中山路小学廉政文化进校园活动规划

篇2:沈灶初中廉政文化建设规划

　　灶沈初中廉政文化建设规划

　　为深入贯彻落实“反腐倡廉宣传教育要面向社会”的要求，积极推动廉洁文化进校园，培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成良好的廉洁自律氛围，培养健康向上的人生观念。

　　以“敬廉崇洁，诚信守法”为核心，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，逐步提高广大学生的道德认知和判断能力，培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操；以“依法治教，廉洁从教”为核心，促使广大教师的思想境界得到升华，师德师风进一步好转。

　　以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线索，有序、有效地开展廉洁文化教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，充分发挥廉洁文化的教育、示范、导向作用，为学校可持续发展提供思想保障。

　　经学校党支部、行政会研究，决定在我校全面开展廉政文化建设达标学校创建工作。为保证该项工作的顺利进行，结合我校实际，现规划如下。

　　一、认识意义，统一思想

　　1．认真学习，深刻认识学校廉洁文化建设的重要意义

　　开展廉洁教育是将全社会的反腐倡廉教育的“关口”前移，构建校园廉政文化氛围，是建立健全惩治和预防腐败体系的基础性工程，也是进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的有效载体。“廉洁文化进校园”是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求，是构建惩防体系、加大预防腐败力度的重要内容，是营造反腐倡廉良好社会氛围、深入推进反腐倡廉工作的现实需要。通过深入开展廉洁教育，促使党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，推进我校师德建设，帮助学生树立正确的人生观、世界观与价值观，进一步推进我校培养具有现代教养的学生发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

　　加强廉洁文化建设、推进“廉洁文化进校园活动”也是健全师德师风建设、净化校园风气、构建和谐校园和“办人民满意的教育”的必然要求。学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地，师德、师风如何直接关系到对青少年的培养工作。只有形成清廉、崇善的校园风气，才能更好地培养青少年良好的道德情操、优良的法制意识和健康的理想信念。

　　2．统一思想，深刻认识廉洁文化建设的重要性

　　在廉洁文化进校园活动中，首先要统一教师的思想认识。廉洁教育首要的是改变教育者自己，教师通过与学生共同参与“廉洁文化进校园”活动，教师的思想也得到升华，灵魂得到净化，拒收学生家长的馈赠、不利用家长的权力谋私利、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生，使教师成为校园廉洁文化建设的重要力量。要使教师意识到如果我们现在不去以廉洁的理念抢先“种入”孩子的内心世界，那么社会污染就可能长驱直入。在学校内部构筑一个有利于孩子们健康成长的清廉温馨氛围，是学校义不容辞的责任。

　　二、明确目标，加强领导

　　1.学校廉洁文化建设的总体目标：20**年底成为达到合格标准，20**年底达到示范标准。

　　坚持以***理论、“20**”重要思想和以人为本的20**为指导，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合中小学思想道德教育规划，积极推进廉洁文化进校园、进课堂、进头脑。保持生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。开展多种形式的廉洁教育活动，传播廉洁知识，弘扬廉洁文化，优化育人环境，陶冶和培养学校领导干部、教师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。树立正确的社会主义荣辱观，以廉洁文化进学校活动为契机，发挥学校教育推动地区经济、文化建设的功能，将廉洁文化建设渗透到学校教育的每一个角落，努力建设和谐校园，并使之与和谐家庭、和谐社会有机融合，实现学生成长、学校建设和社会进步的最优发展。

　　2.加强对学校廉洁文化建设的领导工作

　　学校将按照上级有关会议精神，将“廉洁教育”工作列入学校工作计划，加强领导，健全组织，明确责任，结合实际，贯彻落实。建立沈灶初中廉政文化建设领导小组。

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　领导小组的具体工作为：负责抓好党员教师和其他教职员工的廉洁文化学习教育，形成学习制度，负责收集整理，建立廉洁文化进校园活动的档案。组织对学生开展廉洁文化教育活动。制定实施方案，因地制宜组织开展各类活动。

　　三、确定内容，落实措施

　　1．学校廉洁文化建设的主要内容

　　（1）行政层面

　　在学校行政人员中开展以“率先垂范，廉洁从政”的主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉洁责任制，做到严守党纪，廉洁从政。通过教育活动提高学校领导的廉洁意识和反腐防变的自觉性。促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

　　（2）教师层面

　　在学校教职工中开展“为人师表，廉洁从教”为主题的教育活动。通过教育活动提高全校教师尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱生，为人师表。切实加强教师职业道德建设，在教师队伍中，用廉洁文化来规范教师行为，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围。在教师队伍建设中，树“四观”(人生观、世界观、价值观、教育观)，扬“四德”(社会公德、家庭美德、职业道德、教育品德)，创“四能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力、教育协作能力)，构建新型的师生观，推动学校各项工作不断向前发展。

　　（3）学生层面

　　在学生中开展“敬廉崇洁，遵纪守法”为主题的系列教育活动，让廉洁教育进校园、进活动、进心坎。通过教育活动让学生欣赏廉洁文化、感悟廉洁文化、践行廉洁文化，提高学生廉洁奉公、诚信守法意识和拼搏奉献精神，增强抵制社会不良风气的能力、提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手牵大手”的作用，提高全社会拒腐防变的免疫力。

　　2.廉洁文化建设的主要措施

　　（1）环境营造

　　在校园中努力营造学校廉洁文化建设的氛围，使校园中每一个角落都能处处感受廉洁文化、时时感悟廉洁文化。创建各种廉洁文化设施，充分利用校广播室、黑板报、宣传栏、图书馆等宣传舆论阵地，寓廉洁教育于文化活动之中。发挥校园网络的重要作用，建立廉洁教育专题网页。设立廉廊、廉石、廉牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

　　（2）活动感悟

　　积极响应***总书记关于“八荣八耻”讲话精神，开展丰富多彩的第二课堂活动，在广大师生员工中开展形式多样的教育活动。开展廉洁征文、廉洁诗词诵读、讲廉洁故事、观廉洁影片、举行中青年教师廉洁文化演讲比赛、召开廉政文化主体班会、制作廉政手抄报等等一系列活动，使师生员工在丰富多彩的实践活动中了解反腐倡廉的有关知识，形成以诚实守信、崇尚廉洁为基本的核心价值观，使他们在潜移默化、耳濡目染中养成廉洁习惯。让学生知荣明耻，在他们心中播下社会主义荣辱观的种子。

　　（3）制度约束

　　以校务公开为手段，积极推进廉洁从政、依法治校，成立校务公开监督小组，推行重大事项通过多种形式公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好氛围。

　　与师德师风建设相结合。签订师德承诺书，举行中青教师廉政演讲比赛，开展廉政文化征文活动。

　　与课堂教学优化相结合。各学科结合教学内容，在课堂教学中渗透廉洁教育，提升学生的廉洁理念，让学生在丰富多彩的课堂活动中形成以诚实守信、正直廉洁、崇尚廉洁为基本的核心价值观，引导学生向更加建康高雅的方向发展。

　　四、工作要求

　　“廉政文化进校园”工作是学校一项新的工作，要做到“三个落实”、“四个结合”。

　　1、“三个落实”：

　　一是思想落实。把思想统一到上级部署上来，进一步提高对反腐倡廉的认识和新形势下“廉政文化进校园”重要性的认识，以发展的眼光看待“廉政文化进校园”工作，精心组织，周密安排，不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。

　　二是组织落实。学校“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，并落实专人具体负责此项工作。

　　三是措施落实。将廉政文化教育作为学校德育教育的一项重要内容编入课程计划，并确定思想政治素质好的优秀教师承担课程的主讲任务；充分利用和整合各种德育资源，精心组织开展各项廉政文化教育课外活动；进一步加强学校、教师队伍本身的廉政建设，言传身教，为人师表；将廉政文化教育工作情况与教师年度考核挂钩。

　　2、“四个结合”：

　　一是与党务公开活动相结合。

　　廉政文化进校园教育活动与党员教育活动紧密结合，加强党员干部从政道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持科学实践发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。

　　二是与校园文化建设相结合。

　　廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，把两者有机地融合起来。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

　　三是与开展“三风”建设相结合。

　　廉政文化进校园教育活动与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来，与校务公开、重大事项公示、大宗物品招投标等结合，以一种党员、干部、广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性、深入性和有效性，树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观，创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。

　　四是与学校素质教育相结合。

　　把廉政文化进校园活动的有关内容纳入学校德育体系，挖掘语文、政治、历史等学科中的教育因素，使廉洁教育渗透到教学的全过程，以研究性学习、主题综合活动等方式，引导学生在活动中感悟、在感悟中升华。

篇3:渣三中学廉政文化进校园活动规划

　　渣三中学廉政文化进校园活动规划

　　为贯彻*中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，根据市教育局《关于在全市学校全面开展廉洁教育的实施意见》要求，大力加强校园廉政文化建设，进一步弘扬“正实和廉”的优良作风，争创“廉政文化进学校示范点”，特制定本规划。

　　一、指导思想

　　廉政文化进校园教育活动坚持以***理论和“20**”重要思想为指导，以20**为统领，以社会主义核心价值体系为主线，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，促进校园文化建设，促进党员干部、教职员工和青年学生廉洁奉公，诚信守法，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　二、组织机构

　　堰草二中学校廉政文化进校园活动领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　z同志担任常务副组长，负责组织协调督办工作。

　　三、活动主题

　　廉政文化进学校活动以“播撒廉洁种子、培育现代公民”为主题，努力营造“崇廉尚洁”的校园文化氛围。

　　四、总体目标

　　总体目标：在物质形态上“外化于形”；在观念形态上，“内化于心”；在制度行为上“固化于制”。为保证廉政文化建设落到实处，取得实效，计划分三个阶段实施。第一阶段（20**年5--12月）是推广阶段，全面启动廉政文化进校园活动，加强载体建设，搭建活动平台，不断提升师生员工的反腐倡廉意识；第二阶段（20**年1--6月）是深化阶段，深入开展寓教于文、寓教于理、寓教于乐的各类活动，初步形成廉政文化建设的框架体系；第三阶段（20**年7--12月）是提高阶段，进一步巩固成熟经验，拓宽工作思路，形成长效机制，形成较完善的廉政文化体系。

　　五、具体标准

　　1、有健全的组织、制度。

　　建立由书记担任组长的工作协调机构，由一把手负总责，把廉政文化进校园工作与其他工作一同部署、一同落实、一同检查考核，做到分工负责，明确责任，层层推进，形成人人重视、人人抓的良好氛围。

　　2、有活动场所和设施。

　　办公场所要有廉政文化宣传栏，党务（政务）公开栏，建立党风廉政宣传教育场所，楼道走廊内有教育和观赏价值的廉政书画、警言警句，以长期保存。设立专门的廉政书架，建立廉政教育影视角，电视机等电教设备齐全，备有教育碟片。建立廉政网络教育平台，不断更新教育内容，增强党员干部参与意识。组织编写廉政校本教材，组织师生学习。

　　3、经常性的反腐倡廉教育。

　　结合学校工作实际，将廉政教育纳入党员培训教育计划，领导干部要带头讲党课，使全体党员不断强化廉政意识，增强法制观念，规范廉洁从教行为。把廉洁教育纳入学生思想政治教育的总体规划，将廉洁教育融入课堂教学。围绕反腐倡廉理论知识、方针政策、古今廉政代表人物的事迹等内容，开设廉政文化选修课。

　　4、有丰富多彩的廉政文化活动。

　　要通过开展以廉政文化为主题的论坛深入进行廉政文化建设的理论探讨，鼓励师生向相关杂志投稿或参加征文活动。要通过开展主题班（团）会活动、廉政格言征集、法制讲座、廉政书签设计、廉政书画（FLASH动画）设计等活动不断增强师生廉洁意识。

　　五、工作要求

　　1、要统一思想，深刻认识廉政文化进校园的重要性和紧迫性。

　　党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。我们开展廉政文化进校园活动，不仅使党员、干部、职工接受教育，也使广大青少年了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　2、要突出重点，大力营造廉政文化进校园的浓厚氛围。

　　各支部、各处室系部应把廉洁教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校党风廉政建设和德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去；在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，要针对教育对象的特点和教育教学的规律，深入挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作，不断积累经验。

　　3 、要形成合力，实现廉政文化进校园的良好效应和成果。

　　要充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践等途径来实施，要努力增强教育的针对性和有效性，要继续深入开展师德师风教育，积极引导教师依法执教、爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。此外，还要不断优化环境氛围，着力营造良好的校园环境，用健康向上的、先进的廉政文化占领思想阵地，提高拒腐防变能力。

篇4:东流中学廉政文化进校园活动长远工作规划

　　流东中学廉政文化进校园活动长远工作规划

　　为贯彻落实中纪委下发的《关于加强廉政文化建设的意见》和教育部《关于在大中小学开展廉洁教育的意见》等文件及东至县教体局“廉政文化进校园”会议精神，提高全校广大师生，特别是党员干部遵纪守法的意识和自觉性，为此结合我校实际，制定流东中学廉政文化进校园三年规划。

　　一、指导思想

　　以***理论和“zz”重要思想为指导，遵循教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合我校思想道德教育的整体规划，把廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，推动良好校风、学风和教风的形成。通过组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的“崇尚廉洁”、“以廉为荣”校园廉政文化氛围，提高教师“为人师表、廉洁从教”的意识，增强学生“诚信守法、规范做事”的自觉性。使全体党员、教师牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观和立党为公、执政为民的理念，成为反对和抵制腐败的中坚力量；使广大学生的价值观和道德情操得到培养，成为营造以廉为荣，以贪为耻良好社会氛围的有力参与者。

　　二、领导小组

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zz 年级组长 教研组长 班主任

　　办公室主任：z

　　成员：zz

　　三、总体目标

　　1.领导目标

　　在学校领导班子中开展“率先垂范、廉洁从政”等主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

　　2.党员目标

　　在党员教师中通过廉洁教育，促使广大党员教师以身作则，廉洁从教，，带领全体教师为人师表，廉洁从教，做学生爱戴、家长放心、社会满意的教师。

　　3.教师目标

　　在全体教师中开展“教书育人德为先，廉洁自律做表率” 等为主题的教育活动。把清廉从教，敬业爱岗、诚信服务学生作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。

　　4.学生目标

　　在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法” 等为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。通过“小手牵大手，争当廉政卫士”等活动，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍校园的每一个角落。

　　四.强化责任

　　1.学校领导要全面负责学校廉政文化建设；

　　2.坚持全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。学校领导小组要组织每年度检查评估，保证活动的落实。

　　3.学校在制定年度教师考评目标时，将廉政文化建设的成绩列入各位教师年度工作业绩考核的范围。

　　五、具体措施

　　第一、宣传发动

　　一是制定教育活动规划；成立领导小组，明确分工，落实责任；制订教师廉洁从教承诺书，并切实做好宣传活动工作。

　　二是组织学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、教育部《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。

　　第二、抓“八个结合”

　　一是与创先争优活动相结合。树立一个党员一面旗帜的形象。

　　二是与校园文化建设相结合。挂廉政警语牌，书廉政格言，唱廉政歌曲，建廉政教育宣传栏，办廉政校报，写廉政文章，播廉政稿件。

　　三是与师德教育相结合。开展“廉洁从教，服务学生”为主题的演讲赛，组织教师 “教书育人德为先，廉洁自律做表率”签名仪式，教师签廉政承诺书等。

　　四是与德育工作相结合。读反腐倡廉书籍，开廉政教育专题讲座，组织观看廉政警示教育片，写观后感，交流廉政心得体会，开廉政班会。

　　五是与课堂教学相结合。组织政治、语文、历史等学科教师，对教材中与廉洁教育有关的知识点进行挖掘整合，把廉政文化最大限度地渗透和融入到教育教学的全过程且有教案。

　　六是与课外阅读相结合。设廉政书架且要藏有一定量的廉政书籍；编写廉政教育读本；读《国学经典》、廉政教育格言及故事。

　　七是与党纪法规教育相结合。看反腐倡廉内容的影视电教片，开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动。

　　八是与家庭教育相结合。学校要把“廉政文化进校园”的活动向家长宣传、汇报，扩大廉政教育的社会效应。

　　六、总结巩固

　　1、每年度认真做好活动总结，不足之处及时整改。

　　2、建立廉政教育长效机制及奖惩制度。

　　3、接受上级检查组验收。

篇5:宜昌一中廉政文化进学校示范点创建规划

　　根据市纪委办公室《关于在全市开展廉政文化示范点创建活动的通知》和《昌宜市教育局关于在全市学校全面开展廉洁教育的实施意见》等文件精神，特制定我校廉政文化进学校示范点创建规划。

　　一、指导思想

　　以***理论和“20**”重要思想为指导，深入学习实践20**，深入推进校园廉政文化建设，通过廉政文化进校园、进课堂、进教材工作，用先进的思想文化和廉政文化占领学校宣传阵地、思想阵地，使学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，在学校营造廉荣贪耻的氛围，把学生培养成清正廉洁、德智体美全面发展的接班人。

　　二、组织机构学校成立党委书记蒋含丹同志为组长，党委纪检委员谭子刚同志为副组长，政教主任李大海、党办主任周成军、团委书记辛娟、校办主任闫明、校办副主任刘立念、总务处主任鲍同强为成员的廉政文化进学校工作领导小组，领导小组下设办公室，李大海同志任办公室主任。

　　三、目标要求

　　建立完善的廉洁文化进学校的制度体系，形成有效的工作机制，营造浓厚的校园廉洁文化氛围，树立一大批廉洁做人的学生代表、廉洁从教的教师典型、勤政廉政的干部模范。确保学校党风校风教风学风纯正。

　　四、主要工作任务和创建措施

　　（一）建立健全廉政文化进学校的制度机制

　　一是建立健全实施规划的制度机制。科学制定年度计划，强化过程考评，建立奖惩制度；统筹学生德育工作、师德教育工作和校园文化建设工作，着力于廉政文化建设与学校各项工作的有机融合和有效渗透；加强后勤保障，确保规划的顺利实施。

　　二是建立健全教师廉洁从教的制度机制。以教师职业道德规范、办学行为规范、“八荣八耻”以及各项教育法律法规为内容，建立健全教职工廉洁教育常态机制，实现廉洁教育与普法教育的有机结合，廉洁教育与师德教育有机结合，廉洁教育与公民道德教育的有机结合。切实加强教师廉洁从教的监督考评机制，建立强大的包括教师、学生、家长、社会“四位一体”的监督体系，强化廉洁从教考评结果的运用，保证有过必惩、有功必奖。建立教师廉洁从教承诺制度，树立教师良好形象。

　　三是建立健全学生廉洁教育的制度机制。坚持“以人为本、立足学校、渗透课堂、服务社会”的方向，开展学生廉洁教育，建立廉洁教育课堂教学制度，廉洁教育月制度、各学科教学及格项活动的廉洁教育渗透制度，丰富完善《昌宜市德育素质评分条例》中廉洁做人的有关规定，结合公民素养评定，建立学生发展的《成人足迹登记簿》，在学生中大力营造“敬廉崇洁、知荣明耻”的共识、氛围和环境，推进“人人以廉为荣、个个以腐为耻”的文化氛围和行为实践。

　　四是完善党员干部勤政廉政的制度机制。以学习贯彻《廉政准则》、*中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神为内容，加强党员干部勤政廉政教育，丰富教育形式，提高工作实效；建立健全党员干部勤政廉政责任制度，定期签订年度责任状，知行止、明奖惩；坚持领导干部述职述廉制度，晚上群众监督机制；坚持目标考核制度，切实推行评先表模“一票否决”制。

　　五是建立健全廉政文化进学校档案制度。加强廉洁教育资料收集整理归档工作，学校党务、校务公开制度、教代会制度及实施这些制度的活动记载。师生中廉洁诚信典型人物、事迹，每次大型活动的图片、影视、纸质资料，按序整理归档。每学期结束后要收集相关学科教师廉洁教育教案和教辅资料，分班收集整理《成人足迹登记簿》等。

　　（二）着力打造廉政文化建设宣传阵地

　　积极构建校园廉洁文化宣传网络，大力营造廉洁文化环境氛围。一是抓实抓好廉洁教育课堂渗透和课堂教学工作。根据学生学科教育特点和身心发育特点，分年级明确廉洁教育的主题内容，坚持廉洁教育进学科教案，坚持上好廉洁教育专题课。二是积极拓展廉洁文化平面媒介。定期办好廉洁教育黑板报，规划廉洁教育专题宣传栏，廉洁教育进校报、校刊、校园网，认真研究和布置廉洁教育校园景观。三是充分利用声像媒介开展廉洁文化宣传。发挥校园广播台、电视台等媒介生动形象的宣传优势，办好廉洁教育宣传节目，广泛利用社会广电资源，提升学校廉洁宣传教育的质量档次。充分发挥国旗下讲话传统优势开展廉洁教育。四是建立廉洁教育社会实践基地。与公安司法部门、烈士陵园、博物馆等机构建立紧密联系，建立廉洁教育协作机制，开展师生廉洁教育实践活动，在师生中广泛宣传民族英雄、仁人志士、革命先烈、先进模范和典型人物事迹，激励学生诚信崇廉，奋发向上。五是建立家庭廉洁教育阵地。指导家长在子女中树立廉洁形象。

　　（三）积极创新廉政文化建设活动载体

　　在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法、遵章自律”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动紧扣五项主要内容，即以胸怀大志、爱国爱民的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以正直、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化的熏陶。重点开展好以下活动：

　　一是学科渗透悟廉洁活动。寻找廉洁教育与学校教育的结合点和切入点，充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，并抓住要点，进行整合，通过课本剧表演、综合实践活动、主题队会、国旗下讲话、板报墙报等形式开展廉洁文化教育，把对学生的廉洁教育融入到日常教学管理当中，让廉洁文化进校园、进教材、进课堂、进头脑，以至“植根”到孩子们的心田。

　　二是经典诗文诵廉洁活动。古诗文是一面让人端正言行、洗涤心灵的特殊的“镜子”，学生透过这面“镜子”，发现真、善、美，与正直、谦逊、清廉的人心灵沟通。学校定期举办《廉洁文化教育读本》诵读活动，诗歌朗诵比赛活动等，使学生在潜移默化中接受感受和熏陶。

　　三是社会实践倡廉洁活动。组织开展“敬廉崇洁，从我做起”系列活动，根据不同年级的特点，组织各类社会实践活动。进行廉洁故事大赛，讲苏武牧羊、讲包拯不徇私情、讲于谦两袖清风、讲陶渊明淡泊明志等，从故事中领略榜样人物的风采；举办作文大赛，创编廉洁故事、格言警句；组织师生到实践活动基地考察廉政反面典型堕落轨迹；组织了一支廉洁宣讲团，让学生走进社区，走上社会进行寻访榜样人物，记录他们诚信、正直、清廉的风格，同时把自己的所知、所得传递给其他人，用自己的小手拉起身边的大手，多方互动，共同建造一个美好的家庭，创造一个和谐的社会，在互动教育中，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。

　　四是家校互动促廉洁活动。开展青少年廉洁教育，在加强学校廉洁文化建设的同时，还应推动家庭廉洁建设，使青少年在学校和家庭两个环境中都能使自己的廉洁意识得以不断强化。学校少先队定期向家长发出学习材料、宣传单，向家长宣传我国历史清廉名人，廉洁诗词警句，使家长确立“先成人，后成才”的意识。

　　（四）大力树立廉洁文化建设先进典型

　　在党员干部、教职工、学生、家庭中广泛开展廉洁典型评选活动，大力宣传廉洁典型的先进事迹，给予表彰，弘扬人间正气，发扬传统美德，营造廉洁氛围，共建廉洁社会。