初二年级组长师德标兵先进事迹报告材料

篇2:师德标兵事迹材料：用爱心去塑造

　　师德标兵事迹材料：用爱心去塑造

　　王z，*党员，现任长沙市长郡芙蓉中学英语教师兼班主任。德才兼备，爱岗敬业，学为人师，行为世范，在教育战线上默默工作，所带班级多次荣获市、区两级优秀班集体。

　　对事业的忠诚、对孩子的喜爱深深地感染了我，做一名优秀女教师成了我的梦想。20**年，我从湖南湘潭师范学院（今湖南科技大学）英语专业毕业，以优异的成绩和良好的专业素养及对教育事业饱满的热情，决心做一名出色的人民教师！

　　自参加工作以来，我做了七年的班主任工作，在三尺讲台上无怨无悔地奉献着青春年华。“以诚感人，以爱育爱”是我工作的信条，我把自己的全部精力投入到教育教学中，钻研教法、研究心得、进行家访...。我每接新的班级都深情地承诺：“也许我不能保证你们每个人都上名校，但我能保证把你们培养成为一个真正的人”。在班主任工作中我非常重视自身的榜样作用，在学生眼中，我是严师，事无巨细，带头做起。我根据学生的思想实际开展德育工作，从班主任培训到对学生进行行为习惯养成教育，从丰富多彩的德育特色活动到一节节别开生面的主题班会，都留下我开拓创新的思路。始终把师德放在首位，每接一个新班，我首先要做的就是走访每一个学生家庭，了解学生家庭情况，从接班到学生毕业，每一个学生家里我都去过，有的学生家里我甚至去过4、5次，并且坚持做到学生有进步必访、学生家庭出现变故必访、学生在校发生问题必访，家访密切了与学生家长的关系，赢得家长对我工作的支持和理解。为了加强与学生的情感交流，每学期在班内我都要开展师生通信活动或者QQ聊天等，让孩子们敞开心扉说出自己的心里话，她用我会用心去答复每一名学生，让学生感受到我是他们可以信赖的朋友。

　　我还利用网上聊天的形式疏导孩子们内心的疑问，我珍视与学生这份情感，因此从我的每一个眼神、每一个动作中，学生都能感受到老师对他们的关爱。多年来的班主任工作让我体会最深的是：“只要你全心全意爱学生，学生也会同样爱你”。我更像是大姐姐，在班级管理中，始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”的育人理念，用学生能够接受的制度规范学生，给予每一位学生切实的人格尊重。我班里来了一个很特别的女同学，她的父亲游手好闲，时常惹事生非，街坊邻居谁也不敢惹他，有些老师担心这样家庭的孩子不好管理。刚入学时，她上课坐不住，经常说话，下课打架骂街，让同学们望而生畏。在我与她的接触中发现，她不仅乐于助人、而且文笔很好，具有很强的组织能力。我主动接近她，诚恳的指出她的优点和不足，然后对她提出具体的希望和要求。多次进行家访，和家长实现了平等沟通，我又主动给她创造在同学面前展示才华的机会，帮她在同学面前树立威信，用各种方式鼓励她。在我的爱心与真诚的感召下，这个学生彻底改掉了不良习惯，学习上面努力进取，最终考上理想的学校。

　　我用爱心为学生们搭起了一座通向成功的桥梁，同样，我在教育教学领域也闯出了自己的教学风格和带班特色。我不断加强业务知识的学习，更新观念，积极创新，探索适合学生全面发展的轻负担高质量教学模式。形成了整体把握教学内容，灵活善变的教学方法，风趣幽默的教学语言，踏实严谨的教学态度等教学特色，调动了学生的内驱力，使不同层次的学生都有提高。班上的学生来自于四面八方，他们在小学的英语基础各不相同。为了解决这一问题，我坚持多年为学生义务辅导。利用课余时间、放学后的一点时间（其小孩是20**年生）为学生排忧解难，不顾家中小孩，总是最后一个离开学校。为了更多的孩子，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。付出总有回报，几年下来所带班级教学成绩在全区名列前茅，综合教育成绩也排在前列；例如：165班每次考试都名列前茅，并荣获长沙市、芙蓉区芙蓉区优秀班集体；20**年所带173班在中考中取得了合格率为98%的好成绩，并获芙蓉区优秀班集体；20**年同时带初三179班和初二193班，其中179班在接手时是年级最差的一个班，在此次中考中也取得了合格率为98%的好成绩，193班每次考试都是遥遥领先，稳居全校第一，芙蓉区第一；同时培养了众多的省、市优生、优干；她所教的班级曾获市、区优秀班级。

　　我始终牢记陶行知的一句话：“真教育是心心相印的活动”，因此我把：“爱每一个孩子，相信每一个孩子都能成才，给每一个孩子创造成才的条件”作为我教育工作的出发点。真心关爱每一个孩子，耐心教育每一名学生，处处为学生发展着想，这就是我教育教学工作的全部写照。给每一个孩子创造着成功的机会，给每个孩子搭建着张扬个性、施展才华的舞台。我用现代的教育理念去严格管理学生，我用爱的心灵去发现孩子的每一个闪光点，我用深情的眼神去注视着学生，我用最宽广的胸怀去包容着学生，实现了学生的自主教育和自我管理。“爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神”。教苑苦耕耘，青春放异彩。本人以以顽强的拼搏精神，高尚的职业道德、出色的工作业绩履行了一个共产党员的神圣职责。我倾心教育事业，我将用青春热血谱写我人生壮丽的诗篇！

　　我的师德格言：用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶

篇3:朝阳小学区十佳师德标兵事迹材料

　　阳朝小学区“十佳师德标兵”事迹材料

　　我是朝阳小学一名普通的教师，*党员。1999年走上教育工作岗位。在这十余年中，我怀着对本职工作的热爱认真对待工作中的每一件事，经历着生活中的艰辛与坎坷，收获着成功与欢乐。在平凡的工作中奉献并快乐着。

　　一、爱岗敬业，教书育人

　　作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。自1999年参加工作以来，一直任教信息技术学科工作。20**--20**年在朝阳小学先后担任了二届全市首个信息技术实验班的教学工作，并与学校全体班子成员一道共同了实验班的规划及实验组织的建立健全。作为主研人员参与了课题的实验并进行了后续的探索与实践工作，该课题曾获长沙市友谊科研奖。我制作的数学课件《趣乐园》在全国数学大赛上课件类获一等奖。执教的网络综合实践课《纸的研究》获长沙市综合实践课比赛一等奖。执教的信息课《创意字体设计》获长沙市龙芯杯第二届信息技术赛课特等奖并被推荐参加省录像课比赛的评比。在课余时间所培训的学生，多次获全国中小学电脑制作比赛市一、二等奖。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合网络对学生进行德育、美育教育，主持建设了德育、美育两个专题网站，通过网络平台激发学生学习兴趣，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我主持了学校绿色网络教室的日常工作，在学生上网时进行指导，让文明、健康的网络文化影响学生的心灵。

　　二、勇挑重担、甘于奉献

　　20**年-20**年朝阳小学面临整体搬迁，电脑设备一直没有更新，学校周围环境恶劣。作为一名能吃苦、讲奉献的朝阳人，我在设备陈旧老化，学校教师平均年龄偏高这样一个困难的条件下，没有退缩，完全依靠自己的努力和全校老师的支持，不仅积极开展学校信息工作，而且我们更是把教育科研与现代技术有机结合来，由于我们的百倍努力与付出，我校连续三年被评为区教育应用技术示范校，在学校教育信息化领域走出了一条富有朝阳特色的道路。每个学期我带领信息组的老师们组织教师信息化技术应用培训不下十次，通过培训提高了老师们的信息技术素养，就这样全校教师100%通过了计算机高级证的考试。我们还建立朝阳教师QQ群，方便老师交流学习。学校在搬迁期间，由于基础建设不再投入，学校设施设备老化，维修任务一年比一年重，尽管学校很长一段时间没有进信息教师，但是我能充分利用课余和休息时间，对学校里旧电脑、旧设备进行维修和维护，对老师们在应用电脑设备中出现的问题及时解决，保证学校教育教学工作能够正常开展。

　　信息技术是我的专业也是我的特长，我充分发挥这个优势积极参与了学校四个国家、省、市信息技术课题的研究，并担任主研人员，在课题研究工作中，撰写了多篇经验论文获省、市级论文奖励。20**年寒假，我校搬迁新校，时间短，任务重，不仅要将旧设备进行盘存、处理、搬运，还要组织新校的设备采购、安装、调试，我带领信息组的几位同志在学校领导的统一指挥下加班加点，直到春节前二天还在学校工地上辛苦的工作，春节只休息了几天，又投入到设备安装工作中，为新校的建设尽心尽力，努力把朝阳小学的信息技术装备工作做成全区学校的标杆，做为一个党员教师勇挑重担、甘于奉献是我的誓言，做为一个朝阳人，创建一个美好的新朝阳学校是我的目标。

　　三、创新工作、以身作则

　　作为一名党员教师，同时有幸成为朝阳党支部的一名支委，我在平时工作中注意做到遵规守纪，模范带头，团结同志，做学校领导与教师的连心桥，及时将群众的意见与心声反映给领导，将学校的重大事项与决策在群众中传达解释，是群众的贴心人，是领导的好助手。在党建工作中协助贺书记做好常规工作，同时创新工作思路，提出有创意的意见与建议，供领导决策时参考。在党员创先争优工作和文明创建工作中也做出了突出成绩。

　　人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。以上是我近年来的亲身体验。我没有轰轰烈烈的感人事迹，我只是在做着自己的本职工作。恪守着自己的职业道德。我奉献着，我快乐着！

　　教育格言：教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒

篇4:区十佳师德标兵事迹材料：绚烂至极，归于平淡

　　区十佳师德标兵事迹材料：绚烂至极，归于平淡

　　她是一名在芙蓉教育沃土上耕耘了19个春秋的一名普通的数学教师。19年的教育教学生涯，凝成一个感受：平凡的她，十多年如一日，尽着她自己应尽的本分，做好了她本应该做好的事，却在意料之外收获了很多很多。张z老师曾获得“全国教育科研先进个人”、“省资源网优秀评审专家”、“省优秀课题主持人”、“市十佳教学能手”、“市优秀数学老师、“青年岗位能手”、“优秀共产党员”光荣称号，曾荣立过市级三等功，参加了多次各级骨干教师培训，被评为市级首届学科带头人、芙蓉区优秀学科带头人、芙蓉区张z数学工作室首席名师。

　　一、热爱教育，乐观工作

　　20**年3月，芙蓉区首届以名师姓名命名的工作室成立，她有幸成为了“芙蓉区小学数学张z工作室首席名师”。说心里话，名师这个称号给了她不小的压力，它使她在教师这个岗位上不敢有丝毫的懈怠；同时，它又给了她努力工作的动力，使她在这个岗位上不停地前进，不断地学习和成长。

　　工作室要做课题，她就多次向区教科中心理论研究室彭海傲主任学习课题报告撰写和参加区课题开题报告会议、大同小学课题结题会议。积极参加了“湖南省中小学教师基础继续教育网”的骨干教师远程培训学习；还经常在中国人教育博客上读名家博客。同时经常关注“湖南教育资源网”，学习各种优秀资源，并被聘为资源评审专家，多次参加省资源评审会议；积极撰写各种资源脚本，被中央电教馆聘为小学数学脚本设计专家。在暑假还积极报名加入《湖南教育》李统兴博士组织的“春晖学院”志愿者活动，选取六年级《统计量的复习》这一冷门课例和微型讲座为农村教师义务送课送讲座，得到与会400多名老师的高度赞誉。读书和学习开阔了她的视野，润泽了她的生活，提升了她的专业素养。一个学期她的业务笔记近5万字，听随堂课68节，撰写论文和案例21篇近7万字。20**年6月她被《中小学数学教师》杂志社推荐为封面人物进行专版介绍。

　　二、忠诚事业，欣然进取

　　20**年上学期她继续兼任了大同第二小学数学组教研组长。积极参加了区教科中心和学校组织的各项教研活动，特别是学校的常规教研活动。校本研训活动成为她带领的常态活动，每周一上午定期安排一个青年教师上讨教课，一个骨干教师进行相关课型的分析讲座。全期共开教研课28节次，小型讲座10次，主题研训活动4次。每次活动张老师都及时总结提升，促进组内年轻教师的成长。全期张老师上校级展示课4节，分别是五年级的《因数和倍数》；四年级的《混合运算的应用》；五年级的《打电话》；五年级的《分数的意义》；常规课堂随时给同年级的老师们敞开大门，互动交流也形成常态化；开学第四周开始带师范实习生小吴到期末，使她能快速成长，独立站上讲台老练的进行课堂教学。

　　指导杨z老师执教四年级的录像课《三角形的认识》参加全国录像课比赛；指导青年教师殷锳参加市讲题比赛获得市级二等奖；指导邓妙老师执教教学片段《三角形的特性》和个人才艺展示参加区数学教师素养比武活动区一等奖的好成绩；指导徒弟张铁意老师将数学教研组的日常工作安排得井井有条，每周三上午第一节课定期去听她的讨教课，全期听她的课15节，使她的课堂教学逐步成熟。

　　三、平凡岗位，幸福享受

　　把简单的事做好你就不简单，把平凡的事做好你就不平凡。工作室刚刚成立，所以有很多工作要开展。所以挂牌后，她找到团队顾问们，与他们及时沟通谈自己对工作室的设想，确定了工作室团队骨干。在招募学员的过程中，本着双向选择的原则，快速的组建了工作室团队，并申报教育局人事科备案。

　　她个人先后撰写了工作室三年方案、工作室相关管理制度、工作室计划、工作室网站的建设申请、工作室课题方案等。建立了小学数学工作室的QQ群。组织工作室13位成员去麓山国际实验学校参加了全国新课标20**版一级培训会，与全国的专家面对面交流。组织各成员积极撰写反思并开展了相应的学习交流会。组织工作室学员参加市、区数学教师素养“教学片段”教学比赛观摩。组织工作室学员去砂子塘新世界学校参加长沙市讲题比赛观摩。组织工作室团队骨干去宁乡参加长沙市第十七届研训一体化活动观摩。组织全体工作室成员参加区年会展示活动、教学管理效应年展示活动学习观摩。举办名师、团队骨干送教活动四次。张z送课双新小学执教一年级《100以内数的认识》；任慧和杨文婷送课东屯小学；张z送课杉木学校执教二年级《找规律》；张z市级送课开福区凤羽小学执教四年级《简便运算的应用》。名师大讲坛活动：开学初的三年级教材分析会；省级网络信息技术专题培训讲座、数学六年级总复习讲座等。

　　四、崇尚大象，坚毅善良

　　“我崇尚大象，崇尚大象的强大，更崇尚大象的善良。”在交谈中，她用了这样一个为人师、为长者最美的比喻，诉说了一个老师最扣动人心的质朴。“大象”，多么庞大却可爱的一种动物，却有一颗纯净、永远孩子气的心，这远比“园丁”、“红烛”来得更加让人动容。张老师是不折不扣的“无敌女金刚”，作为芙蓉区首席名师，带领着一个团队的工作，同时还教学两个五年级班的数学，一周有10节课，111个孩子；担任着19人的数学组组长，一周三个半天的教研活动；带领本校2个徒弟每周听随堂课，在城乡结合部偏远学校--杉木小学还带了两个徒弟，每两周要去指导一次；兼任学校创新党小组的党小组长，定期开展活动；还兼任了湖南基础教育资源网的资源评审专家，业余时间就浏览和审核网络资源库。然而她把如此高压的工作当成一种享受，把与学生交流当成是学习和休息，她说：“休息不一定就非要躺着，做一件让自己开心的事，那也是休息的一种”。为了更好地工作，她中午一般不回家，全天都在学校。同事们都说有她在身边，你本身就会感觉到一种放松和快乐......

　　张老师常说作为一名数学教师，她一生都在追求两样东西：“一是让学生喜欢上我的课，二是怎样不让一个学生落后。”而要实现这两个目标，就要把数学真正还给学生。“数学不仅仅是计算，不仅仅是问题解决。就应该把数学的感觉给学生，数学的观念给学生，数学对人的影响给学生。”

　　爱心，使她在讲台上光彩照人；责任，使她在人生中无怨无悔。

　　教育格言：以出世的态度做人，以入世的态度做事

　　“出世”的思想，就是把世事看淡。人生一世，如草木一秋，是匆匆而麻烦的短暂。所有的人，上自帝王显贵，下到平民百姓。都是这个匆匆舞台的演员和过客。人生到底，谁都摆脱不了一个豪无二致的结局。参透这些，我们把身外之物看淡，豁达，潇洒，了无牵挂，无忧而有喜。

　　人活着要谋生，要做事。太阳每日升起，落下，一个人的一生能看到几次日出日落的景致？所以我们要珍惜每一寸光阴。要每日过得充实，有意义。有益于自己和他人。扎扎实实的做好眼前每一件事。不悲观，一步一步坚定的向前走。

篇5:区十佳师德标兵事迹材料：倾心教育，为人师表

　　区十佳师德标兵事迹材料：倾心教育，为人师表

　　倾心教育，为人师表

　　范z老师于20**年8月分配到蓉园小学工作，至今已有十年时间，他自20**年任教以来，担任过学校仪器管理员、网络管理员、工会委员、团支部委员、机器人特色活动负责人，科学和信息的教学工作。目前担任学校工会主席职务，负责学校特色工作的开展。

　　他参加工作十年来，对工作认认真真，一步一个脚印，关心他人，作风正派，为全体师生树立了一个很好的榜样，主要事迹总结如下：

　　一、倾心教育，为人师表

　　身为教师，为人师表，他深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，他始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“20**”。在工作中，具有高度的责任心，良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

　　甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在这十年期间，两次被评为了芙蓉区“先进教育工作者”，教育局“优秀共产党员”，教育局“宣传工作先进个人”，区“优秀团干”，“优秀科技辅导员”，每人一项体育比赛活动“先进个人”等荣誉。

　　二、工作中积极肯干，争当业务骨干。

　　他作为学校的工会主席，认真完成领导安排的任务，及时解决教师在日常教学和生活中遇到的问题，积极实施关爱工程，及时到医院看望生病住院的教职员工，工作上耐心细致，从不计较个人得失。

　　他在日常教学工作中，认真备课，备课中不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

　　他努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据计算机课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重，认为微机课就是玩，作为教师，他首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

　　他虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。

　　认真布置和批改作业：计算机作业包括上机作业和书面作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学、乐学，学有所得。

　　他还努力做到教研与教学互相促进，参与了学校承担的省级课题《网络环境下探究性学习理论在课堂教学应用中的实验研究》的结题工作。还参与了省级课题《成语寓言故事专题学习网站与学生德育教育的研究》结题的大部分工作，并在去年的结题中获得了省一等奖。

　　三、潜心钻研，完善自我

　　从教十年，在较好地完成教学工作的同时，他还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

　　1、在芙蓉区第四届“成才杯”教师基本功比赛中荣获一等奖，科学新课程“三新”说课竞赛荣获二等奖，信息技术教师五项全能基本功比赛网线制作第二名，信息技术教师五项全能基本功比赛总分第八名，课件《美丽的武夷山》获省级三等奖、市级一等奖，教学设计《浮与沉》获区一等奖。

　　2、撰写教学论文。《浅析机器人教育在小学阶段的发展》获国家级二等奖，《成语、寓言故事在儿童发展中的作用》获省级一等奖，《在自然教学中培养小学生的探究精神》获省级、市级一等奖，《小学生网络德育教育探索》获省级二等奖，《成语寓言故事专题学习网站与学生德育教育》课题中期报告获省级三等奖，《在小学科学教育中渗透美育》获省级三等奖，《小学计算机教学初探》获省级三等奖，《让探究的学习气氛充满科学课堂》获省级三等奖，《信息技术教学中培养学生的创新能力》市级三等奖，“十佳师德标兵”优秀事迹采写获得区二等奖。

　　3、继续教育。几年来，他积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习，被评为了区信息和自然学生的教研积极分子；他参加了电脑中级、高级培训并考试合格；参加了全国奥林匹克机器人教练员的培训活动，获得了机器人大赛的教练员资格；参加了中韩科普交流研讨会，并向大会介绍了学校的科技特色活动；参加了省科协举办的机器人大赛教练员培训活动；参加了市教科所组织的高级网络管理员培训班，并考试合格。

　　四、精心哺育，培养学生

　　在学生辅导方面，他特别注重以下两方面的工作：一是精心组织、辅导学生参加机器人竞赛活动，辅导学生获得了20**年在新加坡举办的第九届国际奥林匹克机器人竞赛第二名，20**年在澳大利亚举办的第八届国际赛的第四名和最佳表现奖，20**年在马来西亚举办的第十届国际奥林匹克机器人竞赛获得了特别奖；连续两年获得了全国机器人对抗赛的冠军，湖南省联赛FLL项目的一等奖，机器人足球赛和灭火比赛的三等奖，自己也获得了全国机器人竞赛优秀辅导教师的称号。

　　另一方面是辅导学生参加电脑制作大赛；20**年辅导胡桑获中小学生个人网页制作竞赛一等奖，辅导陈天治制作动画《扬长避短》获市二等奖，辅导雷娟娟制作网站《四季》获得区一等奖，自己也被评为市级电脑制作优秀辅导教师。

　　我们深信，在今后的工作历程中，他将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。

　　教育格言：倾心教育为人师表