市好党员党支部书记教师先进事迹

　　六中市好党员党支部书记教师先进事迹

　　中学高级教师，从教24年来，忠诚党的教育事业，始终严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，工作上顾全大局，勇挑重担；业务上兢兢业业，尽职尽责，深受学生的爱戴、家长的信赖。

　　一、勤于钻研,勇于创新

　　在教学中，始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展语文教学工作，认真钻研，做到了“爱校如家，爱生如子”、“以情育人”、“以情感人”。精心设计每一节课，认真总结教学心得，坚持“一课一得”，积累了大量的教学经验。勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。

　　二、涉猎广泛,知识广博

　　为了提高自身的专业素养，经常阅读各类专业书籍，虚心学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用；同时，很注重引导学生总结复习的方法策略。几年来,所辅导的学生在各类竞赛中分获各种奖项，撰写的教学论文《修辞例用》在省级优秀刊物上发表，教育论文《让爱伴随学生的青春年华》获省级二等奖。

　　三、以身作则,教书育人

　　在班主任工作中，深深地知道教书育人的核心是育人，为了使学生树立起正确的人生观、价值观和道德观，时刻注意自己的一言一行，严于律己，以身作则，用自己的模范行动影响学生，用这种无私忘我的敬业精神和独特的人格魅力，感染了一届又一届的学生。严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。“一分耕耘一份收获”，20**年她被评为“优秀班主任”；20**年被评为学校“优秀共产党员”。

　　四、不甘平庸，不断进取

　　面对本届极不理想的生源情况，在高二学业水平考试备考阶段，与支部全体党员一道，敢于直面挑战,吃苦在前,冲锋在前,经受住了考验,真正发挥了支部的战斗保垒作用和党员的模范带头作用，为本届学业水平考试合格率达标尽了最大的努力。

　　如今，在高三备考的紧张阶段，非常重视对学生的思想激励，经常利用课间、午休、晚自习等时间深入到学生中去，为学生排忧解难。积极营造备考氛围；在学生整体素质不理想的情况下,坚持勤到位、勤管理，对学生要求严格；同时追求复习的最大效益，严格执行课程计划，准确定位复习难度，加强课堂复习的针对性，学生学习成绩不断提高。

　　五、以校为家，无私奉献

　　将自己的心血无私地奉献给了教育事业，学校与家是生活轨迹中不变的两点一线，“节假日”、“双休日”加了多少次班连自己也记不清了。多年来默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，送走了一批又一批的学生，如今，依然在教学一线谱写着辛勤耕耘的篇章......

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篇2:最美的乡村教师先进事迹：做学生心中最美的老师

　　最美的乡村教师先进事迹：做学生心中最美的老师

　　中央电视台最近有一个栏目--《寻找最美的乡村教师》,每期节目中主人公对学生的爱，对教育事业的执着，都感召着千万教师同行，更感动了无数学子和家长。同为一名乡村教师，多年来，罗老师一直扎根在z教育的边远地区，用智慧传播知识，用爱心播撒阳光，用真情传递温暖，梦想着成为孩子心中最美的教师。多年的执教生涯，她一直在做两件事：

　　做最喜欢学生的老师

　　从教以来，从来没有罗老师不喜欢的学生。她一直有一个观点：每一个学生都是好孩子，不论现在，希望在未来。她所带的六乙班学生来自各处，农村、郊区、城里，区内区外、市内市外、省内省外，家长有辛苦的农民工、有起早贪黑的小商小贩、甚至有游手好闲的拆迁户......孩子们在家没有学习的时间、空间，家长更不知道放学后还要辅导功课，孩子们不但学习成绩参差不齐，品质、生活习惯更是良莠不齐，班级情况纷繁复杂。针对这种情况，她深入每个家庭，深入孩子内心世界，去了解每一个学生的具体情况，一次次去劝导、化解、疏通，营造家庭的教育氛围，帮助家长建立起对孩子学习生活的关心。

　　罗老师班里有一位叫z的外地学生，家长在马王堆蔬菜水果批发市场做蔬菜生意，父母忙于赚钱，没有时间管他，他迷恋上了网络，作业经常不做，有时候上网竟然彻夜不归。上课没有精神，直打瞌睡。罗老师一次次地找他谈心，孩子当面表示改正，可转身又溜进了网吧。一天下午，罗老师发现孩子又没来学校，便立即电话通知家长找寻。五点钟，家长才迟迟回话，竟然说没有时间去寻找。于是，罗老师便根据同学们提供的线索，在附近小区一个个网吧、游戏厅挨个寻找，终于在一个离校一两公里的不起眼的网吧中找到了玩游戏正入迷的孩子。

　　罗老师把孩子领回学校，又一次耐心劝说，谆谆教诲。有的学生对罗老师说：z的爸爸妈妈都不管他，您也不是一次两次帮他了，一点效果都没有。我们不嫉妒您对他的关爱，但我们为您爱的付出毫无效果和回报感到难过！罗老师说：z跟你们一样，进了学校的门，就都是我的孩子，在我的眼皮底下，谁掉队了，那我就得陪着他一起赶上来，大家也应该多关心帮助他，几十年后，你们再相聚时，他就还会记得这个温暖的集体。罗老师除个别辅导z的学习，还根据他的情况量身定做复习方案，同学们也轮流帮助和监督他的学习，20**年毕业考试，语文从来没有及格的z语文打了78分，这不算高的分数不仅是一个难得的喜讯，甚至可说是一个奇迹。毕业典礼上，罗老师收到了z同学的贺卡，上面写着：罗老师，我不会忘记你对我的帮助，二十年后我会让你看到一个不一样的z。

　　做学生喜欢的老师

　　学生虽然是受教育者，但他们也一直在选择老师，挑剔老师的为人，挑剔老师的教学。把爱放在教育的核心地位，这是任何教育的基础，也是取得良好效果的前提。学校的厕所是罗老师班级的公共区，因为学校校区属临时过渡，条件艰苦，学生打扫起来有困难，罗老师就经常和大家一起共同完成；教室地板灰土厚，罗老师就提早到校，先将地拖干净。一桩桩细小的事情，学生们看在眼里，记在心中，都感受到老师对班集体的爱，对大家的爱。虽然罗老师接六乙班的时间不长，但有了这份爱，师生间的信任建立起来，沟通的桥梁畅通无阻，孩子们的心扉向罗老师敞开了，家里父母间的争吵、同学相处时的疙瘩、成长中身体的不适和学习过程的紧张等等，都在罗老师这里得到安慰和宽解。

　　作为一名在讲台上燃烧青春的教师，精彩的课堂教学是做一名受学生欢迎教师的首要条件。多年来，罗老师把充分的时间用到备课上，把智慧的激情用到授课上，在课堂教学中，她本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅专注于教授知识，而且重学生的习惯培养、品性塑造。课堂上，教学环节的设计，注重启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，努力使课堂充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教得省心，学生学得尽兴。因了罗老师轻松幽默、内容充实、充满想象的课堂教学，孩子们出现了少有的喜欢上语文课的情形，而罗老师所任课班级的教学成绩也常能位于同年级前列。如果说罗老师用身先士卒的班级荣誉感与孩子们建立起信任的桥梁，那么，她生动、睿智的课堂教学更是拉近了与孩子们的距离，让她能够成为孩子们喜欢、敬重的领路人。孩子们说，罗老师是值得依赖、知识渊博的老师，也是亲密的好朋友、更是值得尊敬的长者。

　　二十多年的坚守，有艰辛，有苦涩，更有收获。看到孩子们一点一滴的进步，特别是看着一批批不断成长的毕业学生离开校园，那份助人成功的喜悦难以言表，桃李芬芳，满园春色，这恐怕就是一个执着于教书育人事业的教师职业魅力之所在。或许，穷尽一生之力，很多教师都无法成为电视报道中那种“最美的乡村教师”，但是，在这里，在西垅这片充满希望的土壤上，罗老师一定是她的学生心中最美的老师。

篇3:明星教师先进事迹：做教育麦田的真情守望者

　　“z杯”明星教师先进事迹：做教育麦田的真情守望者

　　个人简介

　　黄zz，女，37岁，本科，*党员，小学高级教师。1993年参加工作，先后从教于湘潭市高新区z小学、长沙市z区z街小学、z小学、z小学。历任班主任、教导主任、教研主任、校长、党支部书记等职务。先后被评为区优秀共产党员、优秀教师、巾帼建功先进个人、明星教师、市中小学优秀德育工作者、省课题研究优秀教师等。

　　个人事迹

　　做教育麦田的真情守望者

　　生命似诗，教育如歌！1993年的初夏，黄zz同志踏入教师行业，开启了一段崭新的生命旅程。回首19年的教育生涯，在灯火阑珊的背后，她选择了平实，在教育理想的麦田里，尽情地挥洒着工作的激情，享受着教育共生共长的力量，做一名幸福快乐的真情守望者！

　　一、经历是一笔财富

　　从教以来，黄zz先后在湘潭市高新区z小学、长沙市z区z街小学、z小学、z学校工作，历任班主任、教导主任、校长、教研主任、党支部书记等职务。先后荣获区优秀教师、共产党员、巾帼建功先进个人、市优秀德育工作者、省“十一五”规划课题研究优秀教师等荣誉称号。

　　1999年8月，湘潭市高新区在全市率先试行教师岗位聘用制，实行校长竞聘上岗。在全校教师的推荐下，已经担任了两年教导主任的她勇敢地发表了自己的竞聘演讲，幸运地被局领导委以重任，担任高新区z小学校长。z小学位于城郊结合部，生源结构复杂，发展滞后。她上任校长后，提出了“外树形象、内强素质、德育为先、质量为本”的治校思路，在高新区首创校园文化艺术节、科技节，引入市级科研课题，改善学校办学条件，学校很快有了新的格局和面貌，在家长中树立了良好的口碑和形象。学校先后以高分通过省两基复查、省普图验收、市现代教育技术实验校等工作，并荣获市体育传统项目优秀学校、市文明单位等。20**年年底，在兼任学校校长的同时，教育局又抽调其去参加高新区火炬学校的前期筹建和规划工作。这些岗位的历练，让年轻的她迅速成长起来，开始在学校管理路上有了许多的思考与实践。

　　20**年8月，为解决夫妻两地分居的问题，她参加了z区数学骨干教师系列的招聘考试，以面试第一、总分第二名的成绩考入z区，让其教育生涯迈入一个全新的阶段。20**年8月，黄zz被z街小学的校领导任命为教研主任，在她的精心策划下，学校先后在数学课题研究、校本课程深入发展、教师个性专业成长培训、教科研一体化模式探索实施等方面独树一帜，《学与玩》专题网站，数学专题网络论坛相继创建，国防教育校本课程全面落实，十一五规划课题《小学数学教学资源的开发与利用研究》面向全省进行了开放活动，z街小学的教科研工作呈现出勃勃生机和活泼灵动的局面。

　　20**年8月，局党委委任其到z学校担任党支部书记。在教学任务繁重的今天，如何将支部工作落到实处，她的做法是党支部工作决不能光讲形式主义，讲表面功夫，一定要虚功实做，实实在在地为教育教学服务、为广大师生服务，才能赢得群众的信赖与好评。在工作中，她善于创新工作方式，开展了“感动你我、寻找身边的师德标兵”、“最佳形象教师”“月度人物”评比等活动，变枯燥乏味的说教为智慧引领，形成你追我赶的势头，有效地激活了师德工作的这汪春水。二是寻找落脚点，在学校其他部门不能触及或疏忽但又符合学校师生发展的部分，党支部适时建立党员工作平台，如z小学的“小小鸟巢志愿者服务站”、z二小的“党团员心理咨询志愿服务”等既发挥了党员教师的先锋作用，又起到了补位的效果。z小学党支部先后荣获“z区创先争优党建示范点”、“长沙市教育系统先进基层党组织”称号。20**年，黄zz调入z学校担任z两校党支部书记，围绕学习型党组织建设、学雷锋活动、群众直通车、创先争优活动等中心工作，开展了很多卓有实效的活动，得到了上级领导和广大人民群众的认可，今年，党支部又荣获“z区区委先进基层党组织”称号。

　　在这些历程中，她总是感受着各级领导的悉心关怀，感受着同行前辈的关心支持，怀揣着一份忐忑，手捧着一份沉甸甸的责任，不敢有丝毫的懈怠，在成长中积累，在关爱中前行，用激情书写梦想，用足迹丈量来路，用坚守接近理想！

　　二、责任是一份担当

　　作为一名共产党员，深受阳光的润泽，黄zz一直将责任视为自己与生俱来的使命，在工作上她能顾全大局，做到互相尊重，互相配合，敢做敢担。

　　20**年，z街小学筹备创建长沙市示范性学校，那时，学校面临的最大困难是要全面清理并规范整理出近三年的档案资料。校长要其在任教两个班数学的同时，接任学校档案管理员，她二话不说就答应了。那时，面临市示范性学校验收的时间已不足两个月。接手后，她充分利用自己曾经的学校管理经验，先对学校前三年的资料进行统筹，对照标准查漏补缺，指导各部门完善各项资料。那段时间，她白天备课、上课、批改作业、辅导差生，晚上进行档案资料的收集归总，经常加班到凌晨。这样连续作战了一个多月，终于将168盒档案全部整理完毕。在示范性学校检查中，她执教的数学课“倍的认识”深受专家好评，被评为优质课，准备的档案资料完善，学校得以顺利通过检查验收工作。

　　20**年下学期，z小学由于工作调整，工会主席和一个数学班的岗位都出现了空缺。她主动提出兼任工会主席并任教二乙班的数学。党支部书记兼主课兼中层干部的工作任务非常重，但她一干就是一年半，从不叫苦叫累。包括她的丈夫数次住院，一直默默地承担着这份重任，为了腾出晚上的时间照顾丈夫，她中午从未休息过一天，总是在完成手头上的各项职责任务。她总想，这些都是我的份内事，作为书记都不挑重担，谁又来担当这份责任呢？老百姓心里都有一杆秤，都在掂量着呢，我有责任去带好头，树立起修德敬业的榜样！

　　去年暑假，黄zz调任z党支部任书记。z两校的工作任务相当繁重，她除完成党支部的工作任务外，敢于挑重担、担责任、勇担当，积极主动地分担行政工作，大胆进行学校的常规管理，使教师绩效考核改革、教师岗位聘用、学校食堂招投标工作、阳光体育大课间活动等工作顺利完成。在z学校工作期间，晚上加班是常态，寒暑假没有休息也很正常，她觉得，这是一所三湘名校，站在巨人肩膀上，要缔造更大的辉煌必然要付出艰辛的汗水和努力！这是作为党政负责人责无旁贷的一份担当！

　　三、教育是一种情怀

　　她始终觉得，作为一名教育工作者，如果不能走进课堂，如果不能和孩子们有一种水乳相融的情感，就称不上一位好老师。所以，黄zz虽然担任行政多年，但多年来一直坚守课堂，并力求自己能成为守护孩子生命花开的园丁。她经常主动找学生交流，及时处理学生的问题，关注学生的精神状态、嘘寒问暖，知晓学生的家庭状况、能够在需要的时候给予安慰，知晓他的特长所在、关注其发展情况......为了让家长全面了解孩子的数学学习情况，她曾撰写了一万多字的数学学习评语与家长交流；为了与孩子们的心贴得更近，她偷偷拍摄了班上每一个孩子的微笑，花了很多时间，制作成精美的贺卡送给孩子们做新年礼物。在这给予的过程中，她也深切感受到了家长和孩子们对我的高度喜爱和认同。看着孩子们发亮的眸子和成长的笑脸，生命中还有比这更灿烂的颜色吗？浸润在孩子们进步和成长的喜悦中，她深深体会到了一句话：“金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖”。

　　她做行政多年，最大的体会是以人为本，将人的发展融入到日常管理过程之中--从生命关怀到精神体贴，将工作做到极致，直抵老师的内心，用真诚去换取老师的支持与信任！在z学校，为了折射优秀教师的不平凡之处，其安排计算机老师变成“福尔摩斯”，在老师们备课、教育学生、课外辅导等等的时候，偷拍了无数动人的瞬间。并通过镜头随机采访了大量的学生、家长甚至是曾经的实习老师，请他们说说表达心情的话语，谈谈老师带给自己的感动。后期的制作花了整整两个星期的时间。那天，在长达50分钟的视频颁奖典礼上，会场一片寂静，来自于家长和学生真诚的发自内心的赞誉让获奖老师流下了热泪，那是幸福的泪水，是付出诸多辛劳后被人肯定的欣慰。这次活动从开始到最后的颁奖持续时间达两个月，对全体教师都是一种激励和感染。在z学校，为了彰显三位即将退休教师的师德形象，给他们留下最美好的祝福，她又花了一个月的时间去筹备欢送会。包括偷偷收集学生赠言、联络学生家长、制作专属贺卡、全体教师书写祝福、拍摄照片等等。那天，全体教师都被这三位教师的敬业精神所感动，被他们默默奉献的精神所折服，这不就是最好的师德报告会吗？也正是因为自己对教育本真的理解和不懈付出，无论她走在哪里，都得到了老师们一份最真诚的信赖！

　　因为心怀对教育的责任，她总是深感自己的不足，为了那份润泽，为了内心的宁静，她不断地学习、反思、实践。这些年，她在新浪博客里撰写了三十多万字的教育随笔，记录了自己在追寻教育理想路途的心路历程。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。也许在守望教育理想的麦田中，她会一直延续着那份清贫与寂寞，但她的心中将永远跳动着幸福的火焰，一年四季的梦里都会是草长莺飞、百花怒放！

　　教育格言：心怀大爱，做好每一件小事！

篇4:区十佳师德标兵音乐教师先进事迹

　　区十佳师德标兵音乐教师先进事迹

　　个人简介

　　作为一名年轻的党员教师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。她乐于奉献，任劳任怨，从不对学校安排的工作说个“不”字；在文明创建期间，加班加点、尽心竭力地做好学校交给的每一项任务。在教学中，她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的；利用课余时间，积极学习新的教学理论和专业技巧，促进自身专业成长。她主动承担起对学生兴趣特长的培养和合唱队训练任务，对于条件好的学生，她免费对他们进行指导；带领学生、校合唱队参加艺术比赛，并在多次获得省级、市级各级奖励。作为音乐学科组长，她带领音乐组的老师开展了合唱、街舞、舞蹈、器乐等兴趣小组，深受广大师生好评。爱岗、敬业，爱生是她的铮铮誓言。在教育这片热土上闪光，用自己的生命为教育事业而燃烧，就是这位普通教师不悔的追求。

　　个人事迹

　　平凡中的执着

　　易z，z二小的一名音乐教师。和许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，她都默默实践着心中不变的誓言--以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。

　　一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

　　作为一名年轻的党员教师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。她乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好学校交给的每一项任务，从不对学校安排的工作说个“不”字。

　　“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。

　　二、注重自我提高，以身作则、为人师表

　　打铁须得自身硬。作为一个教师，她深知自身素质和业务能力的重要性。她一方面进行教学实践创新，一方面积极主动地参加各种培训活动和听课，学习各种教学理论知识和教学经验。为了提高自身专业水平，自参加工作以来，她的时间与精力都用在提升自身专业成长上。5年来，她每个月都自费去湖南师大学习声乐，每个假期到武汉音乐学院学习理论作曲技法。

　　“学高为师、身正为范”。她在心里经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，一言一行潜移默化修养学生的品行。

　　三、让孩子们在音乐中感受美和爱

　　在易z心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的。

　　“当音乐教师5年，我感受最深的就是‘音乐能给予美的感受’，音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我觉得音乐课只要教会孩子们会唱就行，而5年之后的我，作为一名好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌，还得教会孩子们体会音乐中的美，并进行发自内心的表演。”她感触地说。

　　为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱，她不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导学生把音乐与各个学科紧密联系一起。在器乐课教学中，她发现孩子们虽然喜欢上口琴课，但是对于口琴测试却很畏惧，于是她就尝试着创设轻松、愉快的测试氛围，安排丰富多彩的测试内容，选择灵活、多样的测试方法，运用“音乐乐园”等形式，体现“寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐”等特点，取得了很好的效果。如今，孩子们提到“小小演奏会”就会神采飞扬，在这种情境中孩子们尽情表现，展示才艺。

　　“能感受音乐中的美所带来的愉悦是无与伦比的。”每节音乐课，看到孩子们沉浸在音乐之中，看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍的眼神，特别是调皮的学生也能沉浸于音乐中，流露出的自然感情，她心里就无比欣慰。她教的班里有个学生叫曾阳，是一个患有多动症的孩子。上课时，曾阳总是调皮捣蛋，只有上音乐课他最认真。易z让他当音乐课代表，协助老师管理音乐的课堂纪律。曾阳表现得有模有样，像极了一个“小老师”。于是，易z抓住这个契机经常找他谈心，对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事，并告诉他，一个音乐家若没有很高的文化修养就不可能写出鼓舞人心的作品，就不能引起观众的共鸣。也许是音乐的力量在感召他，他学习用功，毕业时成绩还名列前茅。

　　四、为每位孩子提供展示才艺的舞台。

　　她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，她免费对他们进行指导。经过几年的努力，陈姗姗、金樱子、欧咏琳等同学在长沙市三独比赛中获得特等奖、一等奖。在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐，并且开始了音乐特长的学习。她对音乐教育事业的热爱与执着，如春风细雨般滋润着一拨又一拨孩子的心。

　　从20**年到20**年，z区举办了三次合唱比赛。每次听到比赛通知，她总是主动找到校长要求承担合唱队的训练任务。由于学校音乐老师少，合唱队的指挥和伴奏两人的任务都落到了她一个人的身上，但是她从不抱怨。合唱训练时，她教孩子开声练习，细致到每个发声器官的发声技巧的练习，不会的还单独给予指导，一练就是几个小时。合唱要求到每个附点、休止长度，节拍节奏感的把握，以及歌曲轻重缓急的表现，甚至歌词中的每个字的读音唱法上的准确性等都要求准确、统一。这对于小学生合唱队来说，是一个挑战，对于一个生源不是很好的小学校合唱队来说更是一个挑战。但是她并不会因为有难度而有所退缩或惧怕。在排练过程中，她带着队员们从基础唱谱练起，一小节一小节的反复练习反复磨合，最后二个声部一起做和声练习，要求达到同口同音各声部相互默契配合，在演唱歌曲上达到和声的一个很高的契合度，在歌曲风格的表现上具有很真实的再现力和感染力。

　　当同事们走进食堂吃饭时，她却在办公室指导个别孩子的发声技巧；当同事们都在午睡时，她却忘记了劳累坚持着考虑歌曲的感情处理；当大家下班回家休息时，她还在和合唱队的孩子们一起意气高昂的歌唱。当同事们在享受愉快的假期时，她又来到湖南师大学习声乐。是啊！她和同校的其他老师一样都是个普通的老师，她也会有怨气，也会累，也想有放松自己的时间，可她却选择付出，默默的忍受着，默默的奉献着。因为她知道，集体的荣誉高于个人的利益，知道作为一名音乐教师的责任，更知道“天道酬勤”的人生哲理。

　　作为音乐学科组长，她带领音乐组的老师开展了合唱、街舞、舞蹈、器乐等兴趣小组，深受广大师生好评。为了打造学校艺术特色，丰富孩子的校园生活，她负责组织了“鼠我最棒”独唱比赛、“感恩杯”音乐知识竞赛、阳光宝贝秀等多项大型活动，并都取得了圆满成功。孩子想参加这样的活动，而且乐于参加这样的活动，他们从中提高了艺术素、促进了全面发展、也得到了快乐，更为学校的艺术特色打好基础。

　　五、所获成绩

　　项目获奖时间 获奖内容 获奖级别 荣誉

　　08年5月 获区三独比赛优秀指导老师 区级

　　09年5月 获区三独比赛优秀指导老师 区级

　　爱岗、敬业，爱生是她的铮铮誓言。在教育这片热土上闪光，用自己的生命为教育事业而燃烧，这就是这位普通教师不悔的追求。

　　教育格言：没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭

篇5:明星教师语文高级教师先进事迹

　　明星教师语文高级教师先进事迹

　　个人简介

　　柳zz，女，小学语文高级教师，全国百名班主任之星，全国优秀教育工作者，全国优秀作文指导教师，市、区语文骨干教师，“芙蓉杯”明星教师。

　　“亲其师，信其道”，这是她当中队辅导员信奉的格言；“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是她当中队辅导员牢记的古训；“爱自己的学生，用自身的魅力吸引、教育学生”，这就是她对自己带班的要求。她所带的班级，学生能干，班级凝聚力强，年年评为市、区、校的优秀班级。

　　从事小学语文阅读与习作教学研究15年，追求本真、朴实、宁静的教学风格；教学理念是“发掘学生的主动性，教是为了不教”。经常上公开课，20**年1月被长沙市教育学会聘请为市教研志愿服务社的服务者。撰写论文数篇，最高奖项为国家级一等奖。主编出版书籍两本--《古诗文阅读》、《童年如玉》、《文心初语》。

　　她，创设了小学“真情习作”教学法，取得了较好的教学效果，所指导的学生习作，三年来就有百余篇在全国各级报刊上发表。从20**年开始，她主持学校的“真情习作”课题试验，带领学校一批语文骨干老师开始了小学“真情习作”教学的课题研究，现已成功结题，并荣获省级课题评比“二级二甲”的荣誉。她的教学观点得到教育行家以及大众媒体的认可，长沙晚报于20**年6月24日在B2版用大量的篇幅报导了她的观点--“作文靠搬家写作成瘸子”，并写出了她对作文教学的建议--真情写作试探作文教育新路。

　　教育格言：

　　有眼界才有境界

　　有思路才有出路

　　有作为才有地位

　　有实力才有魅力

　　有行动才有感动......

　　-- 柳zz