思实中学值日老师考核细则

篇2:思实中学备课组长考核办法

　　思洋中学备课组长考核办法

　　为了充分发挥备课组长在教育教学中的示范和协调作用，强化教学过程管理，确保各学科教学成绩显著，学校设岗位考核津贴每月400元，从两方面进行考核。

　　一、过程管理考核

　　1、备课

　　(1)每周组织一次集体备课，超前备一周的课。

　　a、不组织集体备课，一次扣2O元。

　　b、无故缺席一人，扣5元。

　　c、随意变换备课时间和地点，备课不讲实效，一次扣1O元。

　　d、无集体备课记录，一次扣10元。

　　(2)每周审阅组内教师的备课。

　　a、搞形式，无详细记录，未指出明显问题，见一人次扣1O元。

　　b、不合格教案，教师未及时复备，见一人次扣10元。

　　c、学校抽查发现教案不合格，一人次扣10元。

　　(3)语文备课组长收齐教师下水文，每月底送教导处，每少一篇扣10元。

　　2、讲课

　　(1)经抽查，发现教师无教案上课或未按教案上课，一人次扣l0元。

　　（2)结合教材内容，灵活运用多媒体设备，该用不用，一次扣10元。

　　(3)有来宾听课时，进行教案把关，确保按思洋模式上课，失职一次扣2O元。

　　3、批改作业

　　(1)不能当堂完成作业，一人次扣1O元。

　　(2)作业不按要求及时批改，见一班扣10元。

　　(3)不使用错题集，一次扣5元。

　　4、其它工作

　　1、按时组织“周周清”，一次不组织扣40元，流于形式，未真正让差生过关，一次扣lO元。不及时报送资料(次周一上午上课前)扣20元。

　　2、教师每月听课8节，备课组长每月听课l0节。每月底备课组长收齐听课笔记送教导处检查，每少一课时扣备课组长5元。

　　3、“月月清”差距超过10分(按百分算)，扣l00元。

　　4、准时参加每周例会，缺席一次扣20元，迟到一次扣5元。(特殊情况未履行手续的照算缺席）。

　　5、认真组织好各种形式的考试，如发现组内教师在考务中舞弊行为，取消一学期的岗位津贴。

　　6、阅卷不负责，失误较多，扣备课组长20-100元。

　　二、实绩考核

　　1、均分奖

　　(1)基本奖：学年末考试，所负责的某年级某学科高于或达到兄弟学校校平均分，则奖励1000元。

　　(2）提高奖：学年末考试，所负责的某年级某学科高于兄弟学校校平均分，每高一分，奖300元，每低一分，罚100元。

　　2．尖子生均分奖

　　(1)基本奖：学年末考试，所负责的某年级某学科高于或达到兄弟学校校尖子生平均分，则奖励1000元。

　　（2)提高奖：学年末考试，所负责的某年级某学科高于兄弟学校校尖子生平均分每高一分，奖500元，每低一分，罚150元。

　　(3)及格率

　　①起始科目全年级人人及格奖备课组长2000元(初一各科、初二物理、初三化学、初三政史视作起始科目)；

　　②初二、初三各科(起始学科除外)目交接班时不及格人数每减少1人奖1O元；若新增1名不及格人数，则罚5元。

　　(4)初三特别奖

　　若初三中考泰中统招人数达到或超过20**年，则加奖初三每个备课组长2000元。

　　三、本制度解释权属校长室。

篇3:职业技术学院课程考核管理规定

　　职业技术学院课程考核管理规定

　　为加强教学管理，规范课程考核，准确、真实的评价教学效果，创建优良的学风，培养高技能人才，根据教学管理要求和我院的实际，特制定本管理办法。

　　一、考核目的

　　通过课程考核，促进与帮助学生复习和巩固所学知识技能，提高解决问题与实际应用能力，检查学生对所学课程的掌握程度，评定学业成绩，检查教学效果，改进教学方法，提高教学质量。

　　二、考核依据

　　课程考核以课程标准为基本依据，一般是平时所学、不超出课程标准规定的教学内容范围，考核基本理论、基础知识的掌握情况和实际运用的技术与能力，突出技能考核。

　　三、考核方式

　　考核方式要体现高等职业教育特点，要在课程标准中加以明确。所有课程都必须有考核，考核方式根据课程的特点、班级大小和人数多少等情况，可分别采取笔试（闭卷、开卷、闭开卷结合）、口试、口笔试结合、面试、答辩、设计或现场操作、技能测试等方式。

　　四、考核时间

　　选修课程考核一般安排在本课程授课时间之内进行，其他课程考核一般安排在学院统一安排的考核周内进行，在学期中结束的课程，需在课程结束一周内完成考核。

　　五、考核安排

　　课程考核分院考核课程和系考核课程，公共课等院考核课程由教务处统一组织，系考核课程由教学系组织，但在考前1周要将考核安排上报教务处和督导处。

　　六、考核命题和组织

　　1．命题原则

　　（1）要以课程标准为基本依据。应以考核学生掌握基本技能为重点，体现高职特点，注意对综合运用所学知识解决实际问题能力的考核。

　　（2）要正确掌握命题范围。试题应基本覆盖本课程的主要内容。

　　（3）要合理地选择考核方式和题型。

　　（4）要恰当地控制考核的难度。各门课程最后总评成绩原则上优秀率（85分及以上）和不及格率（60分以下）均不超过20％。

　　（5）要倡导和推行教考分离，建立试题库。

　　2．考核组织

　　（1）不论是否教考分离，命题一律拟A、B卷，并拟定相应的参考答案及评分标准，一份用于期末考试，另一份用于补考。

　　（2）同一层次同一课程如有两人以上（含两人）教师任课，原则上考试应采用同一套试卷。试卷应在教研室集体讨论后由教研室主任指定教师负责命题。

　　（3）试卷严格按教务处制定的统一格式，要求字迹、图表工整，内容准确无误，文字简练通顺。

　　（4）命题教师要认真填写相关的审批表，按院系两级管理的规定经教研室、系（部）或教务处负责人审批签字方为有效。院考核课程由教务处长审批，系考核课程由系(部)主任审批。

　　七、成绩评定

　　1．基本原则

　　（1）客观公正，严格标准，实事求是，对学生一视同仁。

　　（2）开拓思维，鼓励创新。评分标准既要看答案的正确与否，也要看答卷中的思维过程，更要看学生有无创新意识。只要言之有理，持之有据，都要给予鼓励。

　　（3）整个教学班的考核成绩应示正态分布。

　　2．基本要求

　　（1）各教学班的正考试卷和补考试卷由教研室组织任课教师批阅，提倡流水作业。如遇外聘兼职教师只聘一学期，而其担任的课程有不及格学生，则该门课程的补考试卷由教研室主任指定本院相关老师批阅。教师应在规定时间内严格按拟定的参考答案和评分标准阅卷。

　　（2）课程的总评成绩必须包含平时成绩。平时成绩总评，可根据学生完成实训、实习、课外作业、习题课、平时测验以及出勤情况等情况综合评定。学生若未能完成实训、实习、作业、小测验者，任课教师应及时查明原因，酌情评分直至不给成绩。任课教师应进行平时成绩的记载。课程设计、毕业综合实践、顶岗实习以及不便采用百分制考核的课程，可采用五级制记分。

　　（3）实践性教学的成绩，应根据笔试、口试、书面或实际操作、技能测试的考核成绩，结合学生在实践教学中的表现，由专业指导教师进行综合评定，但是需要有客观的评分依据。

　　八、成绩统计、上报

　　1．各类课程成绩评阅结束后，老师应填录“学生成绩登记表”，并进行考核分析，认真填制“考核分析表”，经教师所在系（部）主任签核，跨系上课的考核课程要转交学生所在系（部）汇总存档。

　　2．各科成绩均要求老师在考后三天内上报，并在一周内输入教务管理系统。成绩上报时要求附上平时成绩和期末考核成绩。

　　3．教师提交的学生成绩登记表必须字迹清楚，一般不得涂改。如有涂改必须在涂改处签章。上报后的成绩任何人不得私自改动。

　　4．教师评阅后的期末考试试卷，随“学生成绩登记表”和“考核分析表”上交，交学生所在系保存。学生考试试卷应保存，学制三年的专业，完成学制后再保存三年、学制两年的专业，再保存两年，过期销毁。

　　5．学生要求查看试卷，须提出申请，经系部或教务处同意，由任课教师在指定人员在场的情况下查阅。

　　九、补考管理

　　1．每学期各门课程的补考一般安排在下学期初进行。无特殊原因逾期不参加补考者，一律按旷考论处。

　　2．缓考课程考试与补考同时进行。缓考不及格不再给予正常补考，学籍处理时，计入不及格学分，同一门课程一般不能连续缓考两次。

　　3．补考由教务处和系（部）统一组织进行。未经教务处或系（部）同意，凡由任课教师自行安排的补考一律无效。

　　十、附则

　　本规定由教务处负责解释，自发布之日起施行。

篇4:职业技术学院教学督导工作质量考核办法

　　职业技术学院教学督导工作质量考核办法

　　一、总则

　　第一条 教学督导工作是学院的自律行为，是学院提高质量的自觉行动，其工作实质是提升管理内涵、规范教学秩序、增强工作执行力，因而整个教学督导工作质量不但影响着工作威望与公信力，还直接影响着教学督导工作开展的成效。为切实保障教学督导工作质量，更为高效地开展教学督导工作，特制定本办法。

　　第二条 教学督导工作质量考核坚持公开、公平、公正原则；坚持有利于教学督导员自身能力与水平的提高与教学督导团队整体状态的改观原则，坚持重在激励与引导原则。

　　第三条 本办法适用于我院所有从事教学督导工作的教师与部门，由教学督导处负责具体考核。

　　二、考核内容

　　第四条 教学督导工作按个体质量与部门质量分别进行考核。个体质量以教学督导员或评课小组为单位进行考核；部门质量按相对独立的督导部门为单位进行考核，学院以专业组为单位，系部则以教学督导室为单位。

　　第五条 进行教学督导个体质量考核时，相关质量责任按教学督导员或评课小组单独计算，其具体情形与相关处理如下：

　　1．凡有下列情形之一者本次听课按不合格计：

　　（1）课堂教学场景记录不全，无法佐证评价结果；

　　（2）经2次修改仍然未达到要求的；

　　（3）被投诉经复核属于听课责任事故的。

　　2．凡有下列情形之一者返还修改，返还次数按实计：

　　（1）项目赋分、评语与课堂教学场景相互不吻合的；

　　（2）综合评语未能综合督导各方评议意见的；

　　（3）综合评语优缺点数、字数未达最低要求的；

　　（4）综合评语关键要素表述不全的；

　　（5）综合评语表达错误达2处及以上的；

　　（6）教学建议缺乏可操作性的。

　　3．凡有下列情形之一者返还修改，返还次数按1/2计：

　　（1）评价分值计算错误的；

　　（2）综合评语表达错误未及2处的；

　　（3）材料填写不规范达2处及以上的；

　　（4）基本信息错误达2处及以上的。

　　4．凡有下列情形之一者返还修改，返还次数按1/4计：

　　（1）材料填写不规范未及2处的；

　　（2）基本信息错误未及2处的；

　　（3）评语表述语句不通顺或错别字较多的。

　　第六条 材料返还若为教学督导员个体责任的，返还次数统计只与本人有关；材料返还若为评课小组责任的，返还次数统计按一定比例各自分担：即评课负责人占60%，评课小组成员占40%；每次材料返还按最高值核定次数，不重复计算。

　　第七条 按照学院、系部教学督导员分别确定材料返还率的工作基准，学院：低于10%，系部：低于20%；教学督导员个体材料基础返还率按逐年下降基准返还率的20%确定。

　　第八条 进行教学督导部门质量考核时，相关质量责任按部门统计，主要有材料返还率、有效投诉率与听课合格率等。

　　三、考核效用

　　第九条 教学督导工作质量考核结果按学期在一定范围公开，逐年扩大公开范围；若日常复核中听课质量被认定为不合格，则该次听课不再计酬，同时也不计系部听课工作量。

　　第十条 教学督导工作个体质量考核结果作为教学督导员聘任的重要条件，凡有下列情形之一者不适宜继续担任教学督导工作：

　　（1）同一学期2次及以上被认定为听课不合格的；

　　（2）材料返还率超过基础返还率20%及以上的；

　　（3）在听课过程中出现教学事故的；

　　（4）未能按时完成指定工作任务的。

　　第十一条 教学督导部门质量考核结果作为系部年度考核与聘任专业组长的依据之一。

　　四、附则

　　第十二条 本意见自发布之日起实施，由教学督导处负责解释。

篇5:J门中年度考核积分细则

　　门土中学年度考核积分细则

　　一、德（20分）加分项扣分项

　　1、受到校级奖励（综合性）加2分，县级以上奖励按3分不重复累计

　　2、能主动为学校排忧解难且不计酬劳者加2-5分

　　3、见义勇为，敢抓敢管者加2-5分

　　1、不服从学校管理与工作安排，扣5-20分

　　2、由于个人失误给学校造成重大损失者，每例扣5-15分

　　二、勤（30分）加分项扣分项

　　1、学期满勤者加3分

　　1、迟到、早退一次扣0.5分

　　2、旷操一次扣1分、旷课一节扣3分、旷会一次扣2分

　　3、例会请假一次扣0.2分

　　4、请假每天扣1分

　　三、能（20分）加分项扣分项

　　1、班主任另行考核按3、5、7分等级加分；两长、校委会等管理人员加3分（兼职不累计）。

　　2、担任观摩课教学或教改试验者，校级加1分，片级加2分，县级加3分

　　3、课堂教学秩序良好，办事效率高，各类检查得力无违规记录，加3分

　　1、担任班主任、两长等管理人员不能履行职责或不到位者，每次扣1分

　　2、各类检查不到位或者不负责任者，每次扣2分

　　3、课堂教学秩序混乱，教学成绩低下者扣3-10分

　　四、绩（20分）加分项扣分项

　　1、教学质量获县级以上位次，前15名者名别加15-1分

　　2、教科研成果(以局组织认定为准)获县以上奖励，按等级分别加3、2、1分，市以上加倍

　　3、指导学生作品获县以上奖励，分别加3、2、1分

　　4、后勤人员所分管的工作能保质保量完成，群众评价度高，各级比较满意者加3-10分

　　1、教学质量获15名后，每退一个位次扣2分，其中倒3名不得评为优秀（含带班领导）

　　2、后勤人员分管工作不能如期完成，群众评价低者扣3-10分

　　五、廉（10分）加分项扣分项

　　1、无违规收费

　　2、未开展有偿家教

　　3、未私自向学生推销资料并从中谋利

　　凡有一项扣3-5分

　　附加条款：（见下页）

　　优秀否决：

　　1、出现重特大安全事故，导致学校荣誉受到重大损失者

　　2、教学质量位居位居县内倒3位的

　　3、因个人工作不力，导致在上报检查中受到批评的

　　4、不服从学校各类工作安排者，给学校造成不良影响者

　　5、管理人员检查不力，私自离岗不假而走者

　　6、来校工作不满一年者

　　7、学期请假累计超过7天以上者（不含7天），婚、丧、陪产假除外

　　有下列条款之一者评为基本称职或不予以考核

　　1、拒不接受学校安排的各类工作

　　2、拒不交纳应交的各类款项者

　　3、工作玩忽职守，纯粹由于个人原因导致学校发生重特大安全事故

　　z县门土初级中学