泰州二中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

篇2:新蕾幼儿园幼儿礼仪教育实践活动实施方案

　　新蕾幼儿园幼儿礼仪教育实践活动实施方案

　　幼儿礼仪教育，是我园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新我园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究，决定20**学年为幼儿园“文明礼仪教育年”，在全园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，特提出如下实施方案。

　　一、幼儿礼仪教育实践活动的指导思想

　　以“_______”重要思想为指导，坚持_______，力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进校园文明建设，加快构建文明和谐的校园。

　　二、幼儿礼仪教育实践活动的目标

　　以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。

　　三、幼儿礼仪教育实践活动的内容

　　将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。

　　1、学习礼仪：让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　2、实践礼仪：让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。

　　3、展示礼仪：通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展现我园在幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。

　　4、宣传礼仪：通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、文明礼仪倡议书的发放、开展礼仪教育主题宣传实践活动等，向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，让幼儿在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、文明礼仪行动的实践者、营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。

　　四、幼儿礼仪教育实践活动的主要活动

　　（一）开展“文明礼仪伴我行”系列宣传教育活动

　　1、开展“文明举止伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的行为礼仪。从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。

　　2、开展“尊长友爱伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的交往礼仪。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。

　　3、开展“文明习惯伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导幼儿从勤洗手、不吐痰、等细小环节做起，通过主题实践教育活动，让幼儿养成良好的生活习惯。

　　（二）开展争创“文明礼仪小天使”系列教育活动

　　1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育，培养幼儿文明的行为习惯，争做“文明好宝宝”。

　　2、开展“幼儿交往礼仪”专题教育，培养幼儿文明的交往习惯，争做“礼貌好宝宝”。

　　3、开展“幼儿生活礼仪”专题教育，培养幼儿良好的生活习惯，争做“能干好宝宝”。

　　（三）开展“我与文明手拉手”系列实践活动

　　1、“我与文明手拉手”实践活动之-：举行“小手牵大手”告别不文明行为签名活动。

　　2、“我与文明手拉手”实践活动之二：开展“尊师周”、“亲情周”、“关爱周”、“感恩周”活动。

　　3、“我与文明手拉手”实践活动之三：组织“文明礼仪进社区”活动，发放文明礼仪倡议书，向社区居民宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。

　　4、“我与文明手拉手”实践活动之四：开展“插礼仪小红旗”、“今天我做到了吗”礼仪细节养成实践情况记录、“我真行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他（她）”自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德观念，继而养成良好的礼仪道德行为。

　　（四）开展“文明礼仪伴我行”系列展示活动

　　1、举行幼儿讲礼仪故事比赛。

　　2、举行校园礼仪知识竞赛活动。全体家长参加“礼仪知识”竞赛（书面），各班选派幼儿参加幼儿园“礼仪知识”大赛。

　　3、举办“小绅士、小淑女”形象展示活动。

　　4、举办“文明礼仪”摄影展。

　　5、举行“文明礼仪伴我行”画展。

　　五、幼儿礼仪教育实践活动的具体措施

　　（一）加强领导，构建组织网络。

　　幼儿园建立以园长为组长的文明礼仪教育活动领导小组，制定行动计划和实施方案。建立园长-德育副园长-年级组长-班主任为骨干的全体教职员工参与的全员德育网络。齐抓共管，狠抓落实，让文明礼仪教育活动在幼儿园扎扎实实地开展起来。

　　（二）广泛动员，加强培训。

　　举行文明礼仪教育活动启动仪式。进行全面动员，在全园师生和家长中广泛开展宣传教育，明确幼儿礼仪教育的重要性、必要性和可行性，形成共识。努力营造一个师幼互动、家园联动、相互督促、相互促进的良好氛围。

　　对全体教职工进行礼仪知识专题辅导，要求全体教师为人师表，在文明礼仪上率先垂范，言传身教，寓礼仪教育于课堂教学之中，广泛传播社会主义文明，形成全园人人都讲文明礼貌的良好风气。

　　（三）创设环境，营造氛围。

　　校园环境直接关系到师幼文明习惯的养成。首先，积极营造和谐优美的校园物理环境，努力让校园每一处都成为教育的场所，使每一堵墙都发挥潜在的教育作用，为幼儿园实践礼仪教育提供环境支撑。第二、对校园的人文环境作精心规划与设计，在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语；开辟名人礼仪宣传专栏；在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言；布置“礼仪树”等，让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。第三，通过校园网站、“丫丫”广播、家园小天地专栏、“五彩贝”园刊、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师，每一名幼儿，每一个家长。形成“全面发动、人人参与”的良好氛围，促使师幼在日常工作和生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

　　（四）创设学习情境，学以致用。

　　1、收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事，做到礼仪故事、格言天天讲。礼仪儿歌人人吟。

　　2、开设幼儿礼仪课程。做到礼仪教育与课堂教学紧密结合。

　　3、采用多种礼仪教学形式，提高教育效果：

　　（1）故事启迪法：让幼儿在故事中获得相应的情感体验，产生情感共鸣，自觉地接受故事中的教育内容。

　　（2）行为辨析法：根据社会认知冲突理论，设计问题和问题情景，让幼儿在对事件的评议中分辨美丑、善恶，知道好与不好？为什么？怎么办？

　　（3）示范演示法：根据礼仪训练的内容要求，教师用直观、形象、标准的示范，帮助和指导幼儿掌握正确的行为方法，为其树立行为榜样。

　　（4）情景表演法：“我听到了，就忘记了；我看到了，就记住了；我做到了，就理解了。”为幼儿创设主题情景，让幼儿通过情景演练，获得并强化第一情感体验，这是对礼仪教育内容的复习、运用和巩固，是对幼儿的综合考察，促进内化，最终形成良好的礼仪习惯。

　　（5）游戏童谣法：调节学习气氛，使幼儿在轻松愉快中获得知识。

　　（6）活动竞赛法：采用幼儿喜闻乐见的形式进行比赛，如：“漫画比赛”、礼仪知识竞赛、发展性评价等，使幼儿初步形成正确的礼仪观。

　　（五）制订《幼儿文明礼仪常规》，让幼儿在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明礼仪小天使的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为幼儿的自觉行动。

　　（六）编发幼儿园《文明礼仪手册》，让幼儿了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　（七）树立典型，表彰先进。制订“礼仪之星”、“校园文明礼仪先进班集体”评选条件。班级每个月评选一次“文明好宝宝”、“礼貌好宝宝”、“能干好宝宝”；幼儿园每学期评选一次“礼仪之星”；每学年评选一次“文明礼仪小天使”和“校园文明礼仪先进班集体”。树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励幼儿积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

　　（八）加强家园、社区的联系，增强文明礼仪教育的有效度。

　　1、开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校园，走进家庭，走向社会，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，扩大文明礼仪教育的辐射面。

　　2、加强与家长的沟通和联系，让家长了解幼儿园的做法，家园统一思想，步调一致，同步教育，增强文明礼仪教育的有效度。

　　3、组织“文明礼仪进社区”活动，向社区居民发放“文明礼仪倡议书”，宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。

　　（九）建立监控激励机制，提高文明礼仪建设成效

　　将文明礼仪教育活动开展情况，幼儿文明礼仪行为表现作为评比优胜班级和先进个人的重点内容。通过幼儿礼仪知识竞赛、幼儿文明礼仪展示等活动，检验学习礼仪知识的成果。对主题教育实践活动工作成效显著的班级和个人给予表彰。

　　六、幼儿礼仪教育实践活动的要求

　　1、精心计划，认真实施。各班要结合本班级实际，认真制定班级幼儿礼仪教育实施方案，把文明礼仪教育抓在实处。

　　2、深入调研，完善制度。我园开展一次幼儿文明素质的摸底调研，有针对性地提出文明礼仪建设的具体任务，形成相应的文明礼仪建设制度，制订幼儿文明礼仪规范，认真开展礼仪教育实践活动，使礼仪意识进课堂、进头脑；要建立文明礼仪检查评比制度，表扬先进，鞭策后进；要建立文明礼仪建设例会工作制度，定期交流经验，改进工作方式，不断提高幼儿园文明礼仪建设的针对性和实效性。

　　3、丰富载体，狠抓落实。要创新活动形式和内容，使礼仪教育的活动形式多样、教育内容丰富，取到实效。

　　4、注重“四结合”，做好“六个抓”，丰富文明礼仪建设内容。

　　“四结合”：

　　1、礼仪教育与课堂教学紧密结合。

　　2、礼仪教育与幼儿日常行为规范养成教育紧密结合。

　　3、礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。

　　4、礼仪教育与文明班级评比紧密结合。

　　“六个抓”：

　　1、抓晨间接待。设“晨间礼仪岗”，每天早上由园长带领4位小朋友（大班幼儿）“站岗”，向来园的小朋友、老师鞠躬问好。

　　2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。

　　3、抓区角活动，培养幼儿间的合作、谦让、协商的能力。

　　4、抓一日生活环节教育。

　　5、抓“三习惯”培养。（包括生活习惯、学习习惯、行为习惯）对幼儿进行系统的养成教育，

　　6、抓重大活动教育。利用“教师节”、“重阳节”、“三八妇女节”、“母亲节”等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。

　　《幼儿园教育指导纲要》提出：品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动中。而礼仪是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现。由于幼儿园的孩子年龄尚小，我们要采用晓之以理的启发引导法、动之以情的情景感染法、示之以范的榜样示范法、导之以行的行为训练法，让幼儿在游戏中锤炼，在活动中矫正，在实践中巩固。只要我们坚持不放弃，只要我们和家长携手共同努力，坚持从正面塑造幼儿良好的品质，启迪幼儿幼小的心灵，相信我们的礼仪教育一定会卓见成效的。

篇3:黄桥中学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　桥黄中学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　为深入开展党的群众路线教育实践活动，根据《泰兴市教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的要求（泰教委〔20**〕6号）文件精神，结合我校学校教育教学实际，就我校开展教育实践活动制定如下方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的**大、十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以贯彻落实中央八项规定及省委、市委十项规定作为切入点，巩固“弘扬改革创新精神，树立优良工作作风”学习讨论活动成果，深化“两提升”（提升教育教学质量，提升人民群众对普高教育的满意度）工作内涵，进一步突出师德师风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题，提高做好新形势下服务师生、服务家长、服务群众的能力，保持与师生、家长的密切联系，着力解决人民群众反映的相关问题，提升江苏省桥黄中学的综合实力和教育质量，为实现“泰兴梦”、“中国梦”做出应有的贡献。

　　二、目标要求

　　这次教育实践活动，以学校领导班子及中层干部为重点，覆盖全校党员，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导干部带头，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，教育引导党员干部强化宗旨意识，树立群众观点，思想认识进一步提高，工作作风进一步转变，与市民群众和广大师生的关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁、取信于民。

　　三、范围与时间

　　（一）参加范围

　　江苏省桥黄中学领导班子及全体党员。学校党组织按要求开展教育实践活动，组织全体党员参加，接受市教育局督导组的督查和指导。

　　（二）活动时间

　　活动时间从20**年3月开始，到10月基本完成。

　　根据实际情况，我校的集中学习时间为每两周一次。

　　四、活动环节

　　在市教育局督导组的指导下，我校主要围绕三个环节开展活动：

　　（一）学习教育，听取意见（3月上旬～4月上旬）

　　重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取群众意见，把“照镜子、正衣冠”的要求落到实处。

　　1.制定方案。

　　在充分调研的基础上，制定《江苏省桥黄中学关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，并报市教育局督导组审定。

　　2.动员大会。

　　3月23日召开江苏省桥黄中学开展党的群众路线教育实践活动动员大会，会上校长、党委书记黄克恭同志将解读我校的实施方案，做活动动员，并做出具体部署；市教育局督导组参会人员对学校领导班子和成员进行民主评议。

　　3.深入学习。

　　3月下旬开始，学校开展集中学习，学习时间不少于10个半天的时间，学习将贯穿此次实践活动始终。学习内容为指定篇目集中学习（4个半天）；小组讨论，对照自查，认真梳理各项工作中亟待整改的问题（2个半天）；学习心得分享（2个半天）；专家讲座（2个半天）。本次学习要充分运用讨论式学习、体验式学习、调研式学习等方法，采取个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与各支部自主安排相结合的方式，组织党员干部认真开展“十必读”：其中“五通读”，即通读《中国特色社会主义理论基础体系》、《章程》、《党的**大报告》、《论党的群众工作-重要论述摘编》、《为民务实清廉--党的群众路线教育学习读本》；“五精读”，即精读总书记在群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神和《十八届中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定读本》、以及省委和市委印发的教育实践活动读本。

　　学习活动期间，要求每一个党员至少撰写1篇“十必读”学习心得体会或1篇关于泰兴教育改革与发展的思考性专题论文（1500字以内），文章要见解独到、论点鲜明，具有思想性和可操作性，无弄虚作假、剽窃等行为。学校将开展“十必读”学习心得体会和泰兴教育改革与发展优秀论文评选活动。

　　4.师德宣讲。

　　以我校涌现出的优秀共产党员、或泰兴市师德标兵主角，以师德师风建设为主题，在4月中旬举办一次专题事迹报告会。

　　5.民生体验。

　　学校领导班子成员召开专题会议，倾听老师和家长的呼声，并充分地参与到“党员教师志愿者到社区”活动中去，直接服务群众，提高服务质量。

　　6.征求意见。

　　从4月初开始，学校班子成员深入一线调研，重点听取教师、学生、家长和社会人士的意见建议；制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议。4月下旬形成《关于江苏省桥黄中学领导班子加强作风建设征求意见的情况报告》。

　　7.入户家访。

　　利用好节日假期时间，开展“教育问计走万家”活动，组织学校党员教师，采取家访的形式，深入学生家庭，就教育需求、作风建设、学校发展等方面，与家长和学生进行面对面、零距离交流，并要求撰写《家访日记》，原汁原味地整理市民群众对教育工作、学校管理、师德师风建设等方面的意见建议。

　　（二）查摆问题，开展批评（5月中旬～6月中旬）

　　围绕为民务实清廉的要求，在广泛征求意见的基础上，对照市民群众的意见反映，对照中央八项规定和省委、市委关于改进工作作风、密切联系群众的规定，市纪委关于整治慵懒散奢等不良作风切实改进工作作风实施方案的要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面存在的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评，把“洗洗澡”落到实处。

　　8.开展谈心谈话。

　　在配合市教育局督导组做好谈话工作的前提下，坚持做好“三个谈心”：学校班子成员之间互相谈心；班子成员与分管处室主要负责人谈心；各处室主要负责人与处室成员谈心，对存在问题较多的要进行个别谈话提醒。

　　9.撰写检查材料。

　　领导班子和领导干部要撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料内容包括：作风建设情况、“四风”方面存在的主要问题、整改方向和措施等；领导干部对照检查材料内容包括：个人作风建设基本情况、“四风”方面存在的主要问题、原因分析、努力方向和整改措施等，重点在后三部分。领导班子成员结合征求到的意见，联系本职工作，开展对照检查和自我剖析，必须亲自撰写对照检查材料。领导班子和个人的对照检查材料报市教育局实践办。

　　10.开好专题民主生活会。

　　在充分准备的基础上，6月下旬召开学校班子和干部专题民主生活会。会上，主要领导带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。班子成员既要深刻地剖析和检查自己，又要进行诚恳的相互批评，发言要虚实并举，既谈工作，又谈思想，正视矛盾和问题，要“红红脸”、“出出汗”，真正触及思想和灵魂。市教育局督导组成员、学校领导干部中的党外人士、学校各处室主要负责人、部分党员群众代表列席会议。

　　11.通报评议民主生活会情况。

　　民主生活会后，校长主持召开会议，通报本次班子民主生活会情况，重点是听取意见、查找问题、开展批评和自我批评的情况。会上印发通报材料。专题民主生活会的情况呈报市教育局实践办督导组。

　　（三）整改落实，建章立制（7月中旬～9月上旬）

　　针对“四风”方面存在的问题，制定和落实整改方案，把“治治病”的要求落到实处。

　　12.制定整改方案。

　　围绕本单位“四风”方面存在的突出问题，研究制定整改方案。整改方案要重点突出、具体细化、切实可行，并一定范围内公示通报。整改方案报市教育局实践办督导组审阅。

　　13.开展集中治理。

　　抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，限期进行整改。选择1～2件群众反映强烈的突出问题，要进行集中整治，以整改的效果取信于民。以“两提升”为抓手，全面完成“学校服务窗口”建设，搭建学校与家庭、学校与社会，教师与家长、教师与学生之间的零距离服务与交流平台。广泛开展“学校开放日”活动，展示学校教育教学和教育实践活动成果，让市民群众亲切感受整改后的成效。

　　14.建章立制。

　　在教育实践活动过程中，对贯彻党的群众教育路线已有制度进行认真梳理，对不适应新形势、新要求的进行修改完善，把活动实践中的好经验好做法进行制度化。重点完善党员干部直接联系群众制度、畅通群众诉求渠道制度、建立党群联系、干群联系的长效机制等。

　　15.召开总结会议。

　　报请市教育局实践办督导组同意后，由校长主持召开教育实践活动总结大会。通报开展教育实践活动的做法和成效，查摆的突出问题和整改措施，存在问题和今后工作的努力方向。

　　五、活动要求

　　加强组织领导。成立江苏省桥黄中学开展党的群众路线教育实践活动领导小组，具体组成名单如下：

　　组长：z校长

　　副组长：z副校长、z副校长、z副书记

　　成员：由校务会全体同志组成。

　　领导率先垂范。学校党员领导干部要带头学习，带头执行上级关于改进作风的规定，带头查摆问题，带头落实整改，做好中央、省委、市委以及市教育局实践办明确的“规定动作”，同时创新做实“自选动作”，尤其要带头开展批评和自我批评，认真查摆“四风”方面存在的问题，自觉抓整改，积聚正能量。

　　确保活动实效。校党委和各党支部要把教育实践活动与认真做好各项工作和党员、干部履职尽责结合起来，切忌闭门搞活动，防止一刀切和两张皮，做到两手抓、两不误、两促进。

　　营造浓厚氛围。充分利用泰兴教育网、校园网、微博等多媒体平台，通过新闻报道、典型宣传、工作综述、活动简报等形式，反映开展教育实践活动的进展和成效，加强正面宣传和舆论引导，营造活动的浓厚氛围，促进教育实践活动深入开展。

　　附件：1.江苏省桥黄中学开展教育实践活动安排表

　　阶段任务工作内容负责部门完成时间

　　一、筹备阶段

　　1.传达学习

　　召开教育实践活动学习会，传达学习中央、省、市会议和文件精神。

　　校办3月14日

　　2.组织架构

　　成立江苏省桥黄中学教育实践活动工作领导小组，下设办公室。

　　校办3月中旬

　　3.接受指导

　　市教育局实践办督导组听取我校关于教育实践活动前期准备工作的情况汇报，就有关工作进行具体指导。

　　校办3月下旬

　　4.制定方案

　　研究制定《江苏省桥黄中学关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》。

　　校办3月21日

　　班子讨论

　　二、学习教育、听取意见

　　二、学习教育、听取意见

　　5.动员大会

　　召开江苏省桥黄中学党的群众路线教育实践活动动员大会。市教育局督导组组织参会人员进行评议。

　　校办3月28日

　　6.深入学习

　　开展“十必读”活动等，要求每一个党员至少撰写1篇学习心得体会或1篇关于泰兴或学校教育改革与发展的思考性文章，并开展优秀论文评选活动。（自选动作一）

　　科研处4～5月

　　召开理论中心组（扩大）专题学习会，邀请专家讲座。

　　校办3月23日前后

　　师德宣讲，以我校优秀共产党员、或泰兴市师德标兵为主角，举办一次专题事迹报告会。

　　（自选动作二）

　　教务处4月中旬

　　7.开展调研

　　7.开展调研

　　学校领导班子成员，到学校服务窗口参与不少于2次服务体验活动。

　　（自选动作三）

　　团委4月完成

　　开展“党员教师志愿者进社区”活动。

　　（自选动作四）

　　团委 校办4～5月

　　开展“教育问计走万家”活动，撰写《家访日记》，整理市民群众对教育工作、学校管理、师德师风建设等方面的意见建议。

　　（自选动作五）

　　团委 教务处

　　5月中上旬集中行动。调研贯穿全过程

　　5月中上旬集中行动

　　领学校班子成员深入基层调研，听取基层教师、学生、家长代表的意见建议。制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议。

　　团委 教务处

　　形成《关于江苏省桥黄中学领导班子加强作风建设征求意见情况的报告》。

　　校办5月下旬

　　三、查摆问题、开展批评

　　8.谈心谈话

　　做好“三个谈心”：学校班子成员之间互相谈心，班子成员与分管处室一把手谈心，处室主要负责人与处室成员谈心。

　　校办 各处室6月中旬

　　9.撰写对照检查材料

　　研究制定进一步改进作风的具体措施。

　　校办

　　撰写领导班子对照检查材料。班子成员亲自撰写对照检查材料。

　　校务办

　　10.召开专题民主生活会

　　领导班子及中层干部参加专题民主生活会，市教育局实践办督导组成员、学校领导干部中的党外人士、各处室负责人、部分党员群众代表列席专题民主生活会。

　　校务办 校办6月下旬

　　三、查摆问题、开展批评

　　11.通报民主生活会情况

　　起草民主生活通报情况材料

　　校办6月上旬

　　召开通报会，组织参会人员对领导班子和党员领导干部进行民主评议。

　　校务办 校办6月中旬

　　四、整改落实、建章立制

　　12.整改方案

　　根据实际情况制定整改方案，并在一定范围内公示。

　　校办7月上旬

　　13.集中治理

　　制定整改任务书。选择1～2件群众反映强烈的突出问题，进行集中整治。全面完成“学校服务窗口”建设，广泛开展“学校开放日”活动，展示整改后的成效。

　　（自选动作六）

　　校办 团委 教务处7月中下旬

　　14.建章立制

　　完善党员干部直接联系群众制度等一系列措施，固化教育实践活动中的好经验好做法。

　　校办7月下旬

　　15.召开总结会议

　　提炼教育实践活动成效与经验，撰写总结文字材料。

　　校办8月初

　　召开会议，通报教育实践活动的做法和成效，出台今后工作意见。

　　校务办校办9月上旬

篇4:盐城田小深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　城盐田小深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　为贯彻落实《城盐市教育局党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》精神，结合我校工作实际，特制定我校开展党的群众路线教育实践活动实施方案。

　　一、指导思想

　　坚决贯彻中央和省、市委的部署要求，深入学习贯彻党的**大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主要内容，以领导班子和党员干部为重点，切实加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，突出作风建设，坚持问题导向，贯彻整风精神，严格执行中央和省、市委关于加强作风建设的一系列重要规定和局党委关于改进工作作风的相关规定，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，在学校跨越发展的新征程中，进一步强化为民宗旨，进一步弘扬务实作风，进一步彰显清廉本色，进一步解决突出问题，进一步密切群众联系，为办好人民满意学校、办好人民满意教育做出新的更大贡献。

　　二、目标要求

　　1.树立群众观点。通过开展教育实践活动，确立为人民服务和立党为公、执政为民理念，虚心向人民学习，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验教育改革发展的重要标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。

　　2.解决突出问题。重点解决教育发展重点、教育改革措施、教育管理机制等方面与党的群众路线要求不适应的问题，解决党员干部队伍中存在的脱离群众的问题，推动教育服务基层、服务群众效果更加明显。

　　3.改进工作作风。把深入基层、走进群众作为行政理念，了解掌握群众最关心、最迫切的教育改革发展现实需求。把实践作为学习的课堂，从群众生活中汲取智慧和营养，切实反对“四风”，促进作风建设落到实处。

　　4.建立长效机制。认真总结推广好经验、好做法，着力构建富有针对性、科学性、实效性、面向基层、服务群众的长效机制，巩固、深化和拓展教育实践活动成果。

　　通过教育实践活动，要真正达到作风要转变、问题要解决、质量要提高、人民满意度要提升的目标。

　　三、方法步骤

　　我校党的群众路线教育实践活动自今年2月开始，9月基本完成。全校所有党员干部全部参加，集中教育时间一般不少于3个月。按照市教育局党委统一部署，重点抓好“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”、“整改落实、建章立制”三个环节，每个环节分别制定具体实施办法，坚持正面教育为主、领导带头、批评和自我批评的原则，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，使各个环节互相衔接、贯通起来。

　　（一）学习教育、听取意见环节。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。

　　1.动员部署。

　　召开教育实践活动动员大会，学习贯彻中央和省、市委、市教育局党委精神，对活动开展作出部署。动员大会结束后，在参会人员中开展对领导班子和党员干部作风情况的民主评议。督导组进行面上个别谈话，征求对领导班子及党员干部作风方面的意见和建议，督促指导学校党支部充分听取并原汁原味地梳理干部群众意见。

　　2.学习讨论。

　　采取集中学习与分散学习相结合。紧紧围绕树立宗旨意识、群众观点，制定切实可行的学习计划，并报局督查组审阅。要深入开展“四对照、四集中”活动，即对照理论理想，集中开展学习讲座，牢固确立为民宗旨；对照章程党纪，集中开展警示教育，积极维护清廉形象；对照民心民声，集中开展行风体验，自觉发扬务实作风；对照先辈先进，集中开展创先争优，大力弘扬铁军精神。通过多种形式，组织党员干部认真学习党的**大报告、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，学习中央、省、市委规定的学习内容和市委关于教育实践活动的部署要求，学习《论群众路线-重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费-重要论述选编》等。同时要结合学校实际，学习有关教育的法律法规，学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及减轻中小学课业负担、规范教辅材料的征订等重要文件。做到党员领导干部带头学，全体党员认真学，确保学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。认真组织好党支部专题学习会和学习心得交流会，认真开展群众观点和群众路线专题学习讨论。联系学习吴仁宝、王强、王成女等重大典型，结合党员干部队伍的思想实际，围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”和“党性纯不纯？作用发挥好不好？自身形象正不正？”进行大讨论。深入开展以“工作讲大局、服务讲主动、办事讲效率、努力讲成效、在岗讲尽职，办学比品位、部门比服务、党员比作风、教师比奉献、发展比质效”为主要内容的“五讲五比”活动，引导党员干部紧扣群众需求、立足自身岗位谈认识、谈体会，使党的群众路线在全体党员干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉。着力提高思想认识，强化群众观念，自觉做到全心全意服务群众，争做让党和人民满意的教育工作者。开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展中国特色社会主义和“中国梦”、“教育梦”的宣传教育，并结合学校工作实际，运用灵活多样、务实管用的方式，抓好党员教职工的学习教育工作。

　　3.征求意见。

　　结合深化“三解三促”，根据“四查四治”要求，集中开展“四走访、四问清”活动，即走访师生员工，问清所思所想；走访学生家长，问清所急所盼；走访特困职工，问清所需所求；走访基层群众，问清所建所议。校领导班子成员深入师生、家长、社区，听取群众心声，梳理基层干部群众对教育工作提出的意见和建议。学校党支部要综合利用“专题党日”、“三解三促一加强”、“三走进三服务”、“评定升”和“一帮四关爱”等活动成果，既“面对面”更“背对背”，既“真听声音”更“听真声音”，广泛听取师生、家长、社区的党员群众意见。通过召开专题座谈会、发放征求意见卡、开辟校园网专栏等途径，广纳意见建议。

　　4.边学边改。

　　把开展学习教育和查找解决问题结合起来，针对理论学习不够、联系实际不紧、学习能力不强等问题，研究制定转变学风的具体措施，促进党员干部学风转变。针对党支部活动内容不丰富、形式不活泼等问题，深化支部“统一活动日”制度，改进和完善“三会一课”等制度，促进党员组织生活正常化、制度化、规范化。针对重大节日前后“四风”问题易发高发的特点，制定反对“四风”的具体规定，明确刚性要求，强化制度约束，严肃查处顶风违纪者，让群众从活动一开始就看到成效、增强信心。

　　（二）查摆问题、开展批评环节。重点是认真查摆“四风”方面存在的突出问题，深入进行党性分析和自我剖析，以整风的精神开展批评与自我批评，做到直指问题、一针见血。

　　1.查找问题。

　　围绕为民务实清廉要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，查找“四风”问题具体表现，注重从关系群众切身利益的问题中查找“四风”问题。要认真开展“四认领、四剖析”活动，即班子集体问题自觉认领，深刻剖析全局观念强不强；分工范围问题主动认领，深刻剖析履职尽责好不好；群众反映问题对照认领，深刻剖析宗旨意识牢不牢；自身存在问题勇于认领，深刻剖析党性觉悟高不高。同时对照中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省、市委、市教育局党委相关规定进行检查。

　　2.谈心谈话。

　　坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，深入谈心谈话，真诚开展互帮提醒。深入开展谈心谈话活动，找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。主要负责同志与班子成员必谈，与各部门主要负责同志必谈，班子成员之间必谈，班子成员与分管部门负责同志必谈，该提醒的提醒，该批评的批评，并征求对自己的意见。同时，主动接受党员、干部和群众约谈。

　　3.对照检查。

　　各级领导班子、班子成员要撰写对照检查材料，列出“四风”问题中每一方面的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深刻剖析根源；明确努力方向和整改措施。党支部主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。上级党组织、党委负责同志要严格审核把关。

　　4.开好专题民主生活会和组织生活会。

　　把专题民主生活会和组织生活会作为关键来抓，充分做好各项准备工作，确保开出高质量。召开民主生活会，主要负责同志带头查摆问题，班子成员既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的相互批评，并对群众的意见进行回应。同时开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法。每位党员都要参加，党员领导干部以普通党员身份参加支部专题组织生活会，带头开展批评与自我批评。

　　5.召开情况通报会。

　　专题民主生活会后，要及时召开情况通报会，通报领导班子专题民主生活会情况。领导班子和党员领导干部的对照检查材料要作进一步修改完善，在通报会前发放给与会人员。

　　（三）整改落实、建章立制环节。重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，对一些突出问题，进行集中治理。要广泛开展“四整治、四满意”活动，即开展专项整治，解决政风行风突出问题，以廉洁高效履职让服务对象满意；开展点题整治，解决基层反映强烈的突出问题，以教育为民让基层满意；开展自我整治，解决自身存在的突出问题，以自查自纠的实际举措让组织满意；开展综合整治，解决教育改革发展和党的建议方面存在的突出问题，让教育又好又快的发展成果令群众满意。

　　1.抓好整改落实。

　　针对查摆出来的“四风”问题，按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，认真制定整改方案和措施。坚持开门搞整改、向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，在一定范围内进行公示，请群众评价和监督。同时，把需要整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下、以下促上，真抓实改、抓出成效。坚持从具体问题抓起，对群众反映强烈的“四风”问题、民生问题，逐一梳理，列出清单，一件一件改，改一件成一件，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。

　　2.抓好专项整治。

　　不折不扣落实中央和省委确定的专项整治任务，对文山会海、检查评比泛滥，“三公”经费开支过大、侵害群众利益行为等问题，特别是教育系统存在教育收费、征订教辅材料、有偿家教等问题，认真排查，一项一项整治。领导班子和党员干部要紧扣为民务实清廉要求，在反对形式主义方面，对各类会议、文件、简报、节庆、评比表彰和达标活动进行认真清理，根据工作需要精简合并。在反对官僚主义方面，对党员干部勤政情况进行监督检查，坚决整治推诿扯皮、办事效率低下的问题，专项治理消极应付、不作为、乱作为，门难进、脸难看、事难办以及侵害群众利益的问题。在反对享乐主义方面，对党员干部落实有关工作和生活待遇规定的情况进行专项检查，进一步规范和落实公务接待、用车、用房有关规定。在反对奢靡之风方面，检查“三公”经费使用情况，坚决制止铺张浪费行为。

　　3.强化正风肃纪。

　　坚持严字当头，从思想上严起来、整改上严起来、正风肃纪上严起来，坚决查处危害师生利益的行为和不正之风，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织和纪律措施。综合运用教育实践活动成果，切实加强领导班子建设和严格教育管理干部，切实加强党组织建设和党员管理，进一步健全党员立足岗位、服务基层、创先争优的长效机制。

　　4.改善教育民生。

　　以办人民满意教育为己任，着力解决群众关心的难点和热点问题，进一步提高人民群众对教育的满意度。积极完善现代学校制度建设，促进教育科学决策和依法民主管理；第一时间回应教育信访、群众诉求；在完善各类招生、规范教育收费、制止有偿家教、减轻学生课业负担、严格教辅用书管理、维护校园安全等方面出实招，确保校园和谐稳定、财务规范。

　　5.加强制度建设。

　　按照于法周延、于事简便的原则，建立健全促进党员、干部为民务实清廉的长效机制，研究制定《城盐市田家炳实验小学关于坚决反对“四风”、加强作风建设的规定》、《城盐市田家炳实验小学关于党员干部作风建设督促检查和考核评价的办法》、《城盐市田家炳实验小学厉行节约、制止浪费的规定》等相关制度，努力从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员干部长期自觉的行动。深入推进教育综合改革，进一步简政放权，激发办学活力，促进学校科学、和谐发展。

　　要认真召开总结大会，并对领导班子及其成员开展教育实践活动情况进行民主评议，重点评议解决问题、改进作风情况。邀请局党委督导组参会指导。

　　要认真落实中央和省、市委、市教育局党委部署要求，坚持教育实践活动的基本环节不减少、不变通、不走样，把“规定动作”做到位；又要结合各自实际，灵活安排各个环节的工作，在解决问题上下功夫，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，使“自选动作”有特色。集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施的落实，巩固扩大活动成果。

　　四、具体要求

　　1.加强组织领导。

　　成立学校党的群众路线教育实践活动领导小组，负责活动的组织领导、督查指导。领导小组下设办公室，在领导小组指导下，负责具体实施工作。小组成员要认真履行职责，各司其职，密切配合，形成工作合力。

　　2.领导率先示范。

　　党员领导干部要以普通党员身份带头参加教育实践活动，带头严格执行各项规定，做坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的表率。要带头学习讨论，带头深入基层，带头征求意见，带头剖析自我，带头整改落实，力争学习深一步、认识高一层、实践先一着、剖析解决问题好一筹。

　　3.加强舆论宣传。

　　要重视做好宣传工作，深入宣传中央和省、市委、市教育局党委精神，总结推广先进典型和好经验，充分反映教育实践活动进展和成效。创新宣传方式和载体，注重发挥校园网站、微博、微信、“校信通”平台等作用，开展经验交流、研讨互动，努力营造教育实践活动的浓郁氛围。

　　4.确保活动实效。

　　把学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制等三个环节的工作真正落到实处，特别要注意将学习和深入群众、深入基层、深入实际贯穿教育实践活动全过程。结合城盐教育改革发展和学校工作实际，积极创新方式方法，使教育实践活动的内容、形式、载体更具针对性、实效性和吸引力、感染力，切实做到思想上有触动、认识上有提高、整改上有措施。

　　5.注重统筹兼顾。

　　切实把教育实践活动与办好人民满意学校的中心工作结合起来，相互促进、相得益彰；与“三解三促”、“三走进三服务”活动结合起来，深入基层、深入群众，解难题，办实事；与建设服务型基层党组织活动结合起来，让党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用更加彰显。以努力办好人民满意教育的新成果衡量检验教育实践活动的新成效，让人民群众切实感受到教育实践活动的实际效果，让优良作风在教育改革发展实践中充分体现。

篇5:四灶中学开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　灶四中学开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　按照中央、省、盐城市、东台市委的统一部署，根据《*江苏省委办公厅印发〈关于深入开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见〉的通知》和盐城市委东台市委东台镇党委东台市教育局文件精神，结合我校实际，对我校开展党的群众路线教育实践活动，制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思主义列宁主义*思想***理论“---”重要思想20**为指导认真学习全面贯彻党的**大、十八届三中全会和总书记的重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以贯彻落实中央八项规定及省市委关于加强作风建设的有关要求作为切入点，深化“两提升”（提升教育服务质量，提升教育公众服务满意度）工作内涵，进一步突出师德师风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题，提高做好新形势下服务师生、服务家长、服务群众的能力，保持与师生、家长的密切联系，促进学校教育教学工作又快又好地发展，为实现“中国梦”做出应有的贡献。

　　二、目标要求

　　这次教育实践活动，以校领导班子和党员教师为重点，覆盖全校教职工，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导干部带头，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，教育引导全体教职工强化宗旨意识，树立群众观点，思想认识进一步提高，工作作风进一步转变，与群众关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁、取信于民。

　　三、范围与时间

　　（一）参加范围

　　东台镇灶四中学全体教职工。由校党支部组织开展教育实践活动，接受东台镇党委、东台市教育局的督查和指导。

　　（二）活动时间

　　活动时间从20**年3月开始，到9月基本完成。集中教育时间不少于2个月。根据实际情况，我校的集中学习时间为2、3两个月。

　　四、把握解决的主要问题

　　开展教育实践活动，要把“四解决四推动”作为重要抓手贯穿全过程，紧密联系行业实际，着重解决以下问题：

　　（一）在行风方面，重点解决重教书轻育人，一切向考分看、以升学率论英雄，学生学业负担过重；行政化倾向严重；学校管理和科研诚信制度建设不健全等问题。

　　（二）在师德师风方面，重点解决领导班子群众观念淡薄，深入基层和师生不够；党员干部、教师为人师表意识淡薄，对学生缺乏爱心，存在体罚和变相体罚学生现象；敬业精神不强，课堂教学不认真；执教不廉，接受吃请，收受家长钱物，课外有偿家教、教育教学工作责任意识不强等问题。

　　（三）在教育公平方面，重点解决学生分班不公平等问题。

　　（四）在校园及周边环境方面，提请东台镇政府重点解决校园周边环境及干扰学校正常教学秩序问题；校园周边道路交通安全以及学生上学安全问题；学校食品安全卫生和学生的心理健康等问题。

　　五、明确各个环节的重点工作

　　按照上级的部署要求，以学校领导班子和党员为重点，全体师生员工全员参加教育实践活动，扎实抓好3个环节重点工作，确保规定动作到位，自选动作出彩。

　　（一）学习教育，听取意见（3月下旬～4月30日）

　　在东台镇党委、东台市教育局的指导下，我校主要围绕三个环节开展活动：

　　重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取群众意见，把“照镜子、正衣冠”的要求落到实处。

　　1.制定方案。在充分调研的基础上，制定《东台镇灶四中学关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，并报东台镇党委、东台市教育局审定。

　　2.动员大会。3月17日下午召开东台镇灶四中学开展党的群众路线教育实践活动动员大会，会上将宣读我校实施方案，做出具体部署；校党支部书记、校长蒋崇同志做动员报告；同时组织参会人员对学校领导班子和领导班子成员进行民主评议。

　　3.深入学习。3月中旬开始，利用教职工政治学习时间开展集中学习，学习时间不少于一周的时间，学习将贯穿此次实践活动始终。具体内容学习指定篇目；教研组讨论，对照自查，认真梳理涉及各项工作中可待整改的问题；交流学习心得；专家讲座。学习采取个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨相结合，认真开展“校党支部书记作一次动员讲话、上级党委领导作一次群众路线教育辅导报告、至少通读一遍学习读本、请先进典型介绍一次先进事迹、观看一次群众路线教育专题片、集中开展一次专题讨论”等“六个一活动”。

　　要求领导班子成员认真做好专门学习笔记，全体教职工每人撰写1篇“十必读”学习心得体会或1篇关于学校教育改革与发展的思考性专题论文（1500字以内），文章要见解独到、论点鲜明，具有思想性和可操作性。学校将开展学习心得体会和教育改革与发展优秀论文评选交流活动。

　　4.师德宣讲。以我校涌现出的优秀共产党员、师德楷模、巾帼标兵等先进典型为主角，以师德师风建设为主题，在3月下旬举办一次专题事迹报告会。

　　5.民生体验。学校领导班子成员要以普通教师的身份，到所在班级面对面与教师、学生和家长交流座谈，查找差距，提升服务质量。坚持“党员教师进农村进企业进社区”活动，校领导班子成员每月坚持进一次包村、企业或社区，倾听群众呼声，直接服务群众。

　　6.征求意见。从4月初开始，学校班子成员深入一线调研，重点听取教师、学生、家长和社会人士的意见建议；制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议；设立征求意见箱，公开电子邮箱，向社会征求意见建议。4月下旬形成《关于灶四中学领导班子加强作风建设征求意见的情况报告》。

　　7.入户家访。开展“教育问计走万家”活动，组织学校全体教职工，采取家访的形式，深入学生家庭，就教育需求、作风建设、学校发展等方面，与家长和学生进行面对面、零距离交流，并要求撰写《家访日记》，原汁原味地整理群众对我校教育教学工作、学校管理、师德师风建设等方面的意见建议。

　　（二）查摆问题、开展批评（6月～7月）

　　1.找准找实突出问题。深入开展“四个对照”活动，采取群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议等方式查找“四风”问题具体表现，特别要注重从群众反映强烈的突出问题和关系群众切身利益的实际问题中查找“四风”问题。同时，还要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》等有关规定进行检查。

　　2.认真撰写对照检查材料。校长主持起草班子对照检查材料，全体教职工人人自己撰写个人对照检查材料，逐项列出“四风”问题特别是行风、师德师风等方面存在问题的具体表现、典型事例，深刻剖析问题产生根源并明确努力方向和整改措施。校长要审阅班子成员的对照检查材料。领导班子和班子成员的对照检查材料。

　　3.开好专题民主生活会和组织生活会。专题民主生活会前，要普遍开展谈心交心活动，领导班子主要负责同志与班子成员逐一谈心，班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间要广泛开展谈心活动，特别是对拟开展批评的问题要充分沟通和交换意见。领导班子要召开专题民主生活会，开展严肃认真的批评和自我批评，会后要在一定范围通报会议情况；党支部要开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法。

　　（三）整改落实、建章立制（8月）

　　1.制定整改方案。围绕群众反映强烈的突出问题和专题民主生活会上查找出来的问题，由校长主持制定班子整改方案，明确任务书、时间表和责任人实行开门整改，作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。全体教职工要制定个人整改措施，作出整改承诺。

　　2.开展专项整治。要采取上下联动的方式，集中治理在“四风”方面普遍存在的突出问题。要按照开展专项整治的要求，重点解决学校行政化商业化、师德师风失范、推进教育公平不力等现象，切实加强校风、学风、教风建设，让师生切实感受到教育实践活动带来的新变化新气象。同时，提请县政府组织相关部门，开展校园及周边环境集中整治。

　　3.强化正风肃纪。坚决查处执教不廉、损公肥私等行业不正之风和腐败问题，强化警示和震慑作用。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。对存在一般性作风问题的教职工，立足于教育提高、促其改进；对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的，要提请主管部门进行调整；对在活动中发现的重大违纪违法问题，要严肃处理。

　　4.提升服务群众实效。要加大对困难职工、贫困学生的帮扶力度。结合学校特点，积极开展“争创先进基层服务型党组织、争当为民务实清廉党员干部”主题活动，切实增强全体党员、干部教师观念和服务意识，进一步提高服务水平和能力。要发挥示范学校的优势，搞好与缺编学校的结对帮扶，提倡和鼓励教职工开展支教活动，帮助其改善办学条件，提高办学质量。

　　5.健全落实制度规定。围绕反对“四风”和解决群众反映强烈的突出问题，做好制度“废、改、立”工作。重点完善党员领导干部直接联系群众和家校沟通制度，畅通群众诉求反映渠道；健全学校民主管理制度，全面推进完善党务校务公开；健全考核评价机制，完善绩效工资分配、评优晋职、奖励激励等制度；加强财务制度建设，完善会议、培训、活动经费管理办法等，厉行节约制止浪费。要强化制度执行，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度问题。

　　六、落实活动的相关要求

　　（一）加强组织领导。为扎实有效深入开展教育实践活动，我校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，校党支部书记、校长蒋崇同志任组长，校党支部副书记、工会主席梅小平，校党支部委员、副校长陈友根同志任副组长，党支部委员袁志杉、校长办公室主任袁根华、教导处副主任郜树山、总务处主任贲宏彬、教师代表丁月惠姜锁平钱晓霞为成员。学校委派专人负责活动方案的起草、活动的组织、活动简报的编写、活动材料的归档等具体事宜，由梅小平同志负责。各处室主任、各教研组组长全权负责本处室、本教研组的教育实践活动。

　　（二）搞好宣传引导。要运用师生喜闻乐见的形式，充分利用四中网站、灶四中学中学信息公开网、《熹微报》、宣传栏、电子显示屏等舆论阵地，广泛宣传中央和省市委精神，充分反映教育实践活动进展和成效。要注意发现、树立和宣传先进典型，曝光反面典型，营造良好的舆论氛围。

　　（三）注重统筹兼顾。本学期教学任务繁重，要统筹安排、协调推进教育实践活动，使教育实践活动3个环节的各项工作有效衔接、相互贯通；要正确处理好教育实践活动与正常教育教学的关系，确保活动期间正常教育教学工作不受影响，切实做到两手抓、两不误、两促进。