黄桥中学党员教师爱生模范视频新闻大联播活动方案

篇2:爱生爱校，守法、守纪、守规范主题教育活动方案

　　爱生爱校，守法、守纪、守规范”主题教育活动方案

　　为认真贯彻市委、市政府校风师德建设工作会议精神，进一步加强我校教师职业道德建设，全面落实《江苏省中小学管理规范》和《中小学教师职业道德规范》，积极营造崇教厚德、和谐向上的良好氛围，努力建设一支高素质、专业化的教师队伍，重塑台东市实验小学教师队伍和学校管理新形象，形成积极向上、健康发展的校风师风，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以***理论、“20**”重要思想和20**为指导，以树教育形象、创文明教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以规范教师言行、打造让人民满意的教育为标准。按照《江苏省中小学教师管理规范》和《中小学教师职业道德规范》的要求，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德为重点，着力解决我校校风建设和师德师风建设中存在的问题，尤其是人民群众反映比较强烈的突出问题，切实加强我校的校风、师德师风建设。

　　二、教育活动的时间、内容、形式和步骤。

　　本次开展的“爱岗、爱生、爱学校，守法、守纪、守规范”主题教育活动分四个阶段进行。

　　1．学习培训阶段（3月下旬-4月15日）

　　⑴成立主题学习活动领导小组，制定实施方案和规划，召开全体教师会议，做好动员工作。

　　⑵学习内容：①全国、省及市优秀教师师德风范。②教师职业道德教育和建设理论资料。重点学习《进一步加强和改进师德建设的意见》、《江苏省中小学教师管理规范》和《中小学教师职业道德规范》，组织学习市委书记祁彪和市局局长李春桃在全市教育系统校风师德建设工作会议上的讲话精神；组织学习孟二冬、方永刚、殷秀梅、谭千秋等优秀教师的先进事迹；组织收看电影《音乐之声》《放牛班的春天》等。

　　⑶深入讨论，组织开展专题讨论，举办主题教育座谈会和学习心得交流。

　　2．排查问题阶段（4月底）

　　⑴深入调研，广泛征求意见。学校中层以上干部挂钩到年级组、教研组、班级，进行认真调研，通过召开座谈会、问卷调查、网上调查、家长评议会、设置意见箱、校长接待日等形式查找突出问题。邀请局分管领导、人大代表、政协委员、家长代表、社区负责人等到校评议师德，查摆问题。

　　⑵撰写自我剖析材料。教师个人撰写师德师风自我剖析材料，分析主客观原因，明确整改方向。学校领导班子梳理排查出的问题，深刻分析原因，提出整改措施。

　　⑶开好民主生活会。以教研组为单位召开专题分析会；学校党组织及领导班子召开专题民主生活会。

　　3．整改落实阶段（5月底）

　　⑴针对问题制定方案。向社会公布办公电话、电子信箱，发动教职工建言献策，发动党员提合理化建议。根据查摆出来的突出问题，制订整改方案。

　　⑵解决突出问题。根据整改方案解决突出问题，并召开分管领导、人大代表、政协委员、家长代表、社区负责人等参加的座谈会，公布整改情况，征求意见和建议。

　　⑶努力巩固和扩大整改成果。对在师德师风教育活动中成绩显著的教研组和表现突出的教师进行表彰。对经查实违反职业道德，以及整改而仍未及时改正的教师，进行严肃处理。

　　4．总结提高阶段（年底前）

　　⑴建立长效机制。建立和完善学校管理规范各项制度，建立健全教师师德师风考核评价机制。

　　⑵活动总结。开展群众满意度测评，层层选树“师德标兵”，对主题教育活动进行总结。

　　三、教育活动的基本要求

　　1．加强学习，认真组织和领导主题教育活动。要带领广大教职工充分认识新形势下加强校风师德建设的重要性和紧迫性，明确当前和今后一个时期校风师德建设的指导思想和目标。

　　2．精心组织，深入开展主题教育活动。不折不扣地完成四个阶段的规定动作，注重实效，讲究质量，将主题教育活动与特色学校创建、学校文化建设等有机结合起来，不断丰富主题教育活动的内容和方式。

　　3．强化监督，培树典型。建立多形式、多渠道、多层次的校风师德社会监督和评议制度，以学生家长为主体评树校、市两级师德标兵。

　　4．把准方向，提升工作标杆。坚持把“推进教学改革，提高教学质量”作为检验校风师德主题教育活动成效的重要标准，引导广大教师特别是青年教师全身心投入到探索教育教学活动中去，努力办人民满意的教育。

　　5．充分发挥党组织的作用。党总支和各支部要始终坚持把校风师德建设作为党建工作的主要内容，摆上突出位置。广大党员干部要充分发挥表率作用，努力在校风师德建设中以身作则，率先垂范。

　　6．建立和完善校风师德建设的长效机制。学校成立工作领导小组，中层以上干部分块负责，挂钩指导。进一步完善学校各类规章制度，强化考核评价，将考核结果与绩效工资、评先评优、晋级晋升严格挂钩。

　　四、组织领导及分工

　　组长：z　全面负责主题教育活动，挂钩5~6年级。

　　副组长：z　协助组织开展主题教育活动，挂钩1~2年级。

　　z　协助组织开展主题教育活动，挂钩3~4年级。

　　成　员：z　具体负责指导并督促各教研组开展好各阶段

　　活动，并挂钩西校区。

　　z　具体负责主题教育活动的后勤保障工作，挂

　　钩后勤组。

　　z　具体负责该活动的组织协调工作、文字材料

　　工作、宣传工作、档案资料收集整理工作。

　　z　协助校长室完善各类规章制度，建立健全考评机制。

　　z　组织开展一年级组主题教育活动。

　　z　组织开展二年级组主题教育活动。

　　z　组织开展三年级组主题教育活动。

　　z　组织开展四年级组主题教育活动。

　　z　组织开展五年级组主题教育活动。

　　z　组织开展六年级组主题教育活动。

　　z　组织开展西校区主题教育活动。

　　二○一五年三月二十九日

篇3:ZJ实验高中爱生周活动方案

　　实验高中“爱生周”活动方案

　　一、宣传发动阶段

　　1、讨论制定年级活动及实施方案：周日制定出活动方案与落实措施。

　　2、周前会上公布学校及年级活动方案。

　　3、讨论制定出《师生交流信息表》。

　　二、制定具体措施与实施阶段

　　1、年级组

　　（1）制定活动方案与落实措施，11月3日完成。11月3日召开全体教师会，重点安排布置“爱生周”活动。

　　（2）制定《师生交流信息表》，并印刷出来，于11月4日发给各老师。

　　（3）收交各班承包生名单。

　　（4）检查每日课堂教学情况，要求老师微笑走进课堂，在课堂上采取鼓励方法，活跃课堂气氛，活动结束时年级将进行问卷调查。

　　（5）检查作业：要求作业批改有等级、有鼓励性语言，如“老师相信你一定会干得更好”、“加油”、“坚持下去，你会更加进步”、“继续努力”等。

　　（6）收交备课组、班主任与任课教师的爱生周计划。于11月4日晚上放学前交齐。

　　（7）年级进行与学生谈话或采取问卷的方式进行调查谈话情况，及时公布优劣。

　　（8）布置作文比赛。以“我心中的好老师”为主题，要求语文组评选出优秀作文10篇，上交学校，具体事宜由白书涛主任负责。

　　（9）总结评估：对于做得好的学科组、班主任、老师，年级上报学校，进行表彰。

　　（10）收交检查《师生交流信息表》。

　　三、总结反思阶段：

　　总结“爱生周”的得失，为下一步师生交流打下良好的基础。

　　2、班主任

　　（1）把全体学生分包给所教任课老师，要求打印出详细名单，与11月3日交到年级组，并负责分发到任课老师。

　　（2）11月4日召开主题班会，班主任安排布置爱生周活动，让每一个学生都知道这件事。

　　（3）11月4日交“爱生周”计划。

　　（4）负责把本班老师的《师生交流信息表》收齐，以班为单位交到年级组。此项工作11月12号完成。

　　3、备课组

　　（1）集备时组内讨论如何构建和谐课堂、促进良好的师生关系。

　　（2）11月4日以学科组为单位交“爱生周”计划。

　　（3）落实作业批改情况，要求实行鼓励性作业讲评。

　　（4）语文组布置“我心中的好老师”主题征文，并负责推荐10篇优秀作文，然后交到年级组。

　　4、教师个人

　　（1）参与讨论并制定组内与本人的“爱生周”计划。

　　（2）课堂上主动接近学生，走进学生的心灵，拉近师生距离。

　　（3）挤课外时间与所承包的学生谈话。

篇4:关爱生命文明出行演讲活动方案

　　“关爱生命 文明出行”演讲活动方案

　　为积极响应创建“文明快乐一家人”活动宗旨，以小手拉大手的方式将文明行为深入到千家万户，按学期初计划，学校将于12月上旬举行“关爱生命文明出行”主题演讲活动，具体事宜通知如下：

　　演讲时间：12月6日（周一班会课2：00）

　　演讲地点：校园电视台（全校直播）

　　参赛对象及名额分配：四年级每班各1人

　　四、演讲内容及要求：

　　1.围绕“关爱生命 文明出行”这一主题。演讲要联系实际，情真意切，谈出自己对文明的认识、文明对社会、家庭的重要性，重点要谈出自己或是家人如何将文明落实在行动上。

　　2.尽量脱稿演讲，普通话准确，声音洪亮，感情饱满，表情丰富，可以辅以简单的动作。演讲时间控制在5分钟之内。

　　3. 11月26日上午各班级应将参赛人员（每名参赛选手限报一名指导教师）及演讲材料（用A4的纸打印）一并报送德育处。

　　4、参赛选手请于比赛开始前15分钟到达比赛场地，抽签决定顺序。

　　五、评分标准：

　　1.紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。

　　2.表述清楚，语言流畅，声情并貌。

　　3.声音洪亮，普通话标准流利。

　　4.服装整洁，仪表大方。

　　学校大队部

　　20**年11月

篇5:中心小学珍爱生命幸福生活主题活动方案

　　中心小学“珍爱生命 幸福生活”主题活动方案

　　一、指导思想

　　我校积极以党的**大精神为指导，以20**为依据，以建设和谐校园为宗旨，坚持“以人为本”的治校思想，以“生活德育”、“生命德育”为重点，着眼于全体学生的身心和谐发展，着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。

　　在活动中积极引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展，把生命意识渗透到每个学生的心里。

　　二、活动主题

　　珍爱生命 幸福生活

　　三、活动时间

　　20**年4月-20**年12月

　　四、活动内容与形式

　　第一阶段 启动阶段（4月中下旬）

　　1、各中队根据“珍爱生命教育”活动总方案，结合本班实际和学生特点制定“生命教育月”主题活动方案。

　　2、国旗下讲话举行“珍爱生命教育”活动启动仪式。

　　3、充分发挥红领巾广播的作用，开展学生生命教育活动。

　　第二阶段 实施阶段（5月-12月）

　　（一）认识生命，感受幸福

　　1、生命教育图片展。

　　2、结合《科学》学科，引导学生了解生命的产生过程，体会母亲养育的艰辛。

　　3、结合母亲节、父亲节开展“我的爸爸妈妈”相关活动，让学生体会幸福，学会感恩。

　　4、继续加强行为规范教育，组织学生结合日常行为规范细则和三字歌，反思自己的不文明行为，开展“平常事中的不平常”活动，让学生体会老师、父母在自己的成长过程中所付出的辛勤汗水，激发学生爱老师、爱父母之心，从而进一步珍惜自己的生命。

　　（二）理解生命，珍惜幸福

　　1、学先烈：组织四-六年级学生上“网上家长学校”祭奠先烈活动，培养学生的爱国热情，理解生命的意义和价值，珍惜现在的幸福生活。

　　2、读名著：要求学生积极阅读《鲁滨逊漂流记》、《小草和大树》、《钢铁是怎样炼成的》、《秋天的怀念》、《假如给我三天光明》等作品。了解名人珍惜生命、与灾病顽强斗争的事迹，加强对生命意义的认识和感悟。

　　3、看影片：组织学生观看生命教育影片。

　　（1）《生死时刻》电影；

　　（2）“防火与逃生”系列片；

　　（3）交通安全教育系列片。

　　4、多宣传：利用升旗仪式、大队部板报、班级墙报、班会、队会等活动阵地，开展珍爱生命教育活动。

　　5、做书签：要求学生广泛搜集关于生命的名人名言，制作成精美的书签。评选优秀作品参加市级比赛。

　　6、重假期：暑期安全教育。

　　（1）防溺水教育；

　　（2）交通安全教育；

　　（3）发出致家长的一封信。

　　（三）尊重生命，创造幸福

　　1、组织学生开展“环境与生命”主题调查活动

　　（1）政教处对全校师生提出倡议，号召大家用实际行动，争做讲文明的好少年。然后在国旗下庄严宣誓，做到“三管住”：即管住自己的口，不说脏话、不乱吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱摘花木，不乱涂乱画；管住自己的腿，不践踏草坪，不打架斗殴。

　　（2）根据学生年龄特点，安排学生利用假期开展“环境与生命”调查活动。

　　让学生了解环保的重要性，搜集不文明的行为、习惯，对生活中常见的环境问题进行调查，利用调查、查阅资料等方式了解环境污染对生命的影响并提出自己的意见和建议，最终形成保护环境的共识。

　　2、召开“如何让我的生命更有意义”主题班会、演讲、朗诵、征文等比赛。引导学生思考、探讨生命的价值、责任，教育学生学会珍惜生命、阳光生活。

　　（四）保护生命，享受幸福

　　1、积极开展“我运动、我快乐、我健康“的阳光体育活动。不断增强学生的体质，树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的意识。

　　2、加强心理健康教育。开齐上足心理健康教育课，开放“心理咨询室”，四到六年级开展“心理日记循环写”活动，搭建沟通平台，对心理上需要特殊关爱的学生及时进行心理上的辅导，生活上的帮助。

　　3、开展主题活动，引导学生树立正确的价值观。

　　a、挫折教育

　　（1）组织学生到敬老院开展志愿者服务活动，让学生在活动中感受到自己生活的幸福与生命的可贵。

　　（2）组织学生观看“恐龙”与“冰河世纪”两部电影，让学生感受到在挫折与绝望中追求生命的意义。

　　b、法制教育

　　①请法制副校长来校做法制教育讲座。

　　②利用品德课、晨会、班会等时间加强法制教育，增强学生知法、守法、用法的意识。

　　③对六年级学生进行青春期教育。

　　c、安全教育

　　①组织学生收看火场自救与逃生教育。

　　②开展自救自护安全讲座，对学生培训意外伤害护理办法。

　　③组织师生开展消防演习。切实培养学生自

　　我保护意识。

　　（五）激扬生命，提升幸福

　　1、利用暑假组织学生上网观看电影《垂直极限》、《阿甘正传》，引导学生勇于面对困难和挫折。并开展爱国主义影评征文活动。

　　2、开展“我进步了！”的主题教育活动。进一步激发学生讲文明、讲礼貌、讲诚信的意识，为激扬生命，提升幸福奠定基础。

　　4、开展“激扬生命，争做四好少年”主题队会活动。进一步帮助学生树立激扬生命，为国家的繁荣富强无私奉献的精神。

　　第三阶段 总结阶段（12月下旬）

　　1、家校积极联系，把学生生命教育延伸至家庭，让家长也参与评价孩子的优缺点，使每个学生树立良好的生命意识。

　　2、各中队结合活动开展情况写出活动总结；

　　3、大队部总结表彰一批“珍爱生命，幸福生活”的积极分子。

　　4、学校及时总结反馈，搜集整理，把一些好的做法及时上报网上家长学校。

　　z镇中心小学