杭州第七中学党校学习总结

篇2:吴兴高级中学创先争优活动总结

　　我校在开展“创先争优”活动中，深入贯彻落实上级党组织的各项活动要求，积极探索和研究党建工作新的思路和方法，并与教育教学工作实际紧密结合，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，争先创优活动取得明显成效。按照上级要求，我校“创先争优”活动第一阶段工作已经顺利展开，为了把此项工作做得更加扎实有效，现将我校本阶段工作总结如下：

　　一、领导高度重视

　　为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，我校成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件精神要求下，我校组织有全体党员、普通教师参加座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创兴吴高级中学辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。

　　二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作

　　6月8日，我校按局党委的要求，组织学校领导班子全体成员学习相关文件，确定我校工作思路，谋划我校工作方案。

　　6月11日，我校召开党支部书记会议，传达上级有关文件精神。布置我校召开党员座谈会、普通教师座谈会的相关事宜，为剖析我校存在的影响创先争优的不利因素，为制定方案打下基础。

　　6月15日，我校将征集上来的影响创先争优的不利因素进行汇总，再次召开领导班子会议，酝酿我校工作方案。

　　6月15日至6月20日，我校组织全体党员干部，深入学习***总书记讲话，学习党的有关理论和相关知识。大会讨论通过了我校的工作方案。学校党总支和全体党员签订争创目标承诺书，全面调动全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。

　　6月30日，召开学校全体党员会议，学校党总支书记严忠俊作“争先创优”动员报告，并结合庆祝中国共产党成立89周年，给全体党员上了堂生动的党课。

　　三、制定了相关的制度

　　为保证创先争优工作有效推进，我校制定了相关的制度。包括《党员干部学习制度》、《党员参加创先争优活动制度》、《党员参加学校优质课活动制度》、《党员帮扶活动制度》、《党员争做优秀班主任活动制度》、《党员参加百千万工程活动制度》。通过这些制度的制定，使我校创先争优活动更加规范、更加健全。

　　四、以扎实开展各项活动为载体，全面开展创先争优活动

　　为把创先争优工作扎实推进，我校将围绕“五个好”、“五个模范”的要求，具体开展以下几项活动：

　　（一）在全体党员中开展优质课评比活动。学校与华师大合作，开展指向听评课的课题研究。学校要求全体党员干部参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加优质课评比。在开展此项活动中，我校将对积极参加活动的党员、教师予以必要的物质和精神奖励。

　　（二）在全体党员教师中开展争创“巾帼文明岗”活动。

　　此项活动，主要在全体女党员、女教师中开展，活动目的在于树立女党员的威信，实现一点带一面、一面带一片的目的，促成全体女教师的工作积极性，充分发挥女教师“半边天”作用。我校历史组已在20**年度被评为市级“巾帼文明示范岗”。

　　（三）在全体党员中开展“党员帮扶活动”。

　　在全体党员中开展“党员帮扶活动”。党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动，给新分入的教师以思想上、业务上、情感上的帮扶；二是开展对贫困学生和“后进生”的帮扶活动。开展这项活动，从校长到普通党员教师都能积极参与，每人联系一名学生，每周一次会议，既了解学生动态，从而促成我校“人人帮后进、后进赶先进”的良好局面。

　　（四）在全体党员中开展争做优秀班主任活动。

　　班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做优秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、论文发表、经验交流等。

　　（五）在全体党员干部中开展“百千万”工程。此项活动将与我校组织开展的“教师访万家工程”相结合，步调一致，共创实效。8月29日，我校全体党员与班主任一起开展家访，从而掌握学生的家庭情况，了解家长对学校的要求，与家长共商教育孩子的办法，以形成学校、社会、家长共同肩负起对孩子教育的责任的育人氛围。

　　（六）在全体党员中开展争创“教学能手”，争当“师德标兵”活动。大力表彰和宣传在个人岗位上做出突出成绩，并获得群众广泛认可的优秀教职工党员和优秀教师。9月6日（周一），学校在庆祝26个教师节之际，宣传表彰了省、市级先进个人、优秀班主任、教坛新秀、优秀德育导师等。

　　（七）在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我校在新开学之际，提出兴吴高级中学教师基本规范及岗位责任，教学事故认定等，学校要求党员走在前面，并向社会学生作出公开承诺，爱岗敬业，为人师表，自觉抵制有偿家教。一个党员就要成为一面旗帜，在党员岗位上体现先锋模范作用，党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。

　　到目前为止，我校已经全面组织各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。我们相信，兴吴高级中学一定能涌现出先进党支部，兴吴高级中学的共产党员也一定会成为优秀共产党员，兴吴高级中学的教育教学工作也一定会更上一层楼。

篇3:吴兴高中防灾减灾宣传周活动总结

　　5月7日至13日为第二个“防灾减灾宣传周”。为贯彻落实20**的要求，坚持以人为本的思想，我们兴吴高级中学根据上级文件精神，积极组织师生开展“防灾减灾日”主题宣传周教育活动，进一步营造学校防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。最大限度保障师生的生命安全和健康成长，确保校园安全稳定。为确保“防灾减灾宣传周”系列活动的落实，我校认真做好相关工作，现将活动开展情况总结如下：

　　一、提高认识，加强领导管理

　　5月7日上午，我校召开了学校安全工作会议，中层以上干部参加了会议。严忠俊校长传达了全国和省、市综治维稳工作电视电话会议精神和市教育局学校安全稳定工作会议精神。严校长要求与会人员认真学习，统一思想，提高对加强校园安全工作重要性的认识。各分管领导、相关处室要认真做好安全隐患的排查工作，对学校后勤化管理公司人员加强领导、管理和监督；完善校园安全应急预案，开展自卫、自救、自护演练活动；对校园门卫加强管理，完善制度，及时督查，同时积极组织开展安全教育活动，教育学生注重交通安全、活动安全、交往安全；加强与八里店派出所和有关治安部门的联系，按要求进一步做好警务室的相关工作。

　　二、充分准备，排查安全隐患，进行一次全校安全大检查。

　　学校组织人员对学校的校舍及教学设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对门、窗、栏杆、围墙、教室、器材室、电教室及电教设备线路可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

　　三、突出主题、精心组织，深入开展防灾减灾宣传教育活动

　　1、组织好一次关于安全教育的国旗下讲话。

　　5月10日上午，根据学校对于这个主题宣传教育活动的部署，利用周一集体晨会，由潘悦昌副校长在全校范围内作了以“防灾减灾”为主题的宣传动员工作，向师生宣传了有关防灾减灾知识，结合我校实际情况，潘悦昌副校长就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出了一些要求。潘校长的国旗下讲话，引起广大师生对防灾减灾工作的重视，增强师生灾害风险防范意识，有利于普及防灾减灾知识，增强综合减灾能力。

　　2、开好一次全校教职工安全工作会议

　　5月10日下午第四节课兴吴高级中学召开了全校教职工大会，潘悦昌副校长根据上级精神，具体布置了近期学校的各项安全工作，特别强调了要完善制度建设，加强学校门卫制度、请假制度，加强管理，责任到人。

　　3、出好一期主题宣传橱窗、出好一期班级黑板报、组织好一次主题班会活动

　　坚持每天10分钟安全常规教育，利用午间思想教育时间，由各班班主任进行交通、学习、活动课、用电、饮食卫生等方面的注意事项教育，通过防溺水、防电、防交通事故及防安全事故的知识，让学生树立每天的安全意识。在校行政楼门口的电子荧屏上显示“加强防灾减灾，构建和谐校园”为主题的防灾减灾宣传标语。我校充分利用校园网站、校园广播等宣传阵地，在校园内营造良好的宣传环境和宣传氛围，介绍灾害基本知识、防灾减灾基本常识、避险自救互救基本技能等，提高广大师生的知晓程度，增强参与活动的主动性和积极性。

　　5月12日下午第三节主题班会课组织全校各班统一安排收看《溺水急救知识》、《校园安全篇》安全教育专题片，召开一次安全教育主题班会活动，通过主题班会、安全教育专题片宣传，不仅让师生学会了避险知识，还提高了大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是胜利，懂得了民族团结的伟大和力量，懂得了团结互信、相互扶持的意义。本周内各班利用板报，展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等，制作了各种防灾减灾知识板报，以“关爱生命，防灾减灾”为题，专栏宣传防灾减灾知识。真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，为共建和谐校园、和谐社会而努力。

　　4.完善制度,严格执行纪律

　　学校根据实际情况,重新制订和完善了《兴吴高级中学应急疏散预案》,进一步明确了,紧急情况下的领导机构、职责分工应急疏散路线原则和日常教育等,进一步强化每一位师生的安全意识和应急自救能力,进一步强调涉及学生安全的处置原则,要求有关学生安全的突发事件,在第一时间内报告分管领导,学校30分钟内报告教育局,24小时内书面汇报到教育局.(附兴吴高级中学应急疏散预案和积年级疏散路线图)

　　5、开展演练，不断提高师生的应急反应能力

　　为配合“防灾减灾日”的宣传活动，使全校教职工牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，更好地防范火灾、地震等灾害事故，提高应急救援能力，使安全事故损失降到最低限度，我们兴吴高级中学成功组织了一次应急避险大演练。5月11日周二下午的课外活动时间，在全校范围内举行了应急疏散演习。在校领导的高度重视下，在政教处、年级部、体育组的精心组织下，周二下午4：38分左右，当喇叭里响起急促的警报声时，全体师生演练正式开始。各班主任带着学生从教室里撤出，并迅速奔向操场，前后不到四分钟的时间，全校师生都有序地撤离到空旷的安全地带，演习取得了圆满成功。

　　通过演习，师生的防灾意识、安全意识、服从命令的意识都大大加强了，自我保护能力、团结协作能力有所提高。居安思危，防患于未然。大家深感紧急疏散演习是必要而富有意义的，安全意识在学生的心中深深扎下根。

　　6、以体验为平台，开展心肺复苏技能培训，提升班主任防灾救护的水平

　　5月13日下午3：00在兴吴高级中学红十字实践基地对高一高二班主任开展心肺复苏技能培训。湖州市红十字会朱培兰主任进行了主讲，她从两个方面做了非常清晰而生动的讲解：一是在什么情况下使用，二是有多少个操作流程。

　　一般在猝死发生时需要实施心肺复苏。朱主任要求大家从四个生命体征来对突然倒地者进行判断：是否有神智、是否有呼吸、是否有心跳、瞳孔对光是否有发射，并告诉老师们判断的方法。随后朱培兰主任介绍了心肺复苏的8个工作流程，对每一流程做了非常规范的操作演示，并详细解答了老师们的疑问。

　　参加培训的40位教师分成两组，逐一在人体模型上进行了操作体验，在两位老师的耐心指导下，大家相互切磋，初步掌握了心肺复苏技能，增强了防灾救护的能力。

　　通过这一系列“远离灾害，一起行动，防灾减灾，人人有责”多层面、多角度、多形式的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

　　四、善于总结，做好建档工作

　　进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能，要经常训练、不断提高。我校要以此次防灾减灾宣传活动为契机，及时对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”活动进行总结，巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。同时收集各类安全教育活动资料；做好“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动档案。

　　以上，我校通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全体学生进行了“防灾减灾宣传周”等安全知识的再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校安全文明校园的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。

　　兴吴高级中学

篇4:吴兴高级中学校园艺术节活动总结

　　20**年5月，我校隆重的举办了校园艺术节活动。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。

　　一、领导重视，主题鲜明

　　本届艺术节，学校领导高度重视，各部门的精心策划和组织，广大师生的积极参与，举办的非常成功。本次艺术节以“愉悦、向上”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。

　　二、内容丰富，异彩纷呈

　　本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。同学们精心准备的书法绘画作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。

　　校园的十佳歌手比赛，各班的红五月大型歌会，选手们各显身手，各有千秋，张扬了个性，展现了自我，最难得的是全校学生全员参与，体现了自主性，体现了创新教育的思想。

　　三、氛围浓厚，放飞激情

　　本届艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节即为学生提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础。

　　文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是学校文化建设的一项战略工程。可以说，本届文化艺术节广大学生以自己的才情，弘扬和创造了艺术文化，体现了当代中学生热爱艺术，追求真善美的精神风貌，为全校师生送上了一套丰富的文化艺术大餐，为繁荣发展校园文化作出了贡献。

篇5:天台中学师德培训工作总结

　　师德是教师应有的职业道德行为规范，是全社会道德体系的组成部分，根据学校教师队伍建设的总体要求，扎实开展群体师德创优竟赛，努力提高教职工业务水平和思想道德水平，建设一支有团队精神·大局意识·奉献品质·敬业精业而又严于侓己的教职工队伍，是教师持续发展的源动力。师德培训是教育永恒的主题，是教师队伍建设中的灵魂与核心，根据教育局有关文件精神及我校师培计划，我校的师德培训时间为8月25日-31日，分集中学习、典型引路，个人自学与小组讨论相结合的形式进行。具体做法与成效为：

　　一、培训内容和形式

　　主要内容深入学习20**理论，以学习《中小学老师职业道德规范》；学习《国家教育改革的发展纲要》为重点。形式采用领导讲话、优秀教师事迹介绍、分组讨论、教师谈学习体会、撰写学习体会文章等。

　　学校领导校长郑志湖结合学校的年度工作计划，提出师德建设的目标要求：全体教职工要自我加压、自我管理、自主发展；要树立岗位意识，效益意识、创新意识、服务意识。

　　典型引路，举行了校先进事迹报告会，共有七位优秀教师介绍了自身加强师德修养创优秀业绩的经验，谈自身参加师德培训的收获体会，学校对新教师还专门举办了上岗培训。

　　为进一步明确师德师风建设的责任，校长与全校教职工签订师德师风建设责任书，此次培训中全校教职工、参加了所有活动，并撰写了参加师德培训的学习体会文章。

　　二、成果

　　全体参加培训教职工进一步认识到新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性，明确加强和改进师德建设的总体要求和主要任务，落实了加强和改进学校师德建设的主要措施。大家纷纷表示要从我做起，从现在做起，首先着力解决师德建设中的突出问题，要适应新的形势，改进创新师德的内容、形式、方法、手段和机制，学校重新修订群体师德创优竞赛的考核办法，全体教职工精神面貌焕然一新，投入新一学年的工作。