广松小学组建校园学生文学社团工作方案

篇2:百豪幼儿园消防安全演习工作方案

　　百豪幼儿园消防安全演习工作方案

　　结合本园实际，为切实举办好幼儿园“119消防日”紧急疏散及防灾自护活动，特制定本方案：

　　一、指导思想

　　深入学习贯彻**大四中全会会议精神，以20**为统领，全面落实《国务院关于进一步加强消防工作的意见》、《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》和《教育部关于贯彻落实中央会议精神进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展工作的意见》的要求，坚持以人为本，认真开展消防及防灾自护宣传教育工作，大力普及消防法律法规，切实提高教职工消防安全知识，努力提升全园教职工防灾自护的意识和能力，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的贡献。

　　二、活动目的

　　1. 通过演习，不但要学习简单的疏散逃生技能及常见消防安全标志识别知识（疏散通道示意图和安全出口标志），更应该在平时的课堂中让幼儿熟悉每个班级的疏散通道，并且教师任何时候都要沉着冷静，不能引起小朋友的惊慌，以免产生拥挤的状况，造成不必要事故。提高全体幼儿的社会安全、意外伤害、自然灾害、公共卫生安全四大方面的防范意识。

　　2. 加强教职工自身，消防与防灾自护安全知识，如消防基础理论知识，在发生地震、火灾等情况时，怎样在撤离线路出现危险时，在体能出现问题时，当灭火器用完时，当火大的时候，保护自己生命不受威胁，同时还要熟悉学校周边环境及避难场所，掌握避险、逃生、自护自救的方法，并明确教职工在突发事件中的岗位职责。

　　3 依法管理，科学管理，应当逐步建立“管理自主，安全自查，隐患自除，责任自负”的消防和防灾自护管理机制。

　　4.按谁主管，谁负责，谁值班，谁负责，谁肇事，谁负责的规定来做好幼儿园消防和防灾自护安全工作。

　　三、消防安全演习及防灾自护具体安排

　　1、成立“百豪幼儿园消防安全领导组”。

　　2、召开全园教职工冬季防火暨消防安全工作会议

　　3、由园党支部书记谢正祥组织行政后勤人员进行园内安全措施排查工作。

　　4、请市消防中队对我园教师进行防火自救的培训。

　　5、组织幼儿参观消防部队，观看消防演习。

　　6、各班制定“消防安全”活动计划并予以实施。

　　7、消防安全演习

篇3:第二课堂社团管理规定

　　第二课堂社团管理规定

　　为了使我校第二课堂的各个社团在发展稳定的基础上越办越好,特此拟定了以下管理规定:

　　(一)社团的管理

　　1 对于各个社团(包括本学期开展的新社团),各个社长必须先填写社团申请表格。

　　2 每个社团的社长制定好每周活动的具体时间和地点(无特殊情况最好不要改动)。

　　3 社长对于每次活动要及时做好考勤记录,对于无故迟到,缺席者（除病假事假事先请假以外）三次或者三次以上，社长可与本部部长联系商定，有权开除成员。

　　4、社长没有具体原因，无权私自向各成员收取费用，如需购买活动材料，先上报学生处老师，经统一批准后方可。

　　5、每个社团每次活动时及时与我校学习部干事联系，交流沟通活动时所遇到的问题，及时反馈，有利于社团的管理。

　　（二）社团活动内容

　　1、各社团活动的内容不同，社长要制定各自的每周活动计划（包括活动内容　活动时间　活动参与人员）计划于每月月初的第一周周一上交。

　　2、各社团计划活动中需制定一学期比赛，表演等具体事项，包括活动比赛的具体日期　预计成果，并且为学期末的学校第二课堂汇报演出做好准备。

　　3、各社长学期末需报上本学期的活动成果和本学期社团的总结，学校将以此作为社团继续开展的依据。

　　4、社长要明确各个社团开展的宗旨和意义，避免盲目开展活动。

　　5、各个社团需在学期末将本学期以来各个社团举行的活动或比赛的资料照片总结上交。

　　6、社团活动期间，如遇问题及时与学习部取得联系保持沟通。

　　我校各个社团向全校同学开放，没有任何限制条件。另外只要有意愿开设新社团的同学我校会予以考虑，希望大家可以积极参加学校活动！

篇4:东方小学安全教育年防性侵工作方案

　　东方小学安全教育年防性侵工作方案

　　一、指导思想

　　为做好今年区政府重点办好20项民生实事中关于“开展中小学生安全教育年活动”的工作，结合本校学生实际，分年段开展防性侵安全技能教育，让每一个学生逐步形成基本的自我保护意识，提高自我保护能力，掌握终生受益的防性侵安全技能。

　　二、启动仪式

　　2月21日在晨会上召开安全教育年启动仪式暨防性侵动员大会，阐明了安全教育的意义和内容，对全校学生开展防性侵安全技能教育，对班主任和家长工作做了具体部署。

　　三、宣誓仪式

　　《中小学生安全十大宣言》

　　1）.平安成长比成功重要

　　2）.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸

　　3）.生命第一，财产第二

　　4）.小秘密要告诉妈妈

　　5）.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果

　　6）.不与陌生人说话

　　7）.遇到危险可以打破玻璃、破坏家具

　　8）.遇到危险可以自己先跑

　　9）.不保守坏人的秘密

　　10）.坏人可以骗

　　四、签名仪式

　　师生在“珍爱生命 拒绝性侵”的横幅上签名

　　五、张贴防性侵海报

　　在校外校内各张贴一张防性侵海报

　　六、开展防性侵教育

　　根据学校实际情况，制定课程表，落实课时安排和人员安排，分年段开展防性侵教育，布置防性侵亲子作业，并回收存档。

　　七、防性侵主题活动总结

　　在校园网上制作一个“安全教育宣传专栏”，做好活动计划和总结，把学校防性侵工作的各个活动过程都放到专栏里。

　　东方小学

篇5:华波小学创建绿色学校工作方案

　　华波小学创建“绿色学校”工作方案

　　一、指导思想：

　　以《国务院关于环境保护若干问题的决定》为指导思想，全面贯彻新《纲要》，实施新课程，落实《全国环境宣传教育行动纲领》，大力推进和谐治校各项措施的开展。以争创市“绿色学校”为契机，切实加强学校的环境保护教育，为学生营造一种和谐氛围，进一步推进校园精神文明建设和学生的素质和社会主义精神文明建设，从而促进我校科技兴校和可持续性发展战略的实施。

　　二、实现目标

　　努力使创建市绿色学校的活动规范化、制度化。

　　1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。建立学校、家庭、社会一体化的教育机制。

　　2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。建设培养具有环保意识和一定环保知识的教师队伍。

　　3、全校动员，充分参与活动，力求教育工作优质化，创建活动多样化。使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。

　　4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。

　　5、争取在20**年成为市级绿色学校并在次基础上申报省级绿色学校。

　　三、主要措施

　　争创绿色学校是新形势下环境教育的有效形式，是实施素质的重要途径。学校坚持以课堂为重点，以活动为载体，以社区为依托，采取校内与校外、课内与课外、显性与隐性相结合的形式向师生进行环保教育，在市级“绿色学校”创建工作的中，走出一条启蒙--普及--提高--创新之路。

　　（一）优化环保意识，融绿色教育于素质教育之中。

　　加强学生的环保教育，是学校义不容辞的职责。学校把环境教育作为学校教育工作的重中之重，把争创市级“绿色学校”工作作为20**年度必须达成目标之一，健全争创工作领导小组，进一步明确指导思想、争创目标、教育内容、具体实施方案及评估激励措施。做到了争创活动经常化、规范化、系列化、法制化。

　　1、优化绿色管理

　　学校的中长期发展规划和年度计划、总结等都有具体明确的环境教育内容，做到有计划地开展全校性的面向可持续发展的教改科研、教研和师资培训，开展教育教学实践活动等的政策。

　　2、优化绿色教育

　　切实落实“以生为本”的理念，积极探索在学科教学活动中有机渗透适宜学生身心发展的，贴近学生生活实际和认知水平的内容，满足学生发展要求的环境教育和可持续发展的教育活动；结合《中小学环境教育实施指南（试行）》要求，积极选用环境教育地方读本，增强了教育针对性；在校本课程建设中不断地充实和完善环境教育内容，形成了特色；创建性地开展了不同层次、多种形式的环境教育专题教育活动；积极面向社区、社会开展了环境宣传教育活动。

　　3、优化绿色校园

　　校园环境建设是绿色学校的一个重要组成部分，对学生的环境意识产生潜移默化的影响。因此我们要在美化和绿化中做大量的投入和工作，使得校园清洁、室内整洁、食堂卫生、厕所干净、建筑大方、绿化到位。我们将不惜资金对校园的绿色植物进行了补充、维护、修剪校内花木草坪常年勃勃生机，绿意盎然。此外我们对校内的走廊、过道、草坪、树木等地常年设立了醒目、亲切的宣传教育标语，以此达到教育学生的目的。

　　4、优化绿色生活

　　全校教职工应努力实践绿色生活、绿色办公的理念，并着力使学生在家庭、社会、学校的行为符合绿色可持续发展的要求。教师学生有自觉维护清洁环境的意识，具有绿色消费的观念，不用或少用污染环境和耗能高的产品。此外教师学生还应具有较强的环境保护参与意识，向社会、家庭积极宣传并产生了一定的影响。

　　（二）进一步完善环境教育的管理，保障机制。

　　1、领导高度重视，不断健全组织机构。

　　学校成立以夏绍明校长为组长，邹宗华、杨邡、赖世琼为副组长，刘华贵、刘永刚、米德英、黎思军、钟梅、吴福英等为组员的“绿色学校创建”工作领导小组，全面负责学校的绿色学校创建和环境教育工作的设计安排与组织实施，各办公室负责人和教职工代表为成员，具体落实各项工作。同时将环境教育的工作机制拓展到各室、教研组，形成了环境教育组织、协调的工作网络，从而在全校范围内形成党政领导挂帅，各部门紧密配合，全校师生上下协调一致的环境教育工作领导机制。

　　2、继续做好人员、经费、制度三落实的保障工作。

　　（1）人员落实。学校的环境教育工作由政教处分工和教职工代表负责，注重培养环境教育骨干教师，选派提高教师的环保认识和观念，提高环保知识水平。学校组织教师参加校内外的各种与环境教育相关的学习和培训，积极创造条件，组织有关人员外出考察学习，拓展工作思路，丰富环境教育的内涵。

　　（2）经费落实。学校加大了环境教育活动经费的投入，用于改善校园环境，扩大校园绿化，美化校园，购买环境教育书刊，提供学生环境教育夏令营以及参观活动的经费。

　　（3）制度保障。将“绿色学校”创建工作列入学校的工作计划。制订学校环境教育的专项工作计划。建立和健全可操作的各项管理制度，保证学校环境教育工作按计划、有规范、高要求的进行。对环境教育工作进行总结，对工作中涌现出来的先进集体和个人进行表彰和奖励。在全校范围内形成环境教育的良好氛围。每学期定期召开“绿色学校”创建领导工作小组成员会议，对环境教育工作进行回顾，针对薄弱的环节进行研讨，提出新的工作目标和要求。

　　（三）继续做好环境教育宣传工作，提高全校师生环保意识。

　　开展保护环境教育月。通过学校宣传橱窗、黑板报、学校网站、广播、国旗下讲话、班会、校会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。组织有关人员参加市级以上的环境教育专题培训。邀请市环保专家来校为全校师生进行环保科普知识讲座，分管领导对全校师生进行环境教育工作的动员，提高全校师生对环境教育工作的认识。学校购买和订阅有关环境的书籍和报刊，为师生提供学习资料。组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣传。

　　（四）注重教师学科渗透，加强环境教育科研工作。

　　课堂教育是学校教育的主渠道，课堂教学渗透环境教育是环境教育的有效形式，各学科认真进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。要做到主动介入，运用互动式的教学方法，把环境教育真正落实到日常的教育教学工作，并力求紧扣教材，自然贴近，点滴渗透，持之以恒。加强环境教育的教科研工作，积极撰写环境教育的论文，提高全校师生对环境教育的科研水平。

　　（五）持之以恒地开展校内外的环保实践活动，寓教育于活动中。

　　（1）开展环保小布袋活动，号召孩子们不乱丢、乱扔、乱涂、乱花。禁用一次性筷子、一次性塑料杯、饭盒，倡导绿色消费，要求全校师生节电节水，珍惜资源；

　　（2）积极开展“城乡综合整治进校园”活动，教育孩子们爱护环境，从我做起，从身边的笑事做起；小手拉大手，带动身边的人积极投身到我市的城乡环境综合整治活动中。

　　（3）认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。组织学生认养校园绿树与绿地，呵护绿色、亲近绿色；积极开展“筑起一片绿色天地”活动。定期绿化除草，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。

　　（4）学校通过开展手抄报、绿色环保征文、征集提示语等活动，对学生进行自我教育，不断使环境教育从课堂向课外延伸，从理论向实践拓展，为丰富校园环境教育活动的开展开拓广阔的空间。

　　（5）走出校门，开展以环保教育为主题的“小手拉大手”活动，进行社会调查和实践活动。利用寒暑假，组织学生走向社会，走向自然、走向生活，让学生亲身体验环境、生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题，培养学生的社会责任心和使命感，学习书本上学不到的知识，体验校园中没有的情感，增强对绿的向往，增与大自然的亲和力。

　　（6）学校与社区共建，拓展“创建”途径。以“创建”活动为契机，积极挖掘“绿色”资源，因地因时地创建环境教育共建基地，加强对学生进行环境教育的实践活动。

　　（六）一如既往组织学生开展环保专题教育活动。

　　充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育，培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。

　　（1）3月12日，植树节。组织师生进行绿化劳动，调整花木布局。开展“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节约零花钱，我为环保作贡献”等活动。

　　（2）4月2日－8日，爱鸟周。利用这个契机向社会宣传爱护小鸟来进一步增强学生爱鸟、护鸟意识。

　　（3）4月22日，地球日。开展主题队会活动，并向全体师生宣讲“只有一个地球”教育活动，使广大师生进一步树立环保意识。

　　（4）6月5日，环境日。开展“水--13亿人生命之所系”大型主题校会，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。

　　（5）9月11日－21日开展“保护生态环境”的系列活动，评选环保小卫士、绿色小英雄，使学生的环保意识更加浓厚，并形成良性循环。

　　环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，积极实施绿色校园、绿色文明，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。