优秀体育教育个人奖教师事迹材料

篇2:区明星教师事迹材料:怡然育苗

　　区明星教师事迹材料:怡然育楚苗

　　区御天杯明星教师--楚怡小学王z

　　王z老师是蓉芙区楚怡小学的一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业，在16年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，是楚怡小学优秀教师的代表。

　　作为一名教师，王z老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进;在业务上精益求精，才能做一名合格的人民教师。

　　在三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，美丽的工作、智慧的工作，用心做教育。志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的中教师，他时常感到自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握了《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，积极提高教学理论水平，多篇教育教学论文获奖：

　　20**年《浅谈信息技术在体育教学中的运用》一等奖

　　20**年《关于大课间体育活动的研究》获省级一等奖;

　　20**年《论体育教学中学生个性的培养》

　　20**年《浅谈信息技术在体育教学中的运用》

　　20**年《关于中小学生近视眼形成及预防的研究》、

　　20**年《大课间体育活动初探》获市级一等奖;

　　20**-20**年主持并参与了《小学体操校本课程开发与研究》课题研究，获区级奖励;

　　在王z老师饱含艺术的体育教学下、长年不间断地训练下，他的学生在体育竞赛方面取得辉煌成绩：

　　1999年香港大埔少儿国际体操赛：四金、四银、两铜;

　　2000年-20**年长沙市小学生体操赛：金牌25枚、银牌30枚、铜牌14枚;连续四届“市运会”被评为先进个人。

　　专业队员输送：罗丹(国家省蹦床队)、谭炜(省跳水队)、贺欣宁(省蹦床队)。

　　走近王z老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求。每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的教育教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使课堂教学、业余训练水平地不断提高。主动听年轻老师的研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，楚怡小学里每一位年轻教师的成长，都洒有王z老师辛勤的汗水。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是他工作的座右铭，他是这么想的，也是这样做的。多年来，他一直深爱着他的学生，让学生从爱中寻求前进的力量，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。

　　心灵的付出，收获的是累累硕果。十几年来，王老师多次被评为“长沙市先进个人”、“蓉芙区先进教育工作者”等。更重要的是，他得到了师生和家长的好评，得到学校和社会的赞誉，正如学生陈东升在贺卡上题写的“良师益友，终身难忘。”面对自己用心灵营造的圣洁的教育事业，他无怨无悔，矢志不渝。

　　获奖感言

　　今天的我，心情格外地复杂!面对"御天杯明星教师"这一荣誉，感到非常惭愧：我深知我与这一荣誉称号之间还有很大的差距，离领导和老师的要求还很远。我也深知，这一荣誉不仅凝结了领导们的鼓励，还有各位老师、各位同行们的支持!

　　荣誉只能代表过去，但它将激励我继续前行!我愿竭尽所能，继续求索，为蓉芙教育的发展贡献我的全部力量!

篇3:区明星教师事迹材料:衣带渐宽终不悔

　　区明星教师事迹材料:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

　　--记蓉芙区八一路小学优秀教师李李z

　　李李z，一个熟悉而又陌生的名字，在蓉芙区西北角一下不起眼的小学从事教育工作，二十年来，一直努力修炼师风、师德，默默无闻、踏踏实实地工作，育人教书，积极进取，不断探索教育教学改革新路。在众多学生，家长，同事中有口皆碑。

　　一、思想篇：“人格是最高的学位”

　　李李z老师经常把白岩松的这句话挂在嘴边。她说：要成为某个行业佼佼者，你首先必须做个具有优秀思想的人。这句话也自然地成为她人生中的一盏灯。在踏上讲台这么久的日子中，对待学生，她力图使自己无愧于“人类灵魂工程师”这一崇高称号。

　　从教二十年，她从未因事、因病请过一天假、缺过一节课;几次生病，医院也出具证明建议休假，她总是说：学生们更需要我。她坚持虚弱的身体坚守在课堂上。

　　多年来，她一直担任毕业班的数学教学和毕业班主任几项工作。两个毕业班的数学教学再加上班主任工作，担子和压力都很大，特别是毕业班的学生，正处于心理上的断乳期，是儿童向少年发展的必经过程，思想工作比较复杂。家人和朋友都劝她说：“你年年接毕业班，也该向学校要求调整一下工作了。”她听了笑笑说：这是学校的安排，我接受了这个任务，就一定要对得住学生。学生在毕业时给她的留言中写道：“老师，忘不了您教我们学会宽容，忘不了您告诉我们学会奋斗，更忘不了您教侮我们心怀一颗感激之心......我会回来的，当我学成的那天，会送上我一份浓厚的感激......”

　　天底下还有比得到来自肺腑的感激更叫人快乐吗?这种甜美的感受，在于教书育人在身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感与成就感。她担任班主任几年来，所带班级风好，学生综合素质强。正如孟子所言：“得天下英才而教育之，致乐也”。她在个人述职中写道：我庆幸，我感激，在智慧、情感、信念、理想而融成的三尺讲台上，我是一名教师。

　　她待人以诚，处事公正，为人善良，善于与同事合作共事，对工作她一丝不苟，凡组织和领导交给的任务，千方百计去努力完成，即使工作到深夜也不把当日的工作拖到次日;在工作中，她严守职业道德，奉公守纪，严于律已。凡是要求学生做到的，首先自己身体力行，以身作则;凡是要求学生不做的，她是绝对不做，不论是仪表、衣着和语言处处堪为学生表率，在社会、家长和教师中产生了较好的影响。每天早上她赶到孩子们之前来到教室，安排、组织孩子们早读。有几个孩子早上喜欢迟到，她教这个班以后，这些孩子都改变了坏习惯。他们说：“李老师家住得远，每天很早到校，我们都不好意思迟到了。”老师就是学生的榜样，榜样的力量是无穷的，这胜过千言万语。

　　二、情感篇：“把爱洒向每一个孩子”

　　记得中国近代教育家丐尊说：“教育不能没有爱......没有爱就没有教育”，的确，没有诚挚的爱，就没有成功的教育，在平时的工作中， 她真诚地热爱学生，对学生倾注满腔热情。

　　由于我校学生来源参差不齐，多半是进城打工的农民工子弟，学生习惯差，基础差的原因，去年她接手两个五年级班的数学教学，她知道这是一个棘手的班。而她以饱满的热情，利用休息的课余时间帮他们补课，给学困开小灶，经过努力，这两个班的学生数学提高很快，这次毕业考试取得了平均分达到90多分优秀率达到85%的好成绩。

　　人们常说：“漂亮的孩子都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。”学生周竟良，父母离异，父亲外出经商，他交给年老多病的奶奶带养，他经常是头发蓬垢，衣服不洁且常迟到缺课，他聪明但成绩不好。李老师多次带他到家为他洗澡理发、补课，孩子有了转变，并且成了班上的尖子。现在他在武汉大学读书，对李老师感谢之情表达在他给李老师的每一个电话中，孩子的父亲也常说：“意伢子的成材，李老师付出了太多的心血。”

　　每当送走一批批毕业的孩子，每当孩子们发自内心地叫她妈妈时，她感动得热泪盈眶，她以自己对学生真诚的爱，赢得学生对她的信赖和爱戴。

　　三、奋斗篇：“不想当教育家的教书匠，终究是会被淘汰的”。

　　当代世界是科技腾飞的时代，是知识迅猛的时代，为了不断提高自己的文化知识水平，她不断学习，利用业余时间自考获得大学本科文凭。她长期订阅了《中小学教学》、《小学教学教师》等业务书刊，摘录和记下笔记多本，她被同时推荐参加区的数学骨干下班和学习和市级骨干教师的培训。

　　我们教师的任务是为21世纪培养高素质的劳动者，因而在教学中，她注意让学生在课堂的主体参与，重视学生实践、观察、探索能力的培养。多年以来，她所教的数学教学效果是好的。在94年下学期三年级数学抽考中获廉江市第二名，95年在石城镇四年级数学统考中获得第一名，在辅导同学参加数学竞赛，94年三年级的朱春园获镇数学竞赛二等奖，95年、96年5人分别获得镇数学竞赛一、二、三等奖，1997年两名学生获湛江地区育苗杯数学竞赛二等奖，因此95年、96年连续两年年度考核为优。近几年在区的数学抽考和毕业班考试都取得了很好的成绩。所教的毕业班的中有不少学生考入了重点中学的实验班。20**年度、20**年度、20**年度她被评为蓉芙区“区优秀教师”。

　　在培养学生搞好自己本职工作的同时，她还利用业余时间积极参加教育科研，撰写的论文多次获国家级、省级、市级、区级的奖励。99年她撰写的《在数学教学中“巧用引探教学法”》获广东廉江市中小学论文比赛一等奖，20**年写的《提高课堂教学效率与巧用多媒体教学》获湖南省电教论文二等奖。同时，论文《培养学生创造性思维的几点做法和体会》荣获20**年课题研究论文二等奖，论文《让多媒体走进数学课堂》获得二○○二年区电教论文一等奖，论文《让数学课堂成为培养创造性人才的天地》在全国创新论文一等奖，论文《让每一名学生都参与进来》获市论文一等奖，《让数学课堂成为培养创造性人才的天地》获省论文一等奖。同时，她执教的《圆的认识》、《复习立体形的表面积和体积》获蓉芙区数学课二等奖。

　　跨上讲台，她想成为孩子们百科全书，成为孩子心中向往的太阳。她仰慕讲台的淡泊宁静，这儿有的是踏实和坦然，这儿融进的是辛劳、陶醉，融进的是师德、师魂!“路漫漫其修远今，吾将上下而求索”。在未来的日子，她将不断的追求，衣带渐宽也终不悔!

　　获奖感言

　　每天，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋，而这一望无际的海洋一样能回报给你无穷的震撼和力量!感谢孩子，使我拥有这样一份幸福。

篇4:区明星教师事迹申报材料:追求尽头境界

　　区明星教师事迹申报材料:追求的尽头是境界

　　明星教师--育华小学文z

　　文z，女，42岁，大学本科学历，小学高级教师，现任育华小学校长。

　　“三尺讲台演绎万千风采。”从1985年跨上三尺讲台已有个24春秋了。这其中有收获、有喜悦、有遗憾、有伤心......演绎了她一段从懵懂到成熟追求人生精彩的历程。

　　当老师，为了学生，她全心全意，放弃自己利益。

　　爱岗敬业是她始终信守的准则。在教师奇缺且又待遇低下的年代，有许多人离开了教师岗位，曾有好几次机会转行，但她还是坚定地择准了当老师。她有强烈的事业心和责任感，在学校人手不足的情况，她产假没有休完就提前上班，并且狠心地将孩子提前断奶送回老家由老人带养。

　　她爱护学生，尊重学生，特别关心学困生，经常找他们谈心，帮他们补课，解决他们的困难，她注重学生的全面发展，热情地组织学生开展丰富多彩的活动，课堂和谐民主。她所任教的班级班风好，教学效果显著而得到家长的肯定和学校领导的赞扬。家长总是千方百计要将孩子送入她所教的班级。

　　为了让教学思想和教育方法能跟上时代发展的需求，她不断学习提高内涵。通过自考，她获取了本科学历;普通话等级考试她获得了一级乙等;计算机考试她获得了高级证书。她还多次分别以教师、主任、校长的身份多次参加区教师基本功竞赛，都获得了一等奖的好成绩。参加教学竞赛，撰写论文，承担课题研究她都取得了很多成绩。当她自己学习提高和学校工作产生矛盾的时候，她又能顾全大局，舍弃自身利益。20**年她通过角逐获得了市思品骨干教师脱产培训的机会，当时她在育英小学担任副校长兼任教导主任，学校正举行大型教学展示活动，她本人还担任一节品德与社会展示课的任务，学校一时难以找到一个顶替她工作的人员，她服从了工作，放弃了难得的培训机会，从而也就错过了市级骨干教师的评选。

　　当校长，为了学校，她呕心沥血，促成飞速发展。

　　20**年8月，她接受蓉芙区教育局的工作安排，从条件优越、名声显赫的育英小学来到了育华小学任校长。进入育华学校简陋的大门，看到的是破难的操场，陈旧的校舍，特别是锈迹斑斑的升旗杆更显示出学校的苍凉破旧。3家工厂还租赁着校舍在生产，使校园更显凌乱肮脏。接收学校的帐目，有近10万元的亏损。教师队伍因实施聘任制时严重超编，多数精良教师已经调出，留下的教师也是唉声叹气，对学校的前途感到悲观。学校先后承接了5所学校的退休教师，退休教师是在职教师的2倍有余。开学初，一年级新生实际入学人数只有报名人数的一半，只有毕业人数的三分之一。面对这样一所人、财、物严重匮乏的老城区小学。她没有退缩，没有抱怨，提出了“一年一个样，三年整体提升”的战略发展目标。她带领全体教师励精图治，稳打稳扎，通过几年努力，硬是将一所垂死挣扎的学校救活了，校园面貌年年翻新，学生人数逐年上升至爆满。在学校走上了良性发张的道路之后，她又提出了“形成特色，办精品学校”的发展思路。现在，学校并以严谨的管理，优良的质量，丰富的活动赢得了良好的社会声誉，学校连续3年夺得蓉芙区最高教学质量获，特别是学校特色教育工作成为蓉芙区一颗耀眼上升的新星。

　　学校要摆脱困境，校长要有创新思想。她专科读的是教育行政管理，很明白这个的道理。她通过调查和分析，明确了育华小学地处名校旁边，要发展必须要创立自己的特色。她设法利用学校周边的高校资源来提高学校科研水平。在她的努力下，学校联合了中南大学湘雅二院精神卫生研究所的专家开展心理健康教育活动，组建了“欢乐满屋”心理辅导室，成为全市小学最先设立的心理咨询室，培养了全市小学首位心里咨询师，以专业的水准对学生进行心理辅导。在普及的基础上，开展对儿童多重症学生的行为矫正实验研究，使学校在儿童心理健康教育方面的科研能力在全国领先。由她主持，学校独立承担的心理健康教育科研课题《协作甄别，共同矫正。小学生心理健康教育实验研究》获得了长沙市20**年课题评优一等奖。获得长沙市“友谊教育科研奖”。她本人成为湖南省儿童青少年心理健康委员会委员，两次被邀请参加中国心理卫生协会儿童心理专业委员会的年会，在第十次学术交流会上做发言，将学校创立的“学校，医院，家庭协同提高儿童心理健康水平模式”向全国与会代表推介探讨。学校心里健康教育已经成为蓉芙区学校特色项目，经验被蓉芙区教育局向全区推介，学校向全区开展了“呵护心理，畅想童年”心理健康教育开放活动，受到了专家和同行好评。20**年她获得了长沙市“教育科研管理积极分子”的荣誉称号。

　　除了心理健康教育外，还有武术、交通安全教育已成为育华学校特色教育成绩的三驾马车。学校确立了武术校本课程，坚持普及武术教学，被中国教育科学院特色教育与实践项目学校研究组授予“特色教育与实践项目学校”，是“长沙市学校体育传统项目”，是蓉芙区优秀特色项目，武术队员多次参加全国和省级武术比赛成绩突出，为高一级学校和训练队输送了武术好苗子。学校的交通安全教育有特色，她联系蓉芙区交警队，组建了一支由40名学生组成的小交警队，经常开展交通安全宣传活动，学校被授予“长沙市交通安全教育示范学校”，多次接受省、公安部的检查都获得好评，20**年被推荐参加全国交通安全教育示范学校的评选。20**年4月就有两次小交警的活动被新闻媒体报道：湖南政法频道和《长沙晚报》报道了小交警在安全教育日执勤，规劝路人要遵守交通规则;湖南教育电视台报道了小交警上街参与“禁摩规电”宣传活动。学校因德育工作有突出成效被评为省“红领巾示范学校”，她本人也获得了省“关心少先队工作奖”。

　　作为学校的领头人，她要出思想，做决策。她的思路决定了学校的出路。20**年，当时学校很流行靠出租教室获取收入补充办学经费不足。她却逆向操作，硬是让3家工厂迁出了学校，她要开创一个纯正的校园。为此，她与家人商定，做好了从家中挤出资金来接济学校确保运转的打算。她利用上级拨款对学校改造的机会，将腾出的校舍进行调配，建成了各项教学配套的功能室，跃居全区最优水平。至今学校的功能室建设管理和应用都是全区学习的榜样，学校的现代教育技术管理和应用连年获得区优秀奖励。

　　出思想，做策划，她还带头实干。在学校环境还未改造之前，老师们对搞大型的少先队活动信心不足，20**年教师节前，她策划和组织了“我为老师来颁奖”的大队主题活动，有些环节是她亲自指挥排练的。这一活动获得了很好的社会反响，多家媒体争先报道，《当代商报》头版头条进行了全程报道，成为蓉芙区教师节期间新闻最亮点。这一活动如一剂*激起了老师们的工作自信心，一扫往日的垂头丧气。现在，学校已经连续4年举办了“快乐育华，闪亮童年”庆祝六一晚会和元旦歌咏会，每次活动她都反复指导检查，确保活动了都很成功，得到了家长高度赞扬，成为了育华学校活动的品牌。

　　她气质优雅、和蔼可亲，是学生爱戴的朋友。全校有500多名学生，她能叫出大部分学生名字。经常有低年级小朋友早晨在校门口等待她，一定要见到她并和她一起拉着手进入学校，有的学生总是亲切地称她为“校长妈妈”。她打扮得体，精神饱满，彬彬有礼，是学生效仿的榜样。她把学生都当成自己的孩子，给与他们无微不至的关心。有时带领学生去广电中心参加大型的演出活动，排演时间安排非常紧，中途只能在屋外吃工作餐，她看见一些低年级的小朋友吃盒饭困难，担心他们饿肚子，就叮嘱他们吃饭，甚至给个别学生喂饭，顾及了学生吃饱，她却没有时间吃饭了。对于从农村转入的贫困队员，她倾注了更多的爱。她陪同班主任一起走访贫困学生家庭，做家长的工作。她通过争取朋友支持，创立了“育华励志助学金”，20**年上学期资助了4位品学兼优的贫困学生每人500元。在未实行减免学费的时候，她资助了两名学生的学费，还经常替有困难的学生缴纳参赛费。做这些时她总是叮嘱学生不要声张。

　　她办事公正，一批青年教师在她的敦促下成长迅速。曹革非老师参加长沙市“星城杯”教师技能大赛获得第二名的好成绩，荣记三等功。一批教师在各级比赛中成绩突出。全校有10%的教师考取了全国心理咨询师的资质证。她关心教师，特别是教师本人或家中有人生病遇到难事的时候，她总是倾心帮助，时常还叫上医学教授的家属也一同给与帮忙，让教师本人和家属很感动。有位老师家属在病重的时候还对她治校有方大加赞赏，请求她继续留任，不要调离育华。她非常感激老师们的情谊，在一届任期满后，选择了继续留任。

　　为了学校建设改造，她4年暑假、一年寒假、一个国庆长假都未能安心休息放松过。除了顶着酷暑或严寒来校察看施工外，更多的是劳心：哪里要开门，哪里要走线安装插座，哪里可栽花种草，哪里要避免施工弄坏等等，事无巨细都要周密考虑作出安排。20**年，为了学校改造建设工程落实，她放弃了与老师们一道的西北之行。

　　她特别注重安全工作，坚持安全教育，安全措施落实到位。多年养成的巡视校园的习惯帮她避免了一场重大事故的发生。20**年她巡视教学楼时发现，走道上的纵向裂缝有慢慢加宽的现象，她敏感地意识到：这栋1975年修建的楼可能有安全问题。她请来有关技术人员查看，也感觉有问题，但要进一步检测。她将这一情况及时向蓉芙区教育局领导报告，上级请专业机构对房屋进行了检测，发现确实有安全问题。暑假进行整修时发现，走道挑梁已有几根断裂，随时有坐塌的可能。是她的细致化险为夷!

　　为了学校发展，她呕心沥血，甚至还得忍受屈辱。20**年秋季开学前，一位素质极差的居民，在酒后为孩子上学之事来学校闹，砸坏办公设备，打伤行政几人，把她打得青一块紫一块的。在加上个别职能部门处理过于片面和简单，她非常气愤，真想撂下一切不管了，那样必然影响学校正常开学。为了顾全大局，她只好带着伤痛，带着比躯体更痛的心，强装笑脸接待家长，与全体行政和老师一道确保了正常开学。这份大度与情怀超出了一般人的承受能力。她对育华倾注了心血，获得了学校的发展。

　　是聪慧和勤奋使她逐步成为一名成熟的教师，是爱心和执着使她逐步成为一名成熟的校长。庄子说：境界决定大小和得失。她的境界决定了她人生的最大价值。

　　获奖感言

　　享受工作，享受生活。衷心感谢大家，让我又一次享受到了工作的享受。

篇5:区御天杯优秀教师事迹申报材料

　　区优秀教师事迹申报材料

　　申报蓉芙区“御天杯”优秀教师材料

　　蓉芙区朝阳二村小学z

　　一、基本情况

　　本人自1986年从湘江师范学校毕业后，分配在蓉芙区大同小学工作，1995年调入蓉芙区育才小学，担任数学教师、教研室主任。20**年调入朝阳二村小学担任副校长。2000年被长沙市教委光荣地选送参加在南京师范大学举办的第二届全国万名中小学骨干教师培训班的学习，20**年顺利通过国家级骨干教师培训班论文答辩，获准结业。20**年被认定为蓉芙区第二批学科带头人。曾任大同小学团支部书记，蓉芙区教育局局团委委员，市、区小学数学专业学会会员。20**年在湖南省教育学会小学数学教学研究专业委员会第六届年会上被选为理事会理事。20**被认定为长沙市骨干教师。

　　二、荣誉称号

　　1993年本人因在教育教学工作中成绩显著，被评为蓉芙区“十佳模范教师”;1995年被评为蓉芙区优秀团支部书记;1993年评为长沙市优秀电教员;1991年荣获区教育局“先进青年”称号;1996年荣获区先进教育工作者;同年被湖南省文艺广播电台聘为特约教师;1997年荣获长沙市蓉芙区第四届教育年会优秀会员;2000年荣获“青年岗位能手”称号;20**年再次荣获区先进教育工作者和区级优秀学科带头人称号;20**年被评为蓉芙区“十佳教学能手”的光荣称号。20**年被授予蓉芙区“十大杰出青年”光荣称号。

　　担任学校教研主任期间，学校教研室在蓉芙区第八届教育年会上被评为区先进教研室。担任学校副校长两年以来，在学校校长和书记的正确领导下，学校各方面工作取得了可喜的成绩。学校连续两年被评为目标管理一等奖。学校教育教学质量连续两年达100%合格率。教师集体舞、学生集体舞比赛分别获得一二等奖。尽管学校师资和生源严重短缺，但学校特色项目仍然取得了可喜的成绩。尤其我校学生表演的舞蹈在省、市、区艺术展演中分别获得了特等奖、一等奖的好成绩。

　　三、爱岗敬业，师德高尚

　　本人热爱并忠诚于人民的教育事业，能牢固树立献身教育事业的志向，具有强烈的事业心和责任感。党性强，坚持原则，秉公办事，作风正派，清正廉洁，从未利用职权谋取私利和捞取实惠，也未利用公款参与高消费等娱乐活动。大事讲原则，小事讲风格，正确对待成绩和荣誉，不计较个人得失。待人诚恳，严于律己，宽以待人，关心教职工的生活和健康。尤其对待学生，就像对待自己的孩子一样，用心去教育他们，用情去打动他们。自调入朝阳二村小学，虽担任学校行政工作，仍然坚持兼任一个班的数学主课教学。其中四乙班和二乙班绝大多数学生是进城务工的农民工子弟，还有许多打工子弟，他们和我以前的学生比，且不说教育条件相差甚远，生活条件也很艰苦。为了使这些孩子能共享教育蓝天，我花去了比以往更多的精力和时间辅导他们。我知道行政事务繁杂，只要进入办公室，就有做不完的事等着我，就不可能再抽出时间深入分析了解学生。于是我规定自己每天上完课，就利用下课的时间，给每位学生面批作业，及时补差。为了使这些孩子养成良好的学习习惯，我从点滴小事抓起;为了使他们不散失对数学学习的兴趣，我会想尽一切办法提高他们的学习积极性。短短一个学期，虽不敢说学生在数学学习上发生了翻天覆地的变化，但是能很自豪地说他们是喜欢数学的，是喜欢上数学课的。

　　四、教书育人，业务精良

　　从教二十四年来，我一直工作在教育教学的第一线。二十几年来，我参加了近三十多次的教学比武和教学展示。特别是在1990年的长沙市首届青年教师赛课中，以96.5分的优异成绩获得了一等奖的第一名;同年十月《小数的初步认识》一课被评为湖南省1990年小学数学优课评比一等奖;1991年获得湖南省“洞氮杯”小学数学优课观摩评比优秀奖;1992年参加区“星光杯”课堂教学竞赛荣获一等奖;1994年荣获庆“五.四”运动七十五周年教学观摩活动优秀奖;1994年曾参加我省中师《小学数学教材教法》音像教材中教学片断的录制工作;1996年《元、角、分》一课参加湖南省第十次教学比武荣获一等奖，同年代表国家教委重点科研项目《综合课与心理发展》课题组赴北京汇报获得好评;1996年《小数的初步认识》一课参加了区素质教育展示活动，获得好评;2000年在首届长沙市小学数学CAI优课竞赛中，荣获一等奖，20**年《摸物游戏》一课参加了长沙地区小学数学新课型开发的研讨;20**年《乘法的估算》在区学科带头人展示课上展示，教学理念、教学设计获得极高的评价。20**年此课被中国教育学会看中，并在全国教育年会第十一次会上展示，20**年此课及教学设计、课后反思发表在《中国教育》上。

　　在教学中，我经常反思自己的教育教学行为，写下了近10万字的教学论文。1996年《关于“引探教学法”的低年级尝试教学》一文在全国第二届引探教学法学术研讨会上被评为一等奖;1997年《浅谈教学艺术》一文荣获区、市级三优联评一等奖;1999年《谈谈我对思考题教学的几点体会》一文，荣获长沙市小学数学教学教改研究论文一等奖;20**年撰写的论文《谈“引探教学法”对学生自信心的培养》在全国“引探教学法”第八届研讨会教学论文评比中获得三等奖，并被录入国际性教育杂志《现代教学研究》中;20**年《关于小学数学教学中学生“问题意识”的培养》一文在20**年度全省论文评比中荣获一等奖，并编入国家级综合性出版社--中国标准出版社出版的《中华教育论文萃选》第二卷上册;20**年还有两篇论文荣获市级一等奖;同年在区教育年会上，《还学生一个想象与创造的空间》参加了教师职业论坛中的演讲，并获得一等奖。20**年《我的治校方略》获省级论文评比二等奖。

　　自2000年新课改以来，共主持参与的课题研究达6项，其中20**年主持参与的《网络环境下学生学习方式的构建与实验研究》获中国教育技术协会“十五”规划课题优秀子课题奖，并顺利通过结题，主持参与的《校园网WEB平台的建设及其在教与学过程中的应用研究》获得省现代教育技术“十五”课题研究结题论证优秀课题，学校专题网站获一等奖，结题报告获一等奖，同时本人获得湖南省现代教育技术“十五”课题研究优秀个人;20**年主持的课题《关于小学数学教学中学生问题意识的培养》获得区级课题二等奖;课题论文刊登在《中华教育论文萃选》第二卷上册，同时课题论文获得省、市级一等奖，20**年主持参与的市级课题《网络环境下学生自主学习方式的构建与研究》顺利通过市级结题，并获“友谊科研奖”二级三等奖励。20**年参与指导的校本课程课题顺利通过区级结题。

　　20**年至今由我组织策划的学校校本教研对长沙市的开放活动就达7次之多。其中所涉及的学科有数学;英语、音乐、品德和语文。开放活动多次获得与会专家及教师的高度评价。

　　五、骨干带头，辐射作用

　　为了带动全区小学数学教育整体水平的提高，从国家及骨干教师培训班学成回校后，写下了近万字的专题汇报材料，并在20**年全区数学教师信息交流会上作了专场汇报。20**年上半年，作为学科带头人来到东屯小学支教一周，听课5节，上课3节，结合学习一周的情况写下自己对该校教育教学情况的所思所想，并在东屯学校全体老师会上作总结发言。20**年被邀为湖南省骨干教师培训班的学员作了关于《生活与数学》的校本教研专题讲座。自2000年以来，参加各类讲座达10余次。

　　20**年至今辅导的青年教师赛课多次参加省、市、区级各项比赛获得一等奖。其中20**年戴蓉老师所上的《纳税》一课获国家级一等奖;指导任慧老师《倍-解决问题》一课获市、区级新课型教学比赛一等奖;戴蓉老师《统计》一课获省级展示课一等奖、《用计算器探求规律》获区级一等奖;邓飞燕老师所上的《玩中学学中玩》一课获省、市、区级一等奖;张丽萍老师执教的《包装中的数学问题》一课获省级赛课一等奖。20**年在蓉芙区课堂教学展示周活动中，积极参与听课评课，在评课中将自己在上海培训中的收获与听课的同行进行了分享。

　　我是一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但求在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实的工作，为我区撑起一片教育的蓝天献出自己的青春和热血。

　　获奖感言

　　我是一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举。这个奖项对于我是一份荣耀，更是一份责任。