校园之星美德少年先进事迹材料(4)

篇2:校园之星美德少年先进事迹材料(3)

　　校园之星美德少年先进事迹材料(3)

　　那一份甜美

　　-记6年3班美德少年z

　　美德是我们祖先流传下的优秀品质。人，因充满美德而变得更美丽。国家，因充满美德而变得更和谐。世界，因充满美德而变得更缤纷。--题记

　　z，吉化第一实验小学六年三班的大队委员。她：一双明亮的大眼睛，投射着美丽和善良，总是面带微笑，传递着温暖和独立。正像她的乳名--甜甜，带给人湖水般的恬静，春风般的甜美。

　　一、不做甜蜜的负担

　　z小时候跟着姥姥在农村生活过，身上没有一点城市孩子身上的娇气。懂事的她每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些家务，摘菜 ，洗菜，扫地，收拾房间。每当妈妈烧菜忙的时候，她会帮妈妈剥豌豆，摘豆角。这时妈妈虽然不说什么，但心里比吃了蜜糖还甜呢! 晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的孩子。从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也不嫌弃。每当取得好成绩，妈妈说要奖励奖励她时，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让妈妈买一本她喜欢的书作为奖励

　　二、做同学们的好榜样

　　在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，刻苦勤奋，用优异的成绩来回报妈妈和老师。一次在学校操场上她捡到了五元钱，几个好伙伴说走我们去到小店卖好玩的，再买点吃的，她想都没有想就交给了老师。班级分饭时，同学蹲着分，很辛苦。她看在眼里记在心里。回家后，用自己的压岁钱买了两个小塑料凳。同学们都说z热爱集体，为大家着想。她喜欢看课外书，尤其是《人与自然》、《动物世界》、《故事会》等，在课外书上学到了许多关于天文、地理、科学的知识。书读多了，既锻炼了良好的记忆力，也使她的口语表达有了显著提高。靠自己的竞选，从四年级起她就成为学校广播站主持人。她的演讲，朗诵多次在各项比赛中获奖。今年还参加了吉林市话剧团排演的话剧，扮演了主要角色，获得极大的成功。

　　三、成为爱心少年

　　5.12纹川大地震的时候，那么多的小朋友失去了家园，失去了校园、失去了亲人......，大家都在想为灾区捐点钱，她听见家人讨论这事，什么也没说，默默拿出自己的压岁钱。钱虽然不多，但表达了她的心意，希望四川的小朋友们能早日重建家园、重返校园。去年，看到和她一样大的同学得了白血病，她心急如焚，二话不说就拿出了自己的零用钱，虽说捐的不是最多的，但是那是她的全部，希望生病的同学能够早日回归校园。

　　z不但爱帮助别人，还特别热爱环境。在出去游玩的时候她总是带着多余的塑料袋，在玩耍的过程中所产生的垃圾没有一次能逃过她的小手。看到草坪边上树立的禁止踩踏的标牌时都会过去把它们扶正，摆好。自己也会以身作则哪怕绕个弯也不会去践踏。在家中，她总是提醒着家人以及亲戚们，能重复利用的水一定要重复利用不能每次都直接倒掉。

　　这就是美德好少年z。全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我相信，z同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

篇3:校园之星美德少年先进事迹材料(2)

　　校园之星美德少年先进事迹材料(2)

　　z，化吉第一实验小学六年四班学生。一个热情开朗、乐观向上的阳光男孩。

　　他热爱学习，喜欢阅读课外图书，求知欲极强。学习成绩一直优秀，一直是班级第一名。连续被评为省、市学校“三好”学生。他刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与学校班级活动。尊重老师，热心帮助同学，他们有不懂的问题，他总是能详细地为他们讲明白，直到弄懂为止。对于困难同学，总是乐于伸出友爱的手，助人为乐、真诚奉献。他有一种勇于负责的精神。在学校里是老师的好助手，学校班级的活动都由他策划安排，各种通知、作业计划都积极帮老师打印。倍加爱护班级集体荣誉。从老师的谆谆教诲中，不断塑造丰满的自我，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴的积累收获。和同学一起互相学习、共同进步，与同学们在交流探索中，学习借鉴、共同提高，团队工作中主动承担责任。

　　他热心于公益事业，经常参加这类活动，把积蓄的压岁钱捐给贫困失学的孩子，把自己的衣物捐给灾区的儿童。积极参加社会环保活动。外出游玩，傍晚散步，总不忘随手捡起地上的垃圾。提出并倡议低碳生活，在家庭和学校发出环保低碳生活的号召。告诉我们节约一张纸、节约一度电、节约一杯水，就会让我们的环境变得更加美丽。一言一行讲道德，举手投足见文明。

　　他热爱科学，非常喜欢做科学实验。对于生活中的科学现象总要弄个明白。拥有一个航天梦，希望为祖国航天事业献出一份力，要研制比美国更厉害的航天器。

　　他是全面发展、孝敬长辈、尊重老师、团结同学、乐观向上的阳光少年。

篇4:校园之星美德少年先进事迹材料

　　校园之星美德少年先进事迹材料：

　　传承中华文明，争做美德少年

　　从懂事起爸爸妈妈就教我要讲文明、懂礼貌，入学后老师教导我要学习牛顿的探索创新，学习孔融的谦让之礼，学习小黄香的孝亲敬长，不让自己在品德修养上落后于同龄人。我追求快乐，我更渴望能成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代美德少年。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”

　　身为学生，我认为想要成为一名合格的美德少年，努力刻苦学习是前提。成绩只能代表一时的学习成果，而更重要的是持之以恒的决心。 “世上无难事，只怕有心人”，我始终相信有些事如果自己努力了，不一定会成功，但如果自己不努力，一定不会取得成功！

　　虽然我在班里学习不是最好的，但是我热爱学习，对新事物、新知识有强烈的求知欲，平时会虚心地学习其他同学的优点，向老师请教不懂的问题。老师说过学习不仅要靠天分，更多的是用自己的实际行动为目标而努力奋斗。我坚信，只要我向着目标前进，就终有胜利的一天。

　　“百善孝为先”

　　尊老爱幼，是美德少年最不可缺的优良品质。面对我们的长辈，孝顺不应该只是挂在嘴边，要付诸实际行动。为他们做些力所能及的家务、或者送上一句温暖人心的话语，哪怕只是学习上的一点点进步都会让家长们开心。

　　记得7月份爷爷的生日，早早的我就记在了心里。生日的前几天，我一直在想，爷爷每天接我放学也很辛苦，他的生日我也应该表表心意，该准备什么礼物呢？思来想去爷爷最大的爱好就是钓鱼了，送爷爷一支鱼杆吧，他一定会喜欢！通过爸爸，我了解到鱼杆的种类很多，价格差异也很大，我的零花钱不多，买不了最好的，但爸爸说礼物不在有多贵重，心意才是最重要的。我和爸爸精心挑选了一支小杆，在生日当天送给了爷爷，爷爷非常感动，看到爷爷高兴，我们全家也都很高兴，我想爷爷不是因为礼物很高兴，而是因为我们心里都想着他，因为这份亲情才感动的吧！

　　“赠人玫瑰，手留余香”

　　说到乐于助人，让人最先想到的就是雷锋叔叔，他是我学习的榜样。他乐于助人，不怕苦，不怕累，为周围的人默默地付出了很多，让大家感受到乐于助人是一种美德。

　　记得那一次，我看见了一个四年级的小朋友在操场上摔倒了。我连忙跑去询问情况。他嚎啕大哭，把我吓坏了。仔细一看，原来把腿磕流血了。我把他背到了教室，找老师帮他处理了伤口，虽说他哭得连谢谢也没有对我说一句，但是看见他的伤口得到了及时处理我心里还是很高兴。

　　在平时的学习生活中，我常常会得到周围人的热心帮助，慢慢地，我也学会了怎样帮助别人。当他人要借东西时，如果我有，我会尽量借给他；当他人情绪不好时，一个鼓励的眼神，一句亲切的问候，都能给他人带来莫大的鼓舞，一点一滴的帮助，会给他人和自己带来无限的快乐，何乐而不为呢？我想雷锋叔叔当时也是默默无闻地为人们做着一些小事，他却从不留下姓名，也从不会计较得与失，因为帮助了别人，自己也得到了快乐。我想我有信心做的和他一样好。其实在我心里，帮助别人的同时，自己也收获了一份快乐与满足。作为一名美德少年我体会到了“赠人玫瑰，手留余香”的真谛。

　　关心集体，热心公益

　　在大家眼里，我是老师的好帮手，是同学们的好榜样。无论是哪一位老师，交待给我的事情我都会尽心尽力去完成。平时在学校里，每逢班级大扫除，或是班里的值日任务，我总是一马当先，积极主动与大家一起劳动，为班集体做力所能及的事情，因此连续两年被评为班级的“文明之星”。

　　我一直坚持做一个爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的小卫士。在公共场合从不乱扔垃圾、乱吐痰，见到垃圾主动捡起丢到垃圾箱里......我总是想，也许我们多弯一次腰，学校的环境卫生就更加干净舒适；多绕一步路，学校的草坪就更绿了。每次和爸爸妈妈出去郊游，出门前妈妈都要多带几个垃圾袋，野餐过后妈妈和我总是把附近的垃圾清理干净，统一处理。这样做，我们把干净的环境留给后来的人，也让环卫工人们多一分钟休息的时间。爱护环境，人人有责。

　　“人而无信，不知其可也”

　　美德少年的本质该是“信”，在《论语》中，孔子多次谈到“信”。“信”是一种为人处事的态度，也是一条联系人际关系的纽带。人们常用一诺千金来衡量“信”的价值，可见“信”的重要性；没有了“信”，同学之间就谈不上有效的配合，小时候我们总听“狼来了”这个故事，故事中的那个孩子视“信”为玩物，多次失信于人，结果导致了严重的后果。这个故事多次在我心中敲响警钟，我告诫自己，要守住心中对“信”的守则。“信”是靠实践来检验的，要多做少说，守信可以提高自己的信誉，与同学、与家人、与朋友都要守信。

　　有句老话：“少成若天性，习惯成自然 ”，培养美德我们要从小事做起、从我做起。少年强，则国强。我们青少年是祖国的明天，更是祖国明天的栋梁，肩负着祖国明天繁荣富强的重任。成为美德少年，不仅仅是我的一个梦想，我的一个中国梦，更是父母、家人、学校、祖国对我的期望。从此刻起，我们立志做一个有理想、有担当的道德建设宣传者、实践者和捍卫者。我相信，只要坚持信念、付诸行动，终会有所收获，终将成为一个具备优良传统美德的好少年！

篇5:美德少年事迹材料展（三）

　　美德少年事迹材料展（三）

　　我是一名光荣的少先队员。我珍惜这一光荣的称号，按照习爷爷提出的“四好少年”的要求，严格要求自己，不断追求进步。

　　我是一个活泼开朗的小女孩，打小时候起，就一直有着“学习是自己的事情”的观点，事事自己做，学习成绩优异，一到五年级每学期均被评为学校“三好学生”，小学生“蒲公英”作文比赛一等奖，是大队学习部的学习委员。热爱集体、积极上进，品德优良，被评为学校和园区的优秀品德生，20**年还荣获了“z工业园区美德好少年（奉献爱心好少年）”的称号。喜欢体育运动，特别擅长打乒乓球，20**年在z市“城市商报杯” 小学生乒乓球比赛中荣获本年级组第一名，小提琴也考过了三级。

　　其实一年级时，我十分胆小,上课很少举手,下课也不敢去和同学们玩。班主　任王　老师特别关心我，让我代表少先队员上台发表感言。教我如何与同学们相处，如何找到好朋友，逐渐帮我建立起了自信心。

　　三年级的时候，班主任换　成了高　老师。一开始我还不能接受，觉得王老师亲切和蔼，很想念　王　老师，但是，高老师也对同学们百般关爱，像一个妈妈。我也渐渐喜欢上了　高　老师。老师很快就发现我内向的性格，就故意安排我去整队。刚开始，我声音很小，同学们只顾讲话，谁也没有注意到我的存在，我十分难过。就在这时，高老师鼓励我大声说话，不要害羞，不要拘谨，这样才能让别人听我的话，才能在同学心中建立起威信。慢慢地，我悟出了其中的奥妙，放开嗓门整队，又让自己胆大了许多。

　　四年级时，一位姓赵的数学老师改变了我不喜欢数学的倾向。他的数学课有趣极了，让我对数学产生了浓厚的兴趣。　赵　老师也鼓励我上课积极举手发言，慢慢的，我开始适应在鸦雀无声的教师里大声讲话，让同学们聆听我的想法。

　　高老师见我自信高涨，又安排我去竞选大队委。这下可把素日里文文静静的我吓坏了！还要当着许多同学　和　老师的面演讲，让我不知怎么样才好。但是，害怕归害怕，我充满自信地练习、练习。。。果然，功夫不负有心人，经过激烈的竞选，我当上了大队委。作为大队委，我除了协助班主任做好班级工作，还经常组织班级同学参加各类义卖和捐助活动，帮助那些最需要帮助的人。

　　为了能让我更加自信，爸爸还让我参加了学校的乒乓球队，磨炼我的意志。失败时，我不服输、不气馁。胜利时，我不骄傲、不放松。当我站在领奖台上接过第一名的奖状时，我知道自己已经不是从前那个胆小文静的小女生了。

　　现在，我已经是一位信心十足的大队委、活泼开朗的好少年！

　　感谢老师和同学对我的帮助，我会继续努力，不断进步，为红领巾争光添彩！

　　‘老师推荐’

　　做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。课堂上，你总是那么专注，认真规范的作业更是让同学们赞叹不已。老师坚信：成功属于你！

　　（班主任老师）

　　全面发展的你，样样都是那么出色。老师为你骄傲，也永远为你加油！

　　（数学老师）

　　‘同学推荐’

　　归z同学全面发展，乐于助人，是我们学习的榜样。

　　（班级同学zz等）

　　‘家长推荐’

　　归z从小就知道孝敬老人，还会帮我们做些力所能及的家务事，真是全家的开心果。

　　（爷爷、奶奶）

　　归z是一个特别自律、特别勤奋的孩子，我们为女儿的健康成长感到由衷高兴！

　　（爸爸、妈妈）

　　‘社区干部及邻居’

　　归z讲文明，懂礼貌，待人彬彬有礼，能和小区的所有孩子友好相处，是他们的领头羊。

　　（邻居z的妈妈）

　　归z同学积极参加社区开展的各项活动，例如开展环保低碳知识宣传、参加社区趣味运动会等，热心公益，值得表扬。