老师批改作业100例精彩评语

篇2:在数学作业批改中使用评语的工作体会

　　在数学作业批改中使用评语的工作体会

　　教师评语，是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。

　　通常，数学作业的批改，人们习惯于用“√”“×”来评判正误，采用百分制量分。这种方法，在评价学生学习成绩，判断解题过程和方法，比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激励性，不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。作业的满分仅表示“答题正确”，学生的解题思路、方法、习惯、能力、品质等各方面并不能从分数中体现出来，而这些东西却正是小学生学习潜力之所在。此外，单纯的用“√”和“×”来评价学习思维、学习成绩影响师生之间思想、情感的交流，直接影响学生的学习情绪。因此，我将评语引入数学作业的批改中，指出其不足，肯定其成绩，调动了学生的学习积极性，取得了较好的效果。下面就在数学作业中使用评语谈谈我的一些做法和体会。

　　一、指导方法，引导学生自我改错

　　当学生作业中出现审题、计算、观察、分析、判断等方面的错误时，老师可在错误的地方做上某种提示符号，让学生自己去思考、改正。也可用评语指导学生对自己的解答过程进行自查，写上“再想想”、“运算顺序对吗”、“读读法则再做”等。根据指导，学生不仅找到了错误的原因和正确方法，而且彻底掌握了自己的薄弱环节。

　　二、拓宽思路，激活创新意识

　　数学作业批改中的评语，不仅要注意学生解题的正误，而且要注意挖掘学生的智力因素。适当给予启发，以帮助学生拓宽思路，开发潜能，激活创新意识。如解“幼儿园买了一批玩具，买小汽车用去64.96元,比买积木多用了22.76元,比买积木与拼图玩具所用钱的总数少3.92元。买拼图玩具用了多少钱？”

　　一般解法都是64.96+3.92-(64.96-22.76)=26.68(元)。而有一个同学除了这种还写了解法二:3.92+22.76=26.68(元)。我在这道题边打了大大的“☆"，并写道：“解得巧，真聪明！”肯定其独特见解。

　　有的题可用多种解法而学生只采用了一种，我就在旁边写上：“还有更好的解法吗?”“爱动脑筋的你肯定还有高招!”这样的评语激发学生的创新意识,使他们敢于大胆的去想去做.

　　三、激励学生,养成良好的学习习惯

　　批改学生的作业还要注意对学生非智力因素的评价,我是这样做的对于作业做得又对又好的学生,除了打上“优☆”外,还加上各种评语展开竟赛.如“你真棒!”“好极了!”“verygood!”每次全班还评出一个字写的好,作业正确率高,解题最有创意的学生,打上“best!”对于这些陌生而新鲜的评语,学生充满了兴趣,自然得使其学习数学的优势得到了顺势迁移.

　　有的学生经常由于粗心而出错,我总是首先肯定其长处,增强自信,再提出殷励希望,改正缺点,如:“搬开你前进的绊脚石-----粗心,奋勇前进!”“和细心交朋友!”“你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!”或者“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!”这样,一方面不打击其自信,另一方面使其纠正不良倾向,培养严谨的治学态度。

　　对于质量特别差的作业本，我总是尽量地发现他们的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。“你一定能行！”“你的进步很大，老师知道只要你认真去做，再大的困难都能克服。”“老师为你的进步感到万分高兴，希望你努力更上一层楼。”“再细心一些，准行！”这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱，充满了希望。

　　当然，写评语时要注意：评语要写得明白、具体、亲切、实事求是，充满了激励性和启发性，才能取得预期效果。

　　实践证明，数学作业批改中使用评语,从学生解题思路、能力、习惯、情感、品质多方面综合评价了学生作业。这有利于帮助学生发散性思维和创新意识；更有利于沟通师生之间的思想感情，对调动学生的学习积极性，促使学生养成良好的学习习惯有着重要的作用。

篇3:教师评语语句集锦(作业方面)

　　教师评语语句集锦(作业方面)

　　**************************书写认真*************************

　　每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。

　　作业认真完成，书写端正。

　　作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

　　每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。

　　每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

　　老师很喜欢你那写得端端正正的字。

　　那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。

　　能认真完成老师布置的作业。

　　每次作业都完成得很出色。

　　作业书写整洁，成绩良好。

　　你的作业总是令老师很满意。

　　工整、正确的作业常常是同学的榜样。

　　老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。

　　作业每次都完成得很好。

　　作业每次都能按时认真完成。

　　每次的作业都完成得不错。

　　字比以前漂亮得多了。

　　字体端正、整洁、漂亮。

　　作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。

　　学习肯努力，作业越写越好。

　　*************************作业马虎************************

　　基本上能按时做好老师布置的作业。

　　老师布置的作业一定要认真完成。

　　你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。

　　你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。

　　总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。

　　你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。

　　当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。

　　你听写字词总是不过关，说明你没有下苦工夫认真复习。

　　你总是很怕做作业，经常拖欠作业。

　　要认真按时按质完成作业。

　　作业不能按时按质完成。

　　作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。

　　按时完成作业，字迹工整。

　　作业不认真，字迹潦草。

　　可惜你有时很粗心，简单的字都写错。

　　作业的书写不够整洁。

　　你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。

　　作业本字迹潦草，太马虎了。

　　要克服作业书写马虎的现象。

　　可惜你的字体太潦草，能否下决心改正。

　　要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。

　　做作业时细心，不要漏字、写错字。

　　有时贪玩，还忘记了做作业呢！

　　可惜字体还太潦草，能否把写好一点呢？