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S州中学心理健康一级教师述职报告

S州中学心理健康一级教师述职报告

  州苏中学心理健康一级教师述职报告

  本人1999年7月从南京理工大学社会工作系毕业,大学本科学历,同年8月进入州苏市第一中学工作,担任学校的专职心理辅导教师。工作的几年时间里,一直从事中学心理健康教育工作的研究和教学,担任了两年的高一年级班主任工作,一年副班主任工作,在德育处担任过德育干事两年。在工作的最初两年的时间里,中学里的心理健康教育工作才刚刚起步,没有专门的教材,其他学校在这方面的经验也非常的有限,在这样的一种情况下,只有通过自己的摸索和尝试慢慢进入工作的正轨。

  我一方面提高自己的教育能力,参加了州苏大学举办的心理教育辅导教师的上岗培训,一方面请教大学的专家教授,想尽快为学校的心理健康教育制定一个完整的教案。在课堂上课之前,虽然这门课不是主课,但我总是遵循一般上课的规律,严格做到教学的“六认真”,备课既考虑内容的有趣、有效,有考虑每个班级学生的实际情况,在心理辅导课上,力争做到说理不枯燥,游戏有启发,课堂生动活泼,学生能从精心设计的活动中感受到心理健康上的一些规律,学习到一定的技能。同时除了课堂的知识传授外,我非常注重对学生观念的转变和培养,让他们对心理健康、心理咨询有一个正确的认识,从而能够关注自己的心理健康,学会心理调节,同时在心理出现问题懂得求助的道理。在连续几年的学生调查中,心理辅导课是同学最喜欢的一门课。

  在学校四星级高中的评比中,我的一堂心理健康辅导课“善意的批评”获得了检查组领导的好评,获得了优秀,为学校顺利评上四星级示范高中做出了自己的贡献。在实际的教学过程中,我的教案内容不断丰富,渐渐整理成文,两年以后,我认为非常有必要根据我校学生的实际和我两年来的工作经验撰写一本属于我校的心理健康教育读本,于是我查资料,整理教案,列出了《州苏市第一中学心理健康教育教学大纲》,在这个《大纲》的指导下,我又确定了心理健康教育读本的具体内容和章节,在同事的帮助和学校领导的支持下,20**年,我校的校本教材《心海引航》由州苏大学出版社正式出版,这本教材风趣实用,得到了很多同行的认可。为了进一步普及心理健康的观念,我又自己编写了《关于成长》的心理健康宣传小册,在同学中分发。通过几年的不断努力,学校的心理教育成为一个特色,很多报纸媒体对我校的心理健康教育进行了报道。

  除了具体的教学任务,我工作的又一个重点是接待学生尽心个案的咨询,在工作的几年时间里,我接待了数以百位的同学,用自己的专业知识、耐心、爱心帮助他们走出心理的困境,成为很多学生的知心朋友。自己的个案也积累了厚厚的一叠。在学校开通网络以后,我又率先在网络上开设了自己的工作室,特别开辟了留言的板块和电子邮箱,利用网络的形式为学生提供更多样的心理咨询服务,短短一年的时间,我就和学生网上通信达60余封,留言多达好几百条,这些工作需要大量的精力和时间,我在工作之余还利用自己的业余时间学习和回答学生来信。学校的心理健康教育和心理咨询工作在每次上级领导的检查中都以高分通过。在班主任工作方面,我非常注重将自己的专业知识与班主任工作的结合,在带班的过程中尊重学生个体,关心学生的个性和心理的发展,即使个别心理问题严重的学生也从来没有出现心理失控的情况,有的学生通过我不断的工作,已经可以以比较健康的心态对待学习和生活。

  教科研工作是我工作的又一大重点,在几年的工作中,我在中学心理健康教育方面作了大量的笔记和研究工作,撰写了多篇论文,在国家级、省市等各种杂志上发表,在各种类型的评比活动中获奖。20**年在中央教科所心理与特殊教育研究部举办的“新时期中学心理生心理教育研究论文”评选活动中,我撰写的论文《在教育管理学生的过程中与学生一起成长》荣获一等奖,论文《“心灵驿站”在学校德育中的作用》荣获三等奖。论文《明明白白我的心--青少年亲子关系紧张原因分析》在国家级杂志《网络科技时代》20**年6月上刊登。论文《中学生人际关系调查分析及对策》获20**年州苏市教育规划优秀论文二等奖。20**年在州苏市德育班会课说课评比活动中荣获大市一等奖。同时还在州苏的《城市商报》、《晚报》等地方报纸上发表了很多文章,如《高考氧吧系列辅导》、《父母的期望》等。在20**年全国信息技术与德育工作的现场会上被评为优秀个人,20**年还被评为州苏市网上家长学校优秀指导教师。

  在实际的工作中,我将自己在教科研中的所得有效运用,在学校的各类公开课活动中得到了很多的好评。先后几年的时间里,开设了如《善意的批评》、《在合作中享受快乐》、《自我的欣赏》、《面对挫折》等多堂公开课。在“十五”规划期间,我承担了州苏市立项课题《在新的教育环境下学生心理发展的研究与导引》的主要研究工作,从课题的开题、到整个两年的研究试验分析过程,到最后的总结和撰写报告,我做为课题组的主要成员,承担了大量的工作,最后课题顺利结题。同时我还参加了党建课题的一项子课题研究工作,是子课题的负责人,对党员教师的心理疏导工作进行了研究。此项党建课题也已经顺利结题。在“十一五”期间,我在新的心理课题《高中团体心理辅导活动方式选择与有效性的研究》中又成为课题组的主要成员,目前这项课题还将力争申请成为省“十一五”的规划立项课题。

  在几年的工作时间里,我在教育教学上不断自我学习,在教育科研上注重积累和研究,工作取得了一定的成效,在今后的工作中,将再接再厉,争取为学校的心理健康教育和学生心理的健康发展贡献自己的一份力量。

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篇2:S州中学地理一级教师述职报告

  州苏中学地理一级教师述职报告

  我是历史、地理教研组的,20**年地理本科毕业后在一中工作至今。在这5年里,我努力工作,,各方面都有了一些提高。

  在教学工作上,我活用资源,丰富课堂教学,鼓励学生互相交流,以最高效率掌握学科知识为目的,以激发学生学习热情为目标,所教班级的成绩在年级中名列前茅。在教育工作上,我着眼于学生的成长和终身发展,把德育渗透在日常的各项工作中,培养学生良好的习惯,塑造健康人格。20**年我所教班级被评为“优秀组织奖”。

  平时,我坚持每天在图书馆翻阅书籍,提高业务能力,总结反思自己在教学教育工作中的心得体会,参加各级的教研活动和比赛:校级公开课4次,市级公开课4次,校级基本功比赛2次获奖,市级论文比赛4次获奖,参编各类教育类书籍8本,市级课件比赛一等奖,并参与了电教馆的教育节目的录制。以上是我5年工作的总结,如有错误和疏漏之处,请各位领导和同事批评指正。

篇3:S州中学历史一级教师述职报告

  州苏中学历史一级教师述职报告

  薛洁滢,20**年毕业于州苏大学历史教育系,20**年任职于州苏市第一中学,至今已工作5年时间。现在就任职以来本人的工作情况作一简单汇报。

  一.教学工作方面

  严格遵守“教学六认真”,积极做好本职工作。20**年到20**年曾任高一、初二历史学科教学工作。20**年开始任教初一至初三《历史与社会》新课程教学,所教班级在20**年《历史与社会》中考中成绩优秀。20**年,在州苏市区初中历史青年教师评优课活动中获二等奖。多次开设校级公开课,20**年开设市区校际交流课《巴西》(多媒体教学),获得好评。在工作之余,还参加干将史学社的活动和综合实践活动课程教学,教案收于学校《走进课改》课程改革实践论文集中。

  二.班主任工作方面

  20**年开始担任班主任工作至今,工作认真负责。现任初一(11)班班主任。所带班级都能积极参加学校组织的各项活动,并获各类奖项,班级建设稳定,学习氛围好,成绩较优良,获“卫生免检班”、“无零食班级”称号。20**年所带班级获“文明班”称号,20**年被评为年度校级优秀班主任。

  三.教科研方面

  在教学过程中,注意总结和思考,撰写论文。文章《我校的早期校友-叶圣陶》、《中国大西北的古罗马人后裔》和《干将铸剑》发表于校级杂志《干将》上,论文《浅谈历史研究性学习》、《在活动中成长》分别于20**年、20**年州苏市历史学会年会论文交流中获二等奖,其中《在活动中成长》一文收入《校园里的守望》一书,由苏大出版社出版。积极参与教研组《新课程下历史与社会课堂教学模式的构建》课题的研究,积极参加学校组织的各类青年教师基本功竞赛,并获各级奖项。

  四.双语教学方面

  20**年开始参加学校双语教师工作至今,成为学校首批双语教师之一。20**年参加学校组织的暑期双语教师培训课程,20**年参加由省教育厅组织的中小学骨干教师引智培训班。曾于20**年被聘为州苏教育国际交流协会和州苏市第一中学联合举办的外教班辅导教师。在学校开放日开设公开课《Mybeautifulhometown》,获得好评,其教案刊登在《双飞燕》一书。

  五.传帮带工作

  分别于20**年、20**年、20**年、20**年多次指导州苏大学、州苏科技大学和南京师范大学实习生教育、教学工作。

篇4:S大中学语文学科一级教师述职报告

  苏大中学语文学科一级教师述职报告

  本人于2000年毕业于州苏大学中文系,本科学历,获学士学位。20**年考取州苏大学在职攻读教育硕士学位研究生。2000年9月进入州苏市第一中学任教至今。20**年7月被评为中学二级教师。现就任职6年来本人的工作情况作一简单的汇报。

  一、思想认识

  本人一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从学校的各项工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人。团结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,处事公正,关心同事,尊敬上级,爱护学生。

  二、教学工作

  进校伊始,本人就担任了初二两个班级的语文教学工作--这显然有别于其他青年教师进校即由初一教起的惯例。这也是学校对我的教学能力和教学水平的肯定。回顾短短6年的工作生涯其中有3年都是在初三年级毕业班执教。经过这几年第一线的教育教学工作实践经验的积累,本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去。能在新课程标准的指导下,按照中学生现有的知识能力和水平备好每一节课,注意课堂的艺术性和效率意识,使每一个学生的每一堂语文课都能有所得。

  三、教育科研

  任教以来除了做好常规的教学工作,本人还认真从事教育科研活动。撰写发表了多篇论文,其中教育叙事文《一块石膏像》发表于《校园里的守望》,《语文课堂教学中不容忽视的细节》在首届教师论文评选中获二等奖,在州苏市教育学会20**年优秀教育论文评选中获三等奖。同时本人也积极指导学生,朱兰同学在第三、第四届州苏市中小学生当场作文大赛中分获优秀奖和二等奖。仅20**年2月至今就指等9位同学的文章分别发表于《晚报》、《州苏日报》和《作文报》,大大提高了同学的写作积极性。

篇5:S州中学语文学科一级教师述职报告

  州苏中学语文学科一级教师述职报告

  本人2000年毕业于z大学师范学院,获文学学士学位,2000年8月参加工作。20**年通过语文教育硕士招生考试,现在读。我将从以下方面对我工作以来的情况做如下总结:

  一、思想品德方面

  认真学习理论,***的“20**”思想;热爱党的教育事业,爱岗敬业,尽心尽职;认真学习并贯彻党的教育方针、政策;把“20**”、“以人为本”的思想真正落实到日常教育教学过程中。以身作则,努力成为学生的表率。

  二、教学工作方面

  兴趣是最好的老师。在备课中以此为出发点,认真钻研教材,大量阅读参考书,积极探索既符合教学规律又能适合学生的教学方法,发挥学生的主体作用。为达到此目的,采用了以下多种方法:

  1、注重理论联系实际,特别是学生身边的实际,使学生能亲近课堂教学并有话可说。

  2、采用多种方式的课堂教学,如:讨论式、学生做小老师、写小论文、讲故事、每日一案等。

  3、注重活动课教学。活动课是江苏语文教学课改的一大亮点。注重活动课教学能改变学生对语文课的枯燥、乏味等看法,能让学生参与到教学过程中甚至成为课堂的主角,发挥学生的主体作用。

  4、采用多媒体教学。多媒体教学由于其集文字、图像、动画、声音为一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到学生们的热烈欢迎。

  通过努力,这些方法都取得了良好的效果。所教班级在各学期的语文考试中都能取得较好的成绩,在20**年的中考中所教两个班班级的均分都大幅超市平均。在教学的同时也能积极参加校、市语文教研室的各项活动,提高自身的业务素质。在进校第三年,就辅导南师大的实习生参加实习工作。第四年,光荣的成为本校青年教师的“师傅”,与他们一起进步。20**年获州苏市中学语文青年教师基本功竞赛三等奖。

  同时,还积极辅导学生参加各类比赛,并获得了各种奖项。在全国“希望杯”写作大赛中,杨冬蕴同学获得银奖,董乐亦同学获得了优秀奖,而本人也荣获指导三等奖。在第四届中小学生当场作文大赛中,陈佳同学荣获特等奖,蔡雨琪同学荣获一等奖。在各类报刊上,也经常看到我班同学的习作。

  三、班主任工作方面

  工作5年来,担任1年的副班主任和4年的班主任工作。我在班主任工作中,抱着“以生为先”和“以班为先”的理念,并主要做到了两个字: “爱” 和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。

  1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。

  2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。

  3、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求,特别是对学生的行为习惯严格要求。采取的措施要真正实施到位。如:为了解学生几时回家,就要求学生家长在家庭联系本上写上回家时间。

  4、“宜早不宜迟”是教育学生的原则。教育学生,发现学生有问题都必须宜早而不宜迟。

  5、要有正确的评价体制。评价一个学生不能简单地以分数论“英雄”,而应以学生的学习态度,学习习惯,行为习惯等评价学生,以示公正,也能使学生信服。经过师生的共同努力,班级形成了一种积极向上,团结进取的良好氛围。

  通过努力,所带班级在各项活动中都取得较好的成绩。上届的毕业班中考总分也以较大优势超过市平均,在年级中名列前茅,并连续几学期被评为文明班。现在所带的初二(15)班连续三学期被评为文明班,并被评为考试免监班,卫生免检班也正在审批中。除此以外,我班还在各种学科竞赛中屡获殊荣。本人也于20**-20**年度被评为优秀班主任,20**年度被评为学校先进班主任,

  四、教学科研方面

  在工作的同时,我也不忘总结自己的教学经验,努力提高自身的理论水平。为此,撰写了多篇教学教育论文。《让美丽的人生从感动中走来》一文在20**学年全校班主任大会上交流,并和《爱你没商量》一起被选入《校园里的守望》。《论陆文夫的市井小说》发表在《z大学学报》上。

  五、出勤方面

  工作以来,不迟到,不早退,无病事假,出满勤。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,身为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。