化的使用、管理。

　　5、“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作现场迎检小组

　　组长：z

　　组员：z

　　职责：校容整洁。师生精神饱满、行为规范。好课率高。广播操整齐、大课间热烈、专用室突出亮点，展示与接待过程流畅，充分显现学校办学水平。

　　三、实施步骤：

　　（一）宣传发动阶段（时间：20**年3月）

　　1、开好学校行政会议，成立创建领导、工作小组，做好分工。

　　2、召开创建动员会，统一思想，提高认识，强化全体教职员工的创建意识，认识到“镇江市教育现代化初中”创建工作的必要性、重要性。

　　（二）实施阶段（时间：20**年4月-8月）

　　1、材料组：

　　（1）召开第一次材料准备联席会，对照申报表和自评表，完成内容，装订成册上报局教育科。（4月）

　　（2）召开第二次材料准备联席会，启动创建的材料工程。将创建的C级材料指标分配给各个组员，落实到人，承包负责。组织到兄弟学校学习，在领会要求的基础上梳理好材料目录，形成材料框架。各自将初步形成的材料进行交流，互相学习，互相补充，使得整个材料系统性更强，内容更完备。（5月）

　　（3）召开第三次材料准备联席会，材料整理：各小组按《评估标准》C级材料指标整备材料。（6月）

　　（4）召开第四次材料准备联席会，材料汇总，发现问题，及时解决后汇总，最后整理成型，装订成册。（7-8月）

　　（5）召开第五次材料准备联席会，完成“镇江市教育现代化初中”创建汇报材料的撰写、修改和定稿。（9月）

　　2、教学组：

　　（1）做好每月教学常规考核工作检查，对发现的问题进行归类汇总，提出整改意见，并向全体教师作好部署。（4-6月）

　　（2）形成良好的师生教学，学习常规、习惯。（4-6月）

　　启动迎检课堂教学工程，完成磨课工作，好课率达80%以上。各学科教师定好迎检课堂教学内容，精心设计好教学设计，互相交流、修改，完成第一次试上；根据第一次试上情况，再次修改课堂教学设计，完成第二次试上，初步定型，迎接预验收。（9-10月）

　　（3）校园网及时更新。教研组、班级建立网页，有一批质量高、内容丰富的学习资源，并且及时充实更新。（9月）

　　3、常规管理组：（4-6月）

　　（1）狠抓常规礼仪：升旗、课间、就餐、待客、仪表、集合、爱护公物等方面。

　　（2）做好校园环境（班级文化）的建设，确保校园环境洁、净、美。

　　（3）校园管理有序，环境整洁，教室、办公室及其它各室窗明几净，设施摆放有序，课桌、师生车辆上线。

　　4、后勤保障组：

　　（1）对图书、体育器材、实验仪器、电器设备等进行迎检整理，包括各个专用教室的现代化教育装备，列出缺额装备清单和需添置装备清单。（5月）

　　（2）对照《教育现代化初中装备标准》，尽可能按要求装备各个专用教室，配齐各类器材设施。同时做好登记造册，列出各类物品清单。（6月底）

　　5、现场迎检小组：

　　（1）召开第一次现场迎检分工会，谈论迎检预案。（5月）

　　（2）召开第二次现场迎检小组会议，形成迎检预案。（6月）

　　（三）预验收阶段（时间：20**年9月）

　　1、根据预检反馈的情况和意见，开好一个预检总结汇报会，就各方面存在的问题和不足，进行反思和整改，确保“镇江市教育现代化初中”验收以高质量高标准通过。

　　2、继续完善“迎检课”各学科教师继续修改教学设计，进行第二轮磨课，以满意为止，确保验收时优良课率在80%以上。

　　3、教学工作小组组织教学“五认真”工作检查，做好检查记录。如再发现问题，实行专人负责，限日改正。

　　（四）验收阶段（时间：20**年10月）启动堰宝中学迎检预案。

　　堰宝中学

篇5:宝堰中学创建省教育现代化学校实施方案

　　堰宝中学创建省教育现代化学校实施方案

　　一、指导思想

　　为促进义务教育更健康、均衡发展，按照20**的要求，立足我校实际，充分重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代化的办学水平，使学校在办学条件、素质教育、课程改革、教育质量等方面得到实质性的提高，从而高质量、高标准通过江苏省教育现代化学校的验收，加速学校的持续、稳定发展。

　　二、组织机构和工作要求

　　（一）“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz

　　职责：全面负责创建工作的策划、协调和监督。

　　（二）“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：开展创建工作的各项活动和检查。

　　工作小组下设以下各组：

　　1、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作材料小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：负责创建工作的材料准备。

　　2、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作教学小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：负责创建工作中各学科的课堂教学、教师备课、学生作业等准备工作。

　　3、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作常规管理小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：负责创建工作中教师、学生的常规教育管理；校园的环境卫生、安全教育管理。

　　4、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作后勤保障小组

　　组长：z

　　组员：z

　　职责：按争创要求，添置相关设备，管好、用好各专用室的设备及教室的媒体，学校教育教学资源及信息化的使用、管理。

　　5、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作现场迎检小组

　　组长：z

　　组员：zz

　　职责：校容整洁。师生精神饱满、行为规范。好课率高。广播操整齐、大课间热烈、专用室突出亮点，展示与接待过程流畅，充分显现学校办学水平。

　　三、实施步骤：

　　（一）宣传发动阶段（时间：20**年3月）

　　1、开好学校行政会议，成立创建领导、工作小组，做好分工。

　　2、召开创建动员会，统一思想，提高认识，强化全体教职员工的创建意识，认识到“江苏省教育现代化学校”创建工作的必要性、重要性。

　　（二）实施阶段（时间：20**年4月-8月）

　　1、材料组：

　　（1）召开第一次材料准备联席会，对照申报表和自评表，完成内容，装订成册上报局基教科。（4月）

　　（2）召开第二次材料准备联席会，启动创建的材料工程。将创建的C级材料指标分配给各个组员，落实到人，承包负责。组织到兄弟学校学习，在领会要求的基础上梳理好材料目录，形成材料框架。各自将初步形成的材料进行交流，互相学习，互相补充，使得整个材料系统性更强，内容更完备。（5月）

　　（3）召开第三次材料准备联席会，材料整理：各小组按《评估标准》C级材料指标整备材料。（6月）

　　（4）召开第四次材料准备联席会，材料汇总，发现问题，及时解决后汇总，最后整理成型，装订成册。（7-8月）

　　（5）召开第五次材料准备联席会，完成“江苏省教育现代化学校”创建汇报材料的撰写、修改和定稿。（9月）

　　2、教学组：

　　（1）做好每月教学常规考核工作检查，对发现的问题进行归类汇总，提出整改意见，并向全体教师作好部署。（4-6月）

　　（2）形成良好的师生教学，学习常规、习惯。（4-6月）

　　启动迎检课堂教学工程，完成磨课工作，好课率达80%以上。各学科教师定好迎检课堂教学内容，精心设计好教学设计，互相交流、修改，完成第一次试上；根据第一次试上情况，再次修改课堂教学设计，完成第二次试上，初步定型，迎接预验收。（9-10月）

　　（3）校园网及时更新。教研组、班级建立网页，有一批质量高、内容丰富的学习资源，并且及时充实更新。（9月）

　　3、常规管理组：（4-6月）

　　（1）狠抓常规礼仪：升旗、课间、就餐、待客、仪表、集合、爱护公物等方面。

　　（2）做好校园环境（班级文化）的建设，确保校园环境洁、净、美。

　　（3）校园管理有序，环境整洁，教室、办公室及其它各室窗明几净，设施摆放有序，课桌、师生车辆上线。

　　4、后勤保障组：

　　（1）对图书、体育器材、实验仪器、电器设备等进行迎检整理，包括各个专用教室的现代化教育装备，列出缺额装备清单和需添置装备清单。（5月）

　　（2）对照《教育现代化学校装备标准》，尽可能按要求装备各个专用教室，配齐各类器材设施。同时做好登记造册，列出各类物品清单。（6月底）

　　5、现场迎检小组：

　　（1）召开第一次现场迎检分工会，谈论迎检预案。（5月）

　　（2）召开第二次现场迎检小组会议，形成迎检预案。（6月）

　　（三）预验收阶段（时间：20**年9月）

　　1、根据预检反馈的情况和意见，开好一个预检总结汇报会，就各方面存在的问题和不足，进行反思和整改，确保“江苏省教育现代化学校”验收以高质量高标准通过。

　　2、继续完善“迎检课”各学科教师继续修改教学设计，进行第二轮磨课，以满意为止，确保验收时优良课率在80%以上。

　　3、教学工作小组组织教学“五认真”工作检查，做好检查记录。如再发现问题，实行专人负责，限日改正。

　　（四）验收阶段（时间：20**年10月）启动堰宝中学迎检预案。

　　堰宝中学