市教学能手先进事迹简介(3)

篇2:市教学能手先进事迹简介(2)

　　市教学能手先进事迹简介(2)

　　z同志是z市311工程第三层次培养对象，z市教学能手。工作26年来，担任班主任工作23年。在班级工作中，他坚持以人为本，探索和实践科学的教育发展观，形成了一整套的科学管理方法。近几年来，所带班级多次获得学校常规管理考核第一名，两次获得化兴市先进学生集体称号，他本人也多次被评为学校优秀班主任。

　　他深入研究新课程标准，确立新的教育教学理念，不断探索和改革课堂教学，努力构建朴实课堂，逐步形成了自己的教学思路和风格。设计和实践的“问题设计法”、“变通法”、“布白法”等教学法，极大地促进了学生自主性、探究性、创造性、实践性及多方面素质的整体发展。《“点化”哲学课》获20**年中国教育学会论文评比一等奖，并被多家权威刊物转载，另有多篇论文获省级一、二等奖；《要从整体上把握事物的联系》获江苏省教育学会组织的20**年江苏省优秀教案设计评比一等奖；在20**年z市中学思想政治（高中）优质课评比活动中荣获一等奖。20**年所带文科班本二以上进线率高达91.7%，囊括化兴市政史组合前十名，有两位同学考入南京大学，政治均分近116分，有三个同学政治单科成绩并列z市第一名。

　　在近几年学校组织的教学情况调查中，所任教班级学生几乎都给予政治课最高的支持率，优秀率超过90%。多次面向z市内外开观摩课、示范课，并得到专家及同行的高度评价。

　　2000年以来，有近百篇论文和教科研心得在十多种省级以上专业报刊上发表；多次被聘为z市期末联考命题员；参加一项国家级课题、两项省级课题，并在其中承担重要工作；作为学校政治教研组长和化兴市高中政治中心教研组长，他组织本校及化兴市政治教师开展丰富多彩的教研活动，提升了全市高中政治教师的教学艺术和教科研水平，大幅度提高了全市的高考政治成绩。

　　“与时代实现真诚交流，和学生进行心灵对话”是他的境界和追求！

篇3:市教学能手先进事迹简介

　　市教学能手先进事迹简介

　　z，江苏省化兴中学一位非常杰出的青年教师，化兴市青年骨干教师，化兴市“313第二层次人才培养对象”，首届z市教坛新秀，第二届z市教学能手。现担任语文教研组副组长，校长办公室秘书。

　　20**参加工作，思想素质过硬。作为一位党员教师，他始终把“师德”放在第一位，有事业心，有责任心，有上进心，为人师表，能起到模范带头作用。业务水平较高。曾获得化兴中学35岁以下青年教师说课大赛一等奖、化兴市青年教师命题大赛一等奖、化兴市高中语文优质课评比一等奖、三次参加z大市试卷命题工作，是多项省级、国家级课题研究的重要参与者，公开课《关注生活，让作文有“声”有“色”》被z市教研室作为新课改推进课。

　　教学成绩突出。20**年高考所任教的两个班语文均分在所有平行班中分列第一和第二名，20**年高考成绩名列前茅，深受学生喜爱。班级管理特色鲜明。在班级管理方面形成以“爱”为核心、“做人”“责任”“勤奋”为三基本的管理模式，收到良好的效果，多次被评为“优秀班主任”。教研水平突出：是多项国家级、省级课题研究的重要参与者，有近30篇论文发表或获奖，指导学生获“第七届全国作文考级暨现场作文大赛”一等奖，指导学生发表作文近20篇。

　　他的人生感言是：有了爱，就有了一切。

篇4:义丰初中区物理教学能手先进事迹

　　丰义初中区物理教学能手先进事迹

　　z，男，1976 年03月16日出生，汉族人，*党员。政治思想过硬，任职以来，能积极参加各项政治活动，不断更新教育理念，忠诚党和人民的教育事业，严格执行《中小学教师职业道德规范》，注重师德修养，坚持教书育人，为人师表，重视对学生的常规教育、养成教育。作为一名中学物理教师,有较高的知识水平和业务能力，有较扎实的专业知识和教学基本功；能胜任初中物理循环教学和毕业班教学，曾连续多年进行初中物理循环教学并获得很好实绩,为学校的教育教学工作出了突出的贡献。现就近三年的工作情况小结如下:

　　一、个人简历

　　1998年8月毕业于中华人民解放军空军气象学院，同年分配至丰义初中工作至今。一直从事初中物理循环教学工作，兼任班主任工作，20**年9月起兼任学校初三年级组主任，20**年9月担任教务副主任。20**年被评为中学二级教师，20**年转为中学一级教师。有丰富的班主任和毕业班教学工作经验，在学校教育教学工作中成绩突出，多次被评为市、区、镇先进工作者、优秀班主任，详细如下:

　　1996.09-1998.07 于中华人民解放军空军气象学院物理教育专业毕业

　　1998.08-至今于盐城市丰义初级中学工作

　　20**年7月加入中国共产党

　　20**年9月兼任学校初三年级组副主任以及教务副主任。

　　20**年9月任丰义初级中学副校长 分管后勤、教技处工作

　　二、继续教育

　　1999年10月 取得中学物理学科教学基本功合格证书

　　2000年12月 取得普通话水平为二级乙等证书

　　20**年1月 取得《现代教育技术》学科培训合格证书

　　20**年3月 取得江苏省中小学教师<信息技术与教育>合格证书

　　20**年1月 通过函授于于盐城师范学院物理教育专业本科毕业;

　　20**年4月 参加班主任专业化与现代班集体建设研究培训

　　20**年1月 取得《江苏省专业技术人员信息化素质培训考核》合格

　　20**年7月 取得《基础教育新课程教师市级培训》合格证书

　　20**年10月 取得《江苏省中小学班主任网络培训》结业证书

　　20**年1月 取得全国中小学教师教育技术水平考试证书

　　20**年11月 取得初中新课程“送培到县” 培训合格证书

　　20**年3月 参加《盐城市盐都区有效教学初中骨干教师培训班》

　　20**年10月 参加《‘走进名校、师从名师’全国中小学教师专业成长系列培训-高效课堂影子培训（第十一期）》

　　20**年10月 参加《全国青年骨干班主任成长高级研修班》

　　三、主要工作业绩

　　在教育教学上能服从领导的分工，工作勤勤恳恳，兢兢业业，教学实绩优秀，有很强的责任心和事业心。在担任中学物理学科循环教学中，坚持教学“五认真”，主动积极投身教育教学改革实践，努力探索提升课堂教学效益的方法和途径，注重培养学生的创新精神和实践能力，力求达到“知识、思维、品德”目标。多次获得区局嘉奖。平时主动关心、指导、培养青年教师，在集体备课、听课与主课等教改活动中起带头作用。多次在省、区、镇上好公开课，并获一致好评，教学模式得到推广，教学中，坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格,在学校“青蓝工程”中，所带的青年教师张种霞等已独立成为学校的教学骨干和把关老师。班主任工作出色，所在班级班纪严、班风正、学风好，无一学生辍学，各种活动评比和考试成绩在全校领先。详见如下:

　　2000年9月、20**年9月连续两年被评为镇“先进教育工作者”；

　　20**年、20**年9月连续两年被评为镇“优秀班主任”；

　　20**年9月被评为镇“十佳班主任”

　　20**年、20**年9月连续两年被评为镇“优秀班主任”；

　　2000、20**、20**、20**年度年度考核为“优秀”受盐都区教育局嘉奖

　　20**年9月，被评为“盐都区优秀教师”

　　20**年9月，被评为“盐城市优秀班主任”

　　20**年2月， 在20**年度全镇三个文明建设中评为“先进工作者”

　　四、论文发表或获奖情况

　　平时积极撰写教育教学论文，踊跃参加论文评选和交流活动，努力提升教研水平，所写论文多次在各级评比中获奖，详见如下：

　　（1）20**年12月,《德育活动方案-永远的五·一六》被盐城教育学会评为文叁等奖；

　　（2）20**年12月,论文《黄牌，为中学生的心理健康现状亮起》被盐城教育学会评为文贰等奖；

　　（3）20**年12月,论文《浅谈加强对优秀生的管理教育》被评为江苏省教育学会优秀教育论文叁等奖

　　（4）20**年6月,论文《中学物理教师如何适应新课程新教材的要求》被评为江苏省教育学会优秀教育论文贰等奖

　　（5）20**年3月,论文《力的概念的认识》发表在《时代学习报---物理周刊》20**/20**学年度八年级苏科版第38期；

　　（6）20**年1月,论文《利用密度知识解决实际问题》发表在《时代学习报--物理周刊》20**/20**学年度八年级苏科版第30期；

　　（7）20**年 3月，论文《激发学生的物理学习兴趣之我见》发表在《时代学习报--教研参考》第42期

　　五、从事课题研究情况：

　　（1）省级课题《初中数学分层测试实验研究》课题小组成员；

　　（2）校级课题《初中物理课堂教学有效性的研究》课题小组成员

篇5:义丰初中数学学科教学能手先进事迹

　　丰义初中数学学科教学能手先进事迹

　　z，男，1973 年04月06日出生，汉族人，*党员。现任丰义初中支部副书记。政治思想过硬，任职以来，能积极参加各项政治活动，不断更新教育理念，忠诚党和人民的教育事业，切实践行***理论和“20**”重要思想；坚持20**，文明理性，与时俱进。严格执行《中小学教师职业道德规范》，注重师德修养，坚持教书育人，为人师表，重视对学生的常规教育、养成教育。作为一名中学数学教师,有较高的知识水平和业务能力，有较扎实的专业知识和教学基本功；能胜任初中数学循环教学和毕业班教学，曾连续多年进行初中数学循环教学并获得很好实绩，为学校的教育教学工作作出了突出的贡献。现就近五年的工作情况小结如下:

　　一、个人简历

　　1993.09-1995.07江苏省z农校农师专业学习

　　1995.08-1997.07z市学富车庄初中工作

　　1996.08-2000.06江苏教育学院小学教育专业专科学习

　　20**.09-20**.01江苏扬州大学数学教育专业本科学习

　　20**．10加入中国共产党

　　20**．11当选为江苏省教育学会和谐教育志业委员会理事

　　20**．9丰义初中办公室副主任

　　20**．9丰义初中办公室主任

　　20**．9丰义初中支部副书记

　　1997.08-至今于z市丰义初级中学工作

　　二、继续教育

　　1999年6月取得《现代教育技术》学科培训合格证书

　　1999年10月 取得中学数学学科教学基本功合格证书

　　2000年6月通过自学于江苏教育学院小学教育专业专科毕业;

　　20**年9月取得普通话水平为二级乙等证书

　　20**年3月取得江苏省中小学教师<信息技术与教育>合格证书

　　20**年8月取得职称计算机合格证书

　　20**年1月通过函授于扬州大学数学教育专业本科毕业;

　　20**年1月取得全国中小学教师教育技术水平考试证书

　　20**年7月取得z市盐都区中小学办公室主任培训结业证书

　　20**年10月 取得江苏省中小学班主任网络培训结业证书

　　20**年11月 当选为江苏省教育学会和谐教育专业委员会理事

　　20**年11月 取得初中新课程“送培到县” 培训合格证书

　　20**年12月 取得义务教育阶段班主任任职资格证书

　　三、主要教育教学工作业绩

　　在教育教学上能服从领导的分工，工作勤勤恳恳，兢兢业业，教学实绩优秀，有很强的责任心和事业心。在担任中学数学学科循环教学中，坚持教学“五认真”，主动积极投身教育教学改革实践，努力探索提升课堂教学效益的方法和途径，注重培养学生的创新精神和实践能力，力求达到“知识、思维、品德”目标。多次获得区局嘉奖。平时主动关心、指导、培养青年教师，在集体备课、听课与评课等教改活动中起带头作用。多次在镇、区、省上好公开课，并获一致好评，教学中，坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。班主任工作出色，所在班级班纪严、班风正、学风好，无一学生辍学，各种活动评比和考试成绩在全校领先。详见如下:

　　1997/1998学年度评为镇“优秀班主任“

　　1998/1999学年度评为镇“先进教育工作者”

　　1999/2000学年度所任班级评为镇“先进班集体”

　　2000/20**学年度评为镇“优秀班主任”

　　20**/20**学年度所任班级被市教育局评为“先进集体”，

　　20**/20**学年度评为镇“先进工作者”，

　　20**/20**学年度评为镇“先进工作者”

　　20**/20**学年度评为镇“优秀共产党员”

　　20**、20**、20**、20**年度年度考核为“优秀”受盐都区教育局嘉奖

　　2000年10月 ，获镇中小学教师会教一等奖

　　20**年10月， 获镇中小学教师会教二等奖

　　20**年12月，在区优质课评选中，获初中数学组叁等奖

　　20**年11月，全国中小学教师优质课大赛中，获初中数学组贰等奖

　　20**年4月， 江苏省和谐教学优质课比赛中，获初中数学组叁等奖

　　20**年12月，负责中小学优秀法制教育课件评比，获区教育局组织奖

　　20**年12月，评为盐都区第六批中学数学学科教学能手

　　20**年9月，评为z市“优秀班主任”

　　四、教科研主要成果及指导青年教师情况

　　（一）教科研主要成果，平时积极撰写教育教学论文，踊跃参加论文评选和交流活动，努力提升教研水平，积极参加《留守、流动、流散儿童家庭教育长效机制研究》《初中数学课分层测试实验研究》等省市级课题研究，积极撰写教学论文。所写论文多次在各级评比中获奖，详见如下：

　　（1）20**年5月,论文<小议初中数学新课程教学中创新能力的培养>被中国教育学会中小学整体改革专业委员会评为优级秀论文贰等奖

　　（2）20**年11月，论文《试谈七年级数学兴趣教学》被省教育学会评为优秀教育论文叁等奖

　　（3）20**年 6月，论文《培养学生解决实际问题的能力》被省教育学会评为优秀教育论文壹等奖

　　（4）20**年12月，论文《浅谈提高数学课堂教学效率》被省教育学会评为优秀教育论文贰等奖

　　（5）20**．11，论文《新课程下如何进行数学课堂有效教学》发表于《数学周报》教研版第20期总第280期第8版

　　（6）20**．12，论文《浅谈提高学生数学学习兴趣的和谐教学》发表于《考试》杂志20**年10月第8期

　　（7）20**．12，论文《运用课前预习学案模式打造个性解读文本的课堂》发表于《数学周报》教研版第5期第7版

　　（8）20**．8，课题《初中数学课分层测试实验研究》于20**年6月立项，20**年12月结题

　　（二）指导青年教师情况，平时在认真搞好教育教学工作的同时，本人还积极主动趁承担培养青年教师的任务，认真指导青年教师，在学校“青蓝工程”中，所带的青年教师郝正龙、李敢贤等已独立成为学校的教学骨干和把关老师，多次被评为优秀班主任和先进工作者，及区局嘉奖，有多篇论文在各级各类刊物上发表和获奖，在参加各级会课中分别获得二等奖、三等奖。他们在教育教学等方面都取得了显著的成绩，为我校的教育教学工作开创新局面奠定了一定的基础。