珠海一中青年教师成长论坛活动方案

篇2:雅礼中学青年教师成长主题系列活动总结

　　【编者按】“青年”是一个最为动人、最为美丽的名词，他们朝气蓬勃、不畏疲倦、勇于创造，目光如炬，血脉奔腾总让时代的发展气象万千，赞歌连绵。诚然，青年也有着特有的青涩、成长的困惑及还需进步的未来。教育本就是服务于人的发展，教师融入教育，便是终身的自我成长。20**年下半年以来，学校为帮助青年教师迅速成长，提升礼雅教育发展后劲。在实施“青蓝”工程的基础上，通过赛课、座谈、实践学习等多种方式在较短时间内实现青年教师的价值认同、技能提升及师德养成。

　　“礼雅杯”课堂教学大赛：教育之“真”呈现于课堂

　　课堂是教师的生命之光、智慧之光、人文之光最为璀璨的地方。11月18日至21日，由教科室组织的“礼雅杯”青年教师课堂教学大赛成功举办，9个学科39名青年教师在课堂施展才华，讲台之上雏凤的悦耳清鸣，讲台之下不仅有孜孜求知的学生，还有由评委、导师及校领导组成的听课、评课团。

　　39堂课是39种独特的风格，有的语调平稳、逻辑缜密，有的欢快幽默、富有感染力，有的示范讲解、实践性强......正因独特的存在，课堂显得如此的精彩，但在精彩中又有着殊途同归，那就是无论哪种形式的课堂始终以学生为中心，让教育变得真真实实。

　　每一堂课后，师徒结对中的“师父”总会对徒弟提出让课堂更完美的建议与意见，这一刻，仿佛又回到了课堂，只是青年教师们由传授者变成了受教者。

　　赛课只是一种撞击，一种师徒之间相互交流，共同激发教学灵感寻找教育之真的渠道，也许40分钟的课堂不长，但对青年教师课堂教学却有了质的提升。更何况除课堂教学比赛之外还有教学论文撰写、钢笔字比赛、课件制作大赛。

　　赴南昌市二中交流：拓宽青年教师教育视野

　　12月6日，由学校教科室、办公室、团委联合组织，礼雅青年教师协会具体实施的青年教师交流活动成行，青年教师们在教科室王良副主任、办公室陈良根副主任、团委刘彩云书记的带领下来到南昌二中，开展交流学习。

　　青年教师一行受到南昌二中陈平副校长的热情接待，在交流伊始，青年教师们认真聆听了陈校长关于南昌二中这所江西百年名校的历史沿革、办学特色、师资培养等方面的介绍，并观看了学校宣传片。

　　在交流环节，两校各个学科的老师们对应交流，课堂教学技能、学生学科兴趣、学生活动开展、学校学科特色，教师教育人生发展等话题让两校老师在交流中因有着共同的教育情怀而倍感亲切。

　　“虽然地域不同，教育发展的具体情况也不同，但在交流中，我感触最深的是，教师虽然是一个广泛的群体，但大家对于教育都充满着热爱，这样的教育不孤单。”在交流之后，参观南昌二中校园时有老师如是说。是的，交流不仅让青年教师们学习到兄弟学校的宝贵经验，更激励起群体的教育情怀。

　　参观与座谈:革命传统熏陶中坚定教育信仰

　　12月6日下午，青年教师们来到著名的南昌起义纪念馆，在共和国军旗升起的地方接受革命传统的熏陶，在图片成列与实景展示结合的各个展厅，青年教师们听着讲解，直观感受了在党的领导下，人民军队从南昌起义走来的波澜壮阔的历程。在参观*产人的坚定信仰、无私无畏、勤劳智慧、敢于革新在每个人心中激起崇高的敬意与阵阵涟漪，开启革命精神与当下担当的时代对话......

　　在结束革命传统教育之后，12月6日晚，一场关于践行社会主义核心价值观的座谈会随之而来。

　　座谈会围绕前不久结束的赛课与刚刚经历的革命传统教育展开。

　　“这次赛课给了我很大的启发，就是既要跟着师父走又不能一味地模仿师父，因为师父的教学经验是经历数年之后的教学实践沉淀下来的，而作为新教师教学经验积累还不够，按着师父的套路我们无法去驾驭课堂，应该会师父的‘神’，发展自己的‘形’，”......“虽然教学实践的时间不长，但我现在对‘生态教育’比较关注，在以后教学中，我尝试把这一种教学理念融入到自己的教学”......发言中，青年教师们在经过教学实践后已开始逐步构建起成熟的教学教育思维。“我为当初能进入礼雅而深感自豪，礼雅给我的滋养，给我的教育情怀是最可贵的财富，‘学弟学妹们’，礼雅是一所值得尊敬的学校，值得为之奋斗的学校，所以，加油吧！”即将退出青年教师行列的“学长学姐”以一种情怀激荡出教育的信仰。

　　在分享与共勉中，对于赛课的反思与总结引起阵阵激烈的讨论，对于礼雅教育的认同与归属却在无声中流入每个人的心田。

　　20**年的青年教师成长系列活动告一段落了，但对于教育的探索于年轻的老师们才刚刚开始，今天，信仰的种子已经播下，静候中必然会有花开的声音，会有满园的芬芳！

篇3:雅礼中学青年教师成长沙龙活动心得

　　假如，你是校长......

　　假如，你是青年教师协会的会长......

　　走进礼雅，你是一名青年教师......

　　在5月的夜晚，这些成为了学校“85”后青年教师的夜谈话题。5月12日，礼雅青年教师成长沙龙在学术中心英语教研活动中心举行，全校30余名“85”后青年齐聚一堂，学校刘维朝校长参加活动并与教师们畅谈青年价值，教科室王良副主任，团委刘彩云书记，办公室陈良根副主任也参加了活动。

　　这个沙龙不一样

　　“虽然我的普通话不是很标准，但我一直有着成为礼雅校园活动主持人的梦想，今天，我成功混入“85”后的队伍，实现了这个小小的愿望......”英语教研组长**老师的开场白，让现场的气氛瞬间“嗨”了起来。

　　在轻松愉悦的氛围中，大家对本次的沙龙活动有了清晰的了解，当主持人说出不同颜色入场券对应不同讨论话题时，大家互相找着组员对讨论的话题充满了期待。

　　接下来的时间里，“校长们”、“会长们”、“老师们”分别走进各自的会场开始无领导小组讨论，“校长们”围绕即将到来的“110周年校庆”开始畅谈筹备工作，“会长们”将帮助青年教师解决成长中的困惑作为讨论重点，“老师们”则抛开了“假如”的限定自由的探讨怎样做一名好老师。

　　青年视角中的校长、会长与老师

　　在每个人都尽情表达自己观点的讨论里，时间总会显得有些短暂。回到主会场，三组推选出的发言人代表本组展现了各自的讨论结果。

　　“110周年校庆需要统筹的工作很多，我们这组认为，需要从礼雅文化、校友资源、学校发展等方面去统筹......”

　　“青年教师协会不仅要给力青年教师的专业成长，也要贴近日常生活，做情感纽带，将青年教师紧紧联系在一起......”

　　“成为一名礼雅的青年教师，我们告别了青涩，肩负教书育人的使命，我们遇上的是可爱、聪明、优秀的学生，唯有不断提升自己才不辜负礼雅教育......”

　　每组的中心发言都充满着青年智慧，而发言之后的提问环节，每组的组员们更是各尽专所长，力求圆满地回答来自四面八方的提问。与其说是一问一答，更像是一场自由地辩论，青年教师们在辩论中，真切地体验着学校所营造的自由成长空间，轻松地呼吸着礼雅文化中所散发的灵气。

　　对于青年，我充满敬畏

　　“刚坐在后面听大家发言的时候，内心非常的愉悦，你们的智慧与朝气感染了我。”刘维朝校长为青年教师们点赞，他说，带着参与者，学习者与支持者的身份来参加活动，青年们的讨论带来了很多启迪，看着礼雅教育的新鲜血液从课堂上，从校园里，从追求中成长起来而倍感高兴。刘校长说，对于青年充满敬畏，一种创造无限可能的敬畏，希望每位青年教师在礼雅能自由地生长，坚守礼雅教育的理想，不辜负时代，创造更好未来。

篇4:温州中学青年教师成长活动周方案

　　宗旨：营造课堂教学研究氛围，助推青年教师成长

　　时间：第九周（4月15日-4月21日）

　　参加对象：从教五年（含五年）以内的青年教师

　　活动内容：

　　1、讲座：关于课堂教学的一些思考--教师专业成长助推

　　主讲人：陈作棉老师

　　时间：周一下午

　　地点：图书馆三楼会议室

　　2、展示与评课

　　每个教研组推荐一位青年教师上课，分理科组和文科组两个大类进行，青年教师除了听课外，要参与评课，同时邀请学科督导组老师参加，并作指导。

　　时间：文科组（周二）、理科组（周四）

　　3、圆桌论坛：成长经验分享

　　**老师：在温中的日子**老师：我的赛课经历

　　**老师：在机遇面前

　　时间：周三下午第三节地点：行政楼四楼会议室

　　4、郊游与远足(永嘉崖下库)

　　时间：4月21日(星期六)

篇5:青年教师座谈会感想：在学习中成长

　　青年教师座谈会感想：在学习中成长

　　作为一名青年教师，我坚定地追求：尽快发展自己，力争使自己成长为一位学生尊重、同事欣赏、领导认可的合格教师。青年教师教学座谈会这个平台，让我吸取了许多来自优秀青年教师的宝贵的教学经验，使我对教师这一职业有了更加明确的认识，更加坚定了我的事业方向和教育追求。

　　从事教师这一行，我感到颇自豪，更有着生命流动中充实的满足感。我较喜欢这种充实，与学生在阳光下共同成长的生活，更喜欢挑战自己，超越自己。在从教的这两个月里，我始终以认真的态度，扎实的作风积极投入到教学中去，只求较好较快地发展自己。我认真倾听几位优秀青年教师的成长经历，从中吸取了许多宝贵经验，获得了一些新的教育启示。王主任的对教师职业的认识和事业定位的教育感言，使我对自己的事业有了清醒和执着的追求。

　　我们青年教师应确定好自己的人生坐标，坚定自己的人生追求，在充实中幸福的成长。人生乐趣来源于别人对你的尊重和个人的成就感。国学大师王国维的治学有这样的三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。人得一生也就是一个动态的执着，追求的过程。我们的事业何尝不是如此呢！我会朝着自己的目标坚定地走下去，以扎实的作风和向上的好胜心不断追求，尽快发张自己。

　　教育也是一个春风化雨，润物无声的过程。作为教师个人一定要有扎实的基本功，这是对教师的最基本要求。其次，教师要有爱心和毅力。教师要时刻把学生放在第一位，关心学生的成长和发展。以情动人，以理服人，春风化雨，润物无声般地教育感化学生。每个学生都有自己的发展空间，教师要以发展的眼光看待每一位学生，。多与学生沟通交流，真正了解学生，用行动去教育感化学生，让学生感受到被爱的幸福。学生能体会到教师的良苦用心，教育就成功了一大半。

　　教学工作是一件辛苦而又漫长的工作。我会热情投入到教学中去，苦中作乐，不断追求，争取最好的发展自己。我会坚定的付出，在学习中尽快的成长，一切从实际出发，认真落实好每一天。年轻的我，怀有满腔热情，有着“不服输”的精神，本着“一个都不能少”的原则，捧着一颗心来关注每位学生的成长，把教学工作做细，做到位，力争教学效果最优化。

　　在事业的新起点上，我会竭尽全力地付出，在学习中成长，超越自己，追求卓越！

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！