国旗下讲话：有始有终，定能成功（一）

篇2:国旗下讲话：关注细节，收获成功

　　国旗下讲话：关注细节，收获成功

亲爱的老师们、同学们：

　　大家早上好！

　　金秋时节，应该是一个收获的季节。

　　一位名人说：播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。有人还说，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，每一个人应该从小培养一种良好的习惯。有很多孩子学习成绩不理想，主要是没有养成良好的习惯。

　　培养习惯就要从关注细节开始，不可能一蹴而就。培养习惯需要持之以恒，好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。

　　真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。良好的班风学风，是学生养成良好习惯的巨大的支持力量。我们希望各个班级一定要注意形成一个良好的集体舆论与班风学风。建议如下：

　　1、不早到校：各位同学不要早到校，建议在家里先读读书，6:50后方可进入校园；

　　2、作业晨收：大家进教室后第一件事必须先将各科作业交到教室后排的长条桌上，摆放整齐，课代表负责整理统计上报学科教师，然后尽快做到课桌前自觉早读，养成习惯，学校将安排专人负责检查学生“抄作业”现象；

　　3、学生领读：早读课任老师（或班主任）要着意培养训练班级小干部在学科老师进班前就事先承担起“领读”的职责，有计划、有组织、有成效地开展早读活动；

　　4、值日晨扫：负责晨扫的同学必须做到快速、保质，要赶在早读前晨扫完毕，然后安静地回到教室，途中不喧哗、不逗留、不打闹。

　　5、全班晨读：班主任（或早读老师）进班后要尽快安排学生立即进入早读状态，让教室里传来朗朗的读书声。

　　6、午休质量：12:30--13:00，各班午自习，学科教师进班辅导，但不能上新课，建议：个别辅导、答疑、面批、点评、订正作业等。

　　13:00--13:30，学生午休，班主任进班督促并维持纪律，学生停止一切其他活动，确保午休质量，保证下午听课效率。

　　细节决定成败，为了进一步提高学生的文明素养，营造文明氛围，帮助学生形成良好的道德意识和文明行为习惯。学校把9月份定为“学生行为习惯养成教育月”，先后开展“今天你赞了吗”、“争当守纪龙”、“奉献社会”等系列活动。

　　其目的就在于在全校范围内，倡导文明礼貌用语，学生尊敬师长，团结同学。同学们，只要你认真做了，老师就会发现你们的闪光之处和点滴进步，希望各位同学每天进步一点点，幸福每一天！

　　作为老师，我们一定会竭尽全力为同学们的幸福人生奠基。

　　平城平城，幸福繁荣。九五至尊，龙行天下！

　　谢谢大家！

篇3:国旗下讲话：有始有终，定能成功

　　国旗下讲话：有始有终，定能成功

老师们，同学们：

　　大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是《有始有终，定能成功》。

　　这个故事发生在古希腊。两千多年前，古希腊哲学家苏格拉底在新学期的第一天对他的学生说：“从今天开始，我们来做一件最简单、也最容易做的事情。每天连续甩手300次，先把胳膊尽量往前甩150下，然后，再把胳膊尽量往后甩150下。”他一面说一面给学生做示范，“一天中的什么时候做，由你们自己决定。办得到吗？”学生们听完苏格拉底的话，都开心地笑了。这么简单、这么容易的事情，哪有做不到的道理？于是，大家异口同声地回答：“办得到！”过了一个月，苏格拉底对他的学生说：“现在，每天完成甩手300次的同学请举手。”90%以上的人都骄傲地举起了手。

　　又过了一个月，苏格拉底对他的学生说：“现在，仍坚持甩手运动的同学请举手。”这一次坚持下来的学生，只剩下了不足80%。一年以后，苏格拉底再问：“请同学如实地告诉我，最简单、最容易的甩手运动，还是谁在坚持做？”这时，学生们你看看我，我看看你，惟有一个倔强地举起了手。这个人就是后来在学术上取得巨大成功，继苏格拉底之后，古希腊历史上的又一个伟大的哲学家--柏拉图。

　　台湾作家刘墉在《做个快乐读书人》一书中写道：“天才实际决定在个性。谁坚持得久，谁就是天才。”“天才的个性就是坚持”，柏拉图的成功就在于他做到了别人没有做到的事----坚持。

　　有人说：世界上最容易的事是坚持，最困难的事也是坚持。说容易，是因为不管是谁，无论他的条件怎么样，只要他愿意去做，都可以做；说困难，是因为真正能够长期坚持下去的人，毕竟只有少数。就如毛主席曾有过一个英明的论断：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”

　　同学们，回想一下，在你们刚踏进校门的时候，有谁没有立下过“努力学习，朝着自己梦想不断前进！”的雄心壮志，时间飞逝，一个学期，一个学年很快就过去了，经过期末考试，有喜有忧，于是很多同学开始总结经验，认识不足，然后决定发奋读书，开始制定详尽的学习计划，具体的时间安排，一系列的实施方案；或许还曾经闻鸡起舞，梦里挑灯，上书山，游学海；也曾经上课聚精会神，作业一丝不苟，自习用心专一。可是，一周之后，一月之后，半学期之后，你坚持了多久，实施了多少，收获了多少。为什么每个人的学业成绩、实践能力、对社会的贡献会有那么大的差异呢？原因就在“坚持”二字上。谁坚持了，谁就成了成功者；谁半途而废，谁就将以失败而告终。

　　只要坚持，你就取得了成功的一半。有人说，求学是一个化蝶的过程，须经历破茧时剧烈的阵痛，但只要你耐心的坚持，终能自由飞舞于天空。每个学生都希望有一个理想的成绩，都在追求成功，但成功需要坚持。何谓坚持？它不是口头上的豪言壮语，而是要付诸行动，从一点一滴做起。

　　同学们，不要因为一道数学题而沮丧，不要因为一个英语单词而懊恼。只要你找到适合自己的学习方法，坚持下去，困难就会一个个离你而去，成功就会慢慢向你走来。

篇4:国旗下讲话：成功属于坚持不懈的人

　　国旗下讲话：成功属于坚持不懈的人

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　今天我在国旗下讲话的主题是《成功属于坚持不懈的人》。

　　有人会问坚持如此重要，那么什么是坚持呢？

　　坚持是勾践的“卧薪尝胆，励精图治”；坚持是文天祥的“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”；坚持是谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝丹两昆仑”；坚持是鲁迅的“寄意寒心荃不察，我以我血荐轩辕”。

　　坚持是在困难，挫折，失败等逆境中永不放弃、永不言败的执着。

　　可能我们莘莘学子还无需先辈们视死如归的这种坚持，但同学们,今天，我们生活成长在中学这个人生中最为重要的阶段。在这个征途上不只有坦途和鲜花，坎坷和荆棘也随处可见。当我们遭遇这些坎坷和荆棘时,我们也有过迟疑、彷徨、失落、失意、甚至失望。但我们绝不能放弃，因为成功属于坚持不懈的人。

　　没有永远荒芜的土地，没有永远干涸的河流，没有永远灰暗的天空，没有永远沉寂的山峦。

　　只要坚持一锄一镐的耕耘，土地不再荒芜；只要坚持涓涓细流的汇聚，河流不再干涸，只要坚持灿烂阳光的挥洒，天空不再阴霾，只要坚持莽莽绿色的蔓延，山峦不再沉寂。

　　深陷绝境的贝多芬不仅走出了绝望，迎来了希望，而且创造了令世界震惊的辉煌。是什么让这位不幸的音乐家创造了人间奇迹，书写了不朽的神话？

　　是对理想的坚持。有了她，贝多芬浑身充满了战胜生理苦痛的力量；有了她，贝多芬心中洋溢着挑战生命极限的激情。有了她，贝多芬扼住了命运的咽喉。在曲折坎坷的音乐长路上，他的眼神没有一丝迟疑，他的脚步没有一刻的停止，始终信心百倍，昂首向前。

　　对理想的坚持能让贝多芬走出绝境，迎来希望，创造永恒的辉煌！

　　不只扼住命运咽喉的贝多芬如此，在屈辱中创造不朽的太史公亦然面对残酷的刑罚，面对生理的苦痛，面对众人的嘲笑，司马迁精神受到极大打击，曾一度想到自杀。但当想起了父亲的遗愿和自己的理想，他没有放弃，他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，着成信史照尘寰。正是太史公的对理想的坚持，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”因为对理想坚持，才成就了史家之绝唱，无韵之离骚，使得史马迁的生命重于泰山。

　　荀子曰“锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折”，锲而舍之就是不去坚持。没有坚持轻则让人抱恨终身，如王安石在游褒禅山时，因为随之而不能极夫游之乐，使其悔之莫及；重则让人一败涂地，垓下一败，项羽放弃了坚持，自刎乌江，给后人留下“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿,江东子弟多才俊,卷土重来未可知”的遗憾

　　成功和失败的例子都告诫我们莘莘学子们,在困难、挫折、失败的面前，要坚持不懈，不言放弃，我们才能迎接挑战，突破极限，超越自我，成就梦想。

篇5:国旗下讲话：珍惜时间，珍爱明天，走向学习的成功

　　国旗下讲话：珍惜时间，珍爱明天，走向学习的成功

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

　　大家早上好！今天我很高兴能站在这里为大家做国旗下讲话，今天我国旗下讲话的题目是《珍惜时间，珍爱明天，走向学习的成功》。

　　我们经常会这样说，明天会更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠你们今天的智慧、勤劳和刻苦，只有今天的努力，才能换来明天的美好。古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”明天对人类来讲是用不完的，但对我们每个人来说，都是有限的。假如真像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”的话，那我们就是当今世界上最富有的人了。

　　同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自身的生存。要学好功课，还得学会学习，要培养良好的学习习惯和掌握科学的学习方法。因此，学习第一靠“勤”。伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力！所谓“勤”就是要珍惜时间。早上，我们不能迟到，上课，我们不能开小差，作业，我们不能偷工减料。

　　也许你们记得“学海无涯苦作舟”的格言吧。如果我们一点一滴去努力，何愁不能取得好的学习成绩呢？第二，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。例如，作业要独立完成，不懂的应该及时问别人，这是基本的要求，但现在我们有的同学还没有做好。试想你抄作业，掩盖了问题，老师就不能及时发现问题，又如何能针对性给予辅导呢？独立完成作业，就是一个思考的过程，久而久之，你就会养成思考的习惯。同学们，“勤”和“思”能让你的学习踏上成功之路。

　　同学们，请你们珍惜时间，珍爱明天，奋发学习吧。认真上好今天的每堂课，做好今天的每一次作业，读好今天的每一本书，干好今天的每一件事，你们在考试中就能考出优异的成绩，你们就不会辜负父母、老师对你们的培养和期望，你们明天的生活就会更好！

　　谢谢大家！