翔南实验小学学生应急疏散演练方案

篇2:睢宁高中应急疏散演练方案

　　宁睢高中应急疏散演练方案

　　一、演练主题：

　　地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的，一般是2分钟左右（楼层为四层），应急疏散演练应明确最终的时间目标为2分钟以内。通过经常性的演练，逐步提升疏散的速度，最终达到设定的目标。

　　二、演练目的意义：

　　为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

　　三、演练时间和地点：

　　20**年10月13日上午9：30，在学校篮球场

　　四、参与演练人员：

　　高一、高二、高三年级学生及教职员工。

　　五、演练组织结构

　　总指挥：z，负责全面指挥。

　　副总指挥：z，负责局部指挥。

　　演练指挥部办公室主任：z，负责各方面的协调、督办等工作。办公室下设五个工作小组：

　　（一）组织协调组

　　组长：z

　　副组长：z

　　主要职责：负责演练方案的指定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达，对外联系等。

　　（二）宣传报到组

　　组长：z

　　副组长：z

　　主要职责：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等

　　（三）疏散引导组

　　组长：z

　　副组长：z

　　主要职责：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。

　　（四）抢险救护组

　　组长：z

　　副组长：z

　　主要职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。

　　（五）后勤保障组

　　组长：z

　　副组长：z

　　主要职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

　　六、演练前准备工作

　　1、宣传教育

　　依托校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等载体，通过专题会议、班会等方式，向全校师生宣讲疏散演练方案，让师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。组织师生学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散和自救的方法、技能，避免发生误解、谣传和恐慌，保证演练的顺利进行。

　　2、印制演练相关文件

　　包括演练方案、演练人员手册等，配备必要的装备器材，如工作证、指挥员、安全疏导员标志。

　　3、张贴疏散线路图和指示标志

　　在教学楼、办公楼、实验楼等场所疏导通道的适当位置张贴应急疏散示意图和到达避险场地的指示标识。

　　4、准备演练器材

　　后勤保障组要根据需要购置或准备演练所需要的烟雾发生器、警报器、场地标志等物品。

　　七、 疏散路线及位置

　　八、应急处置措施

　　1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。

　　2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。

　　（1）迅速发出紧急警报（连续的急促铃声和呼喊声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

　　A、各班学生在上课（或值日）教师的组织下按下列顺序立即撤出教室到操场中央 B、所有校内其他人员立即撤到操场中央。

　　就餐时间：A、在餐厅就餐的学生在值日教师及后勤人员的组织下按离出口“近及远”原则撤离，即按座位自左到右、自前到后撤离到操场中央；

　　（2）迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

　　（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

　　（4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

　　3、积极协助当地党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

　　4、迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报局办公室及当地党委政府。

　　九、后期处置：

　　做好伤亡人员的善后工作，当伤亡人员较多时，协调政府及有关部门协助开展善后处置工作。地震结束后，有关部门要尽快进行地震污染物收集和现场清理工作，防止发生二次污染。灾后要及时配合政府制定震后的恢复重建计划并迅即开展恢复重建工作。

　　十、总结：

　　1、由程校长总结活动过程中出现的问题，对此次安全演练做出点评。

　　2、演练结束后，各班主任在班内再次进行安全教育，并组织学生以作文、日记、等形式写出感受上交到政教处，并发布在学校网页上。

篇3:庆丰幼儿园应急疏散演练方案

　　丰庆幼儿园应急疏散演练方案

　　一、指导思想：

　　根据《规程》及有关部门的要求，坚持"安全第一，预防为主"的原则。在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散，使安全事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。结合我园工作实际，特制定本预案。

　　二、组织领导：

　　总指挥：z（园长）

　　副总指挥：z（副园长）

　　小组成员：各班教师、保育员、食堂工作人员、门卫、保安

　　三、紧急疏散指挥人员职责：

　　1．总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。

　　2．副总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，组织有关成员按预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。

　　3．各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散，或用正确的方法躲藏，等待救援。

　　岗位分工：

　　指挥三楼楼梯口秩序：z

　　指挥二楼楼梯口秩序：z

　　指挥楼下秩序：z

　　协助员：食堂工作人员

　　四、紧急疏散演练预案：

　　当听到紧急疏散的信号后，在任何时间，全体教师应第一时间到岗到位，立即组织幼儿开始疏散，应该做到：

　　1．要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动，教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。

　　（1）疏散过程中，行动要迅速，但不要争先恐后、慌乱奔跑，迅速转移到指定位置。

　　（2）疏散过程中，可以一手护头一手护鼻，以防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。

　　(3）疏散到指定地点后，以班为单位集队，原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等），千万不要回到教室去。各班应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。

　　（4）把稳定幼儿情绪工作放在首位，对幼儿实施心里辅导，消减灾害给幼儿带来的心理障碍。

　　2.在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。

　　教师教会幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　五．演练结束回教室路线：

　　指挥员发出演练结束指令，各班在教师带领下有秩序地回教室。

　　丰庆镇中心幼儿园

篇4:南京第十二中学安全教育日应急疏散演练活动方案

　　京南第十二中学安全教育日应急疏散演练活动方案

　　今年3月29日是第15个“全国中小学生安全教育日”，3月29日-4月4日为主题教育活动周，主题为：“加强疏散演练，确保师生平安”。为进一步提高师生的安全法制意识和应急、自救能力，增强学生的综合素质，经学校研究，决定于3月29日下午课间操时举行应急疏散演练。希望按照方案要求，提前进行部署，确保活动进行时“训练有素，不忙不乱”。

　　请工会负责办公楼内教师疏散演练。

　　特别提醒：

　　1.当班的各任课教师是第一指挥员，担负所任班级学生安全撤离的指挥工作，绝不允许擅离职守；

　　2.有体育课的班级请直接到班级指定位置等候；

　　3.请各班带队学生指挥、带领，与前一个班级衔接好，不掉队、不抢先；

　　4.进场途中一定要相对保持班级队形，不挤、不散，前后距离适当，安静有序；

　　5.注意力高度集中，不交谈，不得携带手机等易掉落物品，万一掉落等队伍走后再寻找，严防拥挤踩踏。

　　撤离的顺序如下：

　　一、4号楼撤离步骤：（目前高二年级和初二9、10班所在的楼）

　　初二年级：从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-小操场；具体：10班在先，9班跟上。

　　高二年级：

　　高二10、9、8、4、3、2班依次从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道5（主席台西侧）-大操场西侧；

　　高二7、6、5、1班按照次序从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道5（主席台西侧）-大操场西侧。

　　二、5号楼撤离步骤：（目前高一年级和初三9班所在的楼）

　　初三9班：从通道1（实验楼后）-小操场；

　　高一年级：

　　高一16、17、18班依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道3（图书馆西侧）-大操场中部；

　　高一15、14依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道4（主席台东侧）-大操场中部；

　　高一11、12、13、10班（注意：高个在后）依次从通道8（花园与尊道楼之间）-通道10（道胜楼旁）-从操场后方进入指定位置；

　　高一9、8，6、7、5、4班分别依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道6（图书馆双楼走廊）-大操场东侧图书馆后；

　　高一1、2、3班从通道7（4号楼与花园之间）-通道9（润星楼旁）-大操场东侧。

　　三、5号楼后平房撤离步骤：（目前初三年级10、11、12班）

　　初三12、11、10班依次从通道1（实验楼后）-小操场。

　　四、各办公楼撤离步骤：

　　一、学校中层以上干部听到紧急撤离的通知后要快速离开办公室，按指定分工跑步到教学楼下的各通道口（详见示意图），负责指挥各班级按规定的次序撤离。部分班主任负责各楼梯节点的控制。

　　二、所有体育听到紧急撤离的通知后跑步到操场相应位置（教师详见示意图），负责安顿各班学生有序集中。

　　三、所有办公楼内以及在学校其他楼内的教职工，听到紧急撤离的通知后要快速离开办公室或建筑物，跑步进入运动场。

　　四、人员分工：

　　陈圆：发布紧急撤离通知吴世群：总计时信息中心：照相、摄像

　　通道说明：

　　通道1（实验楼后）通道2（阶梯教室与图书馆之间）

　　通道3（图书馆西侧）通道4（主席台东侧）

　　通道5（主席台西侧）通道6（图书馆双楼走廊）

　　通道7（4号楼与花园之间）通道8（花园与德育处、尊道楼之间）

　　通道9（润星楼旁）通道10（校长室、道胜楼旁）

　　路线说明：

　　初二年级：从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-小操场；

　　初三年级：从通道1（实验楼后）-小操场；

　　高一年级：

　　高一16、17、18依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道3（图书馆西侧）-大操场中部；

　　高一15、14依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道4（主席台东侧）-大操场中部；

　　高一11、12、13、10（注意：高个在后）依次从通道8（花园与尊道楼之间）-通道10（道胜楼旁）-从操场后方进入指定位置；

　　高一9、8，6、7、5、4分别依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道6（图书馆双楼走廊）-大操场东侧图书馆后；

　　高一1、2、3从通道7（4号楼与花园之间）-通道9（润星楼旁）-大操场东侧。

　　高二年级：

　　高二10、9、8、4、3、2依次从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道5（主席台西侧）-大操场西侧；

　　高二7、6、5、1按照次序从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道5（主席台西侧）-大操场西侧。

　　京南市第十二中学

篇5:北桥小学应急疏散演练方案

　　桥堰小学应急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　为了使广大师生更深入地了解应急疏散避险知识，增强安全防范意识，提高自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全，整体提高师生员工紧急疏散避险的能力，学校组织开展本次应急疏散演练。

　　二、组织领导

　　学校成立应急疏散领导小组，明确分工，责任到人。

　　z校长任总指挥：对实施演练负总责，审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评总结演练实施情况。

　　z副校长：确定疏散线路、集中地点，安排好各班疏散顺序；演练前对班主任及教职工进行业务培训。

　　德育处主任：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》；安排疏散演练验收的中层管理督查人员并明确职责；印发《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》到每一个班级，安排班主任利用晨会课时间对全体学生进行教育指导。

　　学校中层行政人员和级部主任按《方案》担任疏散过程中的管理督查工作，其他教职员工都要服从演练命令，全校动员、全员参与。

　　三、演练步骤

　　第一步班级学习及演练：

　　1、班主任带领学生学习《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》；

　　2、让学生熟悉疏散行走路线和注意事项。

　　第二步全校演练及验收：

　　1、全校按指定疏散路线行走一遍，让师生熟悉疏散行走的路线、先后顺序及集中地点，切实做到安全有序；

　　2、验收师生演练情况。

　　四、演练安排

　　1、演练时间：12月21日（周五）中午12:00为全校演练验收时间，做到全校众所周知。

　　2、演练内容：紧急情况下师生员工从不同区域（教室、办公室等）进行应急疏散，做到安全有序。

　　3、演练信号：我校将以广播口令作为演练启动或终止信号。广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练现在开始”，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练到此结束”，代表危险结束，师生转入转入正常状态。

　　4、疏散顺序：听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，进入紧急撤离状态，班主任（或上课老师）固定前门，班级撤离队长固定后门，组织教室内学生快速有序地从前后门撤离；学生撤到走廊后，自动排成两纵队，一队靠墙，另一队保持适当距离；下楼梯时，一侧扶着楼梯扶手快速下撤，另一侧扶着墙壁快速下撤；班上学生全部撤离后，班主任（或上课教师）方可撤离；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好队。

　　5、疏散要求：

　　（1）疏散线路按学校指定的疏散线路、顺序行进。

　　（2）老师要求：当班上学生全部撤离教室后，班主任（或上课教师）跟着迅速撤离，负责管理的老师当该楼道楼梯没有人员撤离的时候，立即跟随撤离。

　　（3）学生要求：学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视演练为游戏；要服从本班教师和当值人员的指挥，严格疏散秩序；演练全过程要做到“快”（紧步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继，不得推搡）。

　　6、演练结束：

　　当班级到达集中地点，班主任（上课教师）立即清点人数报告年级组长，年级组长报告给总指挥。经查实人数无误后，总指挥对演练情况进行点评，最后下达终止演练结束命令。后继时间，各班主任要利用班会课及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。