小学英语教师先进事迹：寓教于乐

篇2:小学英语教师先进事迹：真诚育人

　　小学英语教师先进事迹：真诚育人

　　做一名好老师一直是她的终身向往。有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师甘为人梯，默默耕耘；也有人说教师是燃烧自己照亮别人的蜡烛......但当她穿过这些光环走进教师行业时，她的理解是：教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而她也只愿做那小小的铺路石，从教以来，她用“爱心，耐心，细心”坚持自己的育人原则，她就是吴z老师。

　　一、爱岗敬业，真诚育人

　　作为一名教师，她始终忠诚于人民的教育事业，积极贯彻执行党的教育方针和政策，以身作则，严以律己。吴老师深信“身教重于言教”，从走上三尺讲台的那天起，她处处以一名优秀教师的标准来衡量、要求自己。在教育教学中，她想学生之所想，急学生之所急，关心帮助每一位需要帮助的孩子，力求做学生的知心朋友。因此她的课堂上师生配合默契，课堂氛围格外活跃。

　　二、好学上进，自我超越

　　从教五载，吴老师把每一天都当成一个全新的起点，认真钻研，虚心求教，精益求精是她的态度，因此她教学上的专业成长是迅速的。在自己的工作岗位上，她脚踏实地，勤勤恳恳，任劳任怨，教学上做到课内课外相辅相成，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养学生的自主探究能力和合作精神。能积极参加各种教研活动，承担各类公开课，撰写教学论文参加教研课题研究，还能大胆实践素质教育理论，同时注重教学质量的提升，努力尽到一个教师应有的责任。

　　吴老师常说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。她将一如既往本着为学生负责、为学校负责、为家长负责的态度，勤恳踏实地耕耘着自己的半亩田，干着快乐且有意义的教育事业！

　　【主要荣誉】：

　　20**学年Z县“学区优秀教师”荣誉

　　【各类获奖】：

　　Z县矾山学区课堂教学评比初中组三等奖；

　　Z县矾山学区主题班会研讨活动中执教公开课；

　　Z县初中英语青年教师学科知识竞赛一等奖；

　　墩三小学20**学年第二学期“新荷杯”青年教师课堂评优一等奖；

　　墩三小学20**学年第二学期“青年教师课堂教学风采奖”；

　　20**学年第一学期杭州市墩三镇中心小学“群听交流式”课堂评优活动中荣获优秀级。

　　西湖区首届微课作品征集评比 二等奖

篇3:区教育系统优秀党员英语教师先进事迹：生命无悔

　　区教育系统优秀党员英语教师先进事迹：生命无悔

　　z，男，49岁，*党员，中学数学学科高级教师，江邗中学高三年级工会分会主席。

　　生命无悔 为每一个学生成功

　　从1982年参加工作以来，本人深深地体会到作为教师的荣誉与责任。作为一名奋战在教育一线的*党员，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中。

　　在工作实践中，我始终保持同党中央的高度统一，积极倡导昂扬向上的舆论氛围，不说不利于团结的话，不说不利于学校发展的话，不说有背于国家方针政策的话。能认真学习马列主义、*思想和***理论以及“20**”的重要思想，深刻理解和领会和谐社会建设的内涵，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，较好地完成学校安排和布置的各项任务。在作风上艰苦朴素、务真求实，为教育事业尽心尽力，努力工作。近年来先后获得校“十佳班主任”、“十佳管理干部”、“十佳师德标兵”、“江邗区政府嘉奖”。

　　一、思想政治方面

　　作为教育一线的共产党员，我时刻牢记自己所肩负的责任，积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，做广大职工的表率，同时，认真学习教育教学经验，不断提高自己的教学理论水平和综合素质。能自觉遵守学校的各项规章制度，严格按照《江苏省江邗中学教师职业道德规范》要求自己，做到在竞争中合作，在合作中竞争。在具体工作中，顾全大局、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。

　　“学高为师，身正为范”，教师的师德修养不仅关乎自身的发展，更影响到学生的心灵发展。多年的教育教学工作中，我努力做一名让学生尊敬，甚至崇敬的教师，让学生以教师的言行举止为范，让学生感受教师的人格魅力，让学生不仅喜欢你所教的学科，更让学生喜欢你这个人，并对他们以后的人生产生影响。此外，广泛听取学生和家长意见，对自己的工作和行为不断改进，让学生信服，让家长满意。

　　二、教育教学工作

　　在工作上，严以律己，做到尽职、尽心、尽责，教学上做到认真备课，认真上课，认真进行课后辅导，认真批改学生的作业，认真组织对学生的各种考查与测试，较好的完成学校和年级组布置的各项工作和任务。

　　在二十几年的教学实践中，我不断地学习，充实自己，对于学校的各项政治学习都能认真参加，对于各项业务学习，我认真钻研，积极参与，阅读大量教学刊物，外出听课学习、交流，积极参加各级各类的培训学习，不放过任何一次提高自己教学水平的机会。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，充分实践学校“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。

　　在课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课堂上所设计的作业必须紧紧围绕教学目标。作业的设计要突出目的性、层次性、典型性、多样性和针对性。具体做到巩固检查性作业课前做；检测反馈性作业课中做；研究性学习作业课后做。课堂上所设计的作业必须紧紧围绕教学目标。作业的设计要突出目的性、层次性、典型性、多样性和针对性。具体做到巩固检查性作业课前做；检测反馈性作业课中做；研究性学习作业课后做。

　　三、班主任工作

　　在班主任工作中做到为人师表、教书育人，所带班级班风正、学风浓，各项考核指标均列年级前列。能关心、爱护每一位学生，在做好学生思想工作方面，能正确引导他们在各方面健康成长，发现问题，及时解决，坚决杜绝一切学生伤害事故的发生。

　　每接一个班，我都会根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和困难生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，与学生沟通交流，了解他们的心理，及时了解班级中学生的发展趋势和思想状况，及时在班级工作中予以调整与完善；做他们的知心朋友，不断的提升学生的思想境界，并使其成为学生自我发展的内驱力，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好子女。

　　努力团结班级任课教师，使我班形成强有力的科任教师队伍。在有时成绩不理想的情况下，我主动与他们一起分析原因，出谋划策；利用班会课的时间，从不同的角度向全班同学介绍我们班的任课教师的工作，让他们认识到我们的老师是最强的，让他们理解尊重的相互的，使他们在学习中能主动配合老师，作好自己应做的事。

　　加强对班干部的培训，提高班干部的工作能力。在良好班风的形成过程中，班干部的作用是不可忽视的，他们在工作中遇到实际问题时需要指导和帮助，他们的各方面能力还需要进一步提高和锻炼，对他们的工作给以适当帮助，将对班干部的成长起着重要的作用。

　　经过多方努力，任教班级形成良好的班级舆论导向，形成文明、和谐、轻松的班级氛围。使学生形成积极向上、勤奋学习的思想品质。

　　四、备课组工作

　　备课组是学校教学组织工作的最小单位，我积极团结同事、勤实工作、研读教材、把好质量；帮助年轻教师尽快成长，有多人在区、市教学比赛或教学研讨课上获奖，能加强与备课组以及老师的合作，团结共进，精诚协作，备课组内团结和睦、研讨氛围浓郁、工作扎实、成绩显著。在担任备课组长的两年四次期末大市联考中取得三次第二一次第三的好成绩。主要工作是：

　　1、健全全员参与的备课组“主体性”工作网络：备课组做到分工明确、目标具体、责任到人、通力协作，发扬“甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。精心安排好每周的集体备课，及时总结上周工作，布置安排下周工作。根据教育教学实际及时进行研讨和调整。

　　2、进一步增强全体教师的目标意识、忧患意识、责任意识：开学初，备课组组织全体教师分析“五严”颁布实施后学校发展的新形势和新任务，对教育教学提出的新要求，促使大家形成共识，认清数学教育教学存在的难度，根据现有时间和课时计划确定教学进度，要精确到每一节课，杜绝内容的随意性。加强备课组思想、队伍、机制、质量的管理，增强团队协作精神。

　　3、加强课题研究，提高教师的专业素养。

　　4、注重师徒结对，打造高效的战斗小组：充分发挥组内骨干教师的“以身作则，率先垂范”的模范带头作用，增强团队工作能力。

　　5、践行教学重心前置，提高课堂教学效益： “五严”的实施，要求我们必须废除“讲得多、讲得滥、满堂灌”的课堂模式，坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主旨”的教学原则实施教学。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究。适当使用多媒体教学，提高课堂教学容量。课堂教学通过“三不讲”来提高效益：即不考的不讲，讲不懂的不讲，已懂的不讲。备课组的教学要防止偏深、偏难的同时，杜绝高二做高三的现象，要面向全体，注重基础，循序渐进。五、工会小组长工作

　　在工会小组长工作中，本人始终树立服务意识，勤奋工作，踏实服务，默默奉献。认真统计好每月的加值班费，认真组织与配合学校开展的各项教职工比赛活动，认真完成学校安排的各项检查与评比活动，能配合年级组做好教师办公室与茶吧的卫生工作。

　　二十多年的工作使我深深体悟到教育事业的神圣和作为教师的幸福与快乐。多年的工作赋予了我丰富的经验，但在新课程背景下，特别是“五严”新政的出台，我将与时俱进，不断创新教育教学工作，真正实现让每一个学生成功。

篇4:区教育系统优秀党员英语教师先进事迹：奉献不言苦

　　区教育系统优秀党员英语教师先进事迹：奉献不言苦

　　z，女，37岁，*党员，中学英语高级教师，润扬中学初二年级副主任。

　　奉献不言苦，追求无止境

　　在政治思想层面，本人始终不忘自己是一名光荣的人民教师，更是一名光荣的共产党员。平时能示范性地做到爱党、爱国、爱社会主义，认真学习教育理论，不断提高自己的道德品质修养，力求给学生树立榜样。我能做到爱校如家，爱生如子，起早贪黑，不辞辛苦，全身心地投入到各项工作创特色中去。平时能和蔼待人、团结同事、积极进取，各方面严格要求自己，在年级起到了很好的模范带头作用。工作中爱岗敬业乐于奉献，能坚持以教师师德标准作为自己行为准则，认真履行教育局提出的“八不准”的要求。对待学生坚持全面关心学生，关心学生的全面，教书育人，努力做人民满意的好教师。在平凡的工作岗位上，尽心尽职地做好自己的本职工作。

　　作为一名班主任，本人深知“十年树木，百年树人”的道理。因此我特别注重和学生进行心灵的沟通，做他们的良师益友，更多更好地去关注学习困难生和家庭特困生。我尤其注重对学生进行良好的世界观、人生观和思想品质的教育，抓学生的思想苗头，并树立学生的集体主义荣誉感，不断培养他们的集体主义精神，所带班级班风正、学风浓，本人也因此多次获得“校十佳班主任”的称号，并于20**年获得“江邗区优秀班主任”称号。

　　作为一名备课组长，本人坚信身正为范，每节课都认真备课，认真上课，精心设计课堂教学模式，及时批改作业，早晚读从不迟到缺席。能结合不同级段学生特点，带领全备课组教师精心备课，不断地在实践“读-思-议-论”的课堂教学模式，注意不断总结、反思自己的教学行为，教学技术大长，逐渐形成了适合不同级段学生特点的个性化的教学风格。20**年，正值“五严”出台的第一年，本人在教学上更是潜心钻研，精益求精，积极带领全组教师探索和实践教学重心的课堂教学模式，注意不断总结、反思自己的教学行为，教学技术大长，逐渐形成了适合本届学生特点的个性化的教学风格。同时，本人还带领备课组各位老师利用业余时间加强业务学习，并且在每周的例会上进行交流，分享学习所得，做到共同进步，共同提高。

　　作为一名骨干教师，20**年，本人服从学校分工，积极参加各项公开教学活动，参加了三次大规模的公开教学活动。首先配合区教育局参加了区骨干教师“轻负、高效”课堂风采展示活动，并荣获“初中组一等奖”,受到了全区教师的高度评价。第二次是本人还在11月27日我校“道德课堂：本真教育的追寻与探索”新课程校本化实施对外开放活动中，面向全省开设了一节公开课，收到了听课者的一致好评。第三次是在学期末的江邗中学教育集团组织的“同课异构”三校期末复习会课活动中，本人还代表润扬中学初二英语备课组上了一节期末复习课，受到了三校同行们的高度评价。工作之余，我还在繁忙的工作之余抽出时间加强理论学习，并在省级期刊杂上发表文章一篇，还参与编写了教辅用书《同步导学》和《初三中考复习》。

　　作为年级副主任，本人能积极协调年级所有教师分别配合年级张主任和孙主任做好年级各项工作。在年级组内形成了和谐、团结、向上的工作氛围。另外，本人分管的德育工作，本人一直能以身作则带动年级所有班主任抓实、抓好班级管理的每一个环节。在所有班主任的努力下，一年来，本人所在年级无论在宿舍卫生、教室卫生、还是班风方面都取得了较为明显的成绩。特别是09年所带的初一年级新上岗的年轻班主任较多，从开学初，我就利用班主任例会时间教会年轻的班主任们关注细节，做好初一新生的习惯养成教育。特别是第一次班主任例会上她就教我们年级的年轻班主任如何在5分钟内科学地排好座位表？到教室班主任应该关注什么？甚至连劳动工具的摆放、值日生表、大扫除表的制定、班干部的竞选程序、公告栏的张贴都无一巨细地手把手地交给年轻的班主任，让他们感受到了最真诚的温暖和关怀。

　　作为一个同事，本人不断关心科任教师。本班的语文老师陆东萍老师怀着身孕，寒风腊月，她坚持来上早读，奔跑在两个班之间。我看在眼里，心理非常感动更多的是舍不得。于是，我也经常在语文早读课赶来，同事经常问到我“朱老师，你每个早读都赶来，哪吃得消啊？” 我笑着回答：“能减轻大肚子的负担，让她少跑一点！我觉得帮助别人，就是快乐自己啊？”

　　回顾20**年一年的教育教学工作，在本人一生的教学中也只是一段经历，其中自有酸甜苦辣，虽然也取得了一点成绩，但本人绝不因此而自满。毕竟时代在进步，而育人的工作事关百年，任重而道远。因此我决心以更加饱满的热情、更充沛的精力投身于党的教育事业之中，奋发向上，与时俱进，努力为祖国、为家乡培养更多合格、优秀的人才和适合未来社会发展的合格公民，奉献出自己的微薄之力！

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，长期以来我都格守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。我知道作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，我将进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

篇5:共产党员高中英语教师先进事迹

　　共产党员高中英语教师先进事迹

　　z，男，46岁，1983年参加工作，州郴市一中高中英语教师，20**年上期教学满意率100%，下期学生敬佩率达97%， 多次荣获优秀教师，优秀备课组长，优秀班主任，优秀党员，是学校的一面旗帜。

　　20**年12月至20**年3月，他的家人遭遇到不幸：岳父和小孩都身患重病，动了手术。岳父住了一个月的院，小孩先后在州郴，长沙两地接受手术，这是普通家庭难以承受的困难。他没有被击倒。他坚持工作，一边和妻子（也是学校的班主任）轮流照顾着病人，一边一如既往地管理着班级，履行着一个普通党员的职责，耐心解答同事和学生的疑惑，赢得了大家的敬佩，他的事迹令人动容。

　　激情燃烧的人

　　高一的学生是从20**年的夏令营认识这位与众不同的英语老师---Mr King。他的课，打破了传统的教学模式，紧张，刺激，既富有生活气息，又与时代同步，是活的语言课。学生喜爱这种心跳的感觉，慕名来听辅导课的学生有来自外班的，外校的（明星学校，市二中，长沙一中），外省的（惠州一中，广州育才中学）。学生称他“我们的国王”。在高一英语水平测试中他的学生考出了年级第一的成绩。有学生这样写道：“一直以来我以为我只是一个普通的学生，不喜欢任何一名科目，不崇拜任何老师，客观地听着每一节课，冷静地分析者是否教的好还是不好， 直到今天，直道听了Mr King的课。 Mr King用他那标志般的方法教起课来我才彻底领悟 --- 教得好，教的得当？特级老师？不要用荣誉去衡量一个人的天赋，不要用古板的方式去教书。我喜欢的就是那种不讲理的激情，我喜欢的就是心跳。”

　　忍辱负重的人

　　03年作为骨干老师被选调进了一中，他先后教了三届高三，成绩显著。作为96年的老中一，按其工作业绩升中高是不成问题的。但是，在05，06 两次谦让后，他遭遇到了政策的调整。一条“一票否决”的新规定让他傻了眼--- 凡是没有农村教学经历的不能评高级职称。学校也曾为此奔波，无功而返。06年下期他担任班主任，备课组长，重任再肩。漫长的三年，寂寞的三年，“一票否决”的阴影笼罩着他，评中高一事“看得见摸不着”的无力感似针扎。人非草木，谁能无情。领导除了同情还是同情。既然抱怨是无意的，那就干吧！这一干就是三年，从42岁熬到45岁。这三年里年年考核评定为优秀。优秀班主任，优秀备课组长，省级刊物屡屡发表文章，承担着一个国家级的资助教学研究项目。这不仅是个“忍”， 更体现出一个党员的大局观。纵有千般委屈，不能委屈了学生，不能耽误了事业。敬业不是喊喊口号，而是实实在在的行动，有时需要付出不菲的代价。

　　永不止步的人

　　作为一名党员，他总是自问， “我能做点什么？” 他关心学校的发展，并不认为人微言轻。他始终认为，他是一个老师，更是个党员；每个老师都是学校的一个形象，每个党员都是一粒火种。他就学校招生，教学管理，教育管理，教师培训等方面诚恳地提出意见和建议，与学校校长曾广清同志以及其他领导交换看法，得到领导的尊重和赞赏， 许多良好的建议都被采纳。

　　为加强学校管理，学校党委把支部建立在年级。作为基层支部委员，他认真履行职责，配合年级进行管理，尤其在20**级高一年级的住校生规范管理方面，他有很好的点子。他认为住校生主要来自下面各县市区，规范而有责任心的管理就是打造品牌，就是宣传一中，推介一中。主管校长夏立新同志多次提出表扬，称赞其 “在其位谋其政”.

　　一中的英语组是个优秀的群体，多年来稳居市第一名。20**年高一期末全市质检中英语这科又夺得第一。他作为一名年纪较长，经验较丰富的老师，经常与其他老师交流教育教学的心得，虚心向每一位老师讨教，关心年级教师的成长。他联系的两位老师，何美秀，张烨，在共同学习中建立了深厚的感情。在张烨的眼中，他是个真正的共产党员，“不矫情，不藏私”的师傅。在共同努力下，张烨成长迅速，所教班级在同层次班级中脱颖而出，高一学业水平测试中列为年级第一。何美秀戏称他为“老大”，因为他就像一位老大哥，时刻不忘鼓励她们，肯定她们。有什么问题都可以找他，这几乎成了天经地义的事。教务处副主任龙柏杨，盛赞他是“英语组的活词典”。

　　在教学的平凡岗位上，27年如一日，辛勤地耕耘，默默地奉献，恪尽职守，永远展示着共产党员博大的情怀，用自己的一言一行去诠释园丁的精神，感染着身边的每一个人，形成一个优秀的团队，这是一种奋发向上力量，必将书写一段辉煌。