杭州七中组室群体师德创优评比条例

　　为了贯彻落实*中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强和改进师德的意见》精神，充分认识新时期加强和改进师德的重要性和紧迫感，建立健全师德建设的长效机制，学校党总支、行政、工会决定在全校继续开展群体师德创优活动，创建学习型组织，争做知识型职工。有关事宜安排如下：

　　一．评比办法

　　1．以年级组为单位评比：解放路校区高一年级高二年级高三年级

　　后勤

　　流水苑校区高一年级高二年级高三年级

　　后勤

　　2．评比时段：

　　（1）当年12月至次年2月底：为各组室间进行交流、自评、互评阶段

　　（2）次年4月底前：上报组室开展群体创优活动的工作总结、先进材料

　　（3）次年6月底前，学校和上级教育部门、教育工会对上报的组室进行考评，确定学校和州杭市的先进组室

　　（4）次年教师节进行表彰。

　　二．组室群体师德创优标准

　　1．遵章守纪依法执教

　　（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党。学习和宣传马列主义、*思想、***理论和“20**”重要思想。树立先进教育理念，在教育教学中认真贯彻党的路线、方针和政策。

　　（2）认真学习贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，建立健全学习制度，注重学习的实际效果。

　　（3）以组室为单位，每学期至少一次，组织全体组员认真学习党的方针政策和有关的法规，并做好学习笔记，每学期上报一篇组室学习体会，组室人员无违纪违法行为发生。

　　（4）维护学生的合法权益，所任教的班级、年级无重大安全事故发生，不体罚，变相体罚学生，不讽刺挖苦学生，不当众使学生难堪。

　　2．爱岗敬业教书育人

　　（1）认真执行国家的教育方针政策，刻苦钻研业务，坚持严谨求实，虚心勤奋的教风。认真备课、上课、批改、辅导，所教班级和年级的教学成绩在全市同类学校中名利前茅。

　　（2）广泛开展“为人师表、岗位建功”活动，提高教职工的教育教学水平和创新能力。

　　（3）热爱教育、热爱学校，教书育人，培养学生德、智、体全面发展。

　　（4）积极探究教育教学规律，不断改进教育教学方法，做到因人施教，在教育教学中，勇于探索、开拓、创新。

　　（5）重素质教育，充分重视课堂的教学效果，力求轻负担高质量，学生的课余作业量严格控制在规定的时间范围内，保证让学生有足够的睡眠时间。

　　（6）厚爱后进学生，关心心理缺陷的学生，善于发现学生身上的积极因素，不让一个学生因困难和触犯法律等原因退学。

　　（7）注重个人修养，调适心理健康，不把负面的情绪带进课堂。

　　3．热爱学生以身立教

　　（1）坚持高尚情操，发扬奉献精神，不利用职责之便谋取私利，大力倡导利用课余时间无偿辅导学生，不做以盈利为目的有偿家教。

　　（2）模范遵守社会公德，树立社会主义的荣辱观，践行“八荣八耻”内容要求，严以律己，作风正派，不参与赌博、迷信活动。

　　（3）与学生和家长广泛接触，以平和的心态听取学生和家长的不同反映，对学生和家长的意见、建议及时梳理，及时整改，努力营造和谐的校园氛围，促进学生身心健康，谋求师生共同发展。

　　（4）举止文明礼貌，衣着整洁得体，语言规范健康 。课堂上保持精神饱满，教态自然、亲切，以身作则，不做与教育教学无关的事。

　　（5）组室卫生环境整洁、优美。每次卫生检查都较好。

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