校长助理在阳光体育公益跑启动仪式上的讲话

篇2:晶华学校教学常规

　　华晶学校教学常规

　　一、备课、

　　1.制定教学进度计划。每学期开学初，各教师要认真研究《教学大纲》和教材，学习了解高考《考试说明》，明确本学期的目标任务和要求，在此基础上统揽全册，把握各篇章内在联系，制定教学进度计划，填写教学进度表一式两份，交教务处一份，自己留存一份。

　　2.要做好“三备”：（1）备教材。对教材要认真钻研，精益求精，要明确每节课的目的、目标，“双基”内容、重点、难点，进而确定教学方法和步骤。（2）备学生。任课教师要通过多种渠道了解学生知识水平，思想状况，按学生的不同程度，建立学生档案；三至四周内要熟悉学生，上课时能叫出学生的名字。（3）备方法。遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的原则，按加强双基、培养学生学科能力的要求，根据教材内容、学生特点，科学设计教学方法。

　　3.按课时备课。每个教案都要有课题、课时、教学目的、教学重点、教学难点，教学方法、教学步骤、教学用具、板书设计、作业布置、教学总结。要求写出详细的教案，坚决做到不写教案不登讲台，并定期作出学案。

　　4.同年级同学科的教师成立备课小组，由备课组长协调做到：教学进度统一，“双基”要求统一，重点难点统一，语文课作文题统一，防止各自为政。

　　二、讲课

　　1.课堂教学要面向全体学生。要切实加强“双基”教学，注重提高学生的素质，使学生对基础知识不但要听懂，而且要学会，争取做到当堂知识，当堂消化。

　　2.认真贯彻“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，采用启发式教学，从知识的学习同性和学生的实际水平出发，由浅入深地组织好课堂教学，特别是注意激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，力求做到：让学生思考，让学生观察，让学生表达，让学生讨论，让学生总结的，让学生练习，培养学生的参与意识、竞争意识、创新意识。真正培养学生分析问题、解决问题的能力。

　　3.认真贯彻学校提出的四段教学法：设疑读书，重点讲解，课堂练习，总结提高。讲求科学的教学方法，提高课堂效率，坚决杜绝“满堂灌”，变讲堂为学堂，变学会为会学。

　　4.要充利用现代化的教学手段，如：投影、电视等多媒体教学设备，增加课时容量，提高课堂效益。

　　5.注意复习巩固，搞好章节过关，做到步步为营，一步一个脚印，按教学计划完成教学任务。

　　6.板书清楚，重点突出，结构合理，书写规范。

　　7.教师上课要仪表端庄，衣冠整齐，举止大方，处处为人师表。

　　三、批改作业

　　1.留题：（1）各科教师讲完课后要精选适当的作业。根据课堂教学需要和学生实际水平，精选适量能巩固基础知识、使学生通过作业达到举一反三、触类旁通的习题。（2）作业要适量，应让学生能在课堂上或本科的自习课内完成。（3）留作业要有梯度，要照顾不同学生的学习程度，既要有基础巩固性训练，也要有提高能力的习题。（4）要求学生：作业一律做在作业本上。

　　2.批改：（1）态度要认真、细致、公正。（2）批改数量，任一个班课的教师要全批全改，担任两个或两个以上的要批改1/3到1/2，对学生作业至少每周轮流批改一次。语文科实行每周一次作文，全部收阅打分，并且重点批改，批改后有评语，任两个班课的教师，每次批改每班1/4，任一个班课的教师，每次批改每班的1/2，精选范文的方法，教师对精选的范文，一定要精批精改，并且指出优点、不足及努力方向，给全班学生一篇高质量的完整作文。（3）要做好作业批改记录，对作业收交情况，好的范例，典型的错例作以记录，及时查找问题原因，寻求对策，通过作业要了解学生的学习情况。（4）要尽量做到全批全改。（5）各科一律用十六开作业本，作文要用格纸，要求一字一格。（6）一学期内教务处抽查作业三至四次，并及时将检查结果通报给全体教师或有关教师。

　　四、辅导：

　　（1）各科教师要按规定的时间准时到班内辅导，体育教师要按时组织学生课外活动，不得迟到、早退、中途退出或无故不到，教师不准在教室外说话或逗留，特殊情况要向教务处请假。

　　（2）辅导要耐心热情，认真细致，循循善诱，面向全体，因材施教。特别注意对尖子生和中差生的指导。

　　（3）自习课不提倡教师讲课，确需讲时，讲课时间不得超过一半，要给学生留出课前预习，整理笔记，巩固练习，总结提高的时间。

　　（4）教师要注意维护自习秩序，非早读自习不允许学生出声诵读。

　　五、听课：

　　（1）要有虚心谦逊，取长补短的正确态度。

　　（2）新调入的未教过课的教师和教过初中课且任一个班课的教师，及新上各年级课（即：第一次任新年级课）的教师，要每节必听，不听课不上讲台，新调入的教过初中课且任两个班课的教师每周听课三节以上，送过初三毕业班两年及两年以下的青年教师每周听课两节以上。其他教师每周听课1-2节。

　　（3）做好听课笔记，做出公正的评价，总结得失，切磋提高。

　　以上是对教师的一些常规教学的基本要求。

　　希望教师开创性的工作，努力提高自己的教育教学水平，尽快成为华晶中学的骨干教师。

篇3:晶华学校公寓楼紧急疏散演练方案

　　华晶学校公寓楼紧急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　通过应急演练，使全体住宿师生掌握在地震、火灾等情况下应急避险的正确方法，熟悉地震、火灾等紧急情况发生时我校紧急疏散的程序和线路，确保在应急时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体住宿师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、组织机构

　　紧急疏散演练领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：政、教两处干事及各班班主任

　　三、演练安排

　　1、内容：紧急疏散演练

　　2、对象：全体住宿师生。

　　3、时间：

　　四、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发各种谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　五、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、统一穿着校服。

　　5、沿线工作组职责

　　（1）“警报”发出后，指导学生进行应急疏散演练，并带领学生迅速有序的疏散到指定的“安全地带”--学校公寓楼前。

　　（2）班主任自始至终要跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　（3）合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　（4）处理学生疏散时的偶发事件

　　6、拍照：z

　　7、救护：z（校医）（地点：篮球场）

　　六、演练程序

　　（一）、启动程序（由副组长贾保国宣布）：各位领导、老师，各位同学，z县华晶学校公寓楼应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　请班主任重申演练程序和演练要求

　　（二）、紧急疏散演练

　　1、信号员发出“警报”信号（三响短促哨声）。

　　2、学生在指挥人员的带领下有秩序的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点集合，按班级顺序整好队（每班2路纵队）。

　　3、撤离顺序：一楼、二楼、三楼、四楼。

　　4、集合地点：公寓楼前面篮球场（初中部按升旗顺序由东往西班号由小到大；小学部在操场最西侧）

　　5、集合地点指挥：吕拴柱贾东红李海洋贾志坡刘明张立媛李珊珊

　　6、各宿舍演练撤离路线如下：

　　初中部：

　　公寓楼（男部）

　　具体负责人：一楼：z及相应班班主任

　　二楼：z及相应班班主任

　　三楼：z及相应班班主任

　　四楼：z及相应班班主任

　　西侧楼梯正面楼梯

　　楼梯口：z小学生活教师

　　一、二层之间：z

　　二、三层之间：z

　　三、四层之间：z

　　①从公寓楼正门出入的宿舍：

　　一楼8个宿舍（129、102、118、103、117、104、116、105）

　　二楼11个宿舍（202、222、203、221、204、220、205、219、206、218、207）

　　三楼11个宿舍（302、322、303、321、304、320、305、319、306、318、307）

　　四楼11个宿舍（402、422、403、421、404、420、405、419、406、418、407）

　　②从公寓楼西侧门出入的宿舍：

　　一楼10个宿舍（111、112、121、113、109、114、108、115、107、106）

　　二楼10个宿舍（208、209、210、217、211、216、212、215、213、214）

　　三楼10个宿舍（308、309、310、317、311、316、312、315、313、314）

　　四楼10个宿舍（408、409、410、417、411、416、412、415、413、414）

　　公寓楼（女部）

　　正面楼梯东侧楼梯

　　楼梯口：z

　　一、二层之间：z

　　二、三层之间：z

　　三、四层之间：z

　　③从公寓楼正门出入的宿舍：

　　一楼6个宿舍（118、103、117、104、105、106）

　　二楼10个宿舍宿舍（202、222、203、221、204、220、205、219、206、207）

　　三楼11个宿舍（302、322、303、321、304、320、305、319、306、318、307）

　　四楼11个宿舍（402、422、403、421、404、420、405、419、406、418、407）

　　(4)从公寓楼东侧门出入的宿舍：

　　一楼8个宿舍（111、112、128、109、114、108、115、107）

　　二楼8个宿舍（208、209、211、216、212、215、213、214）

　　三楼10个宿舍（308、309、310、317、311、316、312、315、313、314）

　　四楼8个宿舍（408、409、410、417、411、416、412、413）

　　小学部：

　　正门

　　楼梯口：z

　　一二层之间：z

　　二三层之间：z

　　三四层之间：z

　　侧门

　　楼梯口：z

　　一二层之间：z

　　二三层之间：z

　　三四层之间：z

　　z（集合点指挥）

　　注：其他没有安排的教师在集合点组织学生。

　　行走路线：

　　正门

　　一层：101102103104105

　　二层：20**02203204205

　　三层：301302303304305

　　四层：401402403404405

　　集合地点在食堂门口组织人员z

　　侧门

　　一层：106107108109110111

　　二层：206207208209210211

　　三层：306307308309310311

　　四层：406407408409410411

　　七、演练总结

　　1、领导小组副组长z副校长总结讲话。

　　2、宣布演练结束，各班依次退场，返回公寓。

篇4:晶华学校教学楼紧急疏散演练方案

　　华晶学校教学楼紧急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　通过应急演练，使全校师生掌握在地震、火灾等情况下应急避险的正确方法，熟悉地震、火灾等紧急情况发生时我校紧急疏散的程序和线路，确保在应急时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：应急避险演练、紧急疏散演练

　　2、对象：全校师生。

　　3、时间：

　　三、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发各种谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在的问题进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、统一穿着校服。

　　一、组织机构

　　1、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　2、各应急组织：

　　指挥长：z（z）

　　副指挥长：z（z）

　　行动组：z

　　负责组织各班学生有序撤离，检查撤离学生人数，是否有学生受伤掉队，向救护组报告。

　　通讯联络组：z

　　负责通知各组人员按预案分工到位，并向上级主管部门、公安、卫生部门报警，请求县相关部门参与救助。

　　疏散引导组：z

　　负责引导学生进行疏散。

　　安全防护救护组：z

　　负责搜救掉队学生和受伤人员，协助上级及相关部门进行医疗救助，维护紧急疏散救护秩序，做好其他安全防护工作。

　　3、班主任职责

　　①“警报”发出后，指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②“警报”解除后，带领学生迅速有序的疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前。

　　③班主任自始至终要跟队，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。

　　4、疏散线路沿线工作组

　　教学楼

　　西侧楼梯：正楼梯东侧楼梯

　　楼梯口：z

　　一、二层之间

　　z

　　二、三层之间

　　z

　　三、四层之间

　　z

　　z（集合地点指挥）

　　注：其他没有安排的教师跟随所任教班级的班主任组织学生演练撤离，各年级组长要将各班的协助人员上报政务处。

　　职责：

　　①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　②处理学生疏散时的偶发事件

　　4、拍照：z

　　5、计时：z

　　六、演练程序

　　（一）启动程序（由副组长贾保国宣布）：各位领导、老师们、同学们，z县华晶学校应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　请班主任重申演练程序和演练要求

　　（二）教室内应急演练

　　1、信号员发出“警报”信号（三响短促哨声，下同）。

　　2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“发生了紧急情况，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处，演练时间为30秒。然后进入消防演练，班主任指挥同学们用衣服或湿毛巾等捂住口鼻，演练时间为30秒。

　　3、1分钟后，信号员发出解除“警报”信号（一声长哨）。

　　4、学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　5、各相应的应急小组到位。

　　6、由通讯联络组立即组织向县教科局应急办、110、120、119报警，请求县相关部门支持。

　　（三）紧急疏散演练

　　1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离，到事先指定的地点集合。

　　2、演练各班撤离路线如下：

　　1、教学楼上下安排：

　　初中部：

　　①从教学楼正门出入的班级有：

　　一楼8个班（78、79、81、80、76、77、82、83）

　　二楼8个班（66、67、68、69、64、65、70、71）

　　四楼8个班（54、55、56、57、58、59、52、53）

　　具体负责人：一楼：z及相应各班班主任

　　二楼：z及相应各班班主任

　　四楼：z及相应各班班主任

　　②从教学楼东门出入的班级有：

　　一楼2个班（74、75）

　　二楼2个班（62、63）

　　四楼2个班（50、51）

　　具体负责人：一楼：z及相应各班班主任

　　二楼：z及相应各班班主任

　　四楼：z及相应各班班主任

　　③从教学楼西门出入的班级有：

　　一楼2各班（84、85）

　　二楼2个班（72、73）

　　四楼2个班（60、61）

　　具体负责人：一楼：z及各班相应班主任

　　二楼：z及各班相应班主任

　　四楼：z及各班相应班主任

　　小学部：

　　西侧楼梯

　　楼梯口：z

　　一二层之间：z

　　二三层之间：z

　　三四层之间：z

　　东侧楼梯

　　楼梯口：z

　　一二层之间：z

　　二三层之间：z

　　三四层之间：z

　　z（集合点指挥）

　　注：其他没有安排的教师在集合点组织学生。

　　行走路线：

　　教学楼西侧

　　一楼三个班：一4班一3班二2班

　　二楼三个班：三4班三3班二4班

　　三楼三个班：五4班五3班四2班

　　四楼九个宿舍：419418417416415414413412411

　　教学楼东侧

　　一楼三个班：一1班一2班二12班

　　二楼三个班：三1班三2班二3班

　　三楼三个班：五1班五2班四1班

　　四楼九个宿舍：401402403404405406407408409410

　　集合地点在小院z

　　3、撤离顺序初一（一层）及教师

　　初二（二层）及教师

　　初三（四层）及教师

　　4、集合地点：初中部：教学楼前

　　在西侧集合的六个班自西向东依次为72、73、60、61、48、49。

　　在东侧集合的六个班自东向西依次为62、63、50、51、38、39。

　　在中间东半部分（以国旗杆为界）集合的自西向东依次为64、65、66、67、68、69、70、71、52、53、54、55。

　　在中间西半部分（以国旗杆为界）集合的自东向西依次为56、57、58、59、40、41、42、43、44、45、46、47.

　　小学部：综合楼前依次一（1）到五（4）班。

　　5、清点人数：各班紧急撤离到场地上后立即蹲下，由行动组、班主任立即清点人数，将人数上报应急指挥部。如出现人员受伤或其他情况，由学校搜救救援小组进行紧急搜救救援。

　　6、安全防护救护组在各楼层撤离时立即进行逐层逐室搜救检查是否有人没有撤离、受伤并立即开展救护。

　　7、各应急小组向华晶学校应急总指挥王炳慧校长报告各组情况。

　　七、演练总结

　　1、请领导小组副组长贾保国副校长总结讲话。

　　2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室

篇5:晶华学校突发公共卫生事件应急预案

　　华晶学校突发公共卫生事件应急预案

　　为有效预防和及时控制学校突发公共卫生事件(以下简称突发事件)造成的危害，消除各种隐患，维护正常的教育教学秩序和社会安定，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，特制定本预案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、国务院颁布的《突发公共卫生事件应急条例》、《河北省突发公共卫生事件应急实施办法》，将预防工作纳入科学化、规范化管理轨道。学校中发生突发公共卫生事件时，结合学校工作实际，建立快速反应机制，提高快速反应和应急处理能力，采取有效措施控制疫情在学校的发生和发展。

　　二、原则

　　统一指挥，分级负责，相互协同；预防为主，常抓不懈；反应迅速，措施果断。

　　三、监测网络

　　建立起学校、政务处（值班室）、年级组（班主任）三级突发事件防控监测网络和预警信息报告体系。

　　华晶学校预防监测领导小组指挥长由校长任组长，主管教务工作的副校长任副指挥长，预防监测站设在校政务处（值班室）。

　　学校按照县卫生行政主管部门要求，按属地管理原则建立健全突发事件预警监测机构。

　　四、防控预警信息报告体系

　　学校突发事件预警监测机构，发现或接到突发事件应急预案适用范围内各种情况报告后，年级组（班主任）必须在半小时内报到政务处（值班室），学校必须在1小时内向县疾控中心报告，同时向教育科技局报告。

　　预警报告内容：

　　1、初次报告：必须报告事件发生的时间、地点、名称、性质、可能原因、波及范围、发病人数及健康状态、潜在威胁和已采取的措施，同时报告报告单位和联系人及通讯方式。

　　2、阶段报告：报告事件的发展与变化、处置进程、诱发事件的原因和可能因素；在阶段报告中既要报告新发生的情况，同时对初次报告的情况进行补充和修正。

　　3、责任报告人应对上一级教育、卫生行政部门收到报告信息进行确认。

　　五、突发事件预警分级

　　根据《保定市突发公共卫生事件应急预案》的规定突发事件分为三级预警。

　　六、防控措施

　　根据预警级别的不同，采取相应措施。

　　三级预警：

　　1、防控领导小组进入工作，主管领导主持日常工作，并随时向领导班子汇报，进行必要的防护知识的宣传。

　　2、学校实行部分门禁，进入校区实行验证制度。

　　3、学校门口设立主要病症检测制度。

　　4、加强环境卫生状况检查。

　　5、进行防护水平升级的人力、物力准备。

　　二级预警：

　　1、学校开始实行门禁制度。

　　2、住校学生一律不许出校门，走读学生进校门要进行主要病症检测。

　　3、建立学生疫情监控制度，实行学生每日健康登记制度。

　　4、教职工限制出入，严格控制与疫区之间的人员流动。

　　5、学校开始设置医学观察区，对外来人员进行一定时间的必要观察。

　　6、每天定时在规定部位消毒。

　　7、校领导带班，安排人员值班。

　　8、应急机构工作人员进入准备状态，相关物资、设施到位。

　　一级预警：

　　1、学校实行全封闭管理制度。除领导机构成员和必要后勤保障人员在搞好防护并经校长批准后可以外出，其他人员一律不许出入校门。

　　2、学校主要领导主持防控工作。

　　3、校领导24小时昼夜值班。

　　4、校领导至少1人实行保护性隔离，给所有在一线工作的人员配备防护药品，实行严格防护。

　　5、应急机构工作人员进入待命状态。

　　6、实行局部隔离，部分区域非学校主要领导任何人不能出入。

　　7、开始全方位的消毒，对重点区域进行严格消毒。

　　8、对出现疫情的班级停课。

　　9、与政府防疫部门、医疗机构保持热线联系，确保病员的及时救治和必要的防控物资支持。

　　10、做好特殊时期的后勤保障工作。

　　七、突发事件应急组织体系

　　华晶学校突发事件应急领导小组在教育局公共卫生应急指挥部的领导下启动应急预案，开展工作。

　　华晶学校成立突发事件应急领导小组(以下简称“领导小组”)：组长由校长担任，副组长由主管教务的副校长担任，成员由政务处、教务处、总务处组成。

　　领导小组下设：

　　1、综合协调办公室：由政务处、教务处、总务处组成。负责对内对外的协调、联络工作。保持和外界及时、畅通的联系，做好各种突发事件的协调工作。指挥协调各组的应急工作。坚持向上级有关单位报送信息。负责起草出台的各种文件。统一宣传报道工作。

　　2、应急分队：由政务处、教务处、总务处组成。负责协助领导深入学校组织学生的身体健康的监控，以及有关应急工作。

　　3、学生工作组：由政务处、教务处等组成。负责各年级的联络工作，做好学生的安全稳定工作。

　　4、后勤保障组：由总务处负责资金、物质保障和防护物品、药品的供给。

　　5、教学保障组：教务处组成。负责调整教学计划，组织应急时期的教学工作，维护教学秩序。

　　6、信息情报组：由政务处、教务处组成。负责监测信息的收集、汇总、分析、上报、传达、报告工作。

　　7、安全保卫组：由政务处（含体育组）和当时值班人员组成

　　八、调查与控制

　　1、突发事件发生后，学校要及时通知本地卫生行政主管部门及所属卫生监督机构对突发事件进行调查、现场勘察并采取措施，确定危害程度，做出评价报告。

　　2、突发事件发生后，学校应当组织力量，群防群控，协助卫生行政主管部门和其他部门、医疗卫生机构做好疫情信息的收集和报告、人员的隔离、公共卫生措施的落实工作，并向教职员工及学生宣传有关卫生防疫、防治的法律、法规、规章以及科学预防知识。

　　3、传染性疾病暴发、流行时，学校应做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似病人，采取就地隔离、就地观察、就地治疗，加强重点单位、重点人群、重点环节的预防控制措施，防止造成疫情扩散。

　　4、突发事件发生后，学校结合自身实际，建立和完善紧急应对机制，严格落实防范措施。

　　5、突发事件涉及的有关人员，对卫生行政主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的医学措施，应当予以配合。不予配合的将依据有关法律依法处置。

　　6、对突发事件隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报的单位和个人，依照有关法律规定追究法律责任。