京口实小教师爱生公约

篇2:京口实小教师一日工作公约

　　口京实小教师一日工作公约

　　和学生一起进步，以教师的言传身教引导学生成人、成才。本着这样的理念，做到师德高尚，知识宽广，能力高强，业绩闪亮。让学生欣赏，家长赞扬。为此盟约如下：

　　一、珍爱工作每分钟

　　每一分钟都是生命的组成，每一分钟都是工作的载体，每一分钟都连系着收获。因此，我们要“惜时如命”。

　　1、遵守作息时间、办公制度，值日教师按规定提前到校，滞后离校。

　　2、上课、值日、*和集体活动尽量提前到达，决不迟到、早退、随意离开。

　　二、认真对待每件事

　　每一件事都是工作，每一件事都应尽责，每一件事都需尽力。因此，我们要“逢事必恭”。

　　1、明白和牢记自己每天的事情（包括时段、职责、目标等）

　　2、确立“精品”意识，在“认真”上下功夫，在“出色”上做文章。

　　3、加强学习，加强研究，坚持每天看书读报，坚持写教育笔记。

　　4、关心集体，参与大局，以崇高的境界、负责的态度完成学校交给的任务。

　　5、处事注重轻重缓急，把握主旋律（如教育教学工作），注重全方位。

　　6、今日事、今日毕；明日事，超前思。使工作着眼长远，着力今朝，永具“前瞻性”。

　　三、以身立教每一天

　　1、教师是传播文明、培养人才的“人类灵魂工程师”。因此，必须“为人师表”。

　　2、关爱每一个学生，尊重学生人格，平等待生，礼貌待生；并相信每一个学生都有亮点、都有潜能、教能成才。

　　3、遵纪守法，做优秀公民。

　　4、尊重、团结同事和他人，时时、处处、事事维护学校形象；用我们的人格、责任感、集体荣誉感，爱校如家，建校成家，使口京实小成为“和谐、进取”的大家庭。

　　5、有容人之过的肚量，有矫人之过的方法；不辱骂体罚学生，不与他人争吵。

　　6、热情服务家长，注重家校联系，不搞有偿家教，不接受家长礼品和宴请。

　　7、不抽游烟，不酗酒；维护办公室内“静心办公、小声交流、文明合作”的工作风尚。上课时间关闭通讯工具或把通讯工具放在静音状态。

　　8、言谈、举止文明，精神、情绪积极向上，着装规范、端庄；表里如一地树立教师形象，当好学生榜样。

篇3:国旗下讲话：珍爱生命(2)

　　国旗下讲话：珍爱生命

　　各位老师，各位同学：

　　大家早上好！今天我讲的题目是《珍爱生命》。

　　世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。哪怕是一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命.

　　在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁......都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？是什么?是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

　　“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩......

　　生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”

　　是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产......

　　我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。

篇4:幼儿园爱生三走进先进个人先进事迹

　　幼儿园“爱生三走进”先进个人先进事迹

　　踏上幼教岗位已十五个年头，z老师始终认真履行自己的职责，严格要求自己，树立良好的教师形象，真正做到“求真务实、爱岗敬业、无私奉献”。通过工作中的实践，她注意在日常的教育工作中将主题线索、区角活动、日常生活等多项活动进行有机的整合，使孩子们积极地参与活动，在活动中建构丰富的学习经验、生活经验。

　　在多年的工作实践中，她参加了“333课题组、全脑数学课题组、奥尔夫音乐组”等多个课题组的研讨学习，取得了较好的成效。同时，还根据孩子们的知识点和兴趣，组织幼儿开展了“交通安全从我做起”、“六一校园文化月”、“家乡的文化”、“我长大”了等多个主题活动，促进了幼儿社会性交往能力的发展，提升了幼儿的生活热情和学习能力；并通过丰富的活动赢得了家长的信任，获得了家长的一致好评。

　　在班级管理工作方面，嵇老师能注意和班级里的老师、保育员三位一体，从各项细致工作入手，不计较个人得失，发挥自身的主动性，一切以班级的发展为先、以班内幼儿的发展为重。对于生病的孩子，及时致电家长询问病因，去家中走访；对住院儿童及时慰问，去医院探望，及时给孩子带去老师和班里同伴对他的问候。每学期开学都对新生幼儿进行家访，了解儿童的生活习惯，新年时也都给孩子打去祝福电话，让孩子感受老师的爱。孩子是她的世界，孩子就是她的生活，她就是爱生标兵z老师。

篇5:珍爱生命，安全出行致学生家长的一封信

　　珍爱生命，安全出行致学生家长的一封信

　　尊敬的家长：您好！

　　孩子是祖国的未来、家庭的希望。在城市越来越繁华、车流量越来越大的今天，遵守交通规则就是保障自己的安全。然而，由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的公路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。俗话说：“爱子爱孙爱家庭，无视安全等于零。”由于学生年龄小，交通安全意识、交通法制意识、自我防范意识以及对紧急情况的处置能力严重欠缺，极易受到交通事故的伤害。在此，我们向全体学生家长公开致信，衷心希望你们在关心孩子健康成长的同时，更要关心孩子的交通安全，认真学习《道路交通安全法》，培养文明交通意识，掌握交通安全知识，主动配合学校做好孩子的交通安全教育，承担起监护人的责任，提高自身和孩子的交通安全意识和防范能力。为此，敬请您和您的孩子做到以下几点：

　　一、自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序，讲究文明，注意安全，做孩子的榜样、遵章守纪的楷模。

　　二、接送孩子时要注意行车安全，杜绝交通违章违法。特别是上学放学和晚自习下课时要严格按照校门口及周边交通标志标识行驶和停车，严禁乱停乱放，严禁任何车辆进入校园。

　　三、不租赁无运营资质的车辆接送孩子，遵守"四不"原则：即不搭乘"三证"不全的车辆、不搭乘超载的车辆、不搭乘车况不好的车辆、不搭乘驾驶员有问题(酒后、疲劳等)的车辆。

　　四、教育孩子骑自行车或电动车时必须做到不超速、不并骑、不载人、不打闹、不逆行、不强行变道、不闯红灯。

　　五、教育孩子步行上放学穿越马路时不闯红灯、不猛跑，不打闹嬉笑，在通过十字路口时要走人行横道线，注意来往车辆，要一让二看三通过，确信无危险时再快速过马路。

　　六、离校较近的孩子尽量不要车接车送，养成步行上学好习惯。

　　七、禁止给孩子零花钱买零食，不在校门口50米内用早餐，避免养成“心在小商店，吃在公路边”的陋习，预防交通事故的发生。

　　八、教育孩子遇到突发情况要冷静，采取正确的自我保护措施。我们不希望发生交通事故，但万一不幸遇到交通事故，在可能的情况下要记住车的颜色型号和车牌号以及周围认识的人，便于以后的事故处理，要及时打110、120报警电话寻求帮助。

　　“望子成龙把书读，孩子平安才是福。”各位家长，让我们携起手来共同做好学生的交通安全教育管理工作，为他们的安全出行创造一个良好的城区交通环境。感谢您的支持与配合！