二(2)班尊老爱幼主题班队方案
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- 2023-12-03
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二(2)班尊老爱幼主题班队方案
一.授课班级:二(2)班
二.授课人:z
教学目的:
1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意识。
2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。
三.教学重点:
1、认识到尊老爱幼的涵义
2、学会如何尊老爱幼
六.教学难点
1.让学生理解尊老爱幼的意义。
2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。
七.教学方法:
师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏
八.教学过程:
(一)导入:
同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里,在我们外出的路上,我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢?今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。
(二)、你说我说--尊老爱幼知多少
1、交流:身边尊老爱幼的例子
2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识
(1)尊老爱幼的定义:尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等.让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐,充满爱!
(2)欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》
尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。
1)看广告《帮妈妈洗脚》
2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢?
3)小组讨论,在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子
(三)、尊老爱幼对我们何益处
孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。有一天,他爸爸从集市上买了一篮梨,孔融的兄弟们都跑上去抢大梨吃,只有孔融呆在一边没抢。爸爸看了非常不高兴,让大家把梨放好让孔融来分,孔融先拿了两个最大的分给了爷爷和奶奶,再依次分给了爸爸、妈妈、哥哥们,分到最后只剩两个梨了,孔融毫不犹豫地把大的分给了弟弟。当爸爸问他为什么要这样做时,孔融回答说:“老师说要孝敬父母,敬爱兄长,所以应该把大的分给哥哥们,弟弟比我小应该让着他,所以把最小的给我自己。”爸爸听完后满意地点了点头。
1、根据以上材料与影片学生小组讨论尊老爱幼对我们,对家人,对社会有何影响
2、老师归纳小结
同学们总结的很好,尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩,深得他人喜欢;而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更充满爱心哦。
(1)对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌,人人喜欢,人人称赞的小孩
(2)对家庭。可以使我们的家人更开心,让我们的家庭更和睦,充满欢声笑语
(3)对社会。可以使我们的社会环境更加和谐,更加充满爱
(四)、如何做到尊老爱幼
1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点
2、学生思考讨论:我们如何做到尊老爱幼
(五)知识竞答游戏
u你的爷爷奶奶最爱吃什么?
u爷爷奶奶平时几点起床的?
u爷爷奶奶的最大愿望是什么?
u你平时是怎么关心爷爷奶奶的?
九.教学总结:
俗话说:家有一老,如有一宝;小孩是国家未来的栋梁。作为学生,我们都应该有责任、有义务,做到尊敬老人,爱护小孩,因此,让我们行动起来,做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧!
采编:www.234fw.cOm篇2:筱村小学《学习雷锋好榜样》主题班队会方案
庄上小学《学习雷锋好榜样》主题班队会方案
晨曦中队
活动背景:
当下物欲横流,雷锋这个名字渐渐被人们淡忘,尤其是青少年一代,记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍,而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题,雷锋是谁,他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动,让雷锋在学生心中复活,让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目的:
通过本次主题班会,让学生能认识雷锋,激活雷锋精神,使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识,激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋,服务与人“的意识。
活动准备
收集相关的格言警句、搜集故事,学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会
实施步骤
一、开场
主持人甲:“雷锋乘车一千里,好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?
主持人乙:如果我们都学雷锋,每人每天做一件力所能及的的好事,那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?
合:“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!
二、唱雷锋歌曲,说想法
甲:雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲,大家一定能从歌曲中认识他,请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)
乙:还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲:刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹,请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)
三、讲故事,明道理
甲:听了同学们的发言,让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。
(3-4人讲故事)
乙:是呀,勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事,在他眼里小事不小,去做了给人以温暖,何乐而不为呢?
甲:做好事故不一定是惊天动地的大事,只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言,说说你的想法。(学生畅所欲言发言,认识做好事的这是含义)
四、读体会,升华认识
乙:一个个精彩的故事都在激励着我们,社会要想和谐美好,得有“我为人人,才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想,能为别人做好事人,我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看)
甲:许多同学在做了好事以后有许多心得体会,在这些体会中,大家觉得最大的感受是“帮助别人,快乐自己”。是啊“增人玫瑰,手留余香”,下面我就读几个体会给大家听。
五、交流学雷锋计划,互相促进
甲:学习雷锋不是一阵风的事情,非是一朝一夕的事,他是我们一生的追求,就像瑞恩为非洲人民挖井那样,这是我们终身的事业,是我们每个人对美好生活的永远追求。
甲:学雷锋主要靠我们自觉行动,下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划,互相学习,互相激励。
(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)
乙:最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧:
六、师总结,请个别同学来谈谈自己的体会。
篇3:开学第一课校园安全记心中主题班队活动方案
四(1)班开学第一课校园安全记心中主题班队活动方案
活动目的:
结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为,同时在活动过程中渗透感恩教育,感恩每一位关爱自己的人。
活动准备:
安全知识,关于安全方面的事例。
活动过程:
一、导入
主持人:各位同学:《校园安全记心中》主题班会现在开始。
二、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)
1.同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。
2.校园就像一个家,安全文明靠大家。平时走路不奔跑,课间休息不骂人、不打闹。
3.上下楼梯靠右走,楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的,因为平平安安最重要。
4.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
5.还有很多同学想说,那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景,好吗?
三、生活中的不文明现象
1。在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!
2。但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。
3。像这种情况,我们班发生过吗?
a用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
b在教室里互相追赶。
4。在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?
5。现在轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()
a原谅同学或报告老师,让老师处理。
b记恨在心,事后叫人一起教训对方。
c据情节给予报复。
d叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
a购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
b餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
c在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。
d养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为安全的行为是()
a在道路中间拦车。b上车时争先恐后。
c车辆行驶时,头、手不伸出窗外。d不乘坐无牌、无证车。
(4)遇到别人打架时()
a上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。b不管他
c去劝阻d告诉老师
(5)遇到火灾时,拨打()
a110b119c120d121
(6)在道路上行走时()
a和同学边走边打闹。
b要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走。
c行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。
d为赶时间与机动车辆抢行。
6。判断:
(1)使用刀具时,互相比划、打闹。
(2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
(3)用手或金属制品去接触插头底部。
(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。
(5)用沙子或泥土打仗。
(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。
四、结尾。
1。对于我们每个人来说,安全是如此重要,只有在安全和文明这片沃土的培育下,幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中,将文明常伴左右。
2.播放歌曲《祝你平安》。
篇4:二(2)班学习雷锋好榜样主题班队方案
二(2)班学习雷锋好榜样主题班队方案
活动目的:
通过活动,使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生,体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征--艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操,启示着我们学生应踏着雷锋的脚印,从我做起,从小事做起,继承和发扬雷锋精神。
活动准备:
1.查阅有关雷锋生平的资料及雷锋日记等。
2.物色好设计创意人和主持人
3.过程设计,串词及颂歌撰写。
4.各类节目准备:小品、雷锋生平知识、有奖竞答等。
活动过程:
一男(乙)::老师们,同学们
男(乙)、女(甲):大家好!
甲:三月,阳光明媚。
乙:三月,万物复苏。
甲:三月,春风送暖。
乙:三月,大地换新颜。
甲:同学们,三月,是什么日子呢
全班答:学雷锋活动日。(此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。)
乙:对了。
合:(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。
乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1.甲:请听录音:雷锋的生平
乙:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2.甲:请听:《雷锋故事联播》
故事(一)人民的勤务员
故事(二)助人为乐
乙:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(学生回答。)
甲:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.乙:请听《雷锋日记》选。
4.甲:雷锋有这样一句名言:做一颗永不生锈的螺丝钉。这句话的由来还要从一件小事说起。
下面请欣赏小品《一件小事》。
乙:如果你是一滴水,你是否滋润了一片土地;如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗;
甲:如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命;如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在自己的岗位上;
乙:如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那美丽的理想。在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷的支付者。
甲:其实我们不难发现,许多杰出的科学家、学者和科学家,他们都有自己的远大理想和奋斗目标。对黑暗统治和外敌入侵的反抗,对祖国富强的追求,对社会进步的向往,对科学真理的探索,促使他们以强烈的责任感和事业心勤奋学习、刻苦钻研。
乙:雷锋从小就具有勤奋刻苦,极爱钻研的可贵素质。
下面请欣赏小品《刻苦钻研》。
甲:雷锋对工作和学习兢兢业业,雷锋同志对他的战友就如亲兄弟一般,
下面请欣赏小品《像亲兄弟一样》
乙:雷锋助人为乐的高尚行为,不但在连队里传诵,在驻地人民中流传,就是在东北的铁路线上也都广泛流传着。人们都这样称赞说:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”那么究竟发生了什么事呢?
请欣赏小品《车站上的故事》。
甲:雷锋入伍以后,严格要求自己,干什么事都是勤勤恳恳,充满了旺盛的精力,仿佛从来就不知道什么是辛苦和劳累。下面一则小品就反映了雷锋这样这样的精神,请欣赏小品《风雨搬砖》
乙:同学们热烈的发言使我们觉得雷锋精神无处不在,身边的活雷锋层出不穷。体现雷锋伟大精神故事,我们一则则如数家珍,对雷锋的生平我们是否详细的了解呢?对于雷锋,中华民族的瑰宝,我们有必要了解并熟知他短暂而不平凡的一生,为此,有的同学在家上网查询,有的同学特意去了图书馆查阅书籍,有的同学还走访了师长。现在,在你们大展身手的时候了,我们准备对大家的劳动成果进行检测,下面,让我们进入一个紧张激烈的环节:雷锋生平知识竞答。
5.雷锋生平知识竞答
1.请问雷锋原名是什么?
2.请说出雷锋具体的出生日期。
3.雷锋是哪里人?
4.雷锋一生十分贫苦,你知道他几岁时成了孤儿吗?
5.1958年,雷锋去鞍钢报名时,将自己的原名雷振兴改为雷锋,这是为什么?
6.雷锋哪年加入了中国共产党,你知道那时他几岁吗?
7.雷锋一生做了数不清的好事,可惜他英年早逝,你知道他几岁殉职的吗?
8.雷锋是怎么殉职的,你知道具体情况吗?
9.为什么把3月5日定为学雷锋日?
10.有哪些传唱歌曲是歌颂雷锋的?
三、甲:雷锋叔叔,虽然离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在班级的集体中。
乙:请同学们交流学雷锋的事迹。
甲:小雷锋一个接一个地出现,这星期“手拉手献爱心”捐玩具活动,我们两个班的80名同学都拿出了自己的玩具,玩具虽少,但雷锋的精神是不可磨灭的!
甲:是啊!从这些同学的行动中,我们懂得了什么?
乙:为人民服务其乐无穷,好好学习,天天向上,做一名真正的共产主义接班人。
四、 甲:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!下面齐读学雷锋活动《三字经》。
五、乙:“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们,让我们跟著录音齐唱《学习雷锋好榜样》吧。
合:班会到此结束,谢谢!
篇5:筱村小学一(2)班学雷锋主题班队会教案
庄上小学一(2)班学雷锋主题班队会教案
主题活动名称:学习雷锋好榜样
年级:一年级
地点:教室
活动目的:
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、结合光明小学爱心教育,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动形式:班队会、讨论,朗诵
一、主持人导出队会主题
1、主持人宣布主题班队会开始
2、全体起立,行队礼,出队旗,唱队歌。
二、活动流程
(一)活动伊始
甲:三月,阳光明媚。
乙:三月,万物复苏。
甲:三月,春风送暖。
乙:三月,光明小学爱心飞扬。
甲:同学们,三月五日,是什么日子呢?
全班答:学雷锋活动日。(此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。)
合:(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。
乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
(二)让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1.请听录音:雷锋的生平
2.请看大屏幕:《雷锋故事联播》
甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。)
乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。)
活动过程:
(三)使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习
1.乙:小雷锋一个接一个地出现,上星期“手拉手献爱心“捐款活动,我班的48名同学都拿出了自己的零花钱。(主持人请几位同学站起来,并表示感谢。)钱虽少,但雷锋的精神是不可磨灭的!
乙:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!下面(开“火车”,学雷锋)活动开始(即老师自编学雷锋活动《三字经》,每个同学都有动作,“火车”开完后,最后几句全班齐说。)
一是一,二是二,不缩小,不扩大。学雷锋,见行动,进教室,开窗户。洒洒水,扫扫地,擦黑板,抹桌子,擦凳子。小同学,勤学习,多思考,齐进取,爱祖国,爱人民,做一名,好学生。
甲:“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。(全班唱《学习雷锋好榜样》)
三、老师总结
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。