市青年岗位能手事迹材料(英语教师3)

篇2:市青年岗位能手事迹材料(英语教师2)

　　市青年岗位能手事迹介绍(英语教师2)

　　z，南淮市第十三中学英语教师，中国致公党党员，硕士学历。1997年，师院毕业后分配至十三中担任英语教师至今。身为一线教师，政治理想信念坚定，拥护党的方针政策。在工作中能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表,在教育教学中取得了一定的成绩，是一位深受学生爱戴、家长信赖，社会认可的优秀教师。

　　一、重视业务水平的提高，努力培养学生自学能力。

　　在教学的同时，不断提高个人教育素养，具有终身学习理念，明确的学习目标和完善的学习计划。为了结合工作实践学习，以学习促进工作，****年石老师考入安师大，成为一名英语教育硕士，并于****年获得硕士学位，回到十三中继续担任一名奉献于教育事业的一线教师，把自己所学到的丰富知识积极运用于教学实践和研究之中。

　　身为英语教育硕士的她，从那时起，给自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。教学中她虚心好学，深钻教材精心备课，认真汲取先进的教育教学理念和方法，并结合实际，注重因材施教，关爱每一位学生，把对国家对党对学生的热爱融入工作中的每一个细节，广泛涉猎、钻研先进教学经验，并实际运用在教学之中。教学成绩显著，所带学生在同级会考中成绩优异，并辅导学生多人在“希望之星”英语演讲等比赛中获奖。

　　二、开展教育教学研究活动，提高教学、管理能力

　　在教学中，多次参加市级校级研讨课，获得了一致好评。****年荣获“市级骨干教师”光荣称号，20**年获校“巾帼建功标兵”称号，****年和20**年师德考核均获优秀等次。20**年获“南淮市教育局学习型标兵”称号。****年获南淮十三中青年教师优质课大赛一等奖。****年获南淮市高中英语说课比赛一等奖。****年获南淮市初中英语优质课大赛二等奖。所撰写的论文屡次获市级奖项。****年论文《英语教学中关于读的能力的培养》获市论文评比二等奖。****年论文《高中英语教学中文化知识的渗透与培养》获市论文评比二等奖。****年论文《应用SPSS软件分析英语测试》、《高中英语教学中文化教学与二语习得的相关性》双获市论文评比一等奖。并多次在省市级刊物上发表文章。如，****年在《南淮教育》上发表文章“高中英语教学中文化知识的渗透”。****年在省级刊物《中学教师---现代教育科学》上发表文章“用信度和效度理论指导英语测试”。受聘参加教材教辅编写。积极参与校本教程编写，并积极进行深入研究。

　　****年5月至****年1月负责了南淮市市级课题“新课标下高中英语文化习得与二语习得相关性的研究”，并于****年10月顺利结题!带动了我校教科研活动。今年再次成功申报立项了一项新的市级课题。作为一名教师，在做好教学工作及科研工作的同时，她还负责我校中日交流翻译工作，并于****年赴日本进行教育考察。

　　三、关爱每一个学生，树立正确人生观

　　1.关心学生，解决学生学习上、生活上困难

　　20**年，担任班主任工作时，她便深知：要想真正的把一个班集体带好，就要走进这个班集体，要了解这个班集体的每一个学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

　　对每一位学生都充满关爱之心。她认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。能够深入学生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情况，从而恰到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成绩与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。

　　2.加强班级管理，培养学生自我管理能力

　　班主任是世界上最小的主任，但是也是责任最大的。有人说教师是雕塑专家，你的作品不仅栩栩如声，而且可以看到搏动的血脉!那怦然心动的一个个鲜活的生命在你的感召下，健康快乐地成长，多么美好的职业!我的追求就是：把平凡的小事千百次的做好就是不平凡!她的教育的动力就是做一个真实的自己，做一个让孩子们喜欢的、走进孩子们心灵的好老师!

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　百年大计教育为本，教育大计教师为本。“进德、立业、敏学、笃行”，这是她人生的座右铭。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上她付出的是汗水和泪水，然而她收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她用她的心去教诲我的学生，她用她的情去培育她的学生，她无愧于我心，她无悔于我的事业。把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

篇3:市青年岗位能手事迹材料(英语教师)

　　市青年岗位能手事迹介绍(英语教师)

　　z，女，31岁，本科学历，学士学位，南淮十三中英语教师，英语专业八级，*党员。自执教以来她始终坚持党的教育方针政策，热爱教育事业，为人师表，言传身教，爱岗敬业，勇于创新，出色地完成领导布置的各项任务，注重学生德、智、体、美、劳全面发展。她曾连续五年担任三个重点班的英语教学和高中班主任工作，有过五年的毕业班教学经历。曾荣获市、区的先进表彰，说课和论文多次获奖。

　　一、工作中敢打硬仗

　　****年11月24日下午，因为赶着筹备学校运动会所需的班级物品，她在下楼过程中不幸将右脚扭伤。到医院检查为胫腓骨分裂，韧带和经撕裂伤，需要打石膏。想到所代三个班的学生即将高考，韩老师强忍疼痛不遵医嘱。可回家后连被子都无法盖，只得再次到医院打了石膏。医生要求她卧床休养至少三周，但是一想到要给学校增加很多麻烦，丢下三个即将高考的毕业班，韩老师坚持让家人每天用自行车接送右脚打石膏的她到学校上课。

　　在受伤的半个多月里，韩老师没有缺席过一节课，直到再一次受伤。12月14日上午,也是她带伤坚持上课的第18天，上完课后，班上一名男生背着我下楼，就在差几级台阶便到达一楼的时候，这名男生脚底一滑，他们两人随即摔倒，她的尾骶部重重地杠在了台阶边沿上。男生并无大碍，可韩老师再一次被送到了医院，这次被诊断为尾骶骨骨折。第二次受伤后，她的身体不能翻动，生活需要父母照顾，但是她仍然每天用手机询问班级的情况，盼望着早一天上课!市教育局局长葛晓辉、纪委书记庞志尚等领导对这件事情高度关注并给予充分肯定，指示组宣科大力宣传、树立典型、弘扬师德。经组宣科安排，韩老师接受了记者采访。****年1月16日早上七点半至八点，南淮新闻广播早间新闻栏目连续半小时播出了她的事迹《执着的教鞭》。学生们对前来采访的《淮河早报》的记者说:“自从韩老师不能来上课后,大家总感觉心里像少了点什么,我们大家好想念韩老师和我们在一起的美好日子......”

　　二、教学水平突出

　　1、从教以来，她积极参加了市、校级的基本功竞赛、岗位练兵、示范课、公开课、举办学生夏令营等活动。****年承担了市级公开课《Disabled?Notme!》,校级公开课《DRABC》并获得校青年教师优质课大赛一等奖;****年承担了校级公开课《Theroadtosuccess》并再次获得校优质课大赛一等奖;****、****年均获南淮市高中英语说课二等奖;****年担任高考南淮考点英语口试的考官，同年以《木兰诗》获得安徽省及南淮市“中华诵经典诵读”二等奖和市师德演讲比赛三等奖;****、20**年连续四次受市教研员委托撰写南淮市高三一模、二模英语学科试卷分析，并受到好评。在徐怀生校长的带队下，她参加了到凤台钱庙等地的“送课下乡”活动。

　　2、在“青蓝工程”结对子活动中，我指导的新教师操翔成长迅速，教学成绩突出，她不仅取得了校优质课大赛的好名次，而且所带学生也在市希望之星大赛中获一、二等奖。

　　3、在学校组织的“优质服务竞赛”中，今年她被评为高一年级“最受欢迎的老师”;也曾荣获“八区精神文明十佳”、“南淮市教育系统创先争优活动典型代表”、“南淮市师德标兵”、“南淮市创新型班主任”、“校优秀共产党员”、“校师德标兵”等光荣称号。

　　三、思想政治素质过硬

　　韩老师认真体会党的“**大”精神，并以此作为自己的行动指南，始终坚持党的教育方针政策,热爱教育事业，爱岗敬业,勇于创新,注重学生的素质教育，积极参加师德师风建设活动，认真写心得体会。她连续三年获得师德考核优和年度考核优，被授予“南淮市师德标兵”和“八区精神文明十佳”、“优秀共产党员”等光荣称号。在党组织有意识的培养和锤炼下，她在思想和工作上日趋成熟，成为思想、理论、专业全面过硬的青年教师。

　　四、勤奋好学，提高自身素质

　　****年参与完成市级课题《英语教学与二语习得相关理论的研究》，多篇论文、教学设计获得国家级、市级奖项并得到发表，如在国家级刊物《学园》上发表论文《班主任-学生的心理辅导员》、《跨文化外语教学的常用方法》;在《南淮教育》上发表论文《影响高中生英语听力提高的因素与对策》;论文《班主任如何面对学生的顶撞》等获南淮市一等奖;****年参加了南淮教师进修学校和上海华师大第五期高中英语骨干教师培训课程;****年荣获安徽省中小学教师继续教育“优秀学员”，同年，考上了安徽省“普通话水平测试员”的资格;20**年编写教辅《中学英语深度阅读》一书。

　　五、热爱学生，关心学生成长

　　她在日常工作中对每一个学生都一视同仁，不放弃任何一个，经常主动热心地帮助学习、生活上有困难的学生。班级里只要有一个学生的英语单词、句型背不掉,她就会一直陪着他完成任务，经常没有时间吃午饭下午坚持上课，学生们心疼地往她手里塞午餐,她总是微笑拒绝。在班级管理中，她用爱心来关心学生，成功地塑造了一个又一个和谐、团结、乐学的班集体。****年下半年，她接手了高三(6)班，因种种原因这个班级在高一时曾先后更换过两位班主任，该班当时在同级十多个班级里也是各方面比较差的，她成为该班的第三任班主任后，以身作则、精心管理，这个班级终于呈现出了新面貌，****年年底就被评为校先进班级。****年所带的高三(9)班荣获市级“先进班集体”称号;20**年她荣获市级“创新型班主任”称号;教育案例《平凡也是成功》获市三等奖。

　　所带的学生也是成绩赫然。****年学生蔡蕾获“全省见义勇为”三等奖;****年在南淮一中调研考试中周鹏同学成绩位居南淮市榜首,多位学生中考英语成绩达一百三十分以上;所带****届学生的会考成绩在本校9个班中名列前茅;****年，李帅帅同学以入学成绩521分，高考成绩618分考上了重点本科院校，韩老师担任他的英语老师;20**年学生秦辉、万彤均获南淮市“希望之星”英语大赛一等奖。

　　六、理念创新，永葆活力

　　1教学理念创新：在日常教学中，她以“五个抓手”提高高中英语教学的有效性。①抓课前：即抓两个主体，老师和学生。②抓指导：在教学中将“学习指导”贯穿始终。③抓当堂训练：把每节课都腾出时间让学生得到当堂训练。④抓“互动”：“脑动”和“心动”才是关键。⑤抓“四清”：“堂清、日清、周清、月清”。

　　2教育理念创新：①开展“我自信，我成功”体验教育活动。节假日，她带领学生“游历八公山，了解汉文化”等，让学生学会了做人做事。②发挥传统文化魅力，赋予教育管理新内涵。我校坐落在八公山脚下，正好充分利用八公山历史源远流长这一资源弘扬民族文化。③搭建家校沟通桥梁，疏通教育渠道。她在我校率先组织举行了“亲子家长会”、“走向成功”家长讲座以及“请跟我来”家校通信活动。④对学生宽严并济。她深知：法立然后知恩，威立然后知感。

　　这就是一名在教育战线上默默奉献的教师，她没有惊人的壮举，也没有文学家笔下的传奇色彩，但是她把所有的爱都献给了学生，献给了她孜孜以求的教育事业。在今后的工作中，韩老师将继续努力，让自己的理论水平、教学艺术、人格魅力不断提升，履行着一个教育工作者的神圣职责，实现自己的人生理想和价值。

篇4:市青年岗位能手事迹材料(音乐教师)

　　市青年岗位能手事迹介绍(音乐教师)

　　z，南淮十三中音乐教师，大学本科学历，*党员。2000年7月，她毕业于阜阳师范学院音乐教育专业，分配到南淮十三中担任音乐教师至今。怀着崇高的职业道德和执着的爱岗敬业精神，以火一样的热情，一直勤勤恳恳耕耘在教育教学第一线。

　　忠诚党的教育事业，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范要求。在工作中，讲敬业，比奉献，重实效，绝对听从学校的教学安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。以严谨的治学态度，谦虚正直的工作作风，诲人不倦的精神，献身教育的热情，先进的课堂教学艺术，优异的工作成绩赢得了学生和家长的信任，得到了学生和家长的肯定。

　　从教十多年来，课后辅导近三十名学生分别考入自己理想的音乐院校，在教学中，多次参加市级校级研讨课，获得了一致好评。****年获校级师德演讲比赛二等奖，****年论文《浅谈音乐课堂的教学》获市级二等奖，****年《歌剧欣赏》获市级说课比赛二等奖，课件制作《歌剧欣赏》获市级二等奖，****年论文《音乐课堂的多媒体教学》获市级一等奖，****年获校级优质课大赛二等奖，****年获市级“教学骨干”称号，****年《青春舞曲》获市级唱歌课大赛二等奖，****年《摇篮曲》获市级说课比赛二等奖，****、****、****年度师德考核均为优秀等次，****年建党90周年演讲比赛获校级优秀奖次，****年被评为校级优秀共产党员称号，20**年《二泉映月》赏析获校级优质课大赛三等奖，20**年被评为市级“巾帼建功标兵”称号，20**年所撰写的《爱心才是引领学生起航的最佳良药》获全市教育系统读书征文三等奖。她还要不懈的追求、默默地奉献。

　　一、爱岗敬业，干一行爱一行。

　　教师，作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，身为教师。武老师十多年如一日，默默奉献，干一行爱一行，心里始终装着的是学生，多年来没有因为个人的事耽误一天的工作，每天用亲切的微笑迎接每一个孩子，和孩子们一起学习、生活，在课堂教学中一起进行知识的探索。她时常会为他们精彩的回答或大胆的提问拍手叫好，被他们丰富的想象力和独特的创造力所折服，更为他们表现出来的善良团结、自信坚强感到由衷的高兴，别人是无法体验到老师的辛苦，更无法体验做老师的快乐。在教育孩子时努力做到“三心”规则，即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护他们，做学生的知心朋友;信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的孩子;耐心就是对学生动之以情、晓之以理，不厌其烦的耐心教育。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优等生还是后进生，她都一视同仁，用爱心去感化他们。音乐课堂相对来说是个宽松的课堂，这样一来，一些自律性差的学生就容易产生怠慢的态度，她就用一些诙谐的语言来调动孩子们对音乐课的极大兴趣，列举一些音乐大家成名的故事来吸引孩子们的注意力，通过多渠道、多形式、多激励的办法来做好孩子们的转化工作。

　　二、立足教研、学理念上水平。

　　“一个教师上好一节课容易，但上好每一节课却不容易;做一辈子教师容易，但做一辈子让学生喜欢的教师却不容易”。为此，要求教师要做学者型、研究型的教师，这是教师永葆活力的妙方。鉴于新时代教育的压力，武老师除了加紧对本学科技能的积累以外，还积极参加各种理论学习，来提高自己的业务水平。通过自主学习、合作学习以及探究性学习，实现学习方式的根本转变。利用远程教育的资源优势改变教育观念，改变教学行为，改变教学模式，和学生打成一片、融为一体，边指导边学习，教学相长，先学后教;她还经常参加观摩课学习，向同行和前辈们虚心请教，总结经验，她把对学生负责的精神用在课前准备、钻研教材、研究学生身上，提前备好每一节课，上好每一堂课，向每一个45分钟要质量，努力做一个深受学生尊敬、爱戴、依赖的老师。

　　三、注重德育、以爱心促和谐。

　　“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有一颗慈祥长辈的心，做一个富有爱心的老师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，还要以尊重、依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

　　“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”武老师是这样想的，也是这样做的。从教十多年来，她一直全心全意地把自己的身心都投入到教育教学工作当中，始终把工作放在第一位。她用她的心去教诲学生，她用她的情去培育学生，她无愧于她的心，她无悔于她的事业。她将在以后的工作中继续努力，顽强拼搏，不辜负领导的培养，再创更多的佳绩!

篇5:团委副书记先进事迹－岗位能手

　　团委副书记先进事迹：岗位能手

　　z，女，19***出生，中国共产党员，毕业于东北师范大学，****年7月参加工作，现任温州市湾龙中学团委副书记(主持工作)。她爱岗敬业，无私奉献，具有“红烛”精神;言传身教，为人师表，具有“楷模”风范;爱生如子，一视同仁，具有“慈母”品性。在职期间勤奋务实，脚踏实地，勇于开拓，顽强拼搏，矢志要为党和人民的教育事业奉献自己的全部;身为团委副书记，坚持把竭诚服务青年作为全部工作的出发点和落脚点，以培育四有新人为根本，以帮助青年解决实际问题为着力点，努力把服务青年工作提高到一个新水平。惟其如此，湾龙中学被评为区第八届学生社团文化节先进集体，区艺术节优秀组织奖，区先进团组织，温州市级社会实践基地，团委担负着团结、教育和引导全校广大团员青年的重要任务，而这与做为团委负责人z同志的辛勤工作是密不可分的。她本人也获得湾龙区学校体育工作先进工作者、区第二届教学新苗、区第九届中学生社团文化节先进个人等荣誉称号。

　　一、恪勤钻研，做一支教育的红蜡烛

　　“平凡与不平凡只有一步之遥，平凡的人是该做的事没有做好，不平凡的人只是把该做的事做好罢了。”z同志时刻以这句格言要求自己，在这句格言无形的力量引导下，激励她前进，坚实的脚印在走过的路上留下了深深的痕迹。

　　作为一名教师，z同志认真研究教材教法，刻苦钻研新课程方法，注重多方位培养学生的能力和习惯，工作中讲求实效，教学中因材施教。在听课写评课稿比赛获区二等奖，体育游戏创新大赛获区二等奖，体育教师基本功比赛获区三等奖。她还积极在教研工作中进行探索和实践。她撰写的案例《武术套路原来可以这样学》获区一等奖。个人还被评为湾龙区学校体育工作“先进工作者”、在湾龙区第九届中学生社团文化节中荣获“先进个人”称号和区第二届“教学新苗”称号。

　　除了常规教学工作外，z同志还专心致力于排球带队工作，认真钻研排球技战术配合，使学校女子排球队的成绩从第6名上升到了第3名，随后又带领男子排球队摘得区级比赛的桂冠。她还发挥自身特长优势，创建教工太极拳俱乐部，让教师在百忙之中抽出一天的时间进行太极拳练习，缓解教师在日常教学中积累的各种疾病，起到积极的休息作用。使教师能够重视体育运动，提高教师身体素质。在学生中也积极宣传健身意识，编排适合学生的简化套路，通过一个月的努力教学，使1500名学生能够自行演练18个动作组成的完整套路，并组织学生在区运动会开幕上进行千人健身的宣传表演工作。在我校承办的省中学生篮球赛开幕式中，一展我校独特体育项目风采。

　　二、日日创新，做一个改革的排头兵

　　z同志按照学校“自主实践、体悟合作”的德育模式，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的各项实践活动，突出思想内涵，强化道德要求。

　　1、切实抓好学校团组织建设，突出创新思维

　　z同志积极响应上级的要求，在工作重点上突出组织建设、队伍建设和作用发挥，在工作方法上开拓创新，采取直接带、指导带、协调带方式，全面落实党建带团建工作，做好优秀团员推荐入党，定时开展业余党校学习，提高我校入党积极分子的政治素质和理论修养，坚定共产主义信仰和建设中国特色社会主义的信念，切实做好我校党建工作，确保发展党员质量。

　　在五四青年节、纪念建团90周年之际，组织教工团员青年踏上革命征程，重燃革命豪情的爱国红色教育主题活动之旅。参观了著名的洞头先锋女子民兵连，瞻仰了革命先辈的遗迹，使团员青年在感受自然风光的同时，也接受了人文历史的洗礼。

　　2、积极开展学生社团活动，突出特色教学。

　　“艰辛知人生，实践长才干”，z同志根据学生的兴趣爱好，与各部门合力开展16个社团，并力求打造学校精品社团，书画社社员多次在省、市、区级比赛中取得优异成绩，z同志作为青年志愿者协会指导老师，本着青年共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的，带领学生在课余时间清理城市路面卫生，清除城市牛皮癣，慰问敬老院孤寡老人，清理河泥荡公园，正如列宁曾说过的，她还组织学生参与义工培训和学习，开展“学雷锋互帮互助活动”，“学雷锋手印心印”，“引领低碳时尚，创造美好未来”等一系列活动。开展丰富多彩的社会实践活动，提高学生创新能力和实践能力，使学生逐步开阔视野、了解社会、认识社会、适应社会。为养成学生有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，她还组织学生以班级为单位进行农业劳动，可以自己制定种植计划，自己制定管理方案。食堂回收学生种植的蔬菜，学生吃到了自己种植的绿色蔬菜，也让自己的劳动价值得以回报。

　　3、精心管理学生常规工作，突出德育教育。

　　学校常规管理是保证和维护学校正常教学秩序的保证，是培养和塑造人的前提，是一个集体发展的关键。为此，z同志为强化学校常规管理工作，改善值周班制度。在学校已成立的值周班基础上，成立学生宿管会、膳食会。认识“参与式”管理对学校长远发展的作用，并积极行动起来，解放思想，放权给学生。充分调动学生参与到学校管理中去的，使学生看到自己潜在的能量，在实践中让学生体会到责任的内涵。同时，责任对他们形成了一种约束，让他们体验到承担责任的快乐。努力营造人文精神的教育氛围，让学生在自主管理中自觉形成对自我、家庭、学校、社会的责任意识。实现从自主到自觉的过度，完成对自我的全新创造。